曹沖稱象 市賽一等獎完整版

第一課時第二課時語文二年級上冊4曹沖稱象第一頁，共二十五頁。課文一共寫了幾種稱象的辦法？課文一共寫了兩種稱象的辦法：一種是官員稱象的辦法：一種是曹沖稱象的辦法：整體感知第二頁，共二十五頁。課文哪幾個自然段寫了官員們稱象的辦法？哪幾個自然段寫了曹沖稱象的辦法？課文第3自然段寫的是官員稱象的辦法；第4自然段寫的是曹沖稱象的辦法。第三頁，共二十五頁。古時候有個叫曹操的人。別人送他一頭大象，他很高興，帶著兒子曹沖和官員們一同去看。大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。官員們一邊看一邊議論:“這么大的象，到底有多重呢?”讀課文第一、二自然段，畫出描寫大象樣子的句子?；诱n堂第四頁，共二十五頁。你有什么感受？第五頁，共二十五頁。官員們一邊看一邊議論：“這么大的象，到底有多重呢？”··這個詞的意思和什么有關(guān)？這個詞在這句話中是什么意思呢？第六頁，共二十五頁。試想,如果真有這么一桿大秤，又有誰能夠提得動呢？所以官員的辦法行不通。秤桿秤砣第七頁，共二十五頁。有的說：“有了大秤也不行啊，誰有那么大的力氣提得起這桿大秤呢？”你同意官員的這種說法嗎？曹操聽了他們的話之后是什么態(tài)度呢？直搖頭第八頁，共二十五頁。二、比一比，再組詞。做（）底（）柱（）作（）低（）?。ǎ┳鋈俗魑牡紫赂叩椭幼∠碌诰彭摚捕屙?。三、照樣子，寫詞語。例：又高又大__________

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__________又大又圓又高又壯又白又胖又紅又甜第十頁，共二十五頁。為什么石頭要裝到船下沉的位置呢？

因為船下沉的深度和大象在船上時一樣，才說明這些石頭的重量和大象的重量相同。第十一頁，共二十五頁。歸納曹沖稱象的步驟。趕象上船在船舷上做記號把大象趕上岸往船上裝石頭稱石頭的重量第十二頁，共二十五頁。用表示順序的詞語將這幾句話連在一起。先趕象上船，然后在船舷上做記號，再把大象趕上岸，接下來往船上裝石頭，最后稱石頭的重量。第十三頁，共二十五頁。誰能按照步驟把曹沖稱象的過程說一說？（課后第二題）第十四頁，共二十五頁。第一步：趕象上船,在船舷下沉處畫線。第十五頁，共二十五頁。第二步：把大象牽上岸,往船上裝石頭，裝到畫線處為止。第十六頁，共二十五頁。稱出石頭的重量第三步:第十七頁，共二十五頁。=第四步：把石頭的重量加起來，就等于大象的重量。第十八頁，共二十五頁。你覺得官員的辦法和曹沖的辦法哪個好？好在哪里？（課后第一題）曹沖想到用石頭的重量代替大象的重量，解決了沒有大秤的問題，還讓大象絲毫無損。我們也要學(xué)習(xí)曹沖遇到事情善于思考、勤于動腦的好品質(zhì)。

第十九頁，共二十五頁。曹沖稱象造大秤曹操搖頭趕象上船——畫線曹沖趕象上岸——裝石頭曹操微笑點頭愛動腦會觀察大臣：稱石頭——知象重第二十頁，共二十五頁。本文通過描寫一個7歲的孩子——曹沖，想出了比官員更好的稱象方法，從而稱出大象重量的故事，可見曹沖是一個

，，聰明又自信的孩子。愛動腦筋善于觀察第二十一頁，共二十五頁。一、選擇正確的字，把序號填在括號里。①像②象1．大(

)的腿(

)四根柱子。2．王老師很(

)我的媽媽。3．彎彎的月亮(

)一條小船。②①①①第二十二頁，共二十五頁。二、照樣子寫句子。例：官員們一邊看一邊議論。1．姐姐一邊__________一邊__________。2．我一邊__________一邊__________。唱歌跳舞看書寫字第二十三頁，共二十五頁。三、在我們生活中還有哪些工作可以用智慧解決？示例：石頭太大，用撬杠把它撬起來。字詞聽寫第二十四頁，共二十五頁。內(nèi)容總結(jié)第一課時。別人送他一頭大象，他很高興，帶著兒子曹沖和官員們一同去看。大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。官員們一邊看一邊議論：“這么大的象，到底有多重呢。有的說：“有了大秤也不行啊，誰有那么大的力氣提得起這桿大秤呢。__________