2023學(xué)年完整公開(kāi)課版搭石(11)完整版

5搭石營(yíng)口南樓經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)南開(kāi)小學(xué)張麗霞第一頁(yè)，共二十九頁(yè)。新課導(dǎo)入同學(xué)們，你們愛(ài)自己的家鄉(xiāng)嗎？是啊，家鄉(xiāng)的山美水美，誰(shuí)不愛(ài)自己的家鄉(xiāng)呢？劉章?tīng)敔數(shù)募亦l(xiāng)也是個(gè)美麗的地方。你瞧，那里有連綿起伏的山巒，郁郁蔥蔥的樹(shù)林，還有一條清澈見(jiàn)底的小溪，可是劉章?tīng)敔斢X(jué)得最美的還是家鄉(xiāng)的搭石。第二頁(yè)，共二十九頁(yè)。5搭石

五年級(jí)上冊(cè)第三頁(yè)，共二十九頁(yè)。資料寶袋作者介紹劉章：當(dāng)代著名詩(shī)人,一級(jí)作家，漢族，原名劉璽，字爾玉，筆名東旭，別號(hào)霧靈山人、燕山癡子。已出版《劉章詩(shī)選》《劉章鄉(xiāng)情詩(shī)》《劉章散文選》《北山戀》等詩(shī)文集27部。第四頁(yè)，共二十九頁(yè)。字詞樂(lè)園我會(huì)寫(xiě)lǎn汛訪鞋挽xùnxiéfǎng隔懶惰duòwǎngéwěn穩(wěn)衡héng協(xié)xié第五頁(yè)，共二十九頁(yè)。初讀感知整體感知用喜歡的方式快速閱讀課文，邊讀邊想：什么是搭石？搭石給你留下了怎樣的印象？第六頁(yè)，共二十九頁(yè)。初讀感知進(jìn)入秋天，天氣變涼，家鄉(xiāng)的人們會(huì)根據(jù)水的深淺，從河的兩岸找來(lái)一些平整方正的石頭，按照二尺左右的間隔，在小溪里橫著擺上一排，讓人們從上面踏著過(guò)去，這就是搭石。第七頁(yè)，共二十九頁(yè)。初讀感知搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景。搭石給我的印象。第八頁(yè)，共二十九頁(yè)。

搭石構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景，這風(fēng)景顯示著無(wú)限的美感。讓我們走近搭石。第九頁(yè)，共二十九頁(yè)。新知探究想一想從哪里能看出“搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景”？第十頁(yè)，共二十九頁(yè)。新知探究想一想：如果小溪里沒(méi)有搭石，會(huì)是怎樣的情景呢？如果小溪里沒(méi)有搭石出工收工趕集訪友孩子們上下學(xué)……脫鞋挽褲麻煩、辛苦第十一頁(yè)，共二十九頁(yè)。新知探究第一道風(fēng)景

上了點(diǎn)兒年歲的人，無(wú)論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會(huì)放下帶的東西，找來(lái)合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個(gè)來(lái)回，直到滿意了才肯離去。體現(xiàn)了老人的心靈美。第十二頁(yè)，共二十九頁(yè)。新知探究第二道風(fēng)景

每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來(lái)，后面的緊跟上去。嗒嗒的聲音，像輕快的音樂(lè)；清波漾漾，人影綽綽，給人畫(huà)一般的美感。展現(xiàn)了一幅有聲有色的美麗畫(huà)卷。第十三頁(yè)，共二十九頁(yè)。新知探究每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來(lái)，后面的緊跟去。嗒嗒的聲音，像輕快的音樂(lè)；清波漾漾，人影綽綽，給人畫(huà)一般的美感。將走搭石的聲音比喻成輕快的音樂(lè)，并巧用疊詞“嗒嗒”“漾漾”“綽綽”，展現(xiàn)了家鄉(xiāng)人走搭石時(shí)有聲有色的畫(huà)面美!第十四頁(yè)，共二十九頁(yè)。新知探究我也會(huì)說(shuō)比喻句春風(fēng)像一支彩筆，把整個(gè)世界勾勒得更加絢麗多彩。水仙花很漂亮，像一位穿著白衣服的仙女站在小河邊。第十五頁(yè)，共二十九頁(yè)。新知探究詞語(yǔ)積累清波漾漾人影綽綽

ABCC式AABB式來(lái)來(lái)去去第十六頁(yè)，共二十九頁(yè)。新知探究第三道風(fēng)景經(jīng)常到山里的人，大概都見(jiàn)過(guò)這樣的情景：如果有兩個(gè)人面對(duì)面同時(shí)走到溪邊，總會(huì)在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對(duì)方先走；等對(duì)方過(guò)了河，兩人再說(shuō)上幾句家常話，才相背而行。展現(xiàn)了鄉(xiāng)親們謙讓的優(yōu)秀品質(zhì)。第十七頁(yè)，共二十九頁(yè)。新知探究假如遇上老人來(lái)走搭石，年輕人總要伏下身子背老人過(guò)去，人們把這看成理所當(dāng)然的事。這里面藏著的不僅僅是一顆謙讓的心、一顆敬老的心，更是藏著一種習(xí)慣，一種優(yōu)秀的品質(zhì)?！袄硭?dāng)然”說(shuō)明在家鄉(xiāng)人心中背老人過(guò)搭石是很自然、很合乎情理的事情。第十八頁(yè)，共二十九頁(yè)。新知探究這些平凡的鏡頭和感人的畫(huà)面，實(shí)實(shí)在在地展現(xiàn)了“搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景”。同時(shí)我們也感受到了鄉(xiāng)親們的美德。第十九頁(yè)，共二十九頁(yè)。新知探究一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。作者借搭石贊揚(yáng)了無(wú)私奉獻(xiàn)、一心為他人著想的人性美。這句話是全文的點(diǎn)睛之筆，揭示了作者描寫(xiě)搭石的目的。第二十頁(yè)，共二十九頁(yè)。新知探究

這一排排平凡而普通的搭石，靜靜地躺在溪水里，任人踩、任人踏，不計(jì)名利，無(wú)怨無(wú)悔，這正是鄉(xiāng)親們樂(lè)于奉獻(xiàn)、互相幫助、尊老愛(ài)幼的寫(xiě)照。第二十一頁(yè)，共二十九頁(yè)。脈絡(luò)梳理話搭石——有間隔的一排石頭走搭石贊搭石——任人走，任人踏緊走搭石——協(xié)調(diào)招手禮讓——謙讓背負(fù)老人——敬愛(ài)搭石心系他人無(wú)私奉獻(xiàn)擺搭石——精心挑選、及時(shí)調(diào)整第二十二頁(yè)，共二十九頁(yè)。主題交流

本文作者通過(guò)描繪擺搭石、走搭石等生活中的幾個(gè)平凡情景,贊頌了搭石默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神，同時(shí)也贊美了鄉(xiāng)親們無(wú)私奉獻(xiàn)和一心為他人著想的優(yōu)秀品質(zhì)。第二十三頁(yè)，共二十九頁(yè)。知識(shí)拓展與奉獻(xiàn)有關(guān)的名言1.埋在地下的樹(shù)根使樹(shù)枝產(chǎn)生果實(shí)，卻并不要求什么報(bào)酬?！└?duì)?.生命的多少用時(shí)間計(jì)算，生命的價(jià)值用貢獻(xiàn)計(jì)算?！岫喾?.捧著一顆心來(lái),不帶半根草去?！招兄?.我是世界的公民，應(yīng)為人類(lèi)而生?！Z貝爾第二十四頁(yè)，共二十九頁(yè)。課后點(diǎn)撥一、按課文內(nèi)容填空。每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來(lái)，后面的

上去。

的聲音，像的音樂(lè);清波，人影綽綽，給人的美感。緊跟嗒嗒輕快漾漾畫(huà)一般第二十五頁(yè)，共二十九頁(yè)。課后點(diǎn)撥二、讀下面一段話，回答問(wèn)題。一排排搭石，任人走，任人踏,它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。1.課文結(jié)尾的這段話在全文中起什么作用?升華主題。第二十六頁(yè)，共二十九頁(yè)。課后點(diǎn)撥一排排搭石，靜靜地躺在溪水中,任人踩踏,卻無(wú)怨無(wú)悔，默默無(wú)聞。這正是鄉(xiāng)親們無(wú)私奉獻(xiàn)精神的寫(xiě)照，也是鄉(xiāng)親們相親相愛(ài)、友好互助情感的體現(xiàn)。2.擴(kuò)寫(xiě)這句話。第二十七頁(yè)，共二十九頁(yè)。謝謝大家第二十八頁(yè)，共二十九頁(yè)。內(nèi)容總結(jié)5搭石。劉章?tīng)敔數(shù)募亦l(xiāng)也是個(gè)美麗的地方。已出版《劉章詩(shī)選》《劉章鄉(xiāng)情詩(shī)》《劉章