2022年江西省贛州市樟斗中學高二數(shù)學理聯(lián)考試題含解析_第1頁
2022年江西省贛州市樟斗中學高二數(shù)學理聯(lián)考試題含解析_第2頁
2022年江西省贛州市樟斗中學高二數(shù)學理聯(lián)考試題含解析_第3頁
2022年江西省贛州市樟斗中學高二數(shù)學理聯(lián)考試題含解析_第4頁
2022年江西省贛州市樟斗中學高二數(shù)學理聯(lián)考試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

2022年江西省贛州市樟斗中學高二數(shù)學理聯(lián)考試題含解析一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個選項中,只有是一個符合題目要求的1.下列各式中,最小值等于2的是A.

B.C.D.參考答案:D2.下列函數(shù)中,在區(qū)間(0,+∞)上是增函數(shù)的是.A.

B.

C.y=

D.參考答案:B3.要從160名學生中抽取容量為20的樣本,用系統(tǒng)抽樣法將160名學生從1~160編號.按編號順序平均分成20組(1~8號,9~16號,…,153~160號),若第16組應抽出的號碼為125,則第一組中按抽簽方法確定的號碼是()A.7 B.5 C.4 D.3參考答案:B【考點】B4:系統(tǒng)抽樣方法.【分析】由系統(tǒng)抽樣的法則,可知第n組抽出個數(shù)的號碼應為x+8(n﹣1),即可得出結(jié)論.【解答】解:由題意,可知系統(tǒng)抽樣的組數(shù)為20,間隔為8,設第一組抽出的號碼為x,則由系統(tǒng)抽樣的法則,可知第n組抽出個數(shù)的號碼應為x+8(n﹣1),所以第15組應抽出的號碼為x+8(16﹣1)=125,解得x=5.故選:B.4.A,B,C,D四點都在一個球面上,AB=AC=AD=,且AB,AC,AD兩兩垂直,則該球的表面積為()A.6π B. C.12π D.參考答案:A【考點】球的體積和表面積.【分析】三棱錐A﹣BCD的三條側(cè)棱兩兩互相垂直,所以把它擴展為長方體,它也外接于球,對角線的長為球的直徑,然后解答即可.【解答】解:三棱錐A﹣BCD的三條側(cè)棱兩兩互相垂直,所以把它擴展為長方體,它也外接于球,對角線的長為球的直徑,d==,它的外接球半徑是,外接球的表面積是4π()2=6π.故選:A.【點評】本題考查球的表面積,考查學生空間想象能力,是基礎題5.函數(shù)的圖像的一條對稱軸方程是(

)A.

B.

C.

D.

參考答案:B6.給出四個命題

(1)若sin2A=sin2B,則△ABC為等腰三角形;(2)若sinA=cosB,則△ABC為直角三角形;(3)若sin2A+sin2B+sin2C<2,則△ABC為鈍角三角形;(4)若cos(A-B)cos(B-C)cos(C-A)=1,則△ABC為正三角形

以上正確命題的個數(shù)是(

)A

1 B

2 C

3

D

4參考答案:B略7.若圓C的半徑為1,圓心在第一象限,且與直線4x﹣3y=0和x軸都相切,則該圓的標準方程是()A.(x﹣2)2+(y﹣1)2=1 B.(x﹣2)2+(y+1)2=1 C.(x+2)2+(y﹣1)2=1 D.(x﹣3)2+(y﹣1)2=1參考答案:A【考點】圓的標準方程.【分析】要求圓的標準方程,半徑已知,只需找出圓心坐標,設出圓心坐標為(a,b),由已知圓與直線4x﹣3y=0相切,可得圓心到直線的距離等于圓的半徑,可列出關(guān)于a與b的關(guān)系式,又圓與x軸相切,可知圓心縱坐標的絕對值等于圓的半徑即|b|等于半徑1,由圓心在第一象限可知b等于圓的半徑,確定出b的值,把b的值代入求出的a與b的關(guān)系式中,求出a的值,從而確定出圓心坐標,根據(jù)圓心坐標和圓的半徑寫出圓的標準方程即可.【解答】解:設圓心坐標為(a,b)(a>0,b>0),由圓與直線4x﹣3y=0相切,可得圓心到直線的距離d==r=1,化簡得:|4a﹣3b|=5①,又圓與x軸相切,可得|b|=r=1,解得b=1或b=﹣1(舍去),把b=1代入①得:4a﹣3=5或4a﹣3=﹣5,解得a=2或a=﹣(舍去),∴圓心坐標為(2,1),則圓的標準方程為:(x﹣2)2+(y﹣1)2=1.故選:A8.已知數(shù)列的前項和為,且,,可歸納猜想出的表達式為

(

)

A. B. C. D.參考答案:A試題分析:;,解得,;,解得,;,解得,;于是猜想:。故A正確??键c:歸納猜想。9.定義:平面內(nèi)橫坐標為整數(shù)的點稱為“左整點”,過函數(shù)圖象上任意兩個“左整點”作直線,則傾斜角大于的直線條數(shù)為(

)

A.

B.

C.

D.參考答案:B10.某三棱錐的三視圖如圖所示,且三個三角形均為直角三角形,則xy的最大值為()A.32 B. C.64 D.參考答案:C【考點】簡單空間圖形的三視圖.【分析】由已知中的三個視圖中的三角形均為直角三角形,設三視圖的高為h,則h2+y2=102,且h2+(2)2=x2,進而根據(jù)基本不等式可得xy的最大值.【解答】解:由已知中的三個視圖中的三角形均為直角三角形,設三視圖的高為h,則h2+y2=102,且h2+(2)2=x2,則x2+y2=128≥2xy,∴xy≤64,即xy的最大值為64,故選:C二、填空題:本大題共7小題,每小題4分,共28分11.已知拋物線和圓,直線過焦點,且與交于四點,從左到右依次為,則__▲

__.參考答案:412.圖中所示的是一個算法的流程圖,已知,輸出的,則的值是

.參考答案:略13.已知等比數(shù)列中,,在與兩項之間依次插入個正整數(shù),得到數(shù)列,即.則數(shù)列的前2013項之和

(用數(shù)字作答).參考答案:2007050

在數(shù)列中,到項共有項,即為.

則.

設等比數(shù)的公比為,由,,得,解得,因此故答案為2007050.

14.若向量,,則等于

.參考答案:515.奇函數(shù)在區(qū)間上是增函數(shù),在區(qū)間上的最大值為,最小值為,則________

參考答案:-15略16.順次連結(jié)A(1,0),B(1,4),C(3,4),D(5,0)所得到的四邊形繞y軸旋轉(zhuǎn)一周,所得旋轉(zhuǎn)體的體積是________.參考答案:17.用“秦九韶算法”計算多項式f(x)=4x5﹣3x4+4x3﹣2x2﹣2x+3的值,當x=3時,V3=

.參考答案:91【考點】秦九韶算法.【專題】計算題;轉(zhuǎn)化思想;算法和程序框圖.【分析】先將多項式改寫成如下形式:f(x)=((((4x﹣3)x+4)x﹣2)x﹣2)x+3,將x=3代入并依次計算v0,v1,v2,v3,的值,即可得到答案.【解答】解:多項式f(x)=4x5﹣3x4+4x3﹣2x2﹣2x+3=((((4x﹣3)x+4)x﹣2)x﹣2)x+3,當x=3時,v0=4,v1=9,v2=31,v3=91,故答案為:91【點評】本題考查的知識點秦九韶算法,其中熟練掌握秦九韶算法的運算法則,是解答本題的關(guān)鍵.三、解答題:本大題共5小題,共72分。解答應寫出文字說明,證明過程或演算步驟18.已知p:方程x2+mx+1=0有兩個不等的負根;q:方程4x2+4(m﹣2)x+1=0無實根,若“p或q”真“p且q”為假,求m的取值范圍.參考答案:【考點】命題的真假判斷與應用.【分析】若“p或q”真“p且q”為假,命題p,q應一真一假,分類討論,可得m的取值范圍.【解答】解:若方程x2+mx+1=0有兩個不等的負根,則解得m>2,若方程4x2+4(m﹣2)x+1=0無實根,則△=16(m﹣2)2﹣16<0,解得:1<m<3∵“p或q”真“p且q”,因此,命題p,q應一真一假,∴或,解得:m∈(1,2]∪[3,+∞).19.設函數(shù)(1)若f(x)在處取得極值,確定a的值,并求此時曲線在點處的切線方程;(2)若f(x)在[3,+∞)上為減函數(shù),求a的取值范圍.參考答案:(1),切線方程為;(2).試題解析:本題考查求復合函數(shù)的導數(shù),導數(shù)與函數(shù)的關(guān)系,由求導法則可得,由已知得,可得,于是有,,,由點斜式可得切線方程;(2)由題意在上恒成立,即在上恒成立,利用二次函數(shù)的性質(zhì)可很快得結(jié)論,由得.試題解析:(1)對求導得因為在處取得極值,所以,即.當時,,故,從而在點處的切線方程為,化簡得(2)由(1)得,,令由,解得.當時,,故為減函數(shù);當時,,故為增函數(shù);當時,,故為減函數(shù);由在上為減函數(shù),知,解得故a的取值范圍為.考點:復合函數(shù)的導數(shù),函數(shù)的極值,切線,單調(diào)性.考查綜合運用數(shù)學思想方法分析與解決問題的能力.20.(本小題12分)某校高中部有三個年級,其中高三有學生人,現(xiàn)采用分層抽樣法抽取一個容量為的樣本,已知在高一年級抽取了人,高二年級抽取了人,在某次課外知識競賽中,現(xiàn)抽取高一、高二兩個年段各10名學生進行分析,他們得分情況如下:高一54705746905663468573高二77506958767075895650(1)求某校高中部共有多少學生?(2)請用莖葉圖表示上面的數(shù)據(jù);(3)分別求出高二數(shù)據(jù)中的眾數(shù)和中位數(shù);參考答案:(1)從高三年級抽取的學生人數(shù)為而抽取的比例為,高中部共有的學生為(人)----4分

(2)莖葉圖(中間的莖為十位上的數(shù)字)--8分(3)高二數(shù)據(jù)中的眾數(shù)為50,中位數(shù)為69.5---12分21.已知函數(shù)f(x)=log2(x+1)的定義域為集合A,集合B={x|ax﹣1<0,a∈N*},集合C={y|y=,x∈A}.(1)求集合C;(2)若C?(A∩B),求a的值.參考答案:【考點】交、并、補集的混合運算;集合的包含關(guān)系判斷及應用.【專題】計算題;集合思想;不等式的解法及應用;集合.【分析】(1)由f(x)=log2(x+1)的定義域為集合A,求出A的集合,由集合B={x|ax﹣1<0,a∈N*},求出B的集合,然后再由指數(shù)函數(shù)的性質(zhì)求出集合C.(2)由集合A,集合B求出A∩B,再由C?(A∩B),即可得到a的值.【解答】解:由函數(shù)f(x)=log2(x+1)的定義域為集合A,得A=(﹣1,+∞),集合B={x|ax﹣1<0,a∈N*}={x|},(1)集合C={y|y=,x∈A},在(﹣1,+∞)上單調(diào)遞減,則,則C=;(2)由于a∈N*,B=,則,由C?(A∩B),得?a≤2.即a=1或2.【點評】本題考查了交、并、補集的混合運算,考查了集合的包含關(guān)系判斷及應用,是基礎題.22.已知函數(shù)f(x)=x2+(2a-1)x-3.(1)當a=2,x∈[-2,3]時,求函數(shù)f(x)的值域;(2)若函數(shù)f(x)在[1,3]上的最大值為1,求實數(shù)a的值.參考答案:(1);(2)【分析】(1)當a=2時,化簡函數(shù),利用二次函數(shù)的性質(zhì),即可求解.(2)求得函數(shù)的對稱軸的方程,分類討論求得函數(shù)的最大值,即可求解.【詳解】(1)當a=2時,f(x)=x2+3x-3=,又x∈[-2,3],所以f(x)min=,f(x)max=f(3)=15,所以所求函數(shù)的值域為.(2)對稱軸為.①當,即a≥-時,f(x)max=f(3)=6a+3,所以6a+3=1,即a=-,滿足題意;②當-

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論