教學(xué)工作參考總結(jié)學(xué)度教育教學(xué)工作參考總結(jié)2

教學(xué)工作參考總結(jié)-學(xué)年度教育教學(xué)工作參考總結(jié)學(xué)年度教育教學(xué)工作總結(jié)一一學(xué)期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時修改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，構(gòu)成比較完好的知識構(gòu)造，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高本人的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。為了今后能更好的工作，對本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作:⑴課前預(yù)備:備好課。①認真研究教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清晰，理解教材的構(gòu)造，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，明白應(yīng)補充哪些材料，怎么樣才能教好。②理解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、適應(yīng)，學(xué)習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法，處理如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。⑵課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反響，調(diào)動學(xué)生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，因材施教，注重培養(yǎng)尖子生，注重抓兩頭帶中間，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡約明了，課堂提咨詢面向全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。小學(xué)的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控才能，常在學(xué)習上不能合理的安排時間，針對這種咨詢題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導(dǎo)和協(xié)助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開場，比方，我班的某同學(xué)剛開學(xué)的一個月里不安心學(xué)習上課睡覺、搞小動作、說話，下課就往外跑不打鈴不回班，經(jīng)常被正教扣分，針對這種情況，分析其緣故，我理解到孟憲男同學(xué)在他家住，就安排他倆一座，并同其家長聯(lián)絡(luò)共同做他的思想工作，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，因而，和他交談時，對他的處境、方法表示深化的理解和尊重，如今鄧子千同學(xué)學(xué)習成績大副度提高，其他的缺點相對就減少了。3、積極參與聽課、評課，謙虛向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。4、培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書室博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學(xué)注入新鮮血液。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求本人，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開辟前進，為美妙的明天奉獻本人的力量。學(xué)年度教育教學(xué)工作總結(jié)二幼兒園常規(guī)教學(xué)治理工作是推進保教工作的關(guān)鍵，做好教學(xué)常規(guī)治理工作是最根本的前提和保證。本學(xué)期，我園教育教學(xué)治理工作在上級幼教主管部門的關(guān)心支持和在園長的精心指導(dǎo)下，接著以“促進老師專業(yè)開展、提高課堂教學(xué)質(zhì)量〞為工作重心，扎實根底、追求優(yōu)質(zhì)，在實踐中努力提高保教質(zhì)量和促進幼兒開展。在這半年里，工作是繁忙的，卻又是充實的，回憶一學(xué)期來有成功的喜悅，也有失敗的傷痛，轉(zhuǎn)眼已接近尾聲，現(xiàn)將一學(xué)期以來在教學(xué)治理工作方面所作出的努力和獲得的成績總結(jié)如下：一、狠抓日常工作，提高工作實效。1、用心、用情、用智慧，日常工作人性化在日常工作中老師們用母親般的愛，細心呵護著小孩們;用一顆金子般的心來感化暖和著小孩們;用本人的才思敏捷啟迪開導(dǎo)著小孩們。老師們關(guān)注幼兒，解讀幼兒，尊重幼兒的身心開展規(guī)律和學(xué)習特點，為幼兒的開展制造了良好的條件，使小孩們的童年生活過得豐富多彩，充滿五色陽光。2、大膽嘗試課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量從轉(zhuǎn)變老師教學(xué)觀念入手，以教研為手段，積極探究素養(yǎng)教育的新方法、新途徑。每周的教研活動，活動內(nèi)容有新的教育理念的學(xué)習，課堂教學(xué)方法的改革，老師角色的轉(zhuǎn)變，努力使教學(xué)方式由傳授式向開放式轉(zhuǎn)變，由知識的傳授向才能的培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變。努力構(gòu)建積極、有效的師幼互動式的活動方式。3、常規(guī)治理精細化，教研水平迅速提高我園工作方案、周方案上有詳細的一日活動操作要點，學(xué)期初我們又進展了自學(xué)和互學(xué)，并在日常工作中通過實例分析和自我反思提高本人組織一日活動的才能。本學(xué)期我們接著加強了“集體備課〞的監(jiān)視檢查。只有備好課，才能提高授課質(zhì)量，因而，我們還催促老師們本學(xué)期每人備出12篇活動教案投到學(xué)前上，編輯老師會把好的教案發(fā)表到網(wǎng)站推行，不適宜的留論壇交流。通過活動，進一步提高了我們老師的備課質(zhì)量和授課質(zhì)量，從而促進了整體教學(xué)水平的提高。二、注重教研活動，提高保教質(zhì)量為了全面提高我園的保教質(zhì)量，提高老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教育教學(xué)才能，促進老師專業(yè)化成長，發(fā)揮教學(xué)研究的積極性，有效提升老師的教研才能。我園本學(xué)期還要求老師學(xué)習新知識、新經(jīng)歷、新科學(xué)，改變傳統(tǒng)的幼兒教育教學(xué)方式，把教研活動作為老師積極探究、主動開展、提高素養(yǎng)的有效途徑。為了讓不同層次的老師在不同水平上都得到開展，我們實行分層治理。開學(xué)初，所有老師積極參加，積極報名，我們每月、每周安排了各類匯報課：即骨干老師的示范課，新老師的成長課，幼兒園的研究課，外出學(xué)習的移植課，課題組探究課。老師們依照小孩的年齡特點和開展水平，精心預(yù)備了不同類型的教學(xué)活動。在充分挖掘教材內(nèi)涵的根底上，認真預(yù)備，精心設(shè)計活動方案，在課堂上用本人獨特的教學(xué)方式已有的教學(xué)經(jīng)歷，展現(xiàn)了各自不同的教學(xué)風格，讓觀摩的老師們收獲頗豐。小孩們在老師的引導(dǎo)下，積極主動的參與活動，充分表達了以自主、平等互動的探究學(xué)習方式。研討中，大家互相點評每位老師執(zhí)教過程中的優(yōu)缺點，并總結(jié)本人的收獲和感想，真正起到了互相提高、互相促進的作用。能夠說，每一次的傾聽都是一次學(xué)習的時機，每一次的展示都是一次實踐的時機。在活動中，不管是展示活動的老師依然參與聽課的老師，都會有所思、有所獲。本學(xué)期通過這項活動，給每一位老師提供了互相學(xué)習、交流、研討的時機和平臺，讓不同層次的老師互相學(xué)習，取長補短，共同提高。從而實現(xiàn)了全園老師共同進步，共同成長的目的!三、研究區(qū)域活動，凸顯班級特色。區(qū)域游戲是幼兒園一日活動中的重要環(huán)節(jié)之一，為了讓區(qū)域游戲活動更符合不同才能小孩開展的需要，真正促進每一個小孩都能在游戲中愉快成長，本學(xué)期我們開展了兩周一次的大型區(qū)域游戲活動，在學(xué)期馬上完畢時，還舉行了“區(qū)域游戲〞的評比活動。為了讓家長更深化的理解我園情況，我們還對家長進展了開放日活動。為了公平起見，請各班一名家委會成員做了評委。在區(qū)域評比中，各班區(qū)域的擺放位置都有了明顯的改變，場地布置合理美觀，充分表達了小孩們的個體活動空間的優(yōu)越性?；顒又?，各位老師都細心介紹了各種材料及玩具的操作方法。評委依照“物質(zhì)條件、空間規(guī)劃、精神氣氛、活動指導(dǎo)、幼兒表現(xiàn)〞等方面對各班進展了評價。最后各位評委坐在一起，對本次活動的開展進展了交流研討，他們各抒己見，各自發(fā)表了本人的看法，給我們提出了珍貴意見及建議。本次活動，促進了老師在互相觀摩學(xué)習中取長補短，不斷創(chuàng)新，在動手實踐中不斷提高創(chuàng)設(shè)環(huán)境的才能，同時也有效地促進了我園區(qū)域活動的扎實開展。通過如此的觀摩評比活動，不僅使我園內(nèi)部環(huán)境大為改觀，而且豐富了區(qū)域玩教具的資源，展現(xiàn)了老師們的制造才能，更增進了家長和幼兒園之間的互相交流，促進了幼兒園環(huán)境布置和區(qū)域游戲活動的有效開展，從而推進了我園區(qū)域活動研討的進一步深化!四、積極搭建平臺，促進老師成長1、各類培訓(xùn)和外出觀摩學(xué)習活動。我們的老師是幸福的，由于我們幼兒園為老師們創(chuàng)設(shè)了許多學(xué)習的時機。這個學(xué)期，不管是縣里、市里依然省里組織的學(xué)習培訓(xùn)時機從沒有錯過，我們培訓(xùn)的老師將學(xué)回來的方法和經(jīng)歷在園內(nèi)內(nèi)輻射運用;還有大局部老師都享遭到了外出聽課觀摩的時機，這些活動為老師們搭建了一條專業(yè)成長的階梯。2、各類評優(yōu)、展示活動。我園也為師幼搭建了許多展示風采的舞臺，本學(xué)期有：“各類匯報課〞、“技能技巧(繪畫、鍵盤、舞蹈、鋼筆字)競賽〞、“幼兒興趣運動會〞、“歡樂六一〞“區(qū)域游戲評比〞“家長開放日〞等。在這些活動中，老師和幼兒都得到了鍛煉和成長，特別是在“歡樂六一〞和“幼兒興趣運動會〞兩項活動中，我們看到了小孩們無限的潛能和歡樂成長的童心。五、下學(xué)期工作思路?；貞浬蠈W(xué)期，我園在教學(xué)治理工作中盡管得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，但成績畢竟屬于過去。展望將來，我們?nèi)沃囟肋h，為了使下學(xué)期獲得更加輝煌的成績，我們還應(yīng)再接再厲。為此我們必須利用一切能夠利用的時機不時為本人“充電〞，假期中我們將接著加強培訓(xùn)：美術(shù)、器樂、聲樂、舞蹈、體操等各項技能，在下學(xué)期初圍繞課程理念(關(guān)注幼兒興趣和需要，在情境中學(xué)習)培訓(xùn)老師，在新課程理念指導(dǎo)下扎實有效地推進課程改革?？傊?，在我園全體老師的辛勤努力、勤懇工作下，我園的教學(xué)工作獲得了可喜的成績，但還有缺乏之處，我們一定會在今后的工作中，不斷探究、不斷提高、不斷進取，爭取在今后的工作中再創(chuàng)佳績!學(xué)年度教育教學(xué)工作總結(jié)三20XX年中考，由于種種緣故我們面臨著許多困難，特別是歷史學(xué)科的課時明顯減少、我們要在初三這短短的一年中完成世界近現(xiàn)代史兩冊書的新課教學(xué)任務(wù)，還要進展全面的復(fù)習備考。真可謂是時間緊，任務(wù)重，教育教學(xué)確實是同時間賽跑。針對這些情況，要是按老思路，老方法來教育教學(xué)是確信行不通的，這就必須轉(zhuǎn)變觀念，更新方法，努力提高教學(xué)效率，貫徹新課改的精神，才能變被動為主動，才能在有限的時間內(nèi)完成不可能完成的任務(wù)。為此，結(jié)合我校實際，學(xué)生實際，確立了20xx年中考歷史復(fù)習備考的總方針：厚今薄古、厚中薄外、突出歷史主干知識、構(gòu)建歷史知識體系、側(cè)重于正確歷史觀、歷史分析方法的教育和培養(yǎng)。明確教學(xué)目的，認真研究新課程改革的方向，這使我們的教育教學(xué)不再盲目，使老師的教和學(xué)生的學(xué)都有了新認識，新感受。而老師要做確實實是加強備，講，批，輔，改的常規(guī)教學(xué)，精確把握重難點，做到縝密設(shè)計，科學(xué)復(fù)習，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習興趣和學(xué)習積極性，提高課堂教學(xué)效率。其次,制定合理的復(fù)習方案把時間大致劃分為三個復(fù)習階段即根底復(fù)習、專題復(fù)習、模仿考階段，詳細操作步驟如下：1、第一階段復(fù)習以掌握根底知識為主。在進展第一輪復(fù)習時，首先抓住教材根底知識的復(fù)習，梳理主干，回扣教材，比方歷史事件、歷史人物、歷史現(xiàn)象、歷史概念和根本的歷史線索等，引導(dǎo)學(xué)生逐課進展復(fù)習。然后，針對學(xué)生的學(xué)習情況，補缺補漏，強調(diào)重點、難點;最后，通過課堂小測來穩(wěn)固成果，力爭課課通關(guān)。同時還積極做好學(xué)生的培優(yōu)輔差工作。2、第二階段的專題復(fù)習，著重指導(dǎo)學(xué)生對所學(xué)知識分門別類的進展分析、歸納總結(jié)，并激活學(xué)生思維，提高他們認識、分析、處理歷史咨詢題的才能。能夠采納比照分析法、列表法等方法來引導(dǎo)學(xué)生進展學(xué)習。我們依照考試范圍，分為八個專題來復(fù)習：專題一西方列強侵華史(包括列強的四次侵華戰(zhàn)爭及清政府與列強簽訂的一系列不平等條約);專題二近代中國人民的抗爭和探究史(著重講述洋務(wù)運動，戊戌變法，辛亥革命和新文化運動的相關(guān)知識);專題三新民主主義革命史(包括的內(nèi)容較多，著重講述抗日戰(zhàn)爭時期和解放戰(zhàn)爭時期的重要戰(zhàn)役并對學(xué)生進展愛國主義教育)，專題四中華人民共和國史(包括新中國成立后的民主政治建立、建國后中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)濟建立、建國后農(nóng)村政策的變化等內(nèi)容);專題五世界主要資本主義國家的產(chǎn)生和開展(主要包括英、法、美三國的資產(chǎn)階級革命和俄、日資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革);專題六兩次世界大戰(zhàn);專題七三次科技革命;專題八戰(zhàn)后世界格局的開展與演化(包括美國的冷戰(zhàn)政策，世界政治格局和經(jīng)濟格局的變化等內(nèi)容);通過線、面相結(jié)合，點、線成面，做到點實，線清，面廣，要求師生將已根本掌握的教科書內(nèi)容前后上下、東西南北貫穿起來，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，獲求規(guī)律性的知識。只有如此才能實現(xiàn)突出重點，兼顧一般，即有助于學(xué)生把握咨詢題的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，又更加踏實的掌握了知識要點。3、第三階段是進展模仿考，做好考前熱身運動。這一輪復(fù)習主要是提高學(xué)生對知識的整合才能，熟悉中考題型，全面演練知識、技巧、方法，構(gòu)