《新聞名篇賞析》課程教學大綱

《新聞名篇賞析》課程教學大綱課程類型：專業(yè)必修課課程代碼：01404316課程學時：51學分：3適用專業(yè)：新聞學開課時間：一年級二學期開課單位：文學院大綱執(zhí)筆人：陳南先大綱審定人：劉漢光新聞名篇賞析是高等院校文學院或新聞傳播學院新聞學專業(yè)的一門核心必修課。它的內容在于如何欣賞和分析新聞名篇的內容、結構、寫作技巧、表達方式等方方面面的相關知識。一、教學目的與要求1．理解掌握新聞名篇的政治思想標準、輿論導向標準及技術業(yè)務標準。2．掌握各種常用新聞文體的基本特點、結構模式和寫作方法以及它們之間的異同。3．開發(fā)心智，理解觀察、體驗、思維的原理并能應用于新聞寫作實踐。4．樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高品德修養(yǎng)，在教學和實踐中深刻體會“鐵肩擔道義，妙手著文章”的人生境界。5．通過本課程的系統(tǒng)學習以后，要求學生不僅能夠欣賞和評價新聞作品的優(yōu)劣，而且還能夠寫出觀點鮮明、內容充實、結構完整、中心明確、語言流暢的新聞作品。二、教學重點與難點1．教學重點：明確各種新聞類型文章寫作理論、各種新聞文體的寫作方法。2．教學難點：在教學中，如何做到理論與方法、實踐與應用兩個層面系統(tǒng)賞析新聞作品，從而成功地欣賞和評析一篇篇新聞作品，這是教學中最艱難的一個環(huán)節(jié)。三、教學方法與手段除了有重點的理論講述，還有具體的賞析作品實踐環(huán)節(jié)。實踐環(huán)節(jié)主要有課堂練習（涉及同學課外看到的好新聞作品，然后在課堂上分享，在了解新聞各類型作品的特點和名篇例文之后，要求學生自己動手撰寫各種類型的新聞作品等多種訓練課題和方式）、課外學習小組討論老師布置的作業(yè)，下次上課請小組代表用PPT匯報展示等。課余時間布置學生大量閱讀中國新聞獎、韜奮新聞獎獲獎作品以及世界新聞界著名的普利策新聞獎各類新聞作品，以增加感性認識和提高鑒賞品味。四、教學內容、目標與學時分配教學內容教學目標課時分配1．新聞作品評析概論31．1新聞作品的特點了解1．2評析的含義了解1．3評析的作用理解1．4新聞評析的原則掌握1．5學習本門課程的意義了解1．6學習方法掌握1．7新聞作品評析者的素養(yǎng)掌握2．新聞作品評析方法42．1新聞作品內容評析掌握2．2新聞作品形式分析掌握2．3特定層面分析了解3．事實類作品評析（上）33．1消息的基礎知識了解3．2消息評析方法和要求掌握3．3案例評析掌握4．事實類作品評析（下）54．1通訊的基本特征了解4．2通訊作品的評析方法掌握4．3通訊作品評析實例掌握4．4深度報道作品評析掌握5．言論類作品評析55．1言論類作品的基礎知識了解5．2言論類作品的評析方法掌握5．3對讀者來論的評析理解6．西方新聞作品評析66．1西方新聞作品的形式了解6．2西方新聞作品寫作特點理解6．3西方新聞作品評析方法與要求掌握6．4普利策新聞獎及獲獎作品評析掌握7．中外新聞作品特色比較57．1政治意識形態(tài)比較了解7．2寫作方法比較掌握7．3探索中國新聞作品的新形式掌握8．期刊作品評析38．1期刊的基本知識了解8．2新聞期刊作品評析方法掌握8．3新聞期刊作品評析實例掌握9．副刊作品評析39．1副刊文體及特征了解9．2評析方法與要求掌握9．3新聞期刊作品評析實例掌握10．1廣播電視新聞作品評析510．1廣播電視新聞作品基礎知識了解10．2評析方法與要求掌握10．3評析實例理解11．網(wǎng)絡新聞作品評析511．1網(wǎng)絡新聞作品基礎知識理解11．2評析方法與要求掌握11．3評析實例掌握12．自媒體新聞作品評析412．1自媒體新聞作品基礎知識了解12．2評析方法與要求掌握12．3評析實例理解五、考試范圍與題型1、考試范圍與分數(shù)比例（1）全書各章節(jié)的學習內容30%（2）根據(jù)本書的理論具體評析作品30%（3）聯(lián)系本書理論知識寫作40%2、考試題型與分數(shù)比例（1）簡答10%（2）論述題20%（3）新聞作品分析題30%（4）根據(jù)材料，寫作新聞作品40%六、教材與參考資料1、教材：王燦發(fā)等著：《新聞作品評析教程》（第二版），中國傳媒大學大學出版社，2014年12月第2版。2、參考資料：（1）喬云霞主編：《中