幼兒園大班秋季班務(wù)工作參考計(jì)劃

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一、班級情況分析：

本班現(xiàn)有幼兒24名，男孩13名，女孩12名。其中有5名幼兒是老生，19名幼兒是我中班帶過的，這些小孩的情況我比較理解，雖然面臨的是兩位新的教師，但小孩們卻仍然表現(xiàn)出自己的個(gè)性。通過短短幾天的觀察理解，他們的驕傲感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng)，各方面的才干也非常不錯，我們還觀察到，我們班級的小孩性格爽朗、爽朗、具有一定的語言表現(xiàn)力。但是同時(shí)我們還覺察，他們?nèi)匀蝗狈ψ灾餍?，傾聽的習(xí)慣需要加強(qiáng)，小孩們之間互相學(xué)習(xí)、自主性、決策才干等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)，留意力及互相間的情感教育需要重點(diǎn)指導(dǎo)。

1、大局部幼兒都能積極參與體育鍛煉和做操等活動，身體素養(yǎng)、動作才干等方面得有了非常大的進(jìn)步，但也有個(gè)別幼兒對教師教的動作記不住，動作不到位。

2、幼兒均能較安靜地進(jìn)餐，大局部幼兒食量隨著年齡的增長也隨之增大。但個(gè)別幼兒進(jìn)餐速度較慢，如：郭子宥，董兮等。午睡等常規(guī)習(xí)慣較好，自理才干也有所進(jìn)步，個(gè)別才干強(qiáng)的幼兒還經(jīng)常會去協(xié)助同伴。

3、大局部幼兒能用一般話進(jìn)展日常對話，樂意與他人交談，對美術(shù)、音樂、故事、游戲等活動較感興趣。也有竹永康，金星等幾位幼兒在教學(xué)活動中思想不太集中。

二、教育總目的：

促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)開展，加強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參與體育活動的興趣。開展幼兒正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的才干，增進(jìn)起其對環(huán)境的認(rèn)識，培養(yǎng)有益的興趣和動手才干，開展智力。萌生幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動的情感，培養(yǎng)老實(shí)、英勇、好咨詢、友愛、顧惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的質(zhì)量、行為習(xí)慣以及爽朗、爽朗的性格。萌生幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感。

三、幼兒開展目的：

(一)常規(guī)方面

1、培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

2、教育幼兒養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣，對人友好。

3、培養(yǎng)幼兒積極的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、教育幼兒樹立自我維護(hù)認(rèn)識。

(二)安康

1、養(yǎng)成飯前便后和手臟時(shí)洗手的習(xí)慣，洗手時(shí)能按順序認(rèn)真地洗，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手;

2、讓幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，進(jìn)步其生活自理才干，安靜就座，能愉快、安靜地進(jìn)餐，細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，熟練地使用筷子。不亂扔果皮、紙屑，不隨地吐痰。

3、明白維護(hù)視力、換牙等平安保健常識，看書、繪畫時(shí)堅(jiān)持正確的姿勢。逐漸學(xué)會維護(hù)自己。

4、進(jìn)步自我效勞和為集體效勞的才干，學(xué)習(xí)整理床鋪、抹桌、掃地等勞動技能。

5、手眼較協(xié)調(diào)、較為熟練地操作工具。學(xué)習(xí)各種手工技能，會自己動手制造簡單事物。

6、在體育活動中貫穿平安教育，在走、跑、跳、投擲、爬時(shí)進(jìn)步自我維護(hù)的才干，初步構(gòu)成不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)、英勇的意志質(zhì)量。

7、幼兒有一定的自制、合作、遵守紀(jì)律、秩序的認(rèn)識，有初步的責(zé)任感及自我維護(hù)的才干。

8、不玩、不觸摸危險(xiǎn)品，進(jìn)一步明白處置常見平安咨詢題的正確方法;

9、喜歡與教師交談，與小朋友游戲，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快，并構(gòu)成平安感、信任感。

(三)語言

1、樂意與人交流，能大膽地把自己的方法與他人交流，說出自己的方法，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)?、禮貌的語言交往，協(xié)助幼兒學(xué)會正確的一般話發(fā)音，體驗(yàn)語言交流的樂趣，開展語言表達(dá)才干和思維才干。

2、養(yǎng)成認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣，開展語言理解才干。

3、培養(yǎng)幼兒有條理地表達(dá)日常經(jīng)歷和見聞，會用語言來推理和解釋自己的行為和世界，有一定的口語表達(dá)才干。

4、喜歡聽故事、安靜看書，對兒童文學(xué)作品感興趣，并能初步理解其中表現(xiàn)的情感和內(nèi)容。

5、接著進(jìn)展“識字〞教學(xué)，通過各種手段進(jìn)步幼兒的早期閱讀的才干。協(xié)助幼兒培養(yǎng)學(xué)習(xí)漢字的興趣和方法，進(jìn)步幼兒的學(xué)習(xí)積極性。

6、養(yǎng)成先細(xì)心觀察，后表達(dá)講述的習(xí)慣。

(四)社會

1、能積極主動的參與各項(xiàng)活動，進(jìn)步幼兒的合作才干以及處置咨詢題的才干，具有不怕困難的精神。為幼兒提供表現(xiàn)自己特長的時(shí)機(jī)，加強(qiáng)幼兒的自決心和自尊心。

2、具有初步的自律才干，明白得自己的行為不能阻礙他人和集體，明白得尊重同伴，認(rèn)識、體驗(yàn)并理解根本的社會行為規(guī)那么，對他人及小動物具有同情心和愛心。

3、充沛利用社會和家庭資源，理解四周成人的勞動，熱愛勞動者，明白得珍惜他人的勞動果實(shí)。在日常生活中積極認(rèn)真地參與班級勞動，養(yǎng)成愿意為同伴和集體效勞的習(xí)慣。

4、通過參觀活動等方式，認(rèn)識家鄉(xiāng)、祖國各地及世界各地的自然景物，著名建筑，名勝古跡，感受家鄉(xiāng)和祖國的開展和變化，構(gòu)成初步的愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。

5、維護(hù)玩具和其他物品，維護(hù)公物和公共環(huán)境。

(五)科學(xué)

1、對四周的事物、現(xiàn)象感興趣，會獨(dú)立大膽的完成簡單任務(wù)，能充沛運(yùn)用感官感知事物，具有好奇心和求知欲。

2、引導(dǎo)幼兒對四周環(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，用簡單的數(shù)學(xué)方法處置生活或游戲中某些簡單的咨詢題。3、具有一定關(guān)于社會和自然方面的粗淺知識，認(rèn)識一些生活中常見的日用品、動植物、交通工具，在生活，游戲中逐漸構(gòu)成對自然科學(xué)現(xiàn)象的興趣。

4、對大自然感興趣，維護(hù)動、植物，關(guān)心四周環(huán)境，有初步的環(huán)保認(rèn)識，明白要珍惜自然資源。

(六)藝術(shù)

1、喜歡并較積極地參與音樂、美術(shù)等藝術(shù)活動，能初步感受喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美;

2、積極接觸四周的環(huán)境和人、事、物，豐富生活經(jīng)歷和欣賞興趣，激發(fā)內(nèi)在的表現(xiàn)美、制造美的才干，大膽想象、積極表現(xiàn)。

3、掌握一定的美術(shù)技能和音樂表現(xiàn)激發(fā)，積極參與各種藝術(shù)活動，積極參與環(huán)境布置，用自己的作品裝扮教室。結(jié)合本班幼兒的學(xué)習(xí)興趣和班上教師的特長，通過各種音樂活動，引導(dǎo)幼兒在音樂學(xué)習(xí)中找到樂趣。

4、能跟隨伴奏唱完好的歌曲，按樂曲節(jié)拍做動作，并用簡單的動作表現(xiàn)自己的感受;

5、樂意展現(xiàn)自己的作品，與同伴互相交流、互相欣賞、共同進(jìn)步。

6、能正確使用剪刀，用右手拇指與其余手指握住左右剪刀憑據(jù)，正確張合刀口，用畢放下，不拿剪刀沖著他人比劃;

7、接著學(xué)慣用捏泥、撕紙、粘貼、穿、插等技能進(jìn)展做做玩玩的活動。

四、詳細(xì)措施：

(一)、安康

1、教幼兒學(xué)會早操、律動，示范、講解明晰，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，并以表彰、鼓舞等方式，激發(fā)幼兒學(xué)操的積極性。

2、豐富幼兒的體育活動器具，制造一些小型多樣自制玩具，并進(jìn)展合理投放，進(jìn)步幼兒的活動興趣和活動才干，同時(shí)鼓舞幼兒一物多玩，指導(dǎo)幼兒學(xué)會自我維護(hù)的方法。

3、按照大班幼兒年齡特點(diǎn)，結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況，有目的、有打算地組織幼兒根本動作的訓(xùn)練。保證幼兒每天參與一定時(shí)間的戶外活動，積極開展小型多樣、分散的體育活動及體育游戲。將集體活動和分散活動相結(jié)合，合理布置活動密度和強(qiáng)度，掌握好適當(dāng)?shù)幕顒恿俊Ｓ晏煲獔?jiān)持布置好室內(nèi)鍛煉，讓幼兒輕松愉快地活動。

4、天氣轉(zhuǎn)涼要加強(qiáng)跳繩訓(xùn)練，教師要做好示范，鼓舞幼兒參與班內(nèi)的跳繩競賽，爭取名次。

5、對本班體弱多病的幼兒給予特別照顧，支配活動量，及時(shí)提示他們休息，隨時(shí)留意觀察。

6、以早操，午間操的方式，開展幼兒的根本動作，協(xié)調(diào)身體的靈敏性，激發(fā)激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣和積極性。

7、以談話評比的方式，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。有初步的生活自理才干。

8、通過游戲活動，協(xié)助幼兒學(xué)會支配行為，培養(yǎng)幼兒互相友愛，團(tuán)結(jié)合作的質(zhì)量和樂觀合作的態(tài)度。

(二)語言方面

1、制造良好的語言環(huán)境，讓幼兒多說話，經(jīng)常讓幼兒講述自己的所見所聞。

2、教師以身作那么，堅(jiān)持說一般話用一般話進(jìn)展交流，鼓舞幼兒之間也用一般話交談，進(jìn)步口語表達(dá)才干。

3、通過教學(xué)活動，培養(yǎng)正確的發(fā)音，豐富詞匯，教給他們一定數(shù)量的名詞，動詞、描繪詞，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

4、指導(dǎo)幼兒閱讀圖書，引導(dǎo)幼兒用簡單的句子講述書中的內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣。

5、引導(dǎo)幼兒多接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，初步感受語言的豐富和優(yōu)美，并協(xié)助幼兒理解作品的內(nèi)涵。

(三)社會方面

1、鼓舞和引導(dǎo)幼兒大膽參與各種集體活動，體驗(yàn)與同伴共同游戲的樂趣，協(xié)助他們正確認(rèn)識自己和他人，學(xué)習(xí)初步的人際交往才干。2、在活動中，按照每個(gè)幼兒的特長，提供表現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)和獲得勝利的時(shí)機(jī)，加強(qiáng)其自決心。

3、介紹各種嚴(yán)重節(jié)日和嚴(yán)重事件，與幼兒一起布置節(jié)日環(huán)境，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。

4、通過平日的生活活動，鼓舞幼兒主動使用禮貌用語，培養(yǎng)良好的文明行為習(xí)慣。

(四)科學(xué)方面

1、按照氣溫的上下，動植物生長變化的情況及人們的活動認(rèn)識四季的特征，明白其順序，學(xué)習(xí)認(rèn)識天氣標(biāo)志，會觀察天氣變化。2、在游戲和日常生活中培養(yǎng)幼兒對自然、科學(xué)的興趣，理解一些根本的科學(xué)知識。

3、在活動中盡可能的提供豐富的可操作資料，為每個(gè)幼兒都能用各種感官進(jìn)展探究提供條件。

4、教師以身作那么，做出典范。教育幼兒維護(hù)環(huán)境，樹立維護(hù)認(rèn)識和行為。

5、在日常生活教學(xué)中，引導(dǎo)幼兒會手口一致地點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的實(shí)物，正確說出總數(shù)。

(五)藝術(shù)方面

1、通過律動和音樂活動，協(xié)助幼兒積極、大膽地參與活動，激發(fā)幼

兒的興趣。

2、在藝術(shù)活動中，教給幼兒根本的繪畫、手工技能，鼓舞幼兒多動手。

3、開展“作品展覽〞活動，引導(dǎo)幼兒互相欣賞，共同交流和進(jìn)步。4、引導(dǎo)幼兒多接觸四周環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)歷和審美的情趣。

(六)游戲方面：

游戲是幼兒園教育活動的主要手段之一，幼兒在游戲中不時(shí)運(yùn)動，使身體得到鍛煉，用語言交流，使同伴間關(guān)系融洽，在游戲中明白得要遵守游戲規(guī)那么，通過游戲培養(yǎng)幼兒的合作精神，加強(qiáng)處置咨詢題的才干，以及制造性思維。本學(xué)期關(guān)于害怕內(nèi)向的幼兒，應(yīng)鼓舞他們積極的參與到各類游戲活動中;關(guān)于一些比較自在的幼兒應(yīng)該讓他們在游戲中明白得遵守規(guī)那么。

(七)觀察：

在日常活動中引發(fā)幼兒對四周事物的關(guān)注和興趣，平時(shí)經(jīng)常組織幼兒漫步、參觀，在活動中學(xué)習(xí)觀察的方法，互相交流觀察結(jié)果，培養(yǎng)幼兒觀察的習(xí)慣。另外，通過在班內(nèi)設(shè)置自然角，科發(fā)室實(shí)驗(yàn)活動也能使幼兒產(chǎn)生觀察的愿望，同時(shí)主動的參與觀察。

(八)體育活動：

利用晨間鍛煉、體育游戲等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，特別是肥胖兒和體弱兒，更應(yīng)鼓舞他們參與體育鍛煉，加強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)爽朗爽朗的質(zhì)量和英勇、不怕困難的精神。在活動中養(yǎng)成幼兒良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，在活動中加強(qiáng)平安教育，加強(qiáng)幼兒的自我維護(hù)認(rèn)識。

(九)勞動方面：

通過參與簡單的勞動，學(xué)習(xí)勞動的根本技能，體會獲得勞動成果的樂趣，培養(yǎng)幼兒的自立才干，學(xué)會怎么樣洗手、疊被子、系鞋帶、穿毛衣等，堅(jiān)持自己能做的事自己做，盡量不依賴成人，與成人一起參與公益勞動，如擦桌椅、清洗玩具、剝豆等，體會勞動的榮耀與辛苦，明白得今后要維護(hù)物品，珍惜勞動成果。

(十)日常生活：

在班內(nèi)建立良好的一日常規(guī)，協(xié)助、指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，日常采用鼓舞、個(gè)別教育、談話、討論等方法使幼兒明白養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性，并逐漸構(gòu)成習(xí)慣。為了使小孩上小學(xué)后可以平安，我們惠新增加平安教育課程。

(十一)環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面：

1、增設(shè)各活動區(qū)域的資料，結(jié)合幼兒開展情況和教學(xué)要求添置有關(guān)數(shù)學(xué)、語言、音樂等學(xué)習(xí)資料。

2、按照主題要求，師生共同設(shè)計(jì)和制造墻飾，豐富學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、增添自然角內(nèi)容，按照季節(jié)搜集、豢養(yǎng)不同品種的動植物，協(xié)助幼兒理解大自然的微妙。

4、在活動市布置語言學(xué)習(xí)的環(huán)境，結(jié)合各類物品張貼文字標(biāo)志，激發(fā)幼兒對文字的興趣。

5、建立平等友好的師生關(guān)系，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)、英勇、不怕困難等好質(zhì)量，進(jìn)步社會習(xí)慣性，加速其向〞社會人〞的轉(zhuǎn)變。

(十二)家長工作：

1、教師在效勞質(zhì)量上下功夫，理解每個(gè)家長的特點(diǎn)，尤其與重生家長多進(jìn)展接觸理解，進(jìn)步效勞質(zhì)量，對幼兒家長的態(tài)度要和氣，在工作中做到一視同仁。

2、認(rèn)真聽取家長意見。平時(shí)做好與家長聯(lián)絡(luò)工作。

3、以家長園地為橋梁，介紹科學(xué)育兒經(jīng)歷和本班發(fā)生的好經(jīng)歷。同時(shí)鼓舞家長將自己教育小孩的一些心得體會寫下來，與大家共同討論。

4、認(rèn)真填寫好每名幼兒的生長檔案，做到各有特色，及時(shí)聽取家長意見。

5、積極與家長交流幼兒在園、在家表現(xiàn)，商討教育小孩的好方法。

6、充沛發(fā)揮家校路路通的作用，幼兒園有嚴(yán)重活動時(shí)，充沛相信家長，挖掘教育資源，共同出謀劃策。

五、嚴(yán)重活動布置

九月份：

1、建立班級常規(guī)制度。

2、結(jié)合班上實(shí)際開展主題活動：我