小學(xué)一二年級語文學(xué)會使用標(biāo)點符號

學(xué)會使用標(biāo)點符號標(biāo)點符號重要嗎？Jerry!當(dāng)然重要了，我給你講個故事你就明白啦！Tom。從前，有個人寫了一張字條想趕走客人。下雨天留客天天留我不留。下雨天，留客天，天留，我不留。下雨天，留客天，天留我不？留！一、句號的用法：句號表示句子的意思講完了，可以用于陳述句末尾，也可以用在語氣舒緩的祈使句后。1、放在『意思完整，語氣已足的句子』后面。2、『祈使句末尾結(jié)束的時候』也可使用句號。你要帶弟弟去上學(xué)。這學(xué)期，我們換了一間新的教室。請同學(xué)們坐下來。小明，請將課本收起來。我們回去吧。二、問號的用法（總是在一個句子的最后面）1、表示『懷疑』你的作業(yè)已經(jīng)完全做好了嗎？2、表示『發(fā)問的句子』六一兒童節(jié)你們?nèi)ツ膬和鎯貉剑?、表示『反問』“數(shù)學(xué)真的這么難么？”----說話者在強調(diào)數(shù)學(xué)不難.

“那怎么是一樣的呢？”----說話者在強調(diào)那是不一樣的。

4、表示『設(shè)問』太空中有外星人嗎？沒有。他摸出的是什么？是手槍。5、用在選擇問句中“你是吃食堂還是自己做飯？”“是節(jié)省點錢坐火車呢，還是為爭取時間坐飛機？”三、逗號的用法（又稱為逗點）1、在句子里『可以停頓』的地方2、有『意思并列』的時候3、句子中所要『強調(diào)的重點』，使用逗號來加強語氣4、用在稱呼之后荷葉上得露水，滾來滾去，閃閃發(fā)光像珍珠。小朋友上課要專心，寫字要細(xì)心，走路要小心，做事要信心。小心，現(xiàn)在是紅燈，不要走！親愛的老師，明年再見！親愛的同學(xué)，多多保重！四、頓號的用法句子中，『連用的同類詞』出現(xiàn)使用頓號，使句子簡潔有力1、過年時，吃的、穿的、用的、玩的，都要換新。2、上體育課時，有人打球、有人賽跑、有人拔河、還有人跳舞。3、我常吃的水果有：蘋果、楊桃、香蕉、西瓜等四種。五、感嘆號的用法1、在句子中，帶有『喜、怒、哀、樂』等情緒，用感嘆號將它們強烈地表現(xiàn)出來。

例一：祝你生日快樂！例二：你為什么要騙我！例三：沒想到，小明的爸爸居然意外地過世了！例四：太好了，這次運動會，本班榮獲第一名！2、有『警告或鼓勵』的句子，使用感嘆號。例一：小心！現(xiàn)在是紅燈，不要走！例二：不要灰心，你一定會成功的！3、『稱呼他人或打招呼』，也可以使用感嘆號。例一：老師！小明的課本不見了！例二：陳伯伯！早安！4、『加強語氣的語助詞』（如：吧、嘛、啊、呢、了、呀、啦）的末了，加上感嘆號。

例一：大家可以長時間在一起學(xué)習(xí)，有什么比這更好呢！

例二：好啦！現(xiàn)在你別吵我，我正忙著呢！等我改完作業(yè)再去吧！5、用在『感嘆詞』之后（如：哦、哇、唉）。

例一：爸媽不在家，好無聊哦！

例二：哇！太好啦！明天可以去臺中看恐龍展了！美麗的太陽花太陽花是多么讓人喜歡啊我喜歡太陽花，不僅因為它顏色鮮艷，更因為它有頑強的生命力。它不怕日曬風(fēng)吹雨打，總是一副生機勃勃的樣子。只要掐一枝小小的莖，插在泥土里，不久就會生根開花1、在文中的小方框內(nèi)