新高考考點(diǎn)“成語(yǔ)填空”新舊命題方式研究與訓(xùn)練

2024屆新高考考點(diǎn)“成語(yǔ)填空”新舊命題方式研究與訓(xùn)練一、考題示例與命題走勢(shì)（一）舊式高考命題方式——選擇題命題方式闡述以選擇題方式命題，選出詞語(yǔ)。示例基礎(chǔ)組合：走夜路（敘述性語(yǔ)段）——成語(yǔ)選擇文本我決定步行回家，我喜歡走夜路，何況此時(shí)夜涼如冰，我越過(guò)立交橋，走進(jìn)了二環(huán)路西側(cè)人行道，這條環(huán)路是北京塞車(chē)最嚴(yán)重的道路之一。白天黑夜，紅塵萬(wàn)丈，車(chē)流緩緩，永遠(yuǎn)像一條黏稠的河。①________，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)走到了朝陽(yáng)門(mén)立交橋附近。忽然想起朝陽(yáng)門(mén)里北街上有一家專(zhuān)賣(mài)門(mén)釘肉餅的小店——對(duì)，去吃門(mén)釘肉餅。這是個(gè)很小的小店，南北進(jìn)深不足三米，東西長(zhǎng)頂多十幾米，七八張桌子，大概是屋子里太熱了，只有三四張桌上有人，每個(gè)人面前都有一盤(pán)門(mén)釘肉餅，烙得焦黃，滲著油光，讓人②________?！巴膺呑桑膺呌凶雷?，涼快。”看我在③________的幾張桌子之間猶豫，一個(gè)女孩子走過(guò)來(lái)，用手里的筷子和盤(pán)子向門(mén)外指了指，對(duì)我建議，店門(mén)外擺了幾張桌子，那里肯定涼快，可是我固執(zhí)地挑了一張桌子坐了下來(lái)，讓女孩子把桌子收拾干凈，然后要了六個(gè)門(mén)釘肉餅和兩碗小米粥，牛肉餅和小米粥很快都端來(lái)了，熱氣、香味混在一起，讓我食欲大增。往小碟子里倒了醋和辣椒油，然后在酸和辣的合奏里，我把餅和粥都一掃而光，又心滿(mǎn)，又意足。問(wèn)題1在文中橫線(xiàn)處填入成語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．稀里糊涂

垂涎欲滴

干干凈凈 B．不知不覺(jué)

垂涎欲滴

杯盤(pán)狼藉C．不知不覺(jué)

垂涎三尺

干干凈凈 D．稀里糊涂

垂涎三尺

杯盤(pán)狼藉答案B解析第一空，不知不覺(jué)：沒(méi)有意識(shí)到，沒(méi)有覺(jué)察到。稀里糊涂：糊涂，馬虎、隨便?！拔野l(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)走到了朝陽(yáng)門(mén)立交橋附近”，表明我沒(méi)意識(shí)到就做了這件事，選用“不知不覺(jué)”。第二空，垂涎欲滴：饞得連口水都要滴下來(lái)了，形容非常饞想吃的樣子。垂涎三尺：形容嘴饞到極點(diǎn)。亦形容羨慕到極點(diǎn)，極想據(jù)為己有。語(yǔ)境說(shuō)門(mén)釘肉餅，烙得焦黃，滲著油光看著讓人很饞，流口水。應(yīng)選“垂涎欲滴”。第三空，杯盤(pán)狼藉：意思是桌上的杯盤(pán)放得亂七八糟，形容宴飲已畢或?qū)厱r(shí)的情景。干干凈凈：沒(méi)有塵土、雜質(zhì)等，也形容說(shuō)話(huà)、動(dòng)作不拖泥帶水或者是比喻一點(diǎn)兒不剩。結(jié)合“猶豫……讓女孩子把桌子收拾干凈”可知桌子很亂，不干凈，應(yīng)選“杯盤(pán)狼藉”。（二）新式高考命題方式——成語(yǔ)填空命題方式闡述以填空題方式命題，根據(jù)語(yǔ)境寫(xiě)出相應(yīng)成語(yǔ)。示例基礎(chǔ)組合：古人類(lèi)研究所——成語(yǔ)填空文本閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。近期，中科院古脊椎動(dòng)物與古人類(lèi)研究所朱敏院士團(tuán)隊(duì)在重慶、貴州等地志留紀(jì)早期地層中發(fā)現(xiàn)了“重慶特異埋藏化石庫(kù)”和“貴州石阡化石庫(kù)”，填補(bǔ)了全球志留紀(jì)早期有頜類(lèi)化石記錄的空白。那么，這個(gè)志留紀(jì)早期有頜魚(yú)類(lèi)的“搖籃”是如何得以____①___的呢？研究員朱幼安用展示了一張圖片，里面是像小山一樣高的石堆，這就是科研人員的工作環(huán)境?；谑^上像一小塊黑污漬一樣，科研人員要用“慧眼”和經(jīng)驗(yàn)將它們分辨出來(lái)?！拔覀兪鞘殖值刭|(zhì)錘將石塊一個(gè)個(gè)敲開(kāi)的，如果用其他機(jī)械或者大錘子，一錘就砸碎了?！币坏┌l(fā)現(xiàn)魚(yú)化石，科研人員要將其拿回實(shí)驗(yàn)室修復(fù)，他們先把巖石分批泡進(jìn)密密麻麻排列著的醋水池里，幾天后用清水沖洗，再降低濃度進(jìn)行二次浸泡，直到巖石里的膠結(jié)物被徹底腐蝕掉，剩下一堆砂子。這樣反復(fù)篩洗，最終得到了300公斤可能夾雜著化石的砂樣。研究人員把這些砂樣分成一小撮一小撮，逐一放到顯微鏡下，尋找微體化石的____②____，用細(xì)鋼針一點(diǎn)點(diǎn)把魚(yú)“剔”出來(lái)。這個(gè)過(guò)程中不能劃，不能銼，一針剔下的圍巖最多也就一粒沙子那么大。專(zhuān)業(yè)人員修化石十分精細(xì)，少則一周，多則一兩年，很難____③____。這場(chǎng)“沙里淘金”的歷練中，人的耐心和信念很容易被一并帶走，在無(wú)數(shù)個(gè)一無(wú)所獲的日夜里，年輕的科研工作者恨不得從疲憊的大腦中拎出之前對(duì)古生物學(xué)的所有浪漫想象，一頓“拳打腳踢”。問(wèn)題請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線(xiàn)處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。①

；②

；③

。答案①重見(jiàn)天日；②蛛絲馬跡；③一蹴而就。解析本題考查學(xué)生正確使用成語(yǔ)的能力。①處，根據(jù)空前句“填補(bǔ)了全球志留紀(jì)早期有頜類(lèi)化石記錄的空白”可知這次發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容是新的，以前人們對(duì)這類(lèi)化石沒(méi)有研究，發(fā)現(xiàn)以后才開(kāi)始對(duì)這類(lèi)化石有了研究，所以可填“重見(jiàn)天日”。重見(jiàn)天日：比喻擺脫了黑暗的環(huán)境，又見(jiàn)到了光明。②處，根據(jù)空前句“研究人員把這些砂樣分成一小撮一小撮，逐一放到顯微鏡下”可知，這里是指研究人員從挑取的化石上尋找非常小的魚(yú)的痕跡，所以可填“蛛絲馬跡”。蛛絲馬跡：從掛下來(lái)的蜘蛛絲可以找到蜘蛛的所在，從灶馬爬過(guò)留下的痕跡可以查出灶馬的去向。比喻事情所留下的隱約可尋的痕跡和線(xiàn)索。③處，根據(jù)空前“專(zhuān)業(yè)人員修化石十分精細(xì)，少則一周，多則一兩年”可知，這里是說(shuō)專(zhuān)業(yè)人員修化石不容易，不是輕而易舉的，所以可填“一蹴而就”。一蹴而就：踏一步就成功。形容事情輕而易舉，一下子就能完成。二、考題對(duì)接（一）基礎(chǔ)組合：德化白瓷——成語(yǔ)填空閱讀下面文字，完成下面小題。福建泉州的德化白瓷因其①的“白”蜚聲世界，在歷史上被歐洲譽(yù)為“中國(guó)白”，所產(chǎn)人物瓷塑尤負(fù)盛名，栩栩如生。千百年來(lái)，德化縣窯火不斷，宋元之后，陶瓷大量外銷(xiāo)。2006年，德化瓷燒制技藝被列入首批國(guó)家級(jí)非遺名錄?，F(xiàn)如今，德化縣的手藝人在傳承工匠精神的基礎(chǔ)上不斷②，發(fā)掘非遺的時(shí)代價(jià)值。德化人世世代代以手藝為榮，當(dāng)?shù)厝苏f(shuō)，陶瓷是火的藝術(shù)，72道大工序，200多道小工序，道道馬虎不得。孜孜以求、精益求精的工匠精神，孕育了一代代陶瓷人。家族傳承、師徒學(xué)藝、學(xué)校教育是德化瓷的3條主要傳承路徑，目前德化已有19家非遺傳習(xí)所。德化縣濃厚的陶瓷文化氛圍，讓眾多陶瓷愛(ài)好者③。石鼓村、仙境村等地目前已有多家工坊，來(lái)自全國(guó)各地的陶藝愛(ài)好者在此創(chuàng)業(yè)，前店后坊，自產(chǎn)自銷(xiāo)。開(kāi)辦陶藝工作坊，設(shè)計(jì)生產(chǎn)文創(chuàng)產(chǎn)品，與海內(nèi)外品牌合作，讓今天的德化瓷更加符合現(xiàn)代人的審美需求，讓老手藝煥發(fā)出了新的光彩。創(chuàng)新傳統(tǒng)手藝，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)鏈升級(jí)，古老的技藝，在德化陶瓷人手上不斷改進(jìn)、超越。1．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線(xiàn)處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。①

；②

；③

。【考點(diǎn)解讀】1.成語(yǔ)填空答案①獨(dú)一無(wú)二；②推陳出新；③紛至沓來(lái)。解析本題考查學(xué)生正確使用成語(yǔ)的能力。第①空，從前文“‘白’蜚聲世界”和后文“在歷史上被歐洲譽(yù)為‘中國(guó)白’”可知，填入內(nèi)容應(yīng)是強(qiáng)調(diào)德化白瓷其白的特殊性，可以填入“獨(dú)一無(wú)二”?！蔼?dú)一無(wú)二”，沒(méi)有相同的；沒(méi)有可以相比的。第②空，從前文“德化縣的手藝人在傳承工匠精神的基礎(chǔ)上”和后文“發(fā)掘非遺的時(shí)代價(jià)值”可以推知，此處作者是說(shuō)德化縣的手藝人繼承舊有的技藝同時(shí)將其運(yùn)用于新的方向?？梢蕴钊搿巴脐惓鲂隆??！巴脐惓鲂隆保サ襞f事物的糟粕，取其精華，并使它向新的方向發(fā)展。第③空，文中是要表達(dá)各地的陶瓷愛(ài)好者紛紛來(lái)到德化以感受這里濃厚的陶瓷文化氛圍。可以填入“紛至沓來(lái)”。“紛至沓來(lái)”，形容紛紛到來(lái)，連續(xù)不斷地到來(lái)。用于來(lái)指人或事物。（二）基礎(chǔ)組合：神舟十三號(hào)飛行乘組——成語(yǔ)填空閱讀下面的文字，完成下面小題。神舟十三號(hào)飛行乘組指令長(zhǎng)翟志剛是我國(guó)出艙次數(shù)最多的航天員，對(duì)于三次出艙活動(dòng)，他都“感覺(jué)良好”。他說(shuō)：“每一次‘感覺(jué)良好’，背后都飽含著億萬(wàn)國(guó)人對(duì)我們航天事業(yè)的支持；每一次‘感覺(jué)良好’，背后都凝聚著工程全線(xiàn)辛勤的付出；每一次‘感覺(jué)良好’，背后都是祖國(guó)和人民對(duì)我們的托舉；每一次‘感覺(jué)良好’，背后都是我們乘組之間的密切配合和個(gè)人的努力。地上訓(xùn)練也好、天上飛行也好，能夠保持這種‘感覺(jué)良好’的狀態(tài)，是因?yàn)槲覈?guó)載人航天事業(yè)的發(fā)展，我們的‘感覺(jué)良好’一定會(huì)繼續(xù)下去。”航天員王亞平完成了此次任務(wù)，這次之后，她成為我國(guó)第一位出艙的女航天員，也是進(jìn)駐中國(guó)空間站的首位女航天員。王亞平說(shuō)：“出艙的那一刻，置身浩瀚太空，宇宙的美震撼了我，宇宙的深邃讓人①?！敝袊?guó)空間站即將建造完畢。航天員葉光富表示，中國(guó)空間站是我們期盼已久的太空家園，為了能夠建成太空家園，一代代航天人砥礪奮進(jìn)，一步步實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。而點(diǎn)亮太空中這顆閃耀的“星星”，是我②的愿望。葉光富說(shuō)，未來(lái)，神舟十四號(hào)乘組和神舟十五號(hào)乘組還將在空間站進(jìn)行在軌交接，“一人行速，眾人行遠(yuǎn)，我們每個(gè)乘組的飛行都不是獨(dú)立的，每一組都會(huì)_③完成好自己的飛行務(wù)，爭(zhēng)取為下一組傳遞好接力棒”。1．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線(xiàn)處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。①

；②

；③

。一、基礎(chǔ)組合：神舟十三號(hào)飛行乘組【答案】1.①始料未及；②夢(mèng)寐以求；③竭盡全力。

【考點(diǎn)解讀】1.成語(yǔ)填空答案①始料未及；②夢(mèng)寐以求；③竭盡全力。（三）基礎(chǔ)組合：食物——成語(yǔ)填空閱讀下面的文字，完成下面小題。同食物相關(guān)，耳熟能詳?shù)谋磉_(dá)有很多，比如“化悲憤為食量”“別難過(guò)，沒(méi)有一頓美食解決不了的傷心，實(shí)在不行就兩頓”等等，這暗示著食物與情緒之間有著緊密關(guān)系。常言道，“民以食為天”，既說(shuō)明了食物作為生存之本的重要性，也說(shuō)明了食物與人們的生活①。我們是否可以②地大量進(jìn)食或依賴(lài)控制進(jìn)食來(lái)安撫情緒？科學(xué)告訴我們：不可以。情緒大多來(lái)自日常生活，是個(gè)體對(duì)于人或物的某種深刻的內(nèi)在體驗(yàn)，比如抑郁體驗(yàn)、焦慮體驗(yàn)等。以此為例，抑郁多為當(dāng)下的困擾，內(nèi)心感覺(jué)無(wú)法擺脫或無(wú)力處理；焦慮多見(jiàn)對(duì)未來(lái)的無(wú)措，內(nèi)心緊張，③。類(lèi)似的情緒體驗(yàn)都是我們對(duì)生活失去了掌控感或安全感。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我們迫切要找到一個(gè)能被控制的內(nèi)容，去抵消或釋放，讓自己快速離開(kāi)失控的體驗(yàn)，內(nèi)心回歸到穩(wěn)定狀態(tài)。為什么我們會(huì)選擇進(jìn)食來(lái)調(diào)節(jié)情緒？其一，食物擁有便捷、易得的特點(diǎn)，具有便利性；其二，食物帶有養(yǎng)育、滋養(yǎng)的“母親”般的屬性，具有習(xí)慣和依賴(lài)性。1．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線(xiàn)處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。①

；②

；③

。一、基礎(chǔ)組合：食物【答案】1．①息息相關(guān)；②無(wú)所顧忌；③惴惴不安。

【考點(diǎn)解讀】1.成語(yǔ)填空答案①息息相關(guān)；②無(wú)所顧忌；③惴惴不安。（四）基礎(chǔ)組合：除夕的團(tuán)圓飯——成語(yǔ)填空閱讀下面的文字，完成下面小題。在中國(guó)人家，除夕的團(tuán)圓飯堪稱(chēng)一年中最隆重的一頓飯，也是母親一年中用力最多、最為辛苦的一頓飯。舊歷年的腳步愈來(lái)愈近，屋里屋外徹底除塵之后，母親就逐步進(jìn)入“臨戰(zhàn)”狀態(tài)。采購(gòu)原料，腌的、鹵的、糟的、炸的、煮的，各種門(mén)類(lèi)，分門(mén)別類(lèi)制作。這是母親的過(guò)年攻堅(jiān)戰(zhàn)。除夕宴是喜樂(lè)的：各家各戶(hù)，華燈紅燭，香煙繚繞，①，達(dá)于夜闌。忙碌的依然是母親，她醞釀著正月初一的午宴——這是過(guò)年的最后一場(chǎng)“戰(zhàn)役”。春節(jié)的第一天，第一件事是敬祖和敬天地，按照家庭的習(xí)慣，侍佛或祭祖要素食。她要為這個(gè)全然不同的素食宴一口氣準(zhǔn)備十樣大菜。母親依然②，臨陣不亂。白菜、菠菜、木耳等原料經(jīng)過(guò)母親的巧手或煎、或炒、或燴，幻化成一盤(pán)盤(pán)色彩鮮艷、搭配和諧、極富審美效果的精美菜肴，讓人③。正月初一清晨，家人早早起床，漱洗，敬香，鞭炮，跪拜。祭祖，敬神，行禮如儀。香煙盡處，時(shí)近中午，正是合家圍坐共慶新春的歡樂(lè)時(shí)刻。母親迎接春節(jié)的“戰(zhàn)斗”至此也是一個(gè)短暫的放松。她坐定她的座位，靜靜地分享著全家的歡樂(lè)。1．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線(xiàn)處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。①

；②

；③

?！究键c(diǎn)解讀】1.成語(yǔ)填空答案①觥籌交錯(cuò)；②胸有成竹；③垂涎三尺。解析本題考查學(xué)生正確使用成語(yǔ)的能力。第一處，前文說(shuō)“除夕宴是喜樂(lè)的”，既然是“宴會(huì)”，當(dāng)然少不了吃飯喝酒，再結(jié)合“各家各戶(hù)，華燈紅燭，香煙繚繞”的熱鬧場(chǎng)景，此處可填“觥籌交錯(cuò)”。觥籌交錯(cuò)：意思是酒杯和酒籌交互錯(cuò)雜，形容許多人聚在一起飲酒的熱鬧情景。第二處，結(jié)合語(yǔ)境“她要為這個(gè)全然不同的素食宴一口氣準(zhǔn)備十樣大菜。母親依然，臨陣不亂”，既然是“臨陣不亂”，說(shuō)明母親在這之前已經(jīng)有了比較成熟的設(shè)想和安排，故可用“胸有成竹”。胸有成竹：比喻辦事以前，已經(jīng)有全面的設(shè)想和安排。第三處，前文說(shuō)“白菜、菠菜、木耳等原料經(jīng)過(guò)母親的巧手或煎、或炒、或燴，幻化成一盤(pán)盤(pán)色彩鮮艷、搭配和諧、極富審美效果的精美菜肴”，此處描畫(huà)出了一幅讓人眼饞的禁不住流口水的畫(huà)面，故此處應(yīng)用“垂涎三尺”。垂涎三尺：意思是指嘴邊掛著三尺長(zhǎng)的口水，形容嘴饞到極點(diǎn)。亦形容羨慕到極點(diǎn)，極想據(jù)為己有。（五）基礎(chǔ)組合：《覺(jué)醒年代》——成語(yǔ)填空閱讀下面的文字，完成下面小題。在中國(guó)共產(chǎn)黨建黨百年的重要?dú)v史節(jié)點(diǎn)，《覺(jué)醒年代》用初心、匠心、誠(chéng)心、史心、藝心，熔鑄成有質(zhì)感的影像語(yǔ)言，追尋跨越歷史長(zhǎng)河的中華民族精神，為電視劇獻(xiàn)禮中國(guó)共產(chǎn)黨百年華誕再添一部具有里程碑意義的精品力作，照亮了同類(lèi)電視劇的創(chuàng)作之路。不僅對(duì)這段特殊的歷史有著清晰的呈述，亦在一個(gè)更為廣闊的國(guó)際空間內(nèi)對(duì)國(guó)家大勢(shì)進(jìn)行了展現(xiàn)，凸顯了革命歷史題材劇目對(duì)歷史事實(shí)的精準(zhǔn)還原以及歷史視野的高度開(kāi)闊。導(dǎo)演張永新說(shuō)：“中國(guó)兩千五百年不變的車(chē)轍，如何應(yīng)對(duì)西方的沖擊與侵略？只有一條路——覺(jué)醒?！痹搫】胺Q(chēng)經(jīng)典的是對(duì)人物形象的塑造及對(duì)歷史場(chǎng)景的完美再現(xiàn)，既有愚昧的晚清遺老、殘暴的北洋軍閥、守舊的儒學(xué)大家，也有在新思想影響下率先覺(jué)醒的青年英才、尋求救國(guó)良方的知識(shí)分子領(lǐng)袖，還有在近現(xiàn)代中華文化史上留下___①___的諸多人物。除了對(duì)陳獨(dú)秀、李大釗、蔡元培、胡適等人物的__②____外，其他人物雖寥寥數(shù)筆卻極為傳神，如魯迅、錢(qián)玄同、辜鴻銘、黃侃等人物均演繹得十分生動(dòng)傳神，就連跟隨辜鴻銘的兩個(gè)封建忠仆也刻畫(huà)得___③。1．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線(xiàn)處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。①

；②

；③

。一、基礎(chǔ)組合：《覺(jué)醒年代》【答案】1．①雪泥鴻爪（豐功偉績(jī)）；②精雕細(xì)琢；③惟妙惟肖。

【考點(diǎn)解讀】1.成語(yǔ)填空答案①雪泥鴻爪（豐功偉績(jī)）；②精雕細(xì)琢；③惟妙惟肖。（六）基礎(chǔ)組合：永豐村（寫(xiě)景性語(yǔ)段）——成語(yǔ)填空閱讀下面的文字，完成下面小題。永豐村三面環(huán)山，南面水口，形成天然圈椅，洙溪河蜿蜓穿村而過(guò)。村中的古宅由西北的高地向東南的低地依次而建，①________。整個(gè)村落古宅群村西多而集中，村東少而分散。村中古道均為青紅兩種石板鋪成，紛繁有序，由南向北緩緩上升，臺(tái)階、石欄依山而建，依勢(shì)而構(gòu)，設(shè)計(jì)②________。目前，永豐村所有古建一律不再拆除及易地遷移；已經(jīng)劃定古村落的功能分區(qū)與建設(shè)控制帶，不得在古建筑中心區(qū)域建新房。如此一來(lái)，永豐村古宅、古河、古道、古橋③________，渾然天成，可謂處處小橋流水人家。路邊一片花海，邁步進(jìn)入，總會(huì)驚起群群飛鳥(niǎo)。天一黑，燈光漸漸熄了，取而代之的是漫天星光和蛙聲一片。閆峰放棄在上海從事的設(shè)計(jì)工作，在這里建設(shè)了融合民宿、染坊、釀酒、陶藝等功能的“山里研工社傳統(tǒng)手藝研習(xí)基地”。他說(shuō)，永豐村有一種潛藏的美麗，這里的文化底蘊(yùn)、淳樸民風(fēng)、山水風(fēng)光都深深吸引著他，這里有設(shè)計(jì)的源泉。1．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線(xiàn)處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。①

；②

；③

?！究键c(diǎn)解讀】1.成語(yǔ)填空答案①錯(cuò)落有致；②獨(dú)具匠心；③相映成趣。解析第一空，根據(jù)前面對(duì)永豐村的介紹，永豐村的古宅是極富情趣的，故填“錯(cuò)落有致”。錯(cuò)落有致：形容事物的布局雖然參差不齊，但卻極有情趣，使人看了有好感。第二空，語(yǔ)境是說(shuō)臺(tái)階、石欄依山而建，依勢(shì)而構(gòu)，設(shè)計(jì)獨(dú)特巧妙，故填“獨(dú)具匠心”。獨(dú)具匠心：指具有與眾不同的巧妙的構(gòu)思。第三空，“相映成趣”突出趣味，與主語(yǔ)“古宅、古河、古道、古橋”搭配恰當(dāng)，故填“相映成趣”。相映成趣：互相襯托、映照而顯得很有趣。（七）基礎(chǔ)組合：亞運(yùn)會(huì)——成語(yǔ)填空閱讀下面文字，完成題目。這是一場(chǎng)意蘊(yùn)悠長(zhǎng)的文化盛宴。采集于良渚古城遺址的火種，歷經(jīng)一路傳遞，最終點(diǎn)燃主火炬，恰似中華五千年文明①、生生不息；文藝演出《國(guó)風(fēng)雅韻》盡展錢(qián)塘繁華、江南風(fēng)韻，又巧妙地與“亞運(yùn)”諧音，透出中國(guó)語(yǔ)言文字的精妙；播放的短片《相約杭州》詩(shī)情畫(huà)意縱貫古今，勾勒出古都杭州的雋美、活力與現(xiàn)代。這是一次②的文明之約。亞運(yùn)會(huì)承載著亞洲人民對(duì)和平、團(tuán)結(jié)、包容的共同向往。亞奧理事會(huì)45個(gè)成員全部報(bào)名，參賽運(yùn)動(dòng)員超過(guò)12000名，這屆亞運(yùn)會(huì)成為史上規(guī)模最大、項(xiàng)目最多的一屆亞運(yùn)會(huì)。“美麗亞細(xì)亞，光榮亞細(xì)亞，手拉手，我們是一家”，伴隨著悠揚(yáng)的樂(lè)音，各代表團(tuán)依次入場(chǎng)，他們或熱情招手，或歡呼雀躍，一張張笑臉匯聚成歡樂(lè)的海洋。在《攜手同行》的演出篇章中，亞洲各國(guó)和地區(qū)的標(biāo)志性建筑顯現(xiàn)于網(wǎng)幕之上，構(gòu)成各美其美、③的亞洲畫(huà)卷。以體育促和平，以體育促團(tuán)結(jié)，以體育促包容，杭州亞運(yùn)會(huì)必將成為推動(dòng)構(gòu)建亞洲命運(yùn)共同體的生動(dòng)實(shí)踐。1.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線(xiàn)處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。(3分)①;②;③。一、基礎(chǔ)組合：亞運(yùn)會(huì)【答案】1．①薪火相傳（源遠(yuǎn)流長(zhǎng)）；②心心相融（萬(wàn)眾矚目）；③美美與共?！究键c(diǎn)解讀】1.成語(yǔ)填空答案①薪火相傳（源遠(yuǎn)流長(zhǎng)）；②心心相融（萬(wàn)眾矚目）；③美美與共。（八）基礎(chǔ)組合：淀粉——成語(yǔ)填空閱讀下面文字，完成小題。水加上二氧化碳就能合成淀粉，這個(gè)看似①的想法，被中國(guó)科學(xué)家實(shí)現(xiàn)了。2021年9月，我國(guó)首次實(shí)現(xiàn)從二氧化碳到淀粉的人工合成，令國(guó)際科學(xué)界大為驚嘆。新年伊始，記者從中國(guó)科學(xué)院天津工業(yè)生物技術(shù)研究所了解到，該工程的噸級(jí)中試裝置已經(jīng)順利建成，目前工程化測(cè)試正在②地展開(kāi)，為下一步規(guī)模化生產(chǎn)做準(zhǔn)備。淀粉是糧食的主要成分，也是重要的工業(yè)原料，在造紙、紡織、食品加工、膠黏劑生產(chǎn)等領(lǐng)域有廣泛應(yīng)用。不依賴(lài)植物光合作用，在實(shí)驗(yàn)室中“生產(chǎn)”淀粉一直是科學(xué)家的夢(mèng)想。這不僅能極大節(jié)約土地、水等自然資源，還將促進(jìn)生物經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，為人口持續(xù)增長(zhǎng)、糧食危機(jī)等問(wèn)題提供解決方案。然而，由于人類(lèi)至今沒(méi)能窺破光合作用的全部奧秘，幾十年來(lái)，“制造”淀粉的努力一直難有突破。直到中國(guó)科學(xué)家③，找到了一條“無(wú)中生有”的技術(shù)路線(xiàn)。幾年時(shí)間里，研究團(tuán)隊(duì)從頭設(shè)計(jì)了一條只需11步主反應(yīng)的非自然二氧化碳固定與淀粉合成新途徑，在實(shí)驗(yàn)室中首次實(shí)現(xiàn)了從二氧化碳到淀粉分子的全合成。這項(xiàng)成果讓中國(guó)在農(nóng)業(yè)生物研究領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)了“換道超車(chē)”。1.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線(xiàn)處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。①

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?！究键c(diǎn)解讀】1.成語(yǔ)填空答案①異想天開(kāi)；②有條不紊；③獨(dú)辟蹊徑。解析本題考查學(xué)生正確使用成語(yǔ)的能力。第一空，語(yǔ)境“水加上二氧化碳就能合成淀粉”強(qiáng)調(diào)這種想法非常離奇，不可能實(shí)現(xiàn)?？梢杂谩爱愊胩扉_(kāi)”。異想天開(kāi)：比喻荒唐離奇，想象著暫時(shí)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的事，還比喻超強(qiáng)的想象力。第二空，語(yǔ)境“幾十年來(lái)，‘制造’淀粉的努力一直難有突破”“找到了一條“無(wú)中生有”的技術(shù)路線(xiàn)”強(qiáng)調(diào)中國(guó)科學(xué)家?guī)资陙?lái)，在這個(gè)工程上有條理，有次序，一點(diǎn)不亂。可以用“有條不紊”。有條不紊：形容做事、說(shuō)話(huà)有條有理，絲毫不亂。第三空，語(yǔ)境“目前工程化測(cè)試正在”強(qiáng)調(diào)我國(guó)在該工程上自己開(kāi)辟了一條路，尋找到一種方法?？梢杂谩蔼?dú)辟蹊徑”。獨(dú)辟蹊徑：自己開(kāi)辟一條路。比喻獨(dú)創(chuàng)一種新風(fēng)格或者新方法，體裁。（九）基礎(chǔ)組合：民間詩(shī)人——成語(yǔ)填空閱讀下面的文字，完成下面小題。近來(lái)，《一個(gè)人，也要活成一個(gè)春天》等集結(jié)普通人詩(shī)歌作品的詩(shī)集出版上市，樸實(shí)的文字、濃烈的情感，讓人為之感動(dòng)、沉思。民間詩(shī)人是文學(xué)創(chuàng)作的重要力量。據(jù)統(tǒng)計(jì)，僅在某短視頻平臺(tái)上，目前就有約60萬(wàn)人在寫(xiě)詩(shī)。詩(shī)歌不是遠(yuǎn)去的風(fēng)景，也不是①的盆景，而是近在身邊、可與眾人共同品味的生活圖景。一首《趕時(shí)間的人》獲數(shù)萬(wàn)點(diǎn)贊，2000萬(wàn)閱讀量，被稱(chēng)為“勞動(dòng)者之歌”；一本出自農(nóng)村詩(shī)人的《月光落在左手上》，銷(xiāo)量超10萬(wàn)冊(cè)；一名自稱(chēng)“隔花人”的“地?cái)傇?shī)人”，在社交平臺(tái)上圈粉數(shù)十萬(wàn)……不同的人，共同選擇以詩(shī)歌的方式，留下普通人的見(jiàn)證。有人說(shuō)，在當(dāng)下談?wù)撛?shī)歌，似乎②。當(dāng)短視頻的流行碰撞經(jīng)典書(shū)籍的閱讀，當(dāng)人工智能一氣呵成寫(xiě)出五言七律，人們是否還需要字斟句酌、賡續(xù)詩(shī)歌這一古老的文學(xué)傳統(tǒng)?我們還需要詩(shī)歌。學(xué)生在視頻網(wǎng)站的評(píng)論區(qū)，用詩(shī)歌傾訴青春的苦惱和甜蜜；上班族在備忘錄里，用詩(shī)歌記錄工作的點(diǎn)滴、家庭的溫情；工人在視頻號(hào)里朗誦自己的詩(shī)篇，用詩(shī)歌定格感悟和浪漫。通過(guò)這些③的主題、獨(dú)一無(wú)二的訴說(shuō)，我們得以感受更為多樣的精神世界，了解更具個(gè)體魅力的生命情懷。1.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線(xiàn)處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。①

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。【考點(diǎn)解讀】1.成語(yǔ)填空答案①孤芳自賞；②不合時(shí)宜；③豐富多彩。解析本題考查學(xué)生正確使用成語(yǔ)的能力。①詞語(yǔ)與后文“可與眾人共同品味”相反，強(qiáng)調(diào)自命清高，可填“孤芳自賞”。孤芳自賞：自命清高，自我欣賞人。也指脫離群眾，自以為了不起。②此處指在當(dāng)下談?wù)撛?shī)歌好像和時(shí)代形勢(shì)不符合，可填“不合時(shí)宜”。不合時(shí)宜：不適合時(shí)代形勢(shì)的需要。也指不合世俗習(xí)尚。③形容主題豐富，可用“豐富多彩”。豐富多彩：形容花樣很多，內(nèi)容豐富。（十）基礎(chǔ)組合：昆劇《曹雪芹》——成語(yǔ)填空語(yǔ)言文字運(yùn)用I。在昆劇《曹雪芹》"憶紅樓"這一幕中，總導(dǎo)演吳蓓運(yùn)用了"戲中戲"的戲劇手法，讓寶黛釵等經(jīng)典形象與曹雪芹同臺(tái)亮相，也將曹雪芹在《紅樓夢(mèng)》里傾注的思想感情體現(xiàn)了出來(lái)。這一次，舞臺(tái)上的賈寶玉已經(jīng)不僅僅是戲中人，更是曹雪芹的精神投射，作者與其筆下人物的情感勾連在這一幕中體現(xiàn)得①曹雪芹曾編寫(xiě)過(guò)一本《廢藝齋集稿》，里面詳細(xì)記載了扎風(fēng)箏、篆刻、印染等八種手藝，目的是為了幫助身邊那些貧困的百姓掌握一門(mén)謀生的技能。昆劇《曹雪芹》將其這一段人生經(jīng)歷也搬上了舞臺(tái)，既體現(xiàn)出他的②之心，也向觀眾進(jìn)一步揭示了《紅樓夢(mèng)》締造者的精神世界。正是因?yàn)椴苎┣圻x擇了"與山人同呼吸共命運(yùn)"的生活方式，才使得他的作品飽含對(duì)天下蒼生的悲憫之心。在肢體語(yǔ)言上，昆劇《曹雪芹》打破了戲曲固有的程式性身段，大膽借鑒了民族舞、古典舞的抒情元素，來(lái)塑造人物的精神世界。在音樂(lè)上融入了交響樂(lè)的元素，增強(qiáng)了音樂(lè)的厚重感，更好地渲染出情感張力。再加上唯美而寫(xiě)意的舞美燈光，整臺(tái)演出在視覺(jué)上給人以美的享受。其實(shí)，昆曲本就是③的藝術(shù)，但《曹雪芹》里的歌舞又有所不同，除了演唱曲牌，念白更多的是大量吟誦，而劇中的舞蹈不僅僅體現(xiàn)形體美，更具有語(yǔ)言性，能夠?qū)⑷宋镄睦砗颓楦斜磉_(dá)得更加到位?！恫苎┣邸酚蓢?guó)家一級(jí)演員袁國(guó)良領(lǐng)銜，青年演員馬靖、翁佳慧、朱冰貞、張歡等聯(lián)袂主演。為了適應(yīng)該劇跨界融合的創(chuàng)新表達(dá)需要，這些戲曲演員們勇于突破，嘗試以更加豐富的表演手段為昆曲增色。無(wú)論是序曲中空靈浪漫的獨(dú)舞，還是尾聲處化作漫天紅葉的群舞，都讓觀眾收獲（獲得）了耳目一新的視聽(tīng)感受，也使該劇成為一部生活情趣濃郁、人物塑造飽滿(mǎn)、人文思想深刻的藝術(shù)作品。1.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線(xiàn)處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)（3分）①

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。一、基礎(chǔ)組合：昆劇《曹雪芹》【答案】1.①淋漓盡致；②扶危濟(jì)困/悲天憫人；③載歌載舞?！究键c(diǎn)解讀】1.成語(yǔ)填空答案①淋漓盡致；②扶危濟(jì)困/悲天憫人；③載歌載舞。（十一）基礎(chǔ)組合：青少年——成語(yǔ)填空閱讀下面的文字，完成下面小題。青少年是國(guó)家科技創(chuàng)新人才的中堅(jiān)力量。一個(gè)國(guó)家的崛起，從青少年熱愛(ài)科學(xué)開(kāi)始。研究表明，兒童早期對(duì)科學(xué)的興趣，對(duì)后續(xù)學(xué)習(xí)以及是否從事科學(xué)領(lǐng)域工作有重要作用。2020年，我國(guó)公民具備科學(xué)素質(zhì)的比例僅為10.56%，總體水平偏低，提升青少年群體的科學(xué)素質(zhì)___①___。當(dāng)然，提高青少年群體的科學(xué)素質(zhì)不可能___②___，需要在循序漸進(jìn)、逐步發(fā)展中實(shí)現(xiàn)。想讓更多的青少年擁有科學(xué)夢(mèng)想，科普和科學(xué)教育一定要“下沉”。過(guò)去一段時(shí)間，在一些地方，青少年所接受的科普教育還比較有限，大多數(shù)青少年的科學(xué)興趣沒(méi)有得到激發(fā)，對(duì)科研方法也缺少了解，科學(xué)教育重理論輕實(shí)踐的問(wèn)題還一直存在。如此下來(lái)，被置于“神壇”的科學(xué)總是披著面紗，___③___。牛頓定律不只是幾組公式，萬(wàn)有引力不只是書(shū)上的名詞。青少年需要在日常生活中或親切可感的場(chǎng)景中，對(duì)有趣的現(xiàn)象進(jìn)行觀察與思考，并通過(guò)動(dòng)手操作一窺其中奧妙。如此，科學(xué)才能摘掉“高冷”標(biāo)簽，走進(jìn)青少年的內(nèi)心，這也正是“天宮課堂”堅(jiān)持的基本原則。1.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線(xiàn)處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。①

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?！究键c(diǎn)解讀】1.成語(yǔ)填空答案①任重道遠(yuǎn)；②一蹴而就；③高高在上。解析本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫(xiě)的能力。

第一空，根據(jù)“僅為10.56%，總體水平偏低”可知，說(shuō)明提升青少年群體的的科學(xué)素質(zhì)還要經(jīng)歷長(zhǎng)期的奮斗，所以應(yīng)該用成語(yǔ)“任重道遠(yuǎn)”。第二空，根據(jù)“需要在循序漸進(jìn)、逐步發(fā)展中實(shí)現(xiàn)”可知，空處詞語(yǔ)應(yīng)與“循序漸進(jìn)”的意思相反，所以應(yīng)該用成語(yǔ)“一蹴而就”。第三空，根據(jù)“總是披著面紗”可知，空處描述“科學(xué)”的不接地氣，可用成語(yǔ)“高高在上”。（十二）基礎(chǔ)組合：中國(guó)青年——成語(yǔ)填空閱讀下面的文字，完成下面小題。中國(guó)青年們（1），以夢(mèng)為馬，揮舞著手中的紅旗，高歌向前，為祖國(guó)建設(shè)添磚加瓦，用熱淚和汗滴（2）新時(shí)代的幸福之花。青年們（3），勇?lián)厝巍Ｔ绞牵?）之時(shí)，越能體現(xiàn)青年之擔(dān)當(dāng)。庚子新春，疫情爆發(fā)，在病毒猖獗的戰(zhàn)場(chǎng)上，我們交出了令人滿(mǎn)意的答卷。從青年志愿者積極加入抗疫前線(xiàn)，到各行各業(yè)青年寫(xiě)下請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)，青年們不論是擔(dān)當(dāng)在前還是守航在后，都用實(shí)際行動(dòng)踐行了青春誓言。國(guó)家離不開(kāi)青年人，一代代青年人的奮斗既鑄就國(guó)家輝煌的現(xiàn)在，也決定國(guó)家未知的明天。青年從來(lái)不是大時(shí)代的被動(dòng)接受者，每一個(gè)青年的參與和行動(dòng)，奮斗和拼搏都將匯成大時(shí)代的洪流。今朝，我們青年面朝未來(lái)，愿為中華民族偉大復(fù)興竭盡所能，做青年人該做的事，有青年人該有的樣子，發(fā)光發(fā)熱，向善向上。有幸躬逢盛世，我輩青年當(dāng)無(wú)畏風(fēng)雨，堅(jiān)持真理的方向，實(shí)干興邦，在新時(shí)代廣闊平臺(tái)上書(shū)寫(xiě)各自絢麗的人生篇章，共賞山河日月，錦繡前程！1.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線(xiàn)處填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。①_____________；②_____________；③_____________；④_____________?！究键c(diǎn)解讀】1.詞語(yǔ)填空答案①不負(fù)眾望；②澆灌；③敢為人先；④千鈞一發(fā)。解析本題考查學(xué)生正確使用詞語(yǔ)的能力。第一空，語(yǔ)境講中國(guó)青年沒(méi)有辜負(fù)大家的期望，選用“不負(fù)眾望”?！安回?fù)眾望”，不辜負(fù)大家的期望。第二空，語(yǔ)境講中國(guó)青年用“熱淚和汗滴”灌溉“幸福之花”，選用“澆灌”?！皾补唷保馑际侵笣菜?，灌溉；把液體倒進(jìn)模子里。第三空，語(yǔ)境講青年們勇?lián)?zé)任，有先見(jiàn)之明，敢于做別人不敢做的事情等，選用“敢為人先”?！案覟槿讼取保葎e人早預(yù)知的事情，果斷的作出相應(yīng)的決策，敢于做別人不敢做的事情。第四空，語(yǔ)境中修飾“之時(shí)”，突出情況緊急，選用“千鈞一發(fā)”?！扒рx一發(fā)”，原義是千鈞的重量系在一根頭發(fā)上，形容情況極其危急。（十三）基礎(chǔ)組合：“斯”——成語(yǔ)填空閱讀下面的文字，完成下面小題?！肮侍鞂⒔荡笕斡谒谷艘病保€是“故天將降大任于是人也”？孟子的這句經(jīng)典名言，引發(fā)網(wǎng)友熱議。①據(jù)人民教育出版社中學(xué)語(yǔ)文編輯部回應(yīng)，②該出版社的歷套教材，③一直是“故天將降大任于是人也”，④從未有過(guò)“斯人”，⑤“是人”記成“斯人”，是因?yàn)楣盼脑?shī)詞中“斯人”出現(xiàn)得太多了。比如《岳陽(yáng)樓記》中的“微斯人，吾誰(shuí)與歸”，《琵琶行》中的“感斯人言，是夕始覺(jué)有遷謫意”等等。而“是人”卻很少見(jiàn)。從字意角度，很多人會(huì)覺(jué)得“斯人”的感情色彩更濃烈，有感慨之意。既然“斯”與“是”的意思區(qū)別不大，是否還有必要“____________”呢？當(dāng)然有必要。對(duì)“斯”與“是”的較真，木嘗不是出于捍衛(wèi)經(jīng)典原貌的本能，是對(duì)“是”的探索，是對(duì)“真”的重視。有網(wǎng)友為了找出“斯人”，大量翻找古籍刻本、教材教輔，甚至連漢語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)都查了一遍。有疑惑就找證據(jù)，有問(wèn)題就找答案，這種“較真”的意義，其實(shí)已經(jīng)超越對(duì)“斯”“是”二字的區(qū)分。歷來(lái)詩(shī)人學(xué)者都注重推敲文字，因?yàn)闈h語(yǔ)____________，每個(gè)字都有其特定的用法、豐富的含義，一字之差常常謬以千里，對(duì)“斯”“是”的辨析，是考據(jù)傳統(tǒng)的繼承，也是求是精神的傳承。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，“求是”精神顯得尤為重要。在網(wǎng)絡(luò)傳播中，____________的情況十分多見(jiàn)，比如最近某影視劇中一句“逆風(fēng)如解意，容易莫摧殘”大為流行，但原句是“朔風(fēng)如解意，容易莫摧殘”。還有不少網(wǎng)友對(duì)多音異形的字望文生義，張口亂讀、隨手亂改、誤用錯(cuò)用，傷害了字詞原本的意蘊(yùn)，褻瀆了漢字文化。1.請(qǐng)?jiān)跈M線(xiàn)處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。①

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?！究键c(diǎn)解讀】1.成語(yǔ)填空答案①錙銖必較（斤斤計(jì)較）；②博大精深；③以訛傳訛。解析本題考查學(xué)生正確使用成語(yǔ)的能力。第一空，“斯”與“是”意思區(qū)別不大，這么小的問(wèn)題不必過(guò)分計(jì)較，可填“錙銖必較”或“斤斤計(jì)較”。錙銖必較：比喻氣量狹小，很小的事也要計(jì)較。斤斤計(jì)較：指對(duì)無(wú)關(guān)緊要的事過(guò)分計(jì)較。第二空，結(jié)合“每個(gè)字都有其特定的用法、豐富的含義，一字之差常常謬以千里”可知，此處是說(shuō)漢語(yǔ)豐富廣博，含義深?yuàn)W精微，可填“博大精深”。博大精深：形容思想和學(xué)術(shù)廣博高深。多用于形容理論、學(xué)識(shí)、思想、作品等廣博豐富，深?yuàn)W精微。第三空，語(yǔ)境指網(wǎng)絡(luò)傳播中錯(cuò)誤的言論思想事件等不斷傳播，越穿越錯(cuò)的情況，可填“以訛傳訛”。以訛傳訛：把本來(lái)就不正確的話(huà)又錯(cuò)誤地傳出去，越傳越錯(cuò)。（十四）基礎(chǔ)組合：選讀名著——成語(yǔ)填空閱讀下面的文字，完成小題。在選讀名著的過(guò)程中，最終會(huì)遇到幾部名著、幾位名家最與你①。你著迷了，不僅反復(fù)閱讀，而且還會(huì)尋找作者的其他著作，搜羅他們的傳記，成為他們的崇拜者。我的一位朋友說(shuō)他一聽(tīng)到辛棄疾的名字就會(huì)臉紅心跳，我在讀大學(xué)時(shí)對(duì)法國(guó)作家雨果也有類(lèi)似的情景。這就是平常所說(shuō)的偶像。偶像的出現(xiàn)，是閱讀的一個(gè)嶄新階段的開(kāi)始。能夠與一位世界級(jí)或國(guó)家級(jí)的文化名人魂魄與共，真是莫大的幸福。你的生命與他的生命，有某種同構(gòu)關(guān)系，他是你精神血緣上的前輩姻親。暗暗地認(rèn)下這門(mén)親，對(duì)你很有好處。同構(gòu)不等于同級(jí)。他是萬(wàn)人矚目的文化名人，你是②的青年學(xué)生，但他的存在證明，你進(jìn)入生命系統(tǒng)的某些部分，一旦升騰，會(huì)達(dá)到何等壯美的高度，于是你也就找到了一條通向崇高的纜繩。讀了一輩子書(shū)卻說(shuō)不出最喜愛(ài)哪幾部著作，哪幾位作者的人，哪怕是③的老學(xué)者，我也不敢恭維，在如此廣闊的文化天地中失去了仰望的興致，失去了親和的熱量，失去了趨附的動(dòng)力，整個(gè)成了一尊冷眼面世的泥塑木雕，那還說(shuō)得上什么?1.請(qǐng)?jiān)谖闹挟?huà)橫線(xiàn)處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。①

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。【考點(diǎn)解讀】1.成語(yǔ)填空答案①情投意合（心心相印、意氣相投、志同道合）；②籍籍無(wú)名（默默無(wú)聞、不見(jiàn)經(jīng)傳）；③學(xué)富五車(chē)（博聞強(qiáng)識(shí)、學(xué)貫古今、博古通今、滿(mǎn)腹經(jīng)綸、博學(xué)多才、滿(mǎn)腹珠璣）。解析本題考查學(xué)生理解并正確使用成語(yǔ)的能力。第①空，語(yǔ)境指讀者與作家在情感上產(chǎn)生共情，可選“情投意合”?！扒橥兑夂稀保稳蓦p方思想感情融洽，合得來(lái)?！靶男南嘤　?，指彼此的心意不用說(shuō)出，就可以互相了解。形容彼此思想感情完全一致。“意氣相投”，指志趣和性格相同的人，彼此投合。“志同道合”，指志向觀點(diǎn)相同，道路一致。第②空，由“萬(wàn)人矚目文化名人”與“青年學(xué)生”可知，二者之間地位存在較大的差異，所填寫(xiě)的成語(yǔ)與“萬(wàn)人矚目”應(yīng)構(gòu)成對(duì)比，可選“籍籍無(wú)名”?！凹疅o(wú)名”，形容名聲不顯。“默默無(wú)聞”，指做事無(wú)聲無(wú)息，無(wú)人知曉，做了好事不聲張，不圖名利，沒(méi)人知道?！安灰?jiàn)經(jīng)傳”，指經(jīng)傳上沒(méi)有記載。后常指人沒(méi)有名聲或論述沒(méi)有根據(jù)。第③空，語(yǔ)境修飾“老學(xué)者”，應(yīng)是說(shuō)其知識(shí)淵博，可選“學(xué)富五車(chē)”?！皩W(xué)富五車(chē)”，指讀書(shū)很多，學(xué)問(wèn)淵博。“學(xué)貫古今”，學(xué)識(shí)淵博，通曉古今知識(shí)。“博聞強(qiáng)識(shí)”，形容知識(shí)豐富，記憶力強(qiáng)?！皩W(xué)貫古今”，學(xué)識(shí)淵博，通曉古今知識(shí)。“博古通今”，是指對(duì)古代的事知道得很多，并且通曉現(xiàn)代的事情，形容知識(shí)淵博?！皾M(mǎn)腹經(jīng)綸”，形容人很有才學(xué)和智謀?！安W(xué)多才”，意思是學(xué)問(wèn)廣博精深，有多方面的才能?！皾M(mǎn)腹珠璣”，意思是形容人很有文采。（十五）基礎(chǔ)組合：消博會(huì)——成語(yǔ)填空閱讀下面的文字，完成題目。逛消博會(huì)時(shí)，8大展館、2800余個(gè)參展品牌、100余場(chǎng)配套活動(dòng)，很難一一全看仔細(xì)。走馬觀花下來(lái)，日行兩萬(wàn)步不在話(huà)下。美妝、珠寶、葡萄酒、時(shí)裝、瑞士酒吧、特色小食……人們?cè)谌藖?lái)人往中一路觀看，在目不眼接中一路品味，在豐水馬龍中一路體驗(yàn)，消博會(huì)為參觀者勾勒出了美好生活的樣子，既有趣，又有料。在其中的某集團(tuán)展區(qū)，奶粉、營(yíng)養(yǎng)品、礦泉水、氣泡水、蛋白粉等①_______，滿(mǎn)足從年輕人到老年人的多元化需求。行走在消博會(huì)，消費(fèi)新趨勢(shì)可見(jiàn)可感，美好生活圖景呼之欲出，讓參觀者與參展者_(dá)__②______，這是消博會(huì)的美麗與魅力所在。某科技集團(tuán)全球資深副總裁王利軍說(shuō)：“除了傳統(tǒng)的消費(fèi)產(chǎn)品和消費(fèi)業(yè)態(tài)變化，消費(fèi)電子行業(yè)的迅速發(fā)展同樣___③_____。我們將繼續(xù)發(fā)揮數(shù)字化優(yōu)勢(shì)、完整的產(chǎn)業(yè)鏈能力和對(duì)可持續(xù)發(fā)展的不懈努力，助力中國(guó)消費(fèi)升級(jí)。"向更美好生活出發(fā)，消博會(huì)吹響了號(hào)角。1.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線(xiàn)處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。（3分）①

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。【考點(diǎn)解讀】1.成語(yǔ)