幼兒園小班社會(huì)教案：手指歌

第頁共頁幼兒園小班社會(huì)教案：手指歌教案名稱：手指歌教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒的音樂欣賞能力。2.培養(yǎng)幼兒的音樂表現(xiàn)力和動(dòng)手能力。3.培養(yǎng)幼兒的合作意識和集體觀念。教學(xué)內(nèi)容：1.手指歌的學(xué)唱和基本動(dòng)作。2.合唱和演唱時(shí)的合作技巧。教學(xué)準(zhǔn)備：1.手指歌的歌曲資源。2.表演舞臺(tái)或區(qū)域。教學(xué)過程：第一步：熱身（10分鐘）1.師生互動(dòng)操：師生一起進(jìn)行熱身操，活躍氣氛。2.描述手指：教師請幼兒自由舉起手指，指出手指的名稱。第二步：呈現(xiàn)（10分鐘）1.教師播放手指歌的音樂，并示范唱歌和相應(yīng)的手指動(dòng)作。2.教師指導(dǎo)幼兒一起跟著唱歌和做手指動(dòng)作，重復(fù)數(shù)次。第三步：練習(xí)（20分鐘）1.教師分組，讓每個(gè)小組選擇一位代表展示手指動(dòng)作和唱歌，其他小組成員跟隨唱歌和做手指動(dòng)作。2.逐個(gè)小組展示，其他小組員通過觀察和聽覺判斷，給予表揚(yáng)和建議。3.教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行反思和總結(jié)，讓幼兒發(fā)表個(gè)人意見，如：“你覺得哪個(gè)小組做得最好？為什么？”、“如何讓動(dòng)作更協(xié)調(diào)一些？”等等。第四步：鞏固（15分鐘）1.教師提問：“你在唱歌和做手指動(dòng)作時(shí)有什么收獲？”幼兒回答：“我學(xué)會(huì)了新歌”、“我的動(dòng)作變得越來越流暢”等等。2.教師帶領(lǐng)全班一起唱歌和做手指動(dòng)作，通過集體合作的方式將之前學(xué)到的技能進(jìn)行鞏固。第五步：拓展（15分鐘）1.教師提問：“你們還知道其他的手指歌嗎？”幼兒回答：“我知道XX手指歌”等等。2.教師鼓勵(lì)幼兒展示其他手指歌，可以在班級中進(jìn)行小比賽，由同學(xué)們進(jìn)行評選。第六步：結(jié)束（5分鐘）1.教師進(jìn)行反饋激勵(lì)：“你們今天做得非常好！你們學(xué)會(huì)并展示了手指歌的動(dòng)作和歌曲，通過這次活動(dòng)，你們不僅培養(yǎng)了音樂欣賞能力，還鍛煉了音樂表現(xiàn)力和動(dòng)手能力，同時(shí)也加強(qiáng)了合作和集體觀念。”2.教師與幼兒一起唱一首結(jié)束曲，活動(dòng)結(jié)束。教學(xué)反思：通過這個(gè)活動(dòng)，幼兒不僅學(xué)會(huì)了一首新的手指歌，還培養(yǎng)了他們的音樂欣賞和表現(xiàn)能力。同時(shí)，在小組合作的過程中，幼兒也體驗(yàn)到了集體合作和分享的