大班體育《小傘兵》說課稿

大班體育《小傘兵》說課稿大班體育：《小傘兵》說課稿一、說教材:新綱要指出:培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)。幼兒需要知道必要的安全知識,學(xué)會保護(hù)自己。大班幼兒活潑好動,喜歡嘗試新鮮刺激的事物,在平時的活動中幼兒愛做向下跳的動作,從花壇上往下跳、從幼兒園高高低低的玩具上往下跳、甚至樓梯上最后幾步時也會迫不及待的跳下來,但是有些年齡小、運動能力差的幼兒在向下跳時又有些害怕,也不懂得自我保護(hù)的方法,造成身體某些部位受傷。因此我設(shè)計了“從高處往下跳”的體育活動。通過創(chuàng)設(shè)不同的高度,讓幼兒多次嘗試，使不同程度的幼兒都體驗到成功的喜悅,掌握正確的從高處跳落的方法和自我保護(hù)方法，符合《綱要》中提出的“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性?！北敬位顒永眯∫巫印⒂變航?jīng)常愛玩的高高低低的玩具小橋作為幼兒游戲的對象,通過幼兒自由的嘗試跳,懂得從高處跳落的方法，發(fā)展了幼兒的平衡能力。同時也培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識和勇于挑戰(zhàn)的精神。二、說目標(biāo):活動目標(biāo)是教育活動的起點和歸宿,對活動起著導(dǎo)向的的作用,我根據(jù)大班幼兒年齡特點和實際情況,確立了能力、認(rèn)知、情感方面的目標(biāo),本節(jié)課共設(shè)計了三個目標(biāo),1、練習(xí)雙腳站立從60cm以下的高處往下跳，增強(qiáng)幼兒的跳躍能力。2、嘗試從不同高度跳落的方法，發(fā)展幼兒的平衡能力。3、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識和勇于挑戰(zhàn)困難的精神，形成遵守紀(jì)律的好品質(zhì).對于大班孩子來說對于“向下跳”并不是新話題，小班的孩子就能雙腳并攏向下跳20-30CM，到中班能跳至上30__50cm,而大班的孩子大多數(shù)都能從60cm高處跳下,有極個別孩子可能會跳的更高一些,但有部分孩子跳至地面落地時卻對該動作掌握不好，尤其向下跳時不會很好的保護(hù)自己，有時重心向后一屁股坐在地上，有時膝蓋或手著地，影響了跳的安全性，因此“鞏固向下跳的正確姿勢和自我保護(hù)方法”成為本活動的一個重點。大班體育《小傘兵》說課稿全文共1頁，當(dāng)前為第1頁。嘗試從不同高度跳落的方法，發(fā)展幼兒的平衡能力。這是本活動的難點之一，幼兒掌握了正確的跳法后,老師也要根據(jù)幼兒的年齡特點,空中平衡能力、落地緩沖能力和落地點的彈性和柔軟程度來幫助幼兒確定向下跳的高度,為幼兒創(chuàng)設(shè)不同高度的目標(biāo),鼓勵孩子敢于嘗試、挑戰(zhàn)，并且提醒幼兒注意保持正確的姿勢，由易到難,逐層深入。使活動呈現(xiàn)出挑戰(zhàn)性和活動性。寓教育于實際操作和游戲中。大班體育《小傘兵》說課稿全文共1頁，當(dāng)前為第1頁。三、說活動準(zhǔn)備:本次活動利用幼兒日常生活中較常接觸的椅子、戶外高高低低的體育器材作為游戲?qū)ο螅瑴p少幼兒因?qū)Σ牧系哪吧卸a(chǎn)生害怕的心理，材料注重安全性。針對孩子的不同特點而設(shè)置，使不同程度的孩子都能體驗樂趣。四、說教法整個教學(xué)活動中始終以幼兒為主體,創(chuàng)設(shè)條件讓幼兒參與活動,不僅提高了認(rèn)識、鍛煉了能力,更讓幼兒體會到了成功的喜悅。體現(xiàn)<<綱要>>中:即適合幼兒的現(xiàn)有水平,又有一定挑戰(zhàn)性的原則。激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)和鍛煉的興趣?；钴S幼兒的思維,發(fā)展其能力?；顒又形抑饕捎昧艘韵陆虒W(xué)法。1、演示法:教師在幼兒自由探索如何從椅子上向下跳的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)幼兒掌握正確的向下跳的姿勢。教師把正確的向下跳和落地的方法演示給幼兒,幫助他們獲得一定的理解。2、交流討論法:通過練習(xí)、集中交流,再練習(xí)再交流,使教師和幼兒共同發(fā)現(xiàn)問題,及時解決問題。對活動中出現(xiàn)的不正確姿勢、和特殊情況師生共同探討使之得到經(jīng)驗的積累和提高。3、自主探索法;活動安排了四次.第一次,分散練習(xí)嘗試向下跳的方法,從幼兒身上發(fā)現(xiàn)跳的姿勢:雙腳并攏，膝蓋微微彎曲，從小椅子上跳下時前腳掌要輕輕落地，兩臂側(cè)平舉，保持身體平衡。第二次:幼兒自由練習(xí)正確的跳法.教師提出“并腳輕跳”的練習(xí)要求，主要是讓幼兒進(jìn)一步鞏固“前腳掌腳著地，輕輕落地”的正確方法，為下面的環(huán)節(jié)做好技能準(zhǔn)備.第三次探索:嘗試從高低不同的小山、高山上往下跳.本環(huán)節(jié)讓幼兒通過練習(xí)——集中交流——再練習(xí)的形式，使幼兒逐漸鞏固跳的正確姿勢，通過幼兒的對比展示，讓幼兒發(fā)現(xiàn)問題、共同探討，教師正確的演示和幼兒的再次練習(xí)使幼兒得以解決，經(jīng)驗得以積累和提高。第四次:要求幼兒都嘗試從最高的山頭上往下跳,也是活動的難點所在，再次強(qiáng)調(diào)保護(hù)自己的方法,并要求穩(wěn)穩(wěn)得落地?；顒拥乃拇翁剿饔蓽\入深，由易到難，滿足不同程度幼兒的學(xué)習(xí)要求，使幼兒在多次嘗試中獲得經(jīng)驗，體驗快樂。體現(xiàn)《綱要》中提到的：既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性。4、觀察法:教師通過觀察幼兒分散練習(xí),糾正部分幼兒不到位的姿勢,及時對勇敢的幼兒加以鼓勵。5、對比法:在集中展示的時候,教師通過邀請幼兒逐個示范,通過對比展示,讓幼兒發(fā)現(xiàn)正確落地保護(hù)自身的方法。此外我還采用了重復(fù)練習(xí)法、動靜交替法對活動加以整合,使幼兒在嘗試練習(xí)的過程中獲得愉悅的經(jīng)驗。五、說過程大班體育《小傘兵》說課稿全文共2頁，當(dāng)前為第2頁。我采用環(huán)環(huán)相扣來組織此活動程序?；顒恿鞒虨?大班體育《小傘兵》說課稿全文共2頁，當(dāng)前為第2頁。熱身運動——嘗試從小椅子上往下跳——自由練習(xí)正確的跳法_嘗試不同高度往下跳——利用游戲鞏固跳的正確方法.1、開始部分:熱身運動是開展體育鍛煉必不可少的環(huán)節(jié)。我選擇節(jié)奏明快的韻律操音樂，使幼兒全身肌肉得以放松，身體各個關(guān)節(jié)得到舒展，為后面的活動能夠安全地開展做好鋪墊。并且給孩子“小傘兵”的角色定位，是為了進(jìn)一步激發(fā)孩子的興趣和欲望。2、基本部分:通過以嘗試小椅子上往下跳、鼓勵幼兒嘗試從不同高度往下跳為主線開展各個環(huán)節(jié)。著重練習(xí)并腳輕跳,保持平衡的方法。在此基礎(chǔ)上對幼兒提出更高層次的要求.整個活動由易到難,由淺入深,逐層深入。3、結(jié)束部分:教師帶領(lǐng)幼兒做各種放松肌體的動作,也是動靜交替。讓幼兒從先前緊張的情緒中平靜下來,并對活動進(jìn)行評價,整個過程考慮到幼兒的運動負(fù)荷,激緩結(jié)合。附：《小傘兵》教案活動目標(biāo)：1、練習(xí)雙腳站立從60cm以下的高處往下跳，增強(qiáng)幼兒的跳躍能力。2、嘗試從不同高度跳落的方法，發(fā)展幼兒的平衡能力。3、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識和勇于挑戰(zhàn)困難的精神，形成遵守紀(jì)律的好品質(zhì).活動準(zhǔn)備：小椅子人手一把，60cm高低不同的體育器材若干把。背景音樂?；顒又攸c：讓幼兒正確掌握從高處往下跳的動作?；顒与y點：嘗試從不同高度向下跳，培養(yǎng)幼兒勇于挑戰(zhàn)的精神?；顒舆^程：一、開始部分1、開飛機(jī)進(jìn)入活動場地做熱身運動。小朋友，今天我們來玩?zhèn)€《小小跳傘兵》的游戲，請你們扮演小傘兵，老師就是指揮官，我們一起來玩游戲,好嗎？那我們開上飛機(jī)出發(fā)嘍!(組織幼兒做開飛機(jī)姿勢進(jìn)場，站成一個大圓圈)。2、聽口令一起做準(zhǔn)備活動：(1)頭部運動（2）肩部運動（3）腰部運動（4）膝關(guān)節(jié)運動（5）腕關(guān)節(jié)運動（6）輕跳二、基本部分大班體育《小傘兵》說課稿全文共3頁，當(dāng)前為第3頁。（一）幼兒自由嘗試從小椅子上跳下來的方法。大班體育《小傘兵》說課稿全文共3頁，當(dāng)前為第3頁。我們要成為一名勇敢的小傘兵，首先就要練好跳傘的本領(lǐng)。大家一起來學(xué)跳傘的本領(lǐng)好不好。那你們自己試試。請個別動作好的飛行員出來說說自己是怎樣跳的。（教師從中提煉動作要領(lǐng)）(1)老師示范講解動作要領(lǐng)，“跳傘”的時候我們還要注意:雙腳并攏，膝蓋微微彎曲，跳下時前腳掌要輕輕落地，兩臂側(cè)平舉，保持身體平衡。(2)幼兒自由練習(xí)正確的跳法。(要求小傘兵在跳的時候，不能去推人、擠人，進(jìn)行安全意識教育。)教師巡視觀察指導(dǎo)，及時表揚(yáng)跳得好的幼兒，還讓幼兒互相觀摩學(xué)習(xí)跳傘的方法，重點指導(dǎo)幼兒落地時要前腳掌著地，膝蓋微微彎曲，兩臂側(cè)平舉保持平衡。(二)幼兒選擇高低不同的器材練習(xí)跳傘剛才小傘兵已經(jīng)學(xué)會了跳的本領(lǐng),有的還想從更高一點的地方往下跳呢,那我們再飛到山林中去練習(xí)。我們的前面就有許多高低不同的小山和高山。（向幼兒介紹小山、高山、更高的山）那我們再去試試，老師看看你是怎樣從高山上往下跳的？幼兒自己去找山頭練習(xí)。提醒幼兒從高山上跳的時候更要注意安全，站穩(wěn)了再跳，千萬別摔傷了。請個別幼兒來示范自己是從高山上跳下來的方法，其它幼兒觀察。小結(jié)：從高處跳下時，也是雙腳并攏，膝蓋彎曲，落地時要前腳掌著地，身體要前傾，兩臂擺動保持平衡。這樣跳下來才能穩(wěn)穩(wěn)落地。（三）游戲：小傘兵介紹游戲情節(jié)和游戲動作：小傘兵本領(lǐng)練好了，可以上飛機(jī)跳傘了。指揮員說：“起飛，小傘兵就兩臂伸開平舉，模仿飛機(jī)在天空中自由飛翔，指揮員命令“飛過高山，飛過大海，準(zhǔn)備跳傘。小傘兵就快快飛到椅子邊并站到椅子上做好跳傘的準(zhǔn)備，聽到跳傘口令，小傘兵就雙腳并攏跳下，最后指揮員說集合，小傘兵在椅子后面站好。游戲2次，每一輪游戲小結(jié)，集中幼兒糾正跳傘兵錯誤的動作，強(qiáng)化正確的動作。小結(jié)：今天我們的小傘兵真了不起，個個都很勇敢，學(xué)會