橋高小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文教研組工作總結(jié)

第第頁(yè)橋高小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文教研組工作總結(jié)

橋高學(xué)校低班級(jí)語(yǔ)文教研組工作總結(jié)

我們低班級(jí)語(yǔ)文教研組在校行政和教育處的徑直領(lǐng)導(dǎo)下，在全體低班級(jí)語(yǔ)文老師的共同努力下，以開(kāi)展教研工作為主線，以提高教學(xué)效益為重點(diǎn)，仔細(xì)學(xué)習(xí)，積極實(shí)踐，為提高老師的整體素養(yǎng)，為我校素養(yǎng)教育的全面實(shí)施奉獻(xiàn)了自己的一份能量。組內(nèi)4位語(yǔ)文老師立足崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真求實(shí)，教書(shū)育人。以嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)、探究創(chuàng)新的教風(fēng)；深思求是的學(xué)風(fēng)；在精美的篇章中塑造人格的教學(xué)理念，順當(dāng)而圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一、工作與成果：

〔一〕更新觀念，提升技能

為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)一步落實(shí)，為使大家對(duì)更多的教學(xué)模式的課堂進(jìn)行更深入的研討，本學(xué)期，我們進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，以創(chuàng)設(shè)開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課堂為重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量、課堂高效率。

教研活動(dòng)是追求課堂效率的活動(dòng)，很自然地牽涉到教學(xué)方式和教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。這學(xué)期，我們每周三進(jìn)行一次教研活動(dòng)，進(jìn)行新課標(biāo)學(xué)習(xí)，進(jìn)行課堂教研活動(dòng)，互想聽(tīng)課并進(jìn)行研討，。通過(guò)這一系列的活動(dòng)，老師們領(lǐng)悟到了：上課是一種生活，是一項(xiàng)充斥情趣，又是富有生氣的活動(dòng)，只有不斷反思自己的教學(xué)行為，才能夠在行動(dòng)上融合理論、深化理論。

〔二〕改進(jìn)方法，提高效益

1.為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高老師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益。我們組織了集體備課活動(dòng)，特別是在課堂教研活動(dòng)中，老師們共同參加備課、研討，如陳茹老師和陶莉老師上《秋姑娘的信》這一課時(shí)，她們從語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)的分析到課文難點(diǎn)、重點(diǎn)的把握，從教學(xué)方法的應(yīng)用到同學(xué)學(xué)法的研討，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一絲不茍，精益求精，使這節(jié)課收到很好的效果。

2.我們的教研活動(dòng)都盡量要求人人參與，這學(xué)期四位老師都上了教學(xué)討論課；在活動(dòng)中，開(kāi)課的老師積極預(yù)備，虛心聽(tīng)取建議；評(píng)課的老師們踴躍發(fā)言，在評(píng)周金梅老師上的《夕陽(yáng)真美》時(shí)，每位老師都不偽飾、不做作，真心地評(píng)價(jià)這節(jié)課，提出很多珍貴的建議援助獻(xiàn)課者。

3.扎實(shí)嚴(yán)格的教學(xué)常規(guī)是學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)工作有序良性運(yùn)行的保證，是有效提高學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的不二之法。本學(xué)期，教研組從備課、上課、聽(tīng)課、批改、試卷分析、輔導(dǎo)、反思"七仔細(xì)'入手，全面落實(shí)教學(xué)常規(guī)。每個(gè)月份檢查一次老師的教案、教學(xué)計(jì)劃和同學(xué)作業(yè)的批改狀況；還組織觀看優(yōu)秀課例光盤，通過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)，持之以恒的工作，我們把教學(xué)常規(guī)真正落到了實(shí)處。

(三)開(kāi)展競(jìng)賽、營(yíng)造氛圍，

盡管本學(xué)期教學(xué)時(shí)間短暫，比較焦灼，但古詩(shī)文的背誦、積累，課外閱讀，這些都已經(jīng)成為孩子日常學(xué)習(xí)的一部分。在12月份，我們開(kāi)展了語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽，如：一班級(jí)進(jìn)行拼音、字詞競(jìng)賽，二班級(jí)進(jìn)行閱讀與寫(xiě)作競(jìng)賽，并評(píng)出了一、二、三等獎(jiǎng)假設(shè)干名；2、引導(dǎo)同學(xué)通過(guò)閱讀辦讀書(shū)小報(bào)，這一系列活動(dòng)較大地激發(fā)了同學(xué)讀寫(xiě)結(jié)合的愛(ài)好。

〔四〕一份耕耘、一份收獲

本學(xué)期，課題的討論貫穿于平常的教育教學(xué)中，大家能圍繞課題搜集資料，結(jié)合教學(xué)工作開(kāi)展討論，做到定期溝通，階段小結(jié)。很多老師有劇烈的教科研意識(shí)，能仔細(xì)寫(xiě)好教后感、案例。

1、抓住契機(jī)，進(jìn)行有效的課堂教學(xué)研討。老師們?cè)谡n堂教學(xué)研討活動(dòng)中奉獻(xiàn)聰慧，主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高，并不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué)，形成了深厚的教研氛圍，并仔細(xì)寫(xiě)出總結(jié)和反思，促進(jìn)自己的提高。

2、組織各種語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。這學(xué)期組織一、二班級(jí)同學(xué)參與拼讀競(jìng)賽、閱讀與寫(xiě)作競(jìng)賽等，一批優(yōu)秀的同學(xué)脫穎而出。這一系列的活動(dòng)使同學(xué)明白：生活中到處皆語(yǔ)文，生活也是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的課堂，即"課堂小舞臺(tái)，舞臺(tái)大課堂'。

二、努力的方向：

1、建立"網(wǎng)上教研中心'，充分利用可用資源，推動(dòng)信息化教研的速度。

2．研讀并落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，撰寫(xiě)、發(fā)表更多的教育教學(xué)論文，不斷提高自己的素養(yǎng)，更好地為同學(xué)服務(wù)。

3．引導(dǎo)更多的老師積極主動(dòng)參加教科討論，提高自己的文學(xué)修養(yǎng)，豐富文化底蘊(yùn)。

4、要加強(qiáng)同學(xué)文學(xué)積累的量與質(zhì)，大力開(kāi)展文學(xué)積累與課外閱讀活動(dòng)。

5、抓好小課題形究，并形成專題論文。

本學(xué)期，我們教研組雖然沒(méi)有轟轟烈烈的業(yè)績(jī)，但每一位老師都能踏實(shí)，仔細(xì)地工作。以后還將在教科研，教學(xué)實(shí)踐上狠下功夫，爭(zhēng)取早出成果。總之，在這一學(xué)期里，我們付出，我們收獲，添了幾分閱歷，也多了幾分教訓(xùn)。我們相信，在總結(jié)本學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，在各位老