2024年心理咨詢師考試《心理測驗學》專題突破

2024年心理咨詢師考試?心理測驗學?專題突破1．以下陳述正確的選項是〔〕。A．高爾頓修訂了比奈-西蒙量表B．卡特爾在?心理?雜志上發(fā)表“心理測驗與心理測量〞一文C．皮爾遜第一個提出了相關(guān)的概念D．比奈首先倡導科學心理測驗收藏心理咨詢師站!2．比奈在智力量表中首先采用〔〕法來計算成績。A．離差智商B．比率智商C．生理年齡D．智力年齡3．不屬于人格測驗的是〔〕。A．EPQB．MMPIC．16PFD．WAIS4．在測試過程中能以團體方式進行的測驗是〔〕。A．操作測驗B．投射測驗C．韋氏智力量表D．大學入學考試測驗5．下面對常模的理解有誤的是〔〕。A．常模樣本需要有代表性B．常模樣本不宜太小C．常模樣本需要及時修訂D．常模樣本可隨意選取6．任何測量進行屢次，其結(jié)果不會完全一致是指〔〕。A．絕對性B．測量誤差C．相對性D．間接性7．下面對測驗的理解正確的選項是〔〕。A．測驗可以解決人的心理問題B．通過測驗完全可以診斷受測者的心理問題C．由于心理測驗的理論不完善，因此盡量防止使用心理測驗技術(shù)D．進行診斷時不應該只依賴于心理測驗8．一個兒童的實足年齡是8歲，心理年齡是10歲，他的比率智商是〔〕。A．80B．115C．125D．1359．以下關(guān)于韋氏量表的說法正確的選項是〔〕。A．韋氏智力量表有兩種：成人量表和兒童量表B．韋氏量表包括言語量表和操作量表兩局部C．對韋氏量表的分數(shù)進行解釋時只需考慮總分D．韋氏量表沒有學齡前兒童量表10．以下不屬于韋氏量表的分量表名稱的有〔〕。A．填圖B．填字C．背數(shù)D．填句11．以下量表屬于非文字智力測驗的是〔〕。A．斯坦福-比奈量表B．韋克斯勒智力量表C．比奈-西蒙智力測驗D．瑞文漸進測驗12．有關(guān)自陳量表與投射測驗的說法正確的選項是〔〕。A．它們都同屬于人格測驗B．兩者都由一些未經(jīng)過組織的刺激組成C．兩者都具有明確的理論結(jié)構(gòu)D．兩者對測試者的要求相同13．讓受測者根據(jù)其所看到的圖形編制一個故事屬于〔〕。A．聯(lián)想法B．構(gòu)造法C．表露法D．完成法14．關(guān)于MMPI中說謊量表說法正確的選項是〔〕。A．它的作用可以忽略不計B．如果在該量表上得分太高，受測者的測試結(jié)果不可信C．說明受測者是否具有說謊的心理特質(zhì)D．可以根據(jù)說謊量表的得分來推測其他維度得分的上下15．16PF中某緯度描述為：高分者熱情穩(wěn)定而成熟，能面對現(xiàn)實；低分者情緒沖動，易生煩惱。這一維度是指〔〕。A．興奮性B．敢為性C．穩(wěn)定性D．世故性16．下面測驗沒有包含效度量表的是〔〕。A．MMPIB．16PFC．EPQD．EPPS17．關(guān)于艾森克人格問卷的說法錯誤的選項是〔〕。A．EPQ是一種自陳測驗B．EPQ有三個量表記分C．EPQ分為成人問卷和兒童問卷D．內(nèi)向-外向是EPQ的一個測量方面18．通過EPQ測查出來的外向而情緒穩(wěn)定的人屬于〔〕氣質(zhì)類型。A．膽汁質(zhì)B．多血質(zhì)C．粘液質(zhì)D．抑郁質(zhì)19．關(guān)于愛德華個人偏好量表的說法正確的選項是〔〕。A．EPPS中有重復的題目B．EPPS有16個分量表C．EPPS不能畫剖析圖D．EPPS沒有測謊量表20．計算同一批被試在不同時間內(nèi)所測得的兩個相同測驗的一致性程度，由此而得出的信度系數(shù)是指〔〕。A．重測信度B．復本信度C．分半信度D．同質(zhì)性信度21．量表評定者過分嚴格而導致量表得分集中在量表的高分端，由此而產(chǎn)生的誤差稱作〔〕。A．趨中誤差B．嚴格誤差C．寬容誤差D．光環(huán)效應22．下面不屬于SCL90測量范圍的是〔〕。A．敵對B．抑郁C．神經(jīng)質(zhì)D．精神病性23．下面條目沒有在SAS中表達的是〔〕。A．驚恐B．噩夢C．面部潮紅D．決斷困難24．16PF中，穩(wěn)定性、興奮性、憂慮性和緊張性這四個維度組成的函數(shù)反映了〔〕的人格特征。A．心理健康者B．從事專業(yè)而有成就者C．創(chuàng)造力強者D．內(nèi)外向性格者25．一個6歲兒童甲智齡為8歲，一個12歲兒童乙智齡為14歲，用心智商數(shù)來衡量智力水平的上下，這兩個兒童的智力水平上下為〔〕。A．甲小于乙B．甲等于乙C．甲大于乙D．無法比較26．首次采用離差智商表示智力水平的上下的量表是〔〕。A．比奈-西蒙智力測驗B．瑞文漸進測驗C．韋克斯勒智力量表D．斯坦福-比奈量表27．兩個受測者，一個來自農(nóng)村，一個來自城鎮(zhèn)，他們都測試了瑞文標準推理測驗。前者得分為95，而后者得分為100。下面說法肯定錯誤的選項是〔〕。A．城鎮(zhèn)受測者比農(nóng)村受測者更聰明B．農(nóng)村受測者的智力水平未必比城鎮(zhèn)受測者差C．僅從測驗結(jié)果而言，兩者的智力水平?jīng)]有明顯差異D．考慮文化影響，農(nóng)村受試者的智力水平可能比城鎮(zhèn)測試者更高28．下面有關(guān)測驗報告方式更恰當?shù)氖恰病?。A．受測者不需要知道測驗測量的內(nèi)容B．受測者僅僅需要測驗的維度C．受測者需要了解測試內(nèi)容，并與測試者進行溝通測試結(jié)果D．受測者無需參與測驗分數(shù)的解釋過程中29．解釋測驗結(jié)果的過程中，主試者〔〕。A．可以完全根據(jù)測驗結(jié)果和手冊進行解釋B．可以對結(jié)果進行修改或局部調(diào)整C．需要依據(jù)一定的理論進行解釋D．不需要與受測者進行溝通30．測量所欲測量的心理特質(zhì)接近性程度的心理測量學指標是〔〕。A．難度B．信度C．區(qū)分度D．效度多項選擇題31．以下屬于投射測驗的是〔〕。A．EPQB．自由聯(lián)想測驗C．羅夏測驗D．16PF32．以下屬于個別測驗的是〔〕。A．陸軍甲種和乙種測驗B．韋克斯勒智力量表C．比奈-西蒙量表D．成就測驗33．韋氏智力量表屬于〔〕。A．團體測驗B．個別測驗C．非文字測驗D．文字測驗34．人格測驗可以測量的心理特征有〔〕。A．氣質(zhì)B．興趣C．價值觀D．學習成績35．關(guān)于常模的描述正確的有〔〕。A．常模是指全體被試的測驗分數(shù)B．常模給測驗分數(shù)提供比較的標準C．建立常模要有足夠的被試D．個人的分數(shù)與常模比較才有意義36．心理測驗的標準化包括〔〕。A．分數(shù)轉(zhuǎn)換和解釋標準化B．評分記分的原那么和手續(xù)標準化C．施測的物理環(huán)境標準化D．施測說明標準化37．測驗的信度表達在〔〕。A．測驗結(jié)果在不同的時間階段具有一致性B．同一測驗內(nèi)各個局部題目所測的是同一行為或行為特征C．不同評分者對同一測驗結(jié)果的評分一致D．測量內(nèi)容與未來的行為是一致的38．為了對測驗分數(shù)做出確切的解釋，需要參照的指標有〔〕。A．信度B．效度C．常模D．區(qū)分度39．測驗分數(shù)可以看作是〔〕這三個變量的函數(shù)。A．遺傳B．測驗前的學習與經(jīng)驗C．測驗情景D．測驗的個性特征40．比奈-西蒙測驗屬于〔〕。A．團體測驗B．個別測驗C．非文字測驗D．文字測驗41．以下屬于自陳量表的是〔〕。A．羅夏墨跡測驗B．BGTC．JPID．EPPS42．投射技術(shù)包括〔〕。A．構(gòu)造法B．綜合法C．完成法D．經(jīng)驗法43．下面測驗具有明確結(jié)構(gòu)的是〔〕。A．投射測驗B．自陳量表C．智力測驗D．病癥自評量表44．下面測驗沒有包含測謊量表的是〔〕。A．MMPIB．16PFC．EPQD．EPPS45．比較公認的羅夏測驗的記分方法包括〔〕。A．反響的速度B．反響的決定因素C．反響的內(nèi)容D．反響的部位46．主題統(tǒng)覺測驗分析的內(nèi)容包括〔〕。A．故事的結(jié)局B．故事的主人公C．故事的前因后果D．有關(guān)情感方面的資料47．關(guān)于人格測驗的信度和效度的說法正確的有〔〕。A．人格測驗無法提供良好的信度和效度B．在使用人格測驗時要盡量控制可以控制的無關(guān)變量C．同時具有良好的信度和效度的人格測驗很少D．人格測驗的信度和效度需要不斷得到提高48．常見的評定誤差有〔〕。A．寬容誤差B．趨中誤差C．光環(huán)效應D．嚴格誤差49．關(guān)于評定等級說法正確的選項是〔〕。A．理論上等級越多結(jié)果越可信B．通常等級的劃分在3~7之間C．等級太多〔比方大于7級〕受測者不容易進行區(qū)分D．任何人都能區(qū)分不同的