我的老師作文450字

我的老師作文450字篇一：我的科學(xué)老師作文450字我的科學(xué)老師，長著一張如花似玉的臉，眼睛炯炯有神，能洞察同學(xué)們的一舉一動(dòng)。她身上時(shí)常穿著一件蠶絲上衣，分外引人注目。她有時(shí)如兔子一樣溫柔，但有時(shí)像獅子一樣暴躁，那確實(shí)是當(dāng)同學(xué)們不愿意做科學(xué)筆記的時(shí)候。我給科學(xué)老師的心情取了個(gè)外號叫天上的云。由于她的心情像云朵一樣，說變就變。她最有趣的特征是走到哪里就能罵到哪里。只要同學(xué)們不聽話，她就會(huì)罵起來，而且罵的時(shí)候唾沫四射。因此教室里就下起了雨。有一次上科學(xué)課時(shí)，她正講得繪聲繪色的時(shí)候，有個(gè)同學(xué)在座位上嘰嘰喳喳地講小話。她二話不說，拿起粉筆確實(shí)是一扔，咚那個(gè)同學(xué)清醒過來，她一聲奸笑，沖過去直截了當(dāng)把這位悲傷的同學(xué)拖除了教室。看到這一幕，同學(xué)們一片驚詫，個(gè)個(gè)膽戰(zhàn)心驚，埋頭做起筆記來。但是，從那以后，不明白什么緣故，老師變得溫柔多了，再也沒有罵過學(xué)生。湖南岳陽岳陽樓區(qū)聰明兔學(xué)習(xí)才能提升中心篇二：老師,您辛苦了(450字)作文精選作文:老師，您辛苦了(450字)作文您教給我最樸實(shí)的詞語，我用它書寫最美的詩句；您教給我用公式和定理，我用它處理生活的難題；您告訴我做人不能貪心，我明白這是做人的道理。一寸寸粉筆，染白了您的發(fā)絲。一個(gè)個(gè)象形文字，成為您走過的腳印。人們把老師比作紅燭，照亮別人而把本人燃燒。人們把老師比作園丁，辛勤撫育祖國的花骨朵兒。您給了我們理想和智慧，您引導(dǎo)我們走上人生之路，您的話兒像春雨滋養(yǎng)我心，您用知識的雨露澆灌我們成長。老師在我迷失方向時(shí)做引路人，老師在我遇到困難時(shí)撫慰我，老師給了我們一雙翅膀，在知識的海洋里盡情巡游，沒有什么華美的詞藻，沒有什么優(yōu)美的語句，只想真誠地說上一句，老師，您辛苦了！江西上饒上饒縣上饒縣第二小學(xué)六年級:吳鑫雨篇一：小學(xué)作文：老師您辛苦了老師您辛苦了老師您辛苦了!自從我踏入的大門、踏上求學(xué)之路，就開場感遭到您的關(guān)愛和平和。兩年來，是您用睿智的大腦、勤勞的雙手，辛辛苦苦，教我知識、伴我成長。把我從一個(gè)懵明白無知的孩童培養(yǎng)成了一個(gè)成績優(yōu)良的青年。記得，剛進(jìn)校門時(shí)，我甚至連“老師〞的含義也不是太明白。是老師您一詞一字地把我培養(yǎng)出來的。我有什么難題，在您那兒得到理解答;我有什么不明白，在您那兒得到了詮釋;我有什么委屈，在您那兒能夠傾述;我有什么樂事，在您那兒盡情分享。我明白，您為我們操碎了心，沒有您這個(gè)好園丁，就沒有今天的我們。老師，您辛苦了!老師，我聽得出，您講課的聲音中，已經(jīng)多了幾聲嘶啞;老師，我看得出，您那雙拿粉筆的手，已經(jīng)多了幾分顫抖;老師，我感受得到，你的神情中，已經(jīng)添加了幾分倦意。當(dāng)我路過您的辦公室時(shí)，看見那一沓沓厚厚的作業(yè)本;當(dāng)我走過黑板面前時(shí)，瞥見一層厚厚的粉筆灰??，我明白，這是您辛勞的見證;我也明白，這是您關(guān)愛學(xué)生的證明。老師，您辛苦了!除了在學(xué)業(yè)上，你一絲不茍、孜孜不倦，即便是課后的小事，您也不忘為我們著想。您總是對我們千叮嚀萬叮囑：放學(xué)后立即回家，不要在外面逗留;下課時(shí)，不要亂跑，不要打架;體育課上，要留意平安，不要碰棱觸角??為了我們的健康成長。你操碎了心??老師，您辛苦了!不管今后我們在哪里，都不會(huì)不記得老師您的諄諄教誨。今天是9月6日，老師，您辛苦了。篇二：小學(xué)作文：老師您辛苦了老師您辛苦了“老師您是蠟燭，用汗水把青春點(diǎn)燃；老師您是詩人，用粉筆表達(dá)人類最真誠的情感；老師您是人類智慧的傳播者，終身辛勤的誨人不倦。雄鷹在藍(lán)天飛行，卻永遠(yuǎn)飛不出您的視線，我不管走多遠(yuǎn)，都永遠(yuǎn)走不出您的心田。〞每當(dāng)聽到這首詩，我就會(huì)情不自禁發(fā)出由衷的感慨：“老師，您辛苦了！〞張老師，您辛苦了！記得您剛接手我們班時(shí)，您通過幾天的理解，覺察我們班同學(xué)有許多不良習(xí)慣，比方：老師布置的作業(yè)總有一些同學(xué)不是這個(gè)沒做，即是那個(gè)沒帶。您便開場我們：“假設(shè)你是一名醫(yī)生，由于你的丟三落四，粗心大意為病人做手術(shù)時(shí)將面紗遺留在病人的身體內(nèi)，發(fā)生感染造成生命危險(xiǎn)進(jìn)展二次手術(shù)，給病人帶來不必要的痛苦，同時(shí)給本人和醫(yī)院造成不良后果?..〞我們聽了都默不作聲，張老師又說：“拿如今大家共同努力把馬虎趕下樓，好不好？〞我們不約而同用勁點(diǎn)了點(diǎn)頭，您終于露出會(huì)心的笑容。張老師，您辛苦了！有一次放晚學(xué)，我的?七彩語文?被遺忘在教室里了。我便去教室拿，當(dāng)天已經(jīng)上了黑影，我通過老師的辦公室時(shí)，覺察燈還亮著，我想確信是老師不記得關(guān)燈了，不經(jīng)意的向窗口一看，卻看見您正在那兒為我們修正作業(yè)呢！只見您一會(huì)兒眉頭緊鎖并搖著頭，一會(huì)兒嘴角露出笑容并點(diǎn)點(diǎn)頭??燈光下的您是那么的執(zhí)著，那么的慈祥！老師，寧可明白您頭上又增添了幾許白發(fā)！您可明白您額角又增添了幾許皺紋??老師，您辛苦了！老師節(jié)有快降臨了，我衷心祝愿老師永遠(yuǎn)年輕漂亮篇三：?老師,您辛苦了?老師，您辛苦了！立即就到九月十日了，多么渴望那一天快些到來。9月10日，是所有老師的日子。他們含辛茹苦，為人師表的影子將伴隨我們一生。我永遠(yuǎn)不會(huì)不記得所有教過我的老師，有特別喜愛的，有特別“恨〞的，也有沒有太多阻礙的。小學(xué)的老師，由于每升一級都會(huì)有不同的老師代課。因此給我留下深化影象的是帶了我們四年的班主任。她是學(xué)校的老老師了，有特別深的教學(xué)經(jīng)歷，學(xué)生們遇到什么征詢題，她都會(huì)熱心的去協(xié)助。記得我們班有個(gè)同學(xué)，他學(xué)習(xí)特別刻苦，生活特別節(jié)約。特別少說話，老師通過家訪，得知他的父母在一次車禍中雙雙去世，年幼的他跟著年邁70的奶奶一起生活，奶奶靠撿垃圾維持生計(jì)，一年到頭他都穿不上新衣服，不過每個(gè)月政府還給補(bǔ)償150元生活費(fèi)。老師得知后，立即向?qū)W校上級領(lǐng)導(dǎo)申報(bào)情況，鼓舞全校師生募捐活動(dòng)，同時(shí)免除他的學(xué)雜費(fèi)。同學(xué)們都特別熱心的協(xié)助他，老師每天會(huì)從本人家里帶些營養(yǎng)品給他，由于他實(shí)在是太瘦了。老師還會(huì)幫他補(bǔ)習(xí)功課，由于他家里的事，曾經(jīng)輟學(xué)兩次。確實(shí)深深的打動(dòng)了我們每一個(gè)人。那年的“老師節(jié)〞我們每一個(gè)學(xué)生都流下了真情的眼淚。我們感謝有“老師節(jié)〞這個(gè)日子，讓我們從內(nèi)心深處的理解了一個(gè)好的老師不是光教育我們?nèi)绾螛幼鋈?，為學(xué)生付出的老師永遠(yuǎn)是年輕歡樂的。由于他在學(xué)生心目中是那么的重要。我不會(huì)忘了他?；叵霂н^我的所有老師，包括我恨的老師，從此我不在恨了。我對你們充滿了感謝，充滿了思念。我明白好多老師可能已經(jīng)到了退休的年齡了，是的，是時(shí)候該享受生活了。所有的老師辛苦了一輩子，效勞了一輩子，教育了一輩子。得到的是莘莘學(xué)子無價(jià)的報(bào)答，得到的是我們一輩子的感謝與愛戴。在立即降臨的“老師節(jié)〞，我想對所有教育過我的老師說一聲“老師，您辛苦了！我永遠(yuǎn)不會(huì)不記得我們之間的師生情，永遠(yuǎn)珍藏在我的內(nèi)心。〞lt;來自：寧城縣篇四：小學(xué)作文：老師您辛苦了老師您辛苦了我們燕子山的老師都特別和氣可親，她好象我們的媽媽一樣每天教誨培育我們。就拿我們這個(gè)學(xué)期新轉(zhuǎn)來的王老師來說吧。每次上課時(shí)，我們不說老師好，她也一樣不生氣。記得有一次我有一道題畫圖畫錯(cuò)了，她也并沒有給我打錯(cuò)號，只是給我講了一下意思讓我回去改正。但是我總覺得語文老師無情，數(shù)學(xué)老師無義。她們留的作業(yè)太多了。但是不是。是我錯(cuò)了，是社會(huì)太無情了，而不是老師太無情，不明白掌握多少知識才能習(xí)慣了這個(gè)社會(huì)。如今老師也覺察本人留的作業(yè)太多了，已經(jīng)改正了。老師我想對您說：“老師您辛苦了。〞篇三：幽默的數(shù)學(xué)老師(450字)作文精選作文:幽默的數(shù)學(xué)老師(450字)作文我的數(shù)學(xué)老師戴著一副眼鏡，從眼鏡里面透過的目光特別嚴(yán)峻。起初我見到他時(shí)，心想這學(xué)期可要遭殃了，攤上這么一個(gè)兇的老師還免的了吃皮肉之苦。剛上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，神經(jīng)繃得緊緊的，生怕有一絲的閃失，那時(shí)就有可能吃上竹筍炒肉啦。但是幾天下來，我覺察吳老師盡管嚴(yán)峻，可上他的課特別輕松。你聽吳老師在講應(yīng)用題的時(shí)候，他就用紅軍和敵人打比喻，紅軍先摸清敵人的地形，找出打破口，那就能夠一舉把敵人拿下。通過老師這么一講，同學(xué)們可來勁了，解起標(biāo)題來得心應(yīng)手。喏！吳老師講角的時(shí)候更幽默了。他說，周角確實(shí)是皇帝，掌管著整個(gè)江山，而平角的權(quán)利就小了，他只掌管半壁江山。如此一節(jié)課下來，同學(xué)們?nèi)匀灰猹q未盡，還沉醉在故事數(shù)學(xué)課里呢！自習(xí)課的時(shí)候，有的同學(xué)東張西望，看到老師忙裝模作樣的做作業(yè)。吳老師搞笑地對他們說：嘿！你們這些人，是想當(dāng)間諜嗎？想監(jiān)視老師嗎？你以為間諜這么好當(dāng)??！那幾個(gè)同學(xué)紅著臉低著頭，沒準(zhǔn)兒還在想：老師真是火眼金睛，下回仍然少犯點(diǎn)錯(cuò)誤。如何樣？我們的數(shù)學(xué)老師幽默嗎？山東菏澤牡丹區(qū)八完小3.6:好作文非誠勿擾篇一：幽默的數(shù)學(xué)老師幽默的數(shù)學(xué)老師我的數(shù)學(xué)老師戴著一副眼鏡，從眼鏡里面透過的目光特別嚴(yán)峻。起初我見到他時(shí)，心想這學(xué)期可要遭殃了，攤上這么一個(gè)兇的老師還免的了吃皮肉之苦。剛上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，神經(jīng)繃得緊緊的，生怕有一絲的閃失，那時(shí)就有可能吃上“竹筍炒肉〞啦。但是幾天下來，我覺察吳老師盡管嚴(yán)峻，可上他的課特別輕松。你聽吳老師在講應(yīng)用題的時(shí)候，他就用紅軍和敵人打比喻，紅軍先摸清敵人的地形，找出打破口，那就能夠一舉把敵人拿下。通過老師這么一講，同學(xué)們可來勁了，解起標(biāo)題來得心應(yīng)手。喏！吳老師講角的時(shí)候更幽默了。他說，周角確實(shí)是皇帝，掌管著整個(gè)江山，而平角的權(quán)利就小了，他只掌管半壁江山。如此一節(jié)課下來，同學(xué)們?nèi)匀灰猹q未盡，還沉醉在故事數(shù)學(xué)課里呢！自習(xí)課的時(shí)候，有的同學(xué)東張西望，看到老師忙裝模作樣的做作業(yè)。吳老師搞笑地對他們說：“嘿！你們這些人，是想當(dāng)間諜嗎？想監(jiān)視老師嗎？你以為間諜這么好當(dāng)?。〃暷菐讉€(gè)同學(xué)紅著臉低著頭，沒準(zhǔn)兒還在想：“老師真是火眼金睛，下回仍然少犯點(diǎn)錯(cuò)誤。〞這確實(shí)是我們幽默的數(shù)學(xué)老師！這篇寫人的文章緊扣標(biāo)題?幽默的數(shù)學(xué)老師?展開表達(dá)，用幽默幽默的語言描寫了上數(shù)學(xué)課的情形。文章充滿童真童趣，歡聲笑語不絕于耳，語言流暢，用詞精確生動(dòng)，是篇值得一讀的佳作。篇二：有趣的數(shù)學(xué)老師_寫人作文有趣的數(shù)學(xué)老師_寫人作文有趣的數(shù)學(xué)老師他，高高的個(gè)子，長著一張瓜子臉，濃眉大眼，看上去兇巴巴的，事實(shí)上有他的課堂特別幽默幽默。在他的課堂上，你總會(huì)聽到我們的笑聲。上課的時(shí)候他經(jīng)常跑題，上著上著就說到課堂外面去了。有一次，我們在學(xué)習(xí)新課，他叫劉芳茹起來讀框里的一段文字，劉芳茹在讀的時(shí)候，一不小心讀錯(cuò)了個(gè)字，他就給我們講了個(gè)笑話：在一個(gè)醫(yī)院里有一位醫(yī)生，他拿著一個(gè)病人的病歷表，看了好長時(shí)間，結(jié)果叫了聲下一個(gè)‘木棍’！原來是由于那個(gè)人簽名的時(shí)候，有點(diǎn)草了，他本來應(yīng)該叫林昆的，結(jié)果他把林的那兩個(gè)木給分開了，變成了木棍，我們聽完后都前仰后合地笑起來。還有一次，他在講一道計(jì)算集裝箱的題時(shí)，又跑題了,他告訴我們，假設(shè)看到像集裝箱之類的大車時(shí)，一定要離它遠(yuǎn)點(diǎn)，由于這些大車的后轱輪，不會(huì)拐彎，他們只有用勁拐，才能拐過來，在拐的過程中，它不能超過黃線，因此在拐的時(shí)候后轱輪特別靠著道邊，假設(shè)你在這里的話，特別有可能會(huì)被壓著。如此在他的跑題中，我們不僅是開懷大笑，還學(xué)到了知識。每天我們都期待上他的課，在我們眼里他不再是兇巴巴的了，而是特別幽默的周立波。如何樣？你猜到了他是誰了嗎？篇三：幽默的數(shù)學(xué)老師1幽默的數(shù)學(xué)老師陽谷七級明德小學(xué)高然我的數(shù)學(xué)老師戴著一副眼鏡，從眼鏡里面透過的目光特別嚴(yán)峻。起初我見到他時(shí)，心想這學(xué)期可要遭殃了，攤上這么一個(gè)兇的老師還免的了吃皮肉之苦。剛上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，神經(jīng)繃得緊緊的，生怕有一絲的閃失，那時(shí)就有可能吃上“竹筍炒肉〞啦。但是幾天下來，我覺察吳老師盡管嚴(yán)峻，可上他的課特別輕松。你聽吳老師在講應(yīng)用題的時(shí)候，他就用紅軍和敵人打比喻，紅軍先摸清敵人的地形，找出打破口，那就能夠一舉把敵人拿下。通過老師這么一講，同學(xué)們可來勁了，解起標(biāo)題來得心應(yīng)手。喏！吳老師講角的時(shí)候更幽默了。他說，周角確實(shí)是皇帝，掌管著整個(gè)江山，而平角的權(quán)利就小了，他只掌管半壁江山。如此一節(jié)課下來，同學(xué)們?nèi)匀灰猹q未盡，還沉醉在故事數(shù)學(xué)課里呢！自習(xí)課的時(shí)候，有的同學(xué)東張西望，看到老師忙裝模作樣的做作業(yè)。吳老師搞笑地對他們說：“嘿！你們這些人，是想當(dāng)間諜嗎？想監(jiān)視老師嗎？你以為間諜這么好當(dāng)??！〞那幾個(gè)同學(xué)紅著臉低著頭，沒準(zhǔn)兒還在想：“老師真是火眼金睛，下回仍然少犯點(diǎn)錯(cuò)誤。〞這確實(shí)是我們幽默的數(shù)學(xué)老師！〔指導(dǎo)老師：王淑芳〕篇四：我的數(shù)學(xué)老師作文10【我的數(shù)學(xué)老師作文：篇十】我們的數(shù)學(xué)老師姓劉，他長得高，較壯，有時(shí)候會(huì)弄一下頭發(fā)。他教學(xué)有方，特別幽默，有時(shí)還會(huì)說一些英語，是我們班頗受歡送的老師。劉老師上課時(shí)總是面帶微笑。講課時(shí)，他會(huì)說些幽默的話，有一次，同學(xué)答復(fù)以下征詢題，一不小心說錯(cuò)了，老師就