大學(xué)生暑假計劃范文

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁大學(xué)生暑假計劃范文高校生是祖國將來的棟梁，他們肩負起了祖國進展和建設(shè)的重擔(dān)。而對于他們開展任何工作和活動，先做好一份方案是特別重要的，方案能夠指導(dǎo)他們有效地利用時間和資源，提高效率。下面是我整理的高校生暑假方案范文，盼望對大家有所關(guān)心!

高校生暑假方案范文(一)

我是名預(yù)備考研的同學(xué)現(xiàn)在暑假中想米一份好的英語學(xué)習(xí)方案我要精確的比如一天幾點到幾點干什么等等。

我早上8點起床(8到11點)

下午2點開頭(2到5點)

晚上不學(xué)。

真想要一份好的學(xué)習(xí)方案呀。

我以前的方案效果不大所以想要參考一下大家的看法：

心得共享：100天全職考研英語學(xué)習(xí)方案

復(fù)習(xí)內(nèi)容：

第一層次：大綱詞匯兩遍，以謝振元詞匯和馬德高星火式詞匯為載體，選擇兩本不同的書主要是為了能多一點新奇感，原來考研已經(jīng)夠枯燥的了，再老對著同一本書，不更愁嗎。

其次層次：精細區(qū)分不同詞匯及其用法，以朱泰祺復(fù)習(xí)指導(dǎo)中的詞匯部分和新東方詞匯課堂為載體進行復(fù)習(xí);學(xué)習(xí)新概念2、3冊，提高寫作力量。

第三層次：以歷年真題為中心，通過新東方Flash講解，系統(tǒng)把握考點和解題方法;同時結(jié)合王長喜三輪過關(guān)的進度，完成非聽力部分。

時間支配：

新概念：2—3小時/天，每天復(fù)習(xí)2課，先聽一聽新東方的講座，他的課講的挺慢的，不過對教材內(nèi)容有所擴展，從基礎(chǔ)的角度講，對寫作應(yīng)當(dāng)有比較好的關(guān)心。11月中旬前底完成其次冊，1月前完成第三冊。假如能達到目標，應(yīng)當(dāng)可以達到考研作文的要求。

大綱詞匯：1.5小時/天，第一遍慢一些，用40天的時間;其次遍用20-30天，我知道有些人背5遍以上，但真有必要背這么多遍嗎?純以大綱來背單詞，三遍可能是比較好的，假如還不能把握和運用就應(yīng)當(dāng)用閱讀等其他方法去解決了，不過現(xiàn)在時間來不及所以只有背兩遍了。不知道有沒有依據(jù)新大綱編的詞匯書，假如有的話還是用新的比較好。

復(fù)習(xí)指導(dǎo)中的詞匯部分，個人以為這部分是他的精華，其余的是垃圾，不要誤會，垃圾也可以再利用的，只是我們時間不多，學(xué)就要學(xué)精華部分。這部分很枯燥、綜合性和難度比較高又簡單遺忘，所以把他支配在兩次記憶大綱詞匯的中間，同時又處于第一次大綱詞匯和新東方詞匯課堂的中間。。假如第一遍大綱詞匯背的順當(dāng)，朱泰祺詞匯就從11月初開頭，用30天每天1.5小時的時間完成一遍，假如其他的都復(fù)習(xí)順當(dāng)，就再背一遍，假如來不及就算了，老朱在他的講座里說要背n遍。

詞匯課堂，1.5小時/天，12月開頭學(xué)習(xí)，支配在這個時候主要是復(fù)習(xí)兩個月了，已經(jīng)有些基礎(chǔ)了，而且可能由于長時間看書會眼痛，可以閉著眼聽。

歷年真題是復(fù)習(xí)的核心內(nèi)容，1.5小時/天，這部分具有綜合性的作用，現(xiàn)在才開頭復(fù)習(xí)，即使基礎(chǔ)不好也應(yīng)當(dāng)放在最先。估計用30天的時間，假如需要可以再延長15天。當(dāng)然，真題復(fù)習(xí)一遍是不夠的，11月份應(yīng)當(dāng)在第一遍的基礎(chǔ)上再用1個月的時間再來一遍。

三輪過關(guān)，1小時/天，別太當(dāng)回事，附帶的做做，好多東西都是歷年的真題，選擇這本書主要是由于他有時間支配，其他的考研書多沒有這種支配，而且書不是王長喜編的，印刷質(zhì)量挺好，價格比。

高校生暑假方案范文(二)

終于要迎來暑假，高校生的暑假雖然沒有作業(yè)了，但是2個月的時間還是很長，還是好好方案下吧。

一個高校生將來職業(yè)的進展是許多綜合因素的“集成”，而決不僅僅靠比如：“學(xué)習(xí)好”等某一方面的優(yōu)勢就能夠成就事業(yè)的進展。這些因素有許多，針對即將走向社會的高校生，我想說有以下幾點比較重要：從同學(xué)生活向社會生活個人生物鐘的調(diào)整、人際交往等綜合力量的初步成型、適應(yīng)社會的共性養(yǎng)成、對什么是正確的工作態(tài)度的認知。

而由于暑假自身可控時間比較多且集中，因此利用暑假對將來工作中需要的技能進行有針對性的培育，是特別有意義的。下面我就這幾點分開來談?wù)劇?/p>

首先，利用暑期參加社會實踐，是使高校生同學(xué)時代的生物鐘與社會節(jié)奏接軌的有效方法，漫漫地使自己20xx年的“假期人生”與社會工作時鐘接軌打下基礎(chǔ)。這樣會使高校生在畢業(yè)后，較快適應(yīng)工作節(jié)奏。

其次，高校生利用假期參與社會實踐，是提升自身綜合力量的有效方法。

當(dāng)前社會對高校生力量的要求，已不僅僅局限于“學(xué)習(xí)好”，更多的是需要適應(yīng)社會工作的綜合力量。這必定要求高校生在高校期間拓寬自己學(xué)習(xí)的領(lǐng)域。高校生不僅僅要學(xué)習(xí)好專業(yè)課程，還需要學(xué)習(xí)許多將來工作中必要的技能，如：人際交往力量、處世耐力、組織力量、團隊合作與協(xié)調(diào)力量等等。這些技能甚至往往比專業(yè)學(xué)習(xí)更重要。而這些技能在學(xué)校中往往是學(xué)不到的，或?qū)W到的東西與社會大環(huán)境脫節(jié)。為此，高校生很有必要盡量利用假期時間參加社會實踐，以提升自身綜合力量。

第三，參加社會實踐有利于高校生適應(yīng)社會共性的養(yǎng)成。

一個人的性格是無法從根本上轉(zhuǎn)變的，但卻可以漫漫學(xué)會有意識地對其掌握，以使其滿意個人在社會生活、工作中的需要。過于“柔弱”或過于“剛烈”的性格都會對個人在社會中的進展起反作用。因此，利用假期參加社會實踐，在社會實踐中檢驗性格的“缺陷”，并有針對性加以“掌握”，會對將來走上工作崗位有很大關(guān)心。

第四，利用假期參加社會實踐，可以明白“正確工作態(tài)度”的重要性。

許多高校生在工作后的1~2年都遇到了盲目地不斷跳槽的狀況，并不知道其中的緣由。我認為引起絕大多數(shù)盲目跳槽的緣由，就是缺乏正確的工作態(tài)度。

許多高校生在還沒有賜予企業(yè)什么的前提下，就要求這樣那樣的待遇，包括高薪酬、升職等等，否則就不滿足，就跳槽。這樣的職業(yè)態(tài)度是非常錯誤和有害的。正確的工作態(tài)度應(yīng)當(dāng)是：塌實肯干，有目的地提升自身職業(yè)技能。很少有企業(yè)看不到優(yōu)秀員工，一切待遇往往是水道渠成。

高校生暑假方案范文(三)

暑假開頭了，勞碌了一個學(xué)期的同學(xué)們最終迎來了期盼已久的歡樂時間。足足兩個月的悠長假期，是出去旅游、開拓眼界呢?還是選擇做個好同學(xué)，在家里“溫故知新”，同時忙里偷閑過足嬉戲癮?對了，還有奧運，精彩競賽可不能錯過!這個夏季可以做的事情太多了，先做哪一件呢?

1.打工咯。到社會上感受一下那種殘忍，順便賺點外快。

2.看多點書，肯定要看自己喜愛的，什么垃圾與考試有關(guān)的就不要管它了，最主要是自己喜愛的，而且是健康的，可以增長學(xué)問的。

3.熬煉身體、暑假那么熱，可以多點游泳，其實游泳最好，可以全身運動，而且可以熬煉肺活量，還可以看許多美麗MM..哈。要不就早點起床跑一跑步，或者每天練習(xí)一下肌肉.只要專心去做，一個暑假下來，真的是廢柴也