社會(huì)消費(fèi)調(diào)查報(bào)告7篇

社會(huì)消費(fèi)調(diào)查報(bào)告7篇社會(huì)消費(fèi)調(diào)查報(bào)告篇1現(xiàn)在的在校高校生正是目前社會(huì)普遍關(guān)注的“90后”,是當(dāng)前社會(huì)輿論的焦點(diǎn)話題；有的說(shuō)他們是貪慕虛榮、有的說(shuō)他們是依靠性的一代。那么,這些高校生走進(jìn)校內(nèi)開(kāi)頭獨(dú)立生活后，實(shí)際的消費(fèi)觀念和思想行為是否真像人們說(shuō)的那樣；大手大腳、不知節(jié)儉、無(wú)獨(dú)立意識(shí)呢?為了更好地把握高校生的思想動(dòng)態(tài)，了解他們的實(shí)際消費(fèi)狀況，觀看高校生獨(dú)立適應(yīng)社會(huì)環(huán)境和社會(huì)生存力量，我們打算以問(wèn)卷調(diào)查的形式進(jìn)行。調(diào)查結(jié)果顯示，我國(guó)高校生的消費(fèi)行為總體趨于理性、合理。雖然他們生長(zhǎng)在優(yōu)越的物質(zhì)條件下，但并沒(méi)有因此就養(yǎng)成貪慕虛榮的生活習(xí)慣和思想行為，而是腳踏實(shí)地理性地過(guò)著高校生生活，適度消費(fèi)，即使在戀愛(ài)消費(fèi)中也充分顯示出高校生的獨(dú)立、自愛(ài)、自強(qiáng)的思想意識(shí)。因此，此次調(diào)查的實(shí)施，對(duì)社會(huì)關(guān)注高校生消費(fèi)行為和思想意識(shí)有著非比尋常的意義。高校生的消費(fèi)行為，直接影響他們的人生觀和價(jià)值觀，對(duì)他們的學(xué)習(xí)、生活乃至日后的工作成才都有著重要的影響。學(xué)術(shù)界對(duì)大同學(xué)消費(fèi)行為的爭(zhēng)辯通常有兩個(gè)視角：一是基于消費(fèi)心理的高校生消費(fèi)行為爭(zhēng)辯；二是基于特定商品的高校生消費(fèi)行為爭(zhēng)辯。1.基于消費(fèi)心理的高校生消費(fèi)行為爭(zhēng)辯從消費(fèi)心理爭(zhēng)辯消費(fèi)行為重點(diǎn)分析消費(fèi)者的心理過(guò)程，一般采用的爭(zhēng)辯工具是價(jià)值系統(tǒng)。價(jià)值觀與消費(fèi)者行為有著親密的關(guān)系，價(jià)值觀在消費(fèi)者行為學(xué)爭(zhēng)辯領(lǐng)域的重要作用也得到了眾多專家和學(xué)者的認(rèn)可。2.基于特定商品的高校生消費(fèi)行為爭(zhēng)辯這類爭(zhēng)辯主要聚焦于高校生對(duì)不同商品的功能屬性的偏好以及購(gòu)買使用習(xí)慣等。在爭(zhēng)辯方法上，這類爭(zhēng)辯主要接受描述性統(tǒng)計(jì)分析方法揭示高校生消費(fèi)行為和特征，以定量爭(zhēng)辯為主。選擇特定商品爭(zhēng)辯高校生消費(fèi)行為的優(yōu)點(diǎn)是爭(zhēng)辯結(jié)論貼近市場(chǎng)、實(shí)踐性強(qiáng)。將高校生消費(fèi)心理和特定商品結(jié)合起來(lái)分析高校生消費(fèi)現(xiàn)狀和特點(diǎn)。1.調(diào)查當(dāng)代高校生的實(shí)際消費(fèi)與自身?xiàng)l件之間的聯(lián)系”及沖突；2.調(diào)查當(dāng)代高校生消費(fèi)的合理規(guī)劃性、理性成熟性；3.調(diào)查當(dāng)代高校生消費(fèi)結(jié)構(gòu)和主要消費(fèi)項(xiàng)目及消費(fèi)心態(tài)及各人心目中抱負(fù)的消費(fèi)狀況。4.實(shí)地調(diào)查之后做出分析總結(jié)規(guī)劃，能夠真實(shí)反映武漢市高校生消費(fèi)狀況，為高校生消費(fèi)供應(yīng)合理的參考方案。二、調(diào)查方法及數(shù)據(jù)分析(一)調(diào)查方法：接受隨機(jī)問(wèn)卷調(diào)查(調(diào)查問(wèn)卷在末尾)設(shè)計(jì)電子版的調(diào)查問(wèn)卷，隨機(jī)選擇了原意填寫問(wèn)卷的120人進(jìn)行，問(wèn)卷內(nèi)容是依據(jù)高校生消費(fèi)的相關(guān)狀況自行設(shè)計(jì)，經(jīng)修改后形成，問(wèn)卷題型主要接受選擇題的形式。問(wèn)題大致包括家庭經(jīng)濟(jì)狀況、生活費(fèi)來(lái)源狀況、自我消費(fèi)結(jié)構(gòu)的評(píng)價(jià)及談?wù)勛陨項(xiàng)l件與自我消費(fèi)合理性的聯(lián)系等，問(wèn)題隨機(jī)提出，在交談中獵取有效信息。(二)數(shù)據(jù)分析1.月消費(fèi)總額貧富差距大。高校生總體的月消費(fèi)額主要集中在700元～900元和900元~1100元這一幅度，少于500元或多于1100元的兩極分化現(xiàn)象比較少。而備案貧困生的消費(fèi)額基本是少于500元。貧困生的生活標(biāo)準(zhǔn)與消費(fèi)力量與一般同學(xué)差距相當(dāng)大。2.飲食方面開(kāi)銷大。無(wú)論是否貧困生，飲食開(kāi)支在消費(fèi)總額中占了絕大部分，這是符合健康的消費(fèi)構(gòu)成的。調(diào)查發(fā)覺(jué)，高校生中還興起一股外出聚餐和請(qǐng)同學(xué)吃飯的熱潮，這方面的開(kāi)支雖然不算大，但也是造成高校生消費(fèi)高的一個(gè)緣由，這說(shuō)明高校生已經(jīng)漸漸有了社會(huì)交際方面的消費(fèi)。3.通訊網(wǎng)絡(luò)費(fèi)用過(guò)高。被調(diào)查人群中，對(duì)手機(jī)的擁有率為100%,其中70%的貧困生也擁有手機(jī)。調(diào)查發(fā)覺(jué)，大部分同學(xué)每月的手機(jī)費(fèi)用集中在50元~100元，貧困生的手機(jī)費(fèi)用一般能把握在50元以下。也有14%的同學(xué)每月的手機(jī)費(fèi)用高達(dá)150元以上。隨著旅游的概念進(jìn)入現(xiàn)代消費(fèi)，高校生也漸漸有了這方面的花費(fèi)。據(jù)了解，高校生平均一年內(nèi)會(huì)出游兩次，跟集體出游或是與三兩好友同游。另外，調(diào)查中占58.3%的高校生在談戀愛(ài)，他們每月用于戀愛(ài)的費(fèi)用都是200元～4000元之高。這是當(dāng)代高校生中消滅的一種不甚合理的消費(fèi)。同學(xué)思想活躍，對(duì)新事物有猛烈的求知欲，寵愛(ài)追求新潮，消費(fèi)的趨附性強(qiáng)，消遣消費(fèi)占全部消費(fèi)額的比重很大。5.先進(jìn)的消費(fèi)方式悄然成風(fēng)。大部分同學(xué)購(gòu)物都寵愛(ài)現(xiàn)金消費(fèi)，三分之一左右的同學(xué)寵愛(ài)銀行卡信用卡消費(fèi)方式。可見(jiàn)，一些比較先進(jìn)的消費(fèi)方式已經(jīng)進(jìn)入了高校生的生活中。大大小小的校內(nèi)卡、銀行借記卡會(huì)成為高校生錢包里的必備品。同學(xué)使用信用卡也漸漸悄然成風(fēng)。6.男女生間的消費(fèi)差異。調(diào)查結(jié)果顯示：現(xiàn)代的高校生中，男女方戀愛(ài)支出基本成持平趨勢(shì)，部分女生戀愛(ài)支出還甚至超過(guò)了男生。在建立和培育自己人際關(guān)系方面，男生的開(kāi)銷遠(yuǎn)比女生大，而在形象包裝方面，女生又會(huì)略勝一酬。在對(duì)于是否會(huì)方案月生活費(fèi)的這一項(xiàng)調(diào)查中，選擇有方案的女同學(xué)僅為28.4%,男同學(xué)則為37.1%。7.日常資金來(lái)源和家庭收入。調(diào)查發(fā)覺(jué)，高校生主要的經(jīng)濟(jì)來(lái)源是家里供應(yīng)。其中貧困生勤工儉學(xué)的人數(shù)比一般同學(xué)多出十個(gè)百分點(diǎn)。而貧困生對(duì)于外出兼職比一般同學(xué)有更熱切的期望，也會(huì)付出更多的努力?？梢?jiàn)，貧困生有著更迫切地熬煉自己、早日投入社會(huì)的意識(shí)。8.高校生對(duì)自身消費(fèi)現(xiàn)狀的看法。無(wú)論貧困生還是非貧困生，對(duì)于自身的消費(fèi)現(xiàn)狀，三分之一的人表示是覺(jué)得剛剛好的，一成的貧困生覺(jué)得自身消費(fèi)現(xiàn)狀偏低。而剩下的大部分，都是認(rèn)為自身的消費(fèi)現(xiàn)狀是偏高的，同學(xué)們普遍都有在不知不覺(jué)中花了錢的體驗(yàn)，但大多數(shù)的同學(xué)都沒(méi)有切實(shí)地想過(guò)要如何去正視自身消費(fèi)過(guò)高的問(wèn)題以及想出應(yīng)對(duì)措施，可見(jiàn)，高校生還未養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣和成熟的消費(fèi)觀。三、結(jié)果分析依據(jù)數(shù)據(jù)分析的結(jié)果，我們可以得到以下結(jié)論。1.高校生的消費(fèi)構(gòu)成跟上社會(huì)進(jìn)展的潮流，與社會(huì)接軌。從調(diào)查中可以看出，高校生外出聚餐、請(qǐng)伴侶吃飯、外出旅游、通訊網(wǎng)絡(luò)方面的費(fèi)用較多，儼然高校生圈子也成了一個(gè)小社會(huì)，大同學(xué)更多地意識(shí)到了要提早接觸社會(huì)上的一些新的生活消費(fèi)方式，進(jìn)而提早融入社會(huì)。而銀行卡、信用卡等消費(fèi)方式也受到高校生們歡迎，可見(jiàn)，高校生作為社會(huì)上一個(gè)活躍的群體，雖然在經(jīng)濟(jì)實(shí)力上未能跟上社會(huì)，但消費(fèi)意識(shí)上卻早已和社會(huì)進(jìn)展同步。2.理性消費(fèi)仍為消費(fèi)主流。高校生的絕大部分支出是用于飲食方面，而玩樂(lè)方面的支出不算多。由此可見(jiàn)，高校生還是清楚知道自身的使命還是以學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)為主，而不會(huì)沉迷于玩樂(lè)。由于消費(fèi)力量有限，高校生消費(fèi)時(shí)都會(huì)較為謹(jǐn)慎，盡量精挑細(xì)選，不會(huì)一味求貴，或者只留意廉價(jià)的價(jià)格而不留意質(zhì)量。所以較為理性的消費(fèi)是高校生消費(fèi)的主流。3.消費(fèi)呈現(xiàn)向多元化進(jìn)展。高校生在實(shí)現(xiàn)溫飽的同時(shí)，也在服飾裝扮這一方面明顯消費(fèi)。而作為飽讀圣賢書的天之驕子們，學(xué)習(xí)之余也會(huì)不忘逛連學(xué)習(xí)用品店和書店，為取得各類證書的補(bǔ)課充電也成了高校生的一個(gè)消費(fèi)熱點(diǎn)。部分手頭寬余的同學(xué)還手頭上還會(huì)擁有一些如照相機(jī)、mp3等數(shù)碼產(chǎn)品?？梢?jiàn)，高校生的消費(fèi)取向漸漸向多元化進(jìn)展。4.戀愛(ài)費(fèi)用支出過(guò)高。高校生剛開(kāi)頭戀愛(ài)為穩(wěn)固戀情和討戀人歡心所付出的“戀愛(ài)費(fèi)”比較高，這是高校生消費(fèi)中很不合理的一部分支出，因談戀愛(ài)而每月的生活費(fèi)入不敷出的高校生大有人在。這種不合理的消費(fèi)也會(huì)導(dǎo)致一種錯(cuò)誤價(jià)值觀的形成，簡(jiǎn)潔讓高校生們認(rèn)為愛(ài)情是建立在金錢之上的。所以，戀愛(ài)支出過(guò)高的現(xiàn)象應(yīng)制止。5.貧困生的消費(fèi)水平雖然偏低，但消費(fèi)構(gòu)成比較合理。貧困生由于消費(fèi)力量有限，他們?nèi)沼玫馁Y金來(lái)源除了家里供應(yīng)之外，還有國(guó)家、社會(huì)資助和勤工儉學(xué)等途徑。正由于他們的錢得來(lái)不易，故他們會(huì)對(duì)生活的各種開(kāi)支精打細(xì)算。他們主要的花費(fèi)在于飲食、生活用品和學(xué)習(xí)充電方面。另外，由于對(duì)接觸社會(huì)的要求更為猛烈，他們能夠把握到社會(huì)肯定的消費(fèi)動(dòng)向，而能否擇優(yōu)地去跟隨。6.合理理財(cái)和儲(chǔ)蓄觀念仍格外淡薄。調(diào)查中，大部分的高校生都清楚地生疏到自己的消費(fèi)組成不很合理，但極少數(shù)的高校生會(huì)有規(guī)劃自己的消費(fèi)組成的意識(shí)。他們大多會(huì)在不知不覺(jué)中盲目地追隨了流行于校內(nèi)中的消費(fèi)大潮，而缺乏了自我推斷和自辦法識(shí)。調(diào)查中發(fā)覺(jué)，大多數(shù)高校生每月的生活費(fèi)用都超出了估計(jì)，只有極少數(shù)的同學(xué)能夠在銀行帳號(hào)上擁有自己的一筆積蓄。高校生消費(fèi)構(gòu)成不合理的因素分析。高校生本身的心理素養(yǎng)還不成熟，人生觀、價(jià)值觀還沒(méi)成熟。簡(jiǎn)潔被一些錯(cuò)誤的價(jià)值觀如拜金主義，享樂(lè)主義等迷惑。但筆者認(rèn)為，當(dāng)前高校生中消滅的這種種消費(fèi)不合理現(xiàn)象，不僅僅與高校生本身這個(gè)特殊的消費(fèi)群體的特性有關(guān)，還與家庭、學(xué)校、社會(huì)等多方面的因素影響密不行分。1.社會(huì)不良消費(fèi)風(fēng)氣影響。首先，同學(xué)的高消費(fèi)很大部分緣由是由于社會(huì)整體消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理。目前，社會(huì)上重視高消費(fèi)，這種導(dǎo)向錯(cuò)誤的助長(zhǎng)了同學(xué)之問(wèn)的攀比風(fēng)。另外，現(xiàn)今社會(huì)上流行著透支的消費(fèi)方式，高校生是對(duì)社會(huì)潮流有敏銳觸角的群體，加之相對(duì)缺乏自主推斷力，若沒(méi)有得到適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，很簡(jiǎn)潔就會(huì)從今走進(jìn)了消費(fèi)的誤區(qū)。2.校內(nèi)錯(cuò)誤消費(fèi)氛圍的催化。學(xué)校也是一個(gè)消費(fèi)習(xí)慣與方式快速傳播的一個(gè)介體。高校里面一般都是同齡群體，對(duì)高校生有較強(qiáng)的吸引力。它的群體規(guī)模和價(jià)值往往被高校生作為個(gè)人行為的重要參考系。一旦攀比之風(fēng)，追求名牌之風(fēng)，請(qǐng)客之風(fēng)在同學(xué)之中有了苗頭，高校生們就會(huì)竟相效仿。加之高校教育中普遍缺乏對(duì)樹立高校生正確消費(fèi)觀的教育。就算有類似的教育，但一般都是深度不夠或教育意義不強(qiáng)。3.家長(zhǎng)不當(dāng)消費(fèi)觀念的延長(zhǎng)。家庭在培育孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中普遍對(duì)正確消費(fèi)觀念的教育不足。傳統(tǒng)的家庭教育首先留意的是孩子德育的培育，現(xiàn)代的家庭教育注重的是德，智，體多方面的培育，但始終以來(lái)，家庭教育中一個(gè)比較薄弱的環(huán)節(jié)是對(duì)孩子消費(fèi)的培育。另外，很多家長(zhǎng)自身沒(méi)有一個(gè)健康的消費(fèi)觀念。家長(zhǎng)們怕比別人差，寧可自己省吃儉用，也要讓孩子與其他孩子一樣穿好，吃好，玩好，從而助長(zhǎng)了孩子大手大腳的消費(fèi)習(xí)慣。通過(guò)這次調(diào)查，我們發(fā)覺(jué)高校生的消費(fèi)狀況雖然還存在很多問(wèn)題，但總體上還是樂(lè)觀的，消費(fèi)還是比較理性的。對(duì)此我提出幾點(diǎn)建議，強(qiáng)化高校生的健康消費(fèi)觀，從而可以形成高校生以艱苦奮斗、勤儉節(jié)省的消費(fèi)觀，創(chuàng)建節(jié)省型校內(nèi)文化。1.增加獨(dú)立意識(shí)，培育和加強(qiáng)理財(cái)力量?，F(xiàn)今的高校生需要懂得如何在激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中生存，那獨(dú)立理財(cái)力量就成了重中之重。理財(cái)不是簡(jiǎn)潔的四則運(yùn)算，不是簡(jiǎn)潔的收支平衡，它需要長(zhǎng)期的理性基奠，個(gè)人盲目的沖動(dòng)不是獨(dú)立，是任性的表現(xiàn)，我們需要的不僅僅是腦中有獨(dú)立的概念，更迫切的是獨(dú)立的行動(dòng)和理性的思考。主要由兩方面的內(nèi)容：其一，正確生疏金錢及金錢規(guī)律的力量；其二，正確運(yùn)用金錢及金錢規(guī)律的力量。2.留意克服攀比心理，不要盲目追求高消費(fèi)。高校生沒(méi)有獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，所以在消費(fèi)的過(guò)程中要做到“一切從實(shí)際動(dòng)身”。要選擇適合高校生群體的消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，而不能由于攀比而一味追求名牌和高標(biāo)準(zhǔn)、高消費(fèi)。要克服這種心理，高校生們就應(yīng)樹立適應(yīng)時(shí)代潮流的、正確的、科學(xué)的價(jià)值觀，漸漸確立正確的人生準(zhǔn)則，給自己理性的定位。3.高校校內(nèi)應(yīng)形成更好的消費(fèi)氛圍。學(xué)校氛圍的影響對(duì)高校生形成良好的消費(fèi)習(xí)慣至關(guān)重要。但是，針對(duì)高校生年齡和消費(fèi)行為的特點(diǎn)，在校內(nèi)開(kāi)展消費(fèi)道德教育不應(yīng)是單純的說(shuō)教，而應(yīng)當(dāng)通過(guò)機(jī)敏多樣的形式，加以引導(dǎo)。所以，我們?cè)诖撕粲鯇W(xué)校方面應(yīng)留意對(duì)高校生消費(fèi)方面的引導(dǎo)和教育，同時(shí)可以把勤儉節(jié)省這項(xiàng)中國(guó)的傳統(tǒng)美德加以發(fā)揚(yáng)，能夠在校規(guī)、校訓(xùn)上加以體現(xiàn)。這樣的措施不僅能使高校生們重新樹立正確的消費(fèi)觀，還能從高校生良好的消費(fèi)心理和消費(fèi)行為抓起，從而使廣高校生有良好的生活習(xí)慣，進(jìn)而形成良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。4.留意精神消費(fèi)，養(yǎng)成健康習(xí)慣。對(duì)于尚未有固定經(jīng)濟(jì)來(lái)源的高校生而言，精神消費(fèi)不但能彌補(bǔ)物質(zhì)生活上的不足，還能讓高校生有更深的精神內(nèi)涵和更豐富的精神生活。所以，高校生應(yīng)通過(guò)各種教育和文化活動(dòng)，把消遣和學(xué)問(wèn)攝取結(jié)合進(jìn)行，以陶冶性情，獵取學(xué)問(wèn)。另外，要留意強(qiáng)調(diào)綠色消費(fèi)，反對(duì)不利于愛(ài)護(hù)生態(tài)環(huán)境的消費(fèi)行為。養(yǎng)成合適的消費(fèi)觀對(duì)高校生的將來(lái)生活工作有很大的掛念，所以作為高校生的我們必需從現(xiàn)在做起，培育正確的價(jià)值觀，養(yǎng)成好的消費(fèi)習(xí)慣!社會(huì)消費(fèi)調(diào)查報(bào)告篇2說(shuō)實(shí)話，在之前我并沒(méi)有對(duì)此類課程有過(guò)任何的好感，總感覺(jué)這就是一門枯燥無(wú)味、政策性的一些課程，學(xué)與不學(xué)在基本面來(lái)說(shuō)好像沒(méi)有任何意義。但是，不得不說(shuō)，毛概這門課給我的感覺(jué)不一樣，真正意義上有了想去聽(tīng)一下的想法，或許是這門課更多的涉及到了一些現(xiàn)實(shí)性質(zhì)的問(wèn)題而不全是一套理論性質(zhì)的說(shuō)教。所以，當(dāng)聽(tīng)說(shuō)需要做實(shí)踐調(diào)查的時(shí)候，比起以往有了更多的熱忱在里面。我們確定了調(diào)查題目后，在大家一起商討的狀況下，最終是將最基礎(chǔ)的定義問(wèn)題解決了。其后，在明確了調(diào)查目的的同時(shí)又制定了調(diào)查問(wèn)卷的樣板，在不斷的修改與補(bǔ)充中，最終的定稿最終是出來(lái)了。在調(diào)查問(wèn)卷出來(lái)以后，就是各組員分組向目標(biāo)人群發(fā)放以及回收調(diào)查間卷的各項(xiàng)工作?；厥罩笮〗M又一起將選擇意向匯總，統(tǒng)計(jì)各選擇所占回答總數(shù)的比例從而進(jìn)行相應(yīng)的分析，然后將結(jié)果匯總做成調(diào)查報(bào)告。這些事情說(shuō)起來(lái)格外簡(jiǎn)潔，但是做起來(lái)也還是非常繁復(fù)的，其中有幾個(gè)問(wèn)題都必需得到具體的解答，否則整個(gè)調(diào)查活動(dòng)很有可能失敗。在調(diào)查中，我們也遇到了一些困難。比如一些人可能比較忙，而且防備意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)意識(shí)比較強(qiáng)，不太情愿填寫我們的問(wèn)卷，也不情愿接受我們的訪談，我們不得不急躁解釋和勸告。還好，通過(guò)我們小組成員的共同努力，最終完成了實(shí)踐調(diào)查，獲得了真實(shí)可信的材料。在整個(gè)活動(dòng)中大家都很樂(lè)觀，活動(dòng)結(jié)束我們有了一些感悟和體會(huì)；人們常說(shuō)，勞動(dòng)是宏大的，是光榮的，活動(dòng)中也是忘我的勞動(dòng)，也是培育我們關(guān)懷公共事業(yè)熱忱的。參與活動(dòng)的光榮感幫我們塑造了自己的奇特心靈，處于這個(gè)時(shí)代的我們大多數(shù)都是獨(dú)生子女，父母對(duì)我們的寵愛(ài)，是我們隊(duì)勞動(dòng)的概念了解膚淺，沒(méi)有勞動(dòng)就沒(méi)有這個(gè)豐富多彩的世界，也就是說(shuō)只要是勞動(dòng)，無(wú)論是什么勞動(dòng)，都是光榮宏大的。這次的集體活動(dòng)，使我們體會(huì)到了集體的力氣、集體的暖和，在整個(gè)過(guò)程中大家都在齊心協(xié)力的干活，沒(méi)有埋怨?；顒?dòng)結(jié)束的時(shí)候讓我們對(duì)勞動(dòng)有一個(gè)更深化的生疏，讓我們親身體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)的光榮，讓我們重視勞動(dòng)，重視自己的勞動(dòng)成果。活動(dòng)也同樣加強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀念，掛念我們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。學(xué)校這次組織的活動(dòng)讓我們了解勞動(dòng)的光榮和價(jià)值。最起碼讓我們都生疏到了以后自己的自行車肯定要擺放整齊，不然會(huì)給別人帶來(lái)麻煩，很小的一件事我們也收獲了很多。高校學(xué)習(xí)與中學(xué)學(xué)習(xí)截然不同的特點(diǎn)是依靠性的削減，自覺(jué)性的增加。高校教學(xué)的目的是培育德、智、體全面進(jìn)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，教育的內(nèi)容是既傳投基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，又傳授專業(yè)知識(shí)，教育的專業(yè)性很強(qiáng)。學(xué)問(wèn)的深度和廣度比中學(xué)要有很大擴(kuò)展。高校生的學(xué)習(xí)雖然依據(jù)老師的要求進(jìn)行，但是不像中同學(xué)那樣絕大部分時(shí)間是被動(dòng)地完成老師布置的任務(wù)，而是有相當(dāng)大的自主性。老師課堂講授往往是提綱挈領(lǐng)式的，老師在課堂上只講難點(diǎn)、疑點(diǎn)、重點(diǎn)或者是老師最有心得的一部分，要求做到少而精，其余部分就要由同學(xué)通過(guò)自學(xué)去攻讀、理解、把握，這勢(shì)必要求高校生通過(guò)課外自學(xué)把握更多的內(nèi)容。此外，高校生自我支配的時(shí)問(wèn)較多，這就打算了他們要有較強(qiáng)的自學(xué)力量和學(xué)習(xí)方案力量，合理支配好自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。所以，培育和提高自學(xué)力量是高校生必需具備的本事。高校的學(xué)習(xí)不能像中學(xué)那樣完全依靠老師的方案和支配，只單純地接受課堂上的教學(xué)內(nèi)容，而必需充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，發(fā)揮自己在學(xué)習(xí)中的潛力。這種充分體現(xiàn)自主性的學(xué)習(xí)方式將貫穿于高校學(xué)習(xí)的全過(guò)程，并反映在高校生活的各個(gè)方面，如學(xué)習(xí)的自主支配、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法的自主選擇等等。高校學(xué)習(xí)的自主性是高校學(xué)習(xí)特點(diǎn)的一個(gè)重要方面。每個(gè)高校生自學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成在很大程度上打算了他能否學(xué)好高校的課程，而且影響到高校畢業(yè)以后能否不斷地吸取新的學(xué)問(wèn)，進(jìn)行制造性的工作，為國(guó)家做出更大的貢獻(xiàn)。因此，增加學(xué)習(xí)自主性，培育和提高自學(xué)力量，是高校生必需完成的一項(xiàng)重要任務(wù)，也是進(jìn)行終身學(xué)習(xí)的基本條件。社會(huì)消費(fèi)調(diào)查報(bào)告篇3消費(fèi)是人類通過(guò)消費(fèi)品滿足自身欲望的一種經(jīng)濟(jì)行為。消費(fèi)是一個(gè)社會(huì)人必需經(jīng)受的一種社會(huì)過(guò)程。消費(fèi)的含義是指全部能促進(jìn)和帶動(dòng)消費(fèi)者身心健康和全面進(jìn)展的各種消費(fèi)行為和心理的綜合。高校生是一個(gè)特殊的消費(fèi)群體，其消費(fèi)行為和消費(fèi)心理直接影響著高校生的人生價(jià)值觀。高校是一個(gè)學(xué)校向社會(huì)轉(zhuǎn)型的過(guò)渡階段，處在這一階段的高校生，也經(jīng)受著從同學(xué)走向社會(huì)的轉(zhuǎn)型過(guò)程。因此，我們關(guān)注高校生的消費(fèi)觀，有利于樹立正確的人生價(jià)值觀。通過(guò)調(diào)查爭(zhēng)辯數(shù)據(jù)，可以看出當(dāng)代高校生的消費(fèi)觀總體上是科學(xué)、合理和理性的，但是由于受各方面因素的影響，當(dāng)代高校生消費(fèi)中還面臨著一些問(wèn)題和誤區(qū)，制約著高校生健康消費(fèi)觀的形成。一、當(dāng)代高校生消費(fèi)新概念總體上看，理性消費(fèi)是主流，價(jià)格、質(zhì)量、潮流等是吸引高校生消費(fèi)的主要因素。從調(diào)查結(jié)果來(lái)看，講求實(shí)際、理性消費(fèi)仍是當(dāng)前高校生主要的消費(fèi)觀念。據(jù)了解，在購(gòu)買商品時(shí)，高校生們首先考慮的因素是價(jià)格和質(zhì)量。中國(guó)的高校生經(jīng)濟(jì)來(lái)源主要是父母的資助，自己兼職掙錢的不多，消費(fèi)力量有限，價(jià)格和質(zhì)量成為高校生格外關(guān)注的內(nèi)容。另外，追求時(shí)尚和名牌也成為部分高校生消費(fèi)的重要因素，最突出的消費(fèi)就是使用手機(jī)、電腦，隨著經(jīng)濟(jì)科技的高速進(jìn)展，蘋果手機(jī)電腦等一度成為中國(guó)人追求時(shí)尚的標(biāo)志，其品牌效應(yīng)也影響了相當(dāng)一部分高校生的消費(fèi)觀念。高校生經(jīng)濟(jì)來(lái)源比較單一，經(jīng)濟(jì)獨(dú)立性差，消費(fèi)力量有限，經(jīng)濟(jì)的非獨(dú)立性打算了高校生自主消費(fèi)閱歷少，不能很好地對(duì)消費(fèi)價(jià)值與成本進(jìn)行衡量。此外，高校生沒(méi)有形成完整的，穩(wěn)定的消費(fèi)觀念，自控力量不強(qiáng)，相當(dāng)一部分消費(fèi)都是受煤體宣揚(yáng)誘導(dǎo)或是受身邊同學(xué)影響而產(chǎn)生的隨機(jī)消費(fèi)，沖動(dòng)消費(fèi)。一方面，他們有著旺盛的消費(fèi)需求，另一方面，他們尚未獲得經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立，消費(fèi)受到很大的制約。消費(fèi)觀念的超前和消費(fèi)實(shí)力的滯后，都對(duì)他們的消費(fèi)有很大的影響。部分同學(xué)共性自覺(jué)引起的消費(fèi)自主心理導(dǎo)致同學(xué)消費(fèi)的盲目性，部分同學(xué)消費(fèi)沒(méi)有方案，任憑性強(qiáng)。部分同學(xué)存在攀比、鋪張和求異心理。高校生消費(fèi)易盲目沖動(dòng)，消費(fèi)中從眾現(xiàn)象突出，鋪張鋪張嚴(yán)峻。當(dāng)代高校生，作為一個(gè)特殊的消費(fèi)群體，在當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)生活，尤其是在引領(lǐng)消費(fèi)時(shí)尚、改善消費(fèi)構(gòu)成方面起著不行替代的作用。同時(shí)，他們的消費(fèi)現(xiàn)狀、消費(fèi)特點(diǎn)在肯定程度上折射出當(dāng)前高校生的生活狀態(tài)和價(jià)值取向。針對(duì)目前高校中普遍存在的盲目消費(fèi)、攀比消費(fèi)、趕潮消費(fèi)、“面子”消費(fèi)等高消費(fèi)甚至鋪張的不良現(xiàn)象，我們應(yīng)加強(qiáng)合理儲(chǔ)蓄觀念。作為高校生，我們要樹立自己的合理消費(fèi)觀念。反對(duì)過(guò)度消費(fèi)、高消費(fèi)、超前消費(fèi)，提倡“量入為出”,“量力而行”,有計(jì)劃地消費(fèi)；強(qiáng)調(diào)整省、勤勞儉樸等節(jié)儉消費(fèi)觀。強(qiáng)調(diào)理性消費(fèi)、理性行為，反對(duì)非理性的盲目消費(fèi)，包括盲目攀比、盲目從眾的病態(tài)消費(fèi)等鋪張現(xiàn)象。充分利用校內(nèi)大眾傳煤，引導(dǎo)高校消費(fèi)輿論，培育合情合理的消費(fèi)習(xí)慣、消費(fèi)理念和科學(xué)的消費(fèi)觀，促進(jìn)高校生的合理、適度消費(fèi)，提高高校生的消費(fèi)力量和消費(fèi)水平。在校內(nèi)內(nèi)形成良好的消費(fèi)輿論，把高校生消費(fèi)行為引向正確的方向。通過(guò)這次調(diào)查，我們對(duì)高校生消費(fèi)狀況有了更加深化的了解，對(duì)于高校生理性消費(fèi)，樹立正確的消費(fèi)心理，有了更深的生疏。大同學(xué)的消費(fèi)觀念對(duì)其人生的進(jìn)展具有重要的影響，因此，我們要增強(qiáng)理性消費(fèi)，合理消費(fèi)的意識(shí)，樹立正確的人生價(jià)值觀。社會(huì)消費(fèi)調(diào)查報(bào)告篇4權(quán)威發(fā)布高校生消費(fèi)狀況的毛概社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告，更多高校生消費(fèi)狀況的毛概社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)。調(diào)查過(guò)程里，首先發(fā)覺(jué)的就是是存在的問(wèn)題。問(wèn)題有很多，包括課余時(shí)間充裕，但沒(méi)有效利用，不會(huì)支配課余時(shí)間，沒(méi)正確生疏課余時(shí)間，課余時(shí)間帶來(lái)的負(fù)面影響較多，課余生活脫離社會(huì)，沒(méi)有閱歷上的提高。其次是成因。之所以高校生的業(yè)余生活的支配會(huì)成為一個(gè)值得關(guān)注的問(wèn)題，那是有他不行忽視的因素的。包括了各種主觀、客觀的條件，在我們調(diào)查的同時(shí)，我們也在自我的反省，反省自身是否也存在著結(jié)果里的不良習(xí)慣，當(dāng)然，我們也是存在著很多隨習(xí)的。所以我們?cè)谡{(diào)研的同時(shí)，也在虛心學(xué)習(xí)，改正。所以通過(guò)這次時(shí)間報(bào)告給我們感受很深，其一就是了解到實(shí)踐中每一件事都不行小看，它不比我們學(xué)習(xí)中所遇到的問(wèn)題，學(xué)習(xí)中所遇見(jiàn)的問(wèn)題通過(guò)幾個(gè)公式，幾個(gè)概念，總能得到一個(gè)精確?????的答案，而實(shí)際中則不然，總會(huì)消滅這樣那樣意想不到的問(wèn)題，或許只是個(gè)小問(wèn)題，但也足夠阻擋我們完成這件事的腳步，還有要辦成這件事，會(huì)有多種途徑多種方法，我們還要從這些方法中選出最便捷最合理在這期問(wèn)，我們也都意識(shí)到了一個(gè)東西的重要性，那就是團(tuán)隊(duì)意識(shí)，大家都知道，一個(gè)人很難能夠做到完全靠自己去完成一件事，就算做到了，那也不知道得付出多少汗水，而且得到的未必是最佳的方案。但雖說(shuō)都知道團(tuán)隊(duì)意識(shí)的概念，但做起來(lái)就并非那么簡(jiǎn)潔了，人都有自己的想法，每個(gè)人的想法也不行能會(huì)全都的相同，而大家都會(huì)有捍衛(wèi)自己的想法的心理，于是便會(huì)消滅爭(zhēng)吵，在這種情況下，其實(shí)最需要的是平心靜氣的大家和和氣氣的爭(zhēng)辯，這次實(shí)踐的組員還都是同學(xué)伴侶，大家關(guān)系都還好，和和氣氣的爭(zhēng)辯還好辦到，但日后工作中總會(huì)遇到和生疏人合作的時(shí)候，所以隨時(shí)都應(yīng)當(dāng)抱有一顆虛心求教的心，客觀冷靜的去看待自己和別人的方法，即便是自己的方法要好一些，也要平和的組織好語(yǔ)言更好的表達(dá)出自己的想法，切不行急躁，也不能瞧不起別人的想法。對(duì)于我們這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的高校生來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)的東西很多，團(tuán)隊(duì)意識(shí)尤為重要，團(tuán)隊(duì)中每一個(gè)人都可以是我的老師，正所謂三人行，必有我?guī)?我可以從他們身上學(xué)習(xí)到很多學(xué)問(wèn)、道理。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培育。當(dāng)然，說(shuō)到團(tuán)隊(duì)合作，既然是團(tuán)隊(duì)，自然也就離不開(kāi)溝通，交流人人都會(huì)，但要做好卻不那么簡(jiǎn)潔了，要適時(shí)的適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)出自己的想法，那并非是件簡(jiǎn)潔的事，那需要時(shí)問(wèn)與閱歷的積累，我們所要做的就是學(xué)習(xí)，還有在實(shí)踐調(diào)查的過(guò)程中，不只是我們發(fā)問(wèn)卷，我們也收到了別人的問(wèn)卷，說(shuō)實(shí)話，雖說(shuō)幫忙填一下問(wèn)卷只是舉手之勞，但有時(shí)候做著自己的事卻被別人打斷心中也會(huì)有些不情愿，所以將心比心，在找人幫忙填問(wèn)卷，在跟他們溝通的時(shí)候多用一些禮貌用語(yǔ)就顯得格外必要，所以我們也還在問(wèn)卷末尾加上一個(gè)笑臉，說(shuō)一聲感謝，那樣別人幫了忙心里也會(huì)覺(jué)得舒適一些。我們的收獲很多，雖不能玩玩全全用文字留在我們的報(bào)告里，但我們會(huì)把它作為一份貴重了的財(cái)寶保藏起來(lái)，并以此激勵(lì)自身往后連續(xù)學(xué)習(xí)，在工作中去具體實(shí)踐，在實(shí)踐中連續(xù)熬煉自己!社會(huì)消費(fèi)調(diào)查報(bào)告篇5調(diào)查基本狀況1、調(diào)查方式：?jiǎn)柧碚{(diào)查，共50份(有效問(wèn)卷50份)調(diào)查時(shí)間：_年11月19日~_年11月25日?qǐng)?bào)告分析一，為高校做的預(yù)備多數(shù)花費(fèi)較少，部分花費(fèi)較多從調(diào)查數(shù)據(jù)和圖表中可以看出，所調(diào)查的高校生中，為上高校做的預(yù)備花費(fèi)額較少，多數(shù)在1000元以下(含1000元)。從中可以看出，所調(diào)查的高校生總體攀比心理削減，高校預(yù)備花費(fèi)更加理性。但是，也有一部分高校生花費(fèi)數(shù)額較大，一方面是由于預(yù)備物品較多，另一方面可能是由于攀比心理的滋長(zhǎng)。(1)高校生在上高校前應(yīng)當(dāng)樹立正確的消費(fèi)觀，做好相關(guān)方案，生疏高校生活方式，削減不必要的開(kāi)支；(2)家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)對(duì)高校生上學(xué)預(yù)備做相關(guān)指導(dǎo)，培育他們的正確消費(fèi)觀。二.高校生在?；ㄙM(fèi)較高，多數(shù)月花費(fèi)超支，不會(huì)理財(cái)從調(diào)查數(shù)據(jù)和圖表中可以看出，所調(diào)查的高校生中，多數(shù)高校生花費(fèi)額較高，多數(shù)高校生表示在校月花費(fèi)會(huì)超支。雖然多數(shù)人表示會(huì)通過(guò)銀行存款來(lái)理財(cái)，但缺少正確的理財(cái)方式。這其中，一方面大部分同學(xué)沒(méi)有用錢方案，對(duì)花錢沒(méi)有節(jié)制；另一方面，缺少父母和老師的指導(dǎo)。(1)高校生應(yīng)當(dāng)制定消費(fèi)方案，對(duì)花費(fèi)有所節(jié)制，做到量入為出、(2)父母應(yīng)當(dāng)對(duì)孩子的花費(fèi)進(jìn)行指導(dǎo)，削減孩子的不合理要求；(3)學(xué)校和老師應(yīng)當(dāng)對(duì)高校生進(jìn)行高校生活教育，教會(huì)高校生合理理財(cái)，指導(dǎo)高校生度過(guò)精彩的高校生活。三，對(duì)父母依靠程度較大在調(diào)查中，大多數(shù)同學(xué)的在?；ㄙM(fèi)是通過(guò)父母取得的，很少有通過(guò)兼職、勤工儉學(xué)獲得。這一方面是由于大一新生對(duì)新環(huán)境的不了解，另一方面是由于對(duì)父母仍有較大依靠。(1)高校生應(yīng)當(dāng)樂(lè)觀調(diào)整心態(tài)，盡快適應(yīng)高校生活，查找社會(huì)鍛煉的機(jī)會(huì)；(2)學(xué)校應(yīng)當(dāng)拓寬信息渠道，為高校生供應(yīng)社會(huì)實(shí)踐的場(chǎng)所。四.質(zhì)量、價(jià)格是高校生消費(fèi)時(shí)的重要影響因素，商場(chǎng)、節(jié)假日是消費(fèi)的首選時(shí)間和地點(diǎn)消費(fèi)者在消費(fèi)時(shí)最看重的是質(zhì)量，高校生也不例外。調(diào)查中，多數(shù)高校生更加親睞物美價(jià)廉的商品。很多高校生更加寵愛(ài)在商場(chǎng)在節(jié)假購(gòu)買，也有同學(xué)在網(wǎng)絡(luò)這種新方式購(gòu)物?？磥?lái)，高校生消費(fèi)與大眾消費(fèi)相吻合?？偨Y(jié)高校生是消費(fèi)對(duì)象中的特殊群體。一方面，他們有著旺盛的消費(fèi)需求，另一方面，他們尚未獲得經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立，消費(fèi)受到很大的制約。因此，通過(guò)對(duì)高校生生活消費(fèi)狀況的調(diào)查及分析，我們了解到當(dāng)代高校生的消費(fèi)心理和消費(fèi)觀照舊有待提高，照舊需要家長(zhǎng)、學(xué)校及社會(huì)的指導(dǎo)，再窮不能窮教育，再富不能富孩子。這句話在現(xiàn)在照舊有肯定道理。高校生只有認(rèn)真規(guī)劃好高校生活，才能使大同學(xué)活更加精彩。心得在這次調(diào)查中，我收獲很多。通過(guò)調(diào)查和相關(guān)資料分析，對(duì)我的高校生活消費(fèi)有了直接的指導(dǎo)，我也獲得了進(jìn)行調(diào)查撰寫的閱歷。雖然中間有坎坷，但更多的是收獲和感受。附件關(guān)于高校生生活消費(fèi)狀況的調(diào)查問(wèn)卷同學(xué)您好!感謝你在百忙之中抽出時(shí)間填寫此份調(diào)查問(wèn)卷。為了解新一代高校生的日常消費(fèi)狀況，以了解高校生的消費(fèi)傾向及消費(fèi)結(jié)構(gòu)。因此，我們制作本調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行相關(guān)調(diào)查。此調(diào)查問(wèn)卷共19題。請(qǐng)您將選項(xiàng)填寫在題號(hào)后面的括號(hào)里。我們將愛(ài)護(hù)您所填寫的個(gè)人信息，感謝您的掛念與支持!2.()您所在的班級(jí)是：a.大一b.大二c.大三d.大四e.爭(zhēng)辯生3.()您在上高校前的預(yù)備中花了約多少錢?a.500元以下(含500元)b.500～1000元c.1000元～元4.()您的家庭月收入約；a.__元以下(含元)b._～3000c.3000～5000d.5000元以上5.()您在校的月花費(fèi)是：a.300元以下(含300元)b.300～500元c.500～700元6.()您每月的生活資金來(lái)源(可多選);a.父母資助b.勤工助學(xué)c.獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金d.貸款e.他人資助f.其他7.()您是否有消費(fèi)方案?a.有b.沒(méi)有8.()您每月(除日常飲食外)在哪兩個(gè)方面花費(fèi)較多?a.零食b.學(xué)習(xí)消費(fèi)c.衣服d.日用百貨f.戀愛(ài)g.人情消費(fèi)h.網(wǎng)費(fèi)i.話費(fèi)9.()您有記賬的習(xí)慣嗎?a.有，每一筆都會(huì)登記b.時(shí)常，會(huì)登記重要的支出c.從不記錄10.()您有攢錢的習(xí)慣嗎?a.有b.沒(méi)有11.()您每月花費(fèi)會(huì)超支嗎?a.會(huì)b.不會(huì)12.()您有哪些理財(cái)方式?a.銀行存款b.基金、股票、債券c.保險(xiǎn)d.其他e.無(wú)理財(cái)方式13.()您認(rèn)為您的消費(fèi)觀是：a.適度消費(fèi)b.超前消費(fèi)c.滯后消費(fèi)14.()您在今年雙11促銷中花費(fèi)了多少錢?a.未參與b.100元以下(含100元)c.100～300元15.()您在今年雙11促銷中是否有超支狀況?a.有b.沒(méi)有16.()您在消費(fèi)時(shí)考慮到的因素是：a.質(zhì)量b.價(jià)格c.品牌d.款式外觀e.時(shí)尚f.心情17.()您一般在那里購(gòu)買商品a.網(wǎng)店b.商場(chǎng)超市c.地?cái)俤.專賣店18.()您一般什么時(shí)候去選購(gòu)服裝?a.新貨上市b.促銷打折c.節(jié)假日d.舊衣服的款式過(guò)時(shí)e.其他a.在肯定的范圍內(nèi)可以提倡b.完全是一種美德，永久不會(huì)過(guò)時(shí)c.以前曾經(jīng)有用，現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)時(shí)d.沒(méi)想過(guò)感謝您填寫我們的調(diào)查問(wèn)卷!社會(huì)消費(fèi)調(diào)查報(bào)告篇6每天放學(xué)時(shí)，各個(gè)中學(xué)校校門口的一些雜貨店、小吃攤就吵鬧起來(lái)了，店門攤前擠滿了各個(gè)班級(jí)的同學(xué)。他們這些同學(xué)對(duì)正確消費(fèi)觀的理解有多深。讓我們先從最小的最貼近生活的“零用錢”著手。請(qǐng)看我們的一些調(diào)查結(jié)果。寒假中及開(kāi)學(xué)不久，我們對(duì)東臺(tái)的主要學(xué)校進(jìn)行了一次問(wèn)卷調(diào)一、中同學(xué)零用錢擁有狀況調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：有零用錢的同學(xué)占了被調(diào)查總數(shù)的98.6%沒(méi)有的僅占1.4%?，F(xiàn)在的同學(xué)都是家里的“獨(dú)苗”,家長(zhǎng)對(duì)自己小孩幾乎是百依百順，疼愛(ài)有加，即使自己在省吃儉用，孩子那里總是應(yīng)有盡有，誰(shuí)不想讓自己的孩子過(guò)得好些呢?有些父母在自己孩子身上放上一些零花錢，這些零花錢是家長(zhǎng)對(duì)孩子成長(zhǎng)中的一部分投資。只有少數(shù)家庭的孩子可能每天的生活都是由父母來(lái)支配，所以也不用什么零用錢了。二、月零用錢數(shù)額調(diào)查數(shù)據(jù)顯示；在學(xué)校生中，每月零花錢在50元以下的占了絕大多數(shù)，其比例為70.2%;而51-100元的占14.9%;101-200元的占6.4%;201元以上的占8.5%。而高中生零用錢的數(shù)目則相對(duì)平均，在不同的區(qū)間中所占的比例均比較接近。其中所占比例最高的為201元以上，占30.4%。其次為151-200元的占26.1%;而100元以下和101-150元的零用錢均占21.7%。相對(duì)來(lái)說(shuō)，高中生各方面的開(kāi)支較多，學(xué)習(xí)上的花費(fèi)明顯多于學(xué)校生。對(duì)于在學(xué)習(xí)上的正常開(kāi)銷，家長(zhǎng)們的出手毫不遲疑，與此同時(shí)，同學(xué)們的生活花費(fèi)和日常零用錢，也隨之“水漲船高”。三、中同學(xué)零用錢主要來(lái)源調(diào)查數(shù)據(jù)顯示；同學(xué)們的零用錢絕大多數(shù)來(lái)自父母，占了94.4%;來(lái)自祖父母、外祖父母的占了19.7%;其他親戚給的占7.0%;以及其它的占4.2%。分析發(fā)覺(jué)，高中生相對(duì)于學(xué)校生，通過(guò)獎(jiǎng)學(xué)金獲得一些零用錢的比例略高一些。沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源的同學(xué)，生活開(kāi)銷一般都是依靠于父母，少部分同學(xué)與祖輩或其他親屬同住，也會(huì)收到他們給的零用錢。因此，絕大部分零用錢來(lái)自于父母。結(jié)果顯示；零用錢用于購(gòu)買書籍的同學(xué)人數(shù)占總數(shù)的47.7%;進(jìn)行儲(chǔ)蓄和買零食的均占46.5%;這三類用途的中選率明顯高于其他用途。而玩玩耍(包括一些家庭用電腦玩耍)的占25.4%;體育花費(fèi)占14.7%;用自己零用錢買衣服的占5.0%。中同學(xué)零用錢的三大“流向”;購(gòu)書、儲(chǔ)蓄、買零食。書籍是同學(xué)成長(zhǎng)的養(yǎng)分現(xiàn)在的文化市場(chǎng)比較富強(qiáng)，課外的，等等書籍在圖書市場(chǎng)上都能買到，家長(zhǎng)對(duì)于孩子購(gòu)書也持贊成態(tài)度，總期望孩子多長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，所以書籍消費(fèi)成了同學(xué)零用錢的一大消費(fèi)方有46.5%的中同學(xué)會(huì)把未花完的零用錢進(jìn)行儲(chǔ)蓄，而且相當(dāng)多的同學(xué)儲(chǔ)蓄是有明確消費(fèi)目的的，是一種積攢行為。這個(gè)結(jié)果表明，勤儉節(jié)省的中華美德在我們身上也得到了繼承和發(fā)揚(yáng)。x很多同學(xué)寵愛(ài)吃零食，因此，在零食上的開(kāi)銷也占有較大比中同學(xué)中的這些現(xiàn)象簡(jiǎn)潔導(dǎo)致消費(fèi)觀上的偏差，因此，就需要學(xué)校進(jìn)行較為全面的經(jīng)濟(jì)學(xué)問(wèn)教育和消費(fèi)教育，以及家長(zhǎng)的協(xié)作。在教育過(guò)程中，要通過(guò)各種形式，大力宣揚(yáng)中華民族吃苦耐勞、自強(qiáng)不息、不懈奮斗的美德及革命先輩和當(dāng)代先進(jìn)人物艱苦創(chuàng)業(yè)勇于拼搏的精神。同時(shí)，學(xué)校要通過(guò)各種梁道與家長(zhǎng)溝通，取得家長(zhǎng)的支持和協(xié)作。由于，消費(fèi)在很大程度上屬于家庭行為，家庭的經(jīng)濟(jì)狀況及家庭的消費(fèi)方式對(duì)同學(xué)的消費(fèi)行為起著極大作用。社會(huì)消費(fèi)調(diào)查報(bào)告篇7伴隨著改革開(kāi)放成長(zhǎng)起來(lái)的當(dāng)代中同學(xué)是新世紀(jì)的仆人，世界經(jīng)濟(jì)一體化使他們的視野比父輩們更為開(kāi)闊，獨(dú)生子女的優(yōu)越地位使他們的消費(fèi)更為超前，城市居民生活水平的提高和全社會(huì)對(duì)教育投資的重視，使他們的消費(fèi)心理和消費(fèi)行為消滅了某些偏差。針對(duì)就中同學(xué)消費(fèi)狀況隨機(jī)調(diào)查了100名中同學(xué)，平均年齡為16歲。本文就調(diào)查的狀況對(duì)中同學(xué)的消費(fèi)心理和消費(fèi)行為進(jìn)行分析探討，并提出初步對(duì)策。一、中同學(xué)的不健康消費(fèi)心理中同學(xué)是一個(gè)浩大的消費(fèi)群體，在某些商品的消費(fèi)市場(chǎng)中占有相當(dāng)大的份額。他們雖然沒(méi)有工資收入，但已經(jīng)是有肯定經(jīng)濟(jì)支付力量的消費(fèi)者。大多數(shù)中同學(xué)在消費(fèi)上傾向于追求學(xué)問(wèn)、追求科學(xué)、追求文明、追求自然、追求美感，體現(xiàn)出健康樂(lè)觀的消費(fèi)心態(tài)，但是不行否認(rèn)，中同學(xué)不健康的消費(fèi)心理也肯定程度上存在，亟待疏1.追星心理。和成年消費(fèi)者不一樣，中同學(xué)特殊崇拜偶像和明星，具有從名的消費(fèi)心理特征，這時(shí)期他們對(duì)影視歌星、運(yùn)動(dòng)員、探險(xiǎn)家、社會(huì)上層極為關(guān)注，尤其是對(duì)前衛(wèi)名人更是趨之若鶩，因2.求新心理。中學(xué)階段是人一生中最具古怪???心的成長(zhǎng)歲月，處于這一年齡段的中同學(xué)，心智、生理尚不成熟，心理上要求獨(dú)立，求新求異獵奇的消費(fèi)心理格外普遍。3.攀比心理。中同學(xué)本是純消費(fèi)者，但令人困惑的是很多中學(xué)生不是依據(jù)自己的需要和力量來(lái)打算自己的消費(fèi)行為，而是盲目地攀比。在這種心態(tài)引導(dǎo)下，表現(xiàn)出人家有的我也要有、人家好的我還要更好的攀比消費(fèi)心理傾向。這種不斷增長(zhǎng)的物質(zhì)要求與尚未獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)地位之間的沖突，經(jīng)常表現(xiàn)在個(gè)人的欲望和受到限制的心理沖突沖突。4.虛榮心理。部分中同學(xué)懷有自我價(jià)值顯示消費(fèi)心理，期望別人對(duì)自己的支付、審美等力量贊揚(yáng)，以得到高檔、貴重商品為榮耀，顯示其生活的優(yōu)越感，表現(xiàn)為名望型消費(fèi)。有些中同學(xué)格外崇拜影視明星的消費(fèi)方式，以獲得“明星風(fēng)采”之滿足感，其實(shí)都是虛榮心作怪的結(jié)果。5.宣泄心理。處于成長(zhǎng)階段的，中同學(xué)，面對(duì)紛繁簡(jiǎn)單的世界，由于心理尚未成熟，難免會(huì)消滅心理失衡或心理障礙，諸如成果不抱負(fù)或是遭同學(xué)誤會(huì)，無(wú)法消退人際沖突等，都會(huì)引起焦慮、空虛等心情。此時(shí)，有的同學(xué)進(jìn)網(wǎng)吧上網(wǎng)談天，在網(wǎng)上查找勸慰；有的學(xué)生吸煙解悶，借酒澆愁，進(jìn)歌舞廳求解脫。他們通過(guò)這些不正常消費(fèi)來(lái)宣泄心中的失意、憤懣、煩躁。二、中同學(xué)的不健康消費(fèi)行為調(diào)查表明中同學(xué)消費(fèi)總的趨勢(shì)是：消費(fèi)觀念多樣化，消費(fèi)手段成人化，消費(fèi)水平超前化。1.時(shí)尚性消費(fèi)。毋庸置疑，生理的漸趨成熟使得中同學(xué)開(kāi)頭追逐成年人的社會(huì)玩耍，而時(shí)尚活動(dòng)是最接近的生活方式，時(shí)尚本身也更能引起他人的廣泛關(guān)注，又正好契合中同學(xué)想引起他人特殊是異性留意的心理特征。因而追趕時(shí)尚，不僅是各種不同類型社會(huì)成員的消費(fèi)特征，也特殊符合中同學(xué)的消費(fèi)需求。構(gòu)成中同學(xué)高消費(fèi)的又一個(gè)層面是消遣消費(fèi)，不僅消遣內(nèi)容豐富多彩，而且消費(fèi)數(shù)額相當(dāng)可觀。2.新穎性消費(fèi)。中同學(xué)消費(fèi)行為經(jīng)常受獵奇心理影響，往往會(huì)被一些新產(chǎn)品、新食品，商店及攤頭上五光十色的小玩意兒、圖片、圖書、服飾所吸引，總會(huì)不知不覺(jué)地“掏口袋”。追求共性化、新奇性，已經(jīng)成為一些中同學(xué)消費(fèi)的一大特點(diǎn)。調(diào)查發(fā)覺(jué)，如今中學(xué)3.超前性消費(fèi)。如今的