2020學(xué)年度人教版九年級化學(xué)下冊第十單元實驗活動6酸、堿的化學(xué)性質(zhì)導(dǎo)學(xué)案含習(xí)題及答案板書設(shè)計教學(xué)反思備課資源

2020學(xué)年度人教版九年級化學(xué)下冊第十單元實驗活動6酸、堿的化學(xué)性質(zhì)導(dǎo)學(xué)案一、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容1.實驗?zāi)康耐ㄟ^實驗活動，了解酸和堿的化學(xué)性質(zhì)，掌握它們的基本概念、特性和實驗方法。2.實驗材料和儀器醋酸（酸）碳酸鈉（堿）石蕊試紙直接流動水龍頭水顯色劑（如蘇丹紅）3.實驗步驟實驗前檢查好所需材料和儀器，準(zhǔn)備充足的試劑和用具。將準(zhǔn)備好的醋酸倒入一個試管中，將試紙浸入試管中，觀察試紙變化。將準(zhǔn)備好的碳酸鈉倒入另一個試管中，用試紙測試其性質(zhì)。將試紙浸入直接流動水龍頭水中，觀察試紙變化。將試紙浸入含有顯色劑的水中，觀察試紙變化。4.實驗結(jié)果及觀察在醋酸中浸泡試紙時，試紙變紅色，說明醋酸呈酸性。在碳酸鈉中浸泡試紙時，試紙變藍(lán)色，說明碳酸鈉呈堿性。在流動水中浸泡試紙時，試紙保持原樣，沒有變化。在含有顯色劑的水中浸泡試紙時，試紙也沒有變化。5.實驗分析根據(jù)實驗結(jié)果，我們可以得出以下結(jié)論：醋酸呈酸性碳酸鈉呈堿性水呈中性此外，我們還可以通過試紙的變化顏色來判斷物質(zhì)的性質(zhì)。6.實驗總結(jié)通過此次實驗活動，我們學(xué)習(xí)到了酸和堿的化學(xué)性質(zhì)，并掌握了使用試紙測試物質(zhì)性質(zhì)的方法。同時，在實驗過程中，我們也學(xué)會了合理使用實驗材料和儀器，做到實驗操作的安全與規(guī)范。二、習(xí)題及答案酸、堿和中性溶液的特點分別是什么？酸的特點：呈酸性、酸味酸液、能與堿中和，產(chǎn)生鹽和水。堿的特點：呈堿性、堿味堿液、能與酸中和，產(chǎn)生鹽和水。中性溶液的特點：既不呈酸性，也不呈堿性。試舉出幾種常見的酸和堿的實例。酸的例子：硫酸、鹽酸、醋酸等。堿的例子：氫氧化鈉、氫氧化鈣、氫氧化銅等。請寫出酸、堿和中性物質(zhì)的鑒別方法。酸：使用藍(lán)色或紫色的石蕊試紙，如果試紙變紅，則表示有酸。堿：使用紅色的石蕊試紙，如果試紙變藍(lán)，則表示有堿。中性物質(zhì)：使用藍(lán)色或紫色的石蕊試紙，如果試紙保持原樣，則表示是中性物質(zhì)。三、板書設(shè)計板書內(nèi)容：酸、堿的化學(xué)性質(zhì)實驗活動

實驗步驟：

1.醋酸的性質(zhì)測試

2.碳酸鈉的性質(zhì)測試

3.水的性質(zhì)測試

4.含顯色劑的水的性質(zhì)測試

實驗結(jié)果及觀察：

-醋酸呈酸性，試紙變紅

-碳酸鈉呈堿性，試紙變藍(lán)

-水為中性，試紙保持原樣

-含顯色劑的水無變化

實驗總結(jié)：

-酸、堿、中性物質(zhì)的特點與鑒別方法四、教學(xué)反思此次實驗活動的設(shè)計有助于學(xué)生深入理解酸、堿和中性物質(zhì)的特點與性質(zhì)，并通過實際操作加深對化學(xué)性質(zhì)的認(rèn)識。在教學(xué)過程中，我注重引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實驗操作，提醒他們注意安全，并及時解答他們在實驗過程中的疑問。同時，我也注意觀察學(xué)生的實驗情況，及時指導(dǎo)他們正確操作，確保實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性。通過此次實驗活動，學(xué)生對酸、堿的化學(xué)性質(zhì)有了更深入的理解，培養(yǎng)了他們的實驗操作能力和科學(xué)探