中班科學(xué)活動(dòng)教案《蝌蚪寶寶》_第1頁(yè)
中班科學(xué)活動(dòng)教案《蝌蚪寶寶》_第2頁(yè)
中班科學(xué)活動(dòng)教案《蝌蚪寶寶》_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第頁(yè)共頁(yè)中班科學(xué)活動(dòng)教案《蝌蚪寶寶》教學(xué)目標(biāo)：1.讓幼兒了解蝌蚪的生長(zhǎng)過(guò)程。2.培養(yǎng)觀察和比較的能力。3.培養(yǎng)幼兒關(guān)心、愛護(hù)小動(dòng)物的意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：1.蝌蚪2.蝌蚪觀察箱3.圖片、圖表等教學(xué)輔助材料教學(xué)過(guò)程：1.導(dǎo)入（5分鐘）教師引導(dǎo)幼兒看一段關(guān)于蝌蚪的視頻，并提問(wèn)：-你們知道蝌蚪是哪里來(lái)的嗎？-你們有沒有見過(guò)蝌蚪？-蝌蚪是什么樣子的？2.活動(dòng)介紹（5分鐘）教師告訴幼兒，今天我們將進(jìn)行蝌蚪觀察活動(dòng)，看看蝌蚪是如何變成青蛙的。3.觀察蝌蚪（10分鐘）教師分發(fā)蝌蚪觀察箱給每組幼兒，讓幼兒仔細(xì)觀察箱子里的蝌蚪。教師引導(dǎo)幼兒觀察蝌蚪的外形特征，比較不同階段的蝌蚪。4.討論和記錄（10分鐘）教師引導(dǎo)幼兒討論問(wèn)題：-蝌蚪是怎么生長(zhǎng)成青蛙的？-蝌蚪的身體有哪些變化？-不同階段的蝌蚪有什么不同？教師記錄幼兒的回答，并用圖片或圖表呈現(xiàn)。5.小組實(shí)驗(yàn)（10分鐘）教師將蝌蚪觀察箱中一部分蝌蚪移至一個(gè)小容器中，另一部分蝌蚪則保留在觀察箱中。教師告訴幼兒，在小容器中的蝌蚪將被喂食，而觀察箱中的蝌蚪則不會(huì)得到食物。教師引導(dǎo)幼兒觀察并比較兩組蝌蚪的變化。教師提問(wèn)：-得到食物的蝌蚪和沒有食物的蝌蚪有什么不同？-為什么蝌蚪要吃東西？-你們覺得對(duì)蝌蚪來(lái)說(shuō)，什么時(shí)候是最重要的？6.結(jié)論總結(jié)（5分鐘）教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)觀察的結(jié)果：-蝌蚪在成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)發(fā)生一些變化。-蝌蚪需要食物來(lái)生長(zhǎng)。-對(duì)蝌蚪來(lái)說(shuō)，蝌蚪寶寶時(shí)期非常重要。7.游戲活動(dòng)（10分鐘）教師與幼兒一起玩游戲，模擬蝌蚪的成長(zhǎng)過(guò)程。教師讓幼兒分成蝌蚪和青蛙兩組，蝌蚪盡量吃到食物，而青蛙盡量避開蝌蚪。8.家庭延伸（5分鐘）教師向幼兒介紹家庭延伸活動(dòng)：讓幼兒回家觀察花園、水池等地方，看看有沒有蝌蚪。如果發(fā)現(xiàn)了蝌蚪，記錄下觀察到的變

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論