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地理課標(biāo)測(cè)試題第一部分課程方案(2022年版)單選題(每題2分,共20分)5.體現(xiàn)正確的學(xué)業(yè)質(zhì)量觀,明確核心素養(yǎng)發(fā)展水平與具體表現(xiàn),注重對(duì)價(jià)6.依據(jù)學(xué)生從小學(xué)到初中在認(rèn)知、情感、社會(huì)性等方面的發(fā)展,把握課程A.生活性B.可操作性C.進(jìn)階性D.選擇性和關(guān)鍵能力,引導(dǎo)學(xué)生明確人生發(fā)展方向,成長為德智體美勞全面發(fā)展的A.學(xué)習(xí)能力B.階梯化能力教育C.素質(zhì)D.核心素養(yǎng)8.落實(shí)黨中央、國務(wù)院“雙減”政策要求,在保持義務(wù)教育階段九年()9.義務(wù)教育課程規(guī)定了教育目標(biāo)、教育內(nèi)容和10.2022課程標(biāo)準(zhǔn)包括課程性質(zhì)、()和課程目標(biāo)。第二部分課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)一、填空題(20分,每小題2分)1、義務(wù)教育地理課程是一門兼有和性質(zhì)的基礎(chǔ)課程。2、教師應(yīng)樹立一體化的意識(shí),科學(xué)選擇評(píng)價(jià)方式。3、綜合與實(shí)踐初中階段主要采取學(xué)習(xí)。4、地理課程貫徹思想。5、義務(wù)教育地理課程分為:地球與地圖、世界地圖、中國地圖、鄉(xiāng)土地理四大部分,其中“”是學(xué)習(xí)區(qū)域地理的基礎(chǔ)。6、豐富而準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)信息是評(píng)價(jià)的基礎(chǔ),獲取評(píng)價(jià)信息的方法主要有:紙8、《標(biāo)準(zhǔn)》將讀圖、用圖作為的一個(gè)重要手段。9、是必學(xué)內(nèi)容,是幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)校所在地區(qū)的生活環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。一、單選題(20分,每小題2分)1、在地理課堂上使用了地理掛圖,這主要運(yùn)用了()教學(xué)方法。A、講授方法B、啟發(fā)方法C、直觀方法D、邏輯方法2、義務(wù)教育地理課程中,:“()”是學(xué)習(xí)區(qū)域地理的基礎(chǔ)。A、世界地理B中國地理C地球與地圖3、課程目標(biāo)分為:知識(shí)與技能、()、情感態(tài)度與價(jià)值觀。A、教學(xué)重難點(diǎn)B、教學(xué)要求C、過程與方法4、獲取評(píng)價(jià)信息的方法有:()、檔案袋評(píng)價(jià)法、觀察評(píng)價(jià)法。A、口頭表達(dá)法B、紙筆測(cè)試法C、綜合評(píng)價(jià)法5、地理教材包括:地理教科書、教師教學(xué)用書和()等。A、地理圖冊(cè)B、教案C、地球儀6、“鄉(xiāng)土”地理的范圍是指()一級(jí)行政。7、教師在開發(fā)利用地理課程資源時(shí),要注意所選資源的科學(xué)性、思想性和8、地理學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)建議采用評(píng)語、()、評(píng)分相結(jié)合的方式。A.為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展B.更好地提高學(xué)生成績C.滿足社會(huì)、家長提高升學(xué)率的需求D.提高每一位教師的教學(xué)水平10、貫徹新課程“以人為本”的教育理念首先應(yīng)該做到()A.充分地傳授知識(shí)B.尊重學(xué)生人格,關(guān)注個(gè)體差異C.培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度D.讓學(xué)生自主地選擇課程三、多選題(24分,每題3分)1、在不同的主題中貫穿地理工具應(yīng)用和()活動(dòng),突出地理課程的()。A、地理實(shí)踐B、實(shí)踐性C、創(chuàng)新性D、綜合性2、地理課程以()為宗旨,引導(dǎo)學(xué)生()的地理、()的地理。A、提升學(xué)生核心素養(yǎng)B、學(xué)習(xí)對(duì)生活有用C、學(xué)習(xí)對(duì)終身發(fā)展有用D、生態(tài)文明理念A(yù)、核心素養(yǎng)B、課程性質(zhì)C、課程內(nèi)容D、課程理念E、學(xué)業(yè)質(zhì)量F、課程實(shí)施4、學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)以()為主要維度,結(jié)合(),對(duì)學(xué)生的()具體表現(xiàn)特征的整體刻畫。A、核心素養(yǎng)B、課程性質(zhì)C、課程內(nèi)容D、學(xué)業(yè)水平E、5、隨著義務(wù)教育全面普及,教育需求從()轉(zhuǎn)向()校,必須進(jìn)一步明確“()、()、(),優(yōu)化學(xué)校育人藍(lán)圖?!盇、有學(xué)上B、上好學(xué)C、培養(yǎng)什么人D、怎樣培養(yǎng)人E、為誰培養(yǎng)人F、全面發(fā)展的人6、習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)課程教材要發(fā)揮()、()的作用。A、培根鑄魂B、啟智增慧C、育人為本D、素質(zhì)教育7、地理課程具有下列五個(gè)特征:()、()、()、()、()A、實(shí)踐性B、思想性C、區(qū)域性8、新一輪地理課程改革的創(chuàng)新特色體現(xiàn)出五個(gè)“新”,以下正確的是()A、新理念B、新標(biāo)準(zhǔn)C、新要求D、新教材E、新教法F、新評(píng)價(jià)四、簡答題(每題8分,共16分)1、以東南亞為例,具體寫出認(rèn)識(shí)該區(qū)域的學(xué)習(xí)目標(biāo)。(8分)2、教學(xué)中你是如何加強(qiáng)學(xué)校地理課程基本資源庫的建設(shè)?(8分)(8分)地理課標(biāo)試題答案一、1、自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)4、習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義5、地球與地圖7、認(rèn)識(shí)全球、認(rèn)識(shí)區(qū)域8、分析地理信息10、學(xué)習(xí)對(duì)生活有用的地理、學(xué)習(xí)對(duì)終身發(fā)展有用的地理、構(gòu)建開放的地理課程四、1.運(yùn)用地圖說出東南亞的位置、范圍、主要國家及其首都,讀圖說出該地區(qū)地理位置特點(diǎn)。運(yùn)用地形圖,歸納出中南半島地勢(shì)與地形特點(diǎn),解釋地形與人類活動(dòng)的關(guān)系。運(yùn)用圖表說明東南亞氣候特點(diǎn)以及氣候?qū)r(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活的影響。運(yùn)用地形圖說明河流對(duì)中南半島城市分布的影響。運(yùn)用地圖或其他資料,指出東南亞重要的經(jīng)濟(jì)作物,說明其分布、生產(chǎn)出口情況。舉例說明東南亞發(fā)展旅游業(yè)的優(yōu)
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