2022第一學期初三九年級語文上教學工作總結_第1頁
2022第一學期初三九年級語文上教學工作總結_第2頁
2022第一學期初三九年級語文上教學工作總結_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

第第頁2022第一學期初三九年級語文上教學工作總結

****年秋學期我擔負九〔1〕和九〔2〕班的語文教學工作。今年教育局加大了對教育的投入，對教學質量要求的進一步提高。為此，我在語文教學工作中不敢懈怠，平常嚴格要求自己，做到仔細上好每一節(jié)課，力求把自己所教的班級在期末統(tǒng)考中取得較好的成果，經過一學期的努力，圓滿的完成了本學期的教學任務，現(xiàn)總結如下：

一、提高認識，轉變教學觀念。

隨著新課改的推動，陳舊的教學觀念已經不適應目前的教學，它要求老師打破傳統(tǒng)教學，采納新的教學手段進行課改教學。為了使自己的教學方法與新的教學理念相接軌，我多次參與了新課改語文教材培訓，領悟了新課改的教學理念，積極運用新課改理念進行教學。由于我們學校地處邊遠山村，先進的教學方式不簡單傳到，在上級領導的關懷下，學校為了“走出去，請進來”，本學期派了許多老師到外面培訓學習，這給我們了解新課改精神和新教學法提供了機會。在培訓后，我依據自己所任班級的詳細狀況，采納多種教學方式進行教學，其中洋思中學的“先學后教，當堂訓練”教學模式我用了之后取得了很好的教學效果，得到了同事們的認可。

二、鉆研教材，因材施教。

我們是農村中學，同學的整體素養(yǎng)還是不高，這就導致了同學的領悟技能不強，考出的成果也是參差不齊的，這給每位上課的老師出了一個難題，既要照看“前面”又要顧及“后面”，不然同學的學習積極性就提不起來。為了使同學聽得懂、記得住、樂于學，我在上課之前先從同學角度考慮怎樣備課，采納哪種教法，做到“知己知彼”。在教學過程中盡量避開深刻知識，多采納通俗易懂的講授法，做到老師少講，同學多動手、動腦、動口，課堂表達內容上主次分明。在課堂上關注絕大多數同學，表達“微笑、愛心”教育，課后積極了解同學對知識的實際掌控狀況，做到詳細問題詳細分析，這為下一節(jié)課“備教法的同時要備同學”打下基礎。

三、培育同學學習語文的愛好。

中學語文是易學難于掌控的學科，它不像學校那么單一化。對同學而言，他們既喜愛又可怕，為了讓同學喜歡語文，讓他們對語文產生深厚的愛好，我們在上課當中就得積極引導他們克服畏難心情，課堂上多鼓舞他們，多方面發(fā)覺他們的閃光點，做到多表揚少批判；多一份關愛之心，少一點漠然立場；多親切溝通，少一點個人主義作風。假如一開始我們就讓同學對語文產生厭學立場，那你的語文教學就注定失敗了。為此，在開學初的第一節(jié)課上我就講自己中學語文學習經受和一些語文學習方式，明確語文在我們生活中的作用，大

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論