山西省晉中市介休市20222023學(xué)年四年級(jí)下學(xué)期語文4月期中考試試卷

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山西省晉中市介休市2022-2023學(xué)年四年級(jí)下學(xué)期語文4月期中測(cè)試試卷

一、交流與溝通

1．（2023四下·介休期中）搜集資料時(shí)，王華看到了這樣一則新聞，請(qǐng)幫他把下面的新聞轉(zhuǎn)述給同學(xué)，說明來源，并說說你的看法。

中國(guó)新聞網(wǎng)浙江省民政廳今日（3月17日）發(fā)出文明祭掃倡議書，號(hào)召大家文明祭祀，倡導(dǎo)以敬獻(xiàn)鮮花、植樹綠化、網(wǎng)絡(luò)祭掃等綠色低碳的形式來祭奠先人、寄托哀思。

二、積累與梳。

2．（2023四下·介休期中）請(qǐng)你讀一讀王華在活動(dòng)中查閱到的資料，并補(bǔ)充完整。

（1）寒食節(jié)，又叫“冷節(jié)”，“禁煙節(jié)"，此時(shí)人們按照慣lì不食熱càn。它有兩個(gè)來源：一是沿襲了中原地區(qū)的“改火”習(xí)俗；二是為了紀(jì)念春秋時(shí)期的名臣介子推。

（2）清明節(jié)氣，是物候變化、時(shí)令順xù的標(biāo)志，此時(shí)白日春光融融，夜晚月色méng朧，fán星閃爍，正是郊游、耕種的大好時(shí)節(jié)。

（3）是他們助我們羽yì豐滿，是他們讓我們身體jiànkāng、無憂無lǜ，我們將身負(fù)líng云之志，一往無前。

3．（2023四下·介休期中）下面各組詞語中，加點(diǎn)字拼音完全正確的一組是（）

A．欺侮（rǔ）樹脂（zhī）B．纖（qiān）細(xì)綺（qǐ）麗

C．曝（bào）曬哺（bǔ）育D．棲（qī）息包扎（z?。?/p>

4．（2023四下·介休期中）下面各組詞語中，加點(diǎn)字拼音完全相同的一組是（）

A．率領(lǐng)概率統(tǒng)率B．可惡惡心罪惡

C．溫和應(yīng)和和美D．解悶郁悶苦悶

5．（2023四下·介休期中）下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是（）

A．響午慰藉麥穗

B．侍候遲鈍豪不相干

C．膨大瀟灑拂拭

D．糟殃譬如一絲不茍

6．（2023四下·介休期中）下面選項(xiàng)中和其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）

A．有一種叫做碳納米管的神奇材料比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍。

B．地球上的第一種恐龍大約出現(xiàn)在兩億四千萬年前。

C．如果把直徑為一納米的小球放到乒乓球上，相當(dāng)于把乒乓球放到地球中可見納米有多小。

D．青、紅的瓜，碧綠的藤和葉構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾，比那高樓門蹲著一對(duì)石獅子或是豎著兩根大旗桿可愛多了。

7．（2023四下·介休期中）下列句子中，冒號(hào)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿……

B．彎彎的小橋、涼涼的溪水、向陽的花兒：構(gòu)成了美麗的鄉(xiāng)村春景圖。

C．畫糖人的工序是：先用糖稀澆出線條，再鏟起糖畫，粘上竹簽。

D．北京紫禁城有四座城門：午門、神武門、東華門和西華門。

8．（2023四下·介休期中）根據(jù)資料，幫王華照樣子介紹中央廣播電視塔。

例：大廳有400平方米，差不多有一個(gè)操場(chǎng)那么大。

資料：中央廣播電視塔高約400米。

人民英雄紀(jì)念碑高約40米。

9．（2023四下·介休期中）王華打算搜集一些詩(shī)詞補(bǔ)充自己的講解內(nèi)容，他篩選了以下內(nèi)容，請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整。

（1）詩(shī)中有景：楊萬里眼中的春日是“，樹頭新綠未成陰”杜甫眼中的春景是“桃花一簇開無主，？”

（2）詩(shī)中有情：這些事一一是永不漫滅的回憶：月明的園中，，。

朱光潛說：“詩(shī)和音樂一樣，。”

我也是小詩(shī)人：這些事一一是永不漫滅的回憶：，，。

（3）詩(shī)以詠志：《卜算子·詠梅》中“，只把春來報(bào)，，她在叢中笑，”托物言志通過對(duì)梅花形象的塑造，寄托中國(guó)共產(chǎn)黨人英勇無畏、藐視各種困難的情懷。

（4）下面哪首詩(shī)適合入選本次家鄉(xiāng)文化宣講活動(dòng)？（）

A．《在天晴了的時(shí)候》B．《清明》

C．《延安，我把你追尋》D．《白樺》

三、閱讀與鑒賞

（2023四下·介休期中）王華為了寫好講解內(nèi)容，他決定從下面選文中尋找寫作密碼。

選段一

滿月的小貓們就更好玩了，腿腳還不穩(wěn)可是已經(jīng)學(xué)會(huì)淘氣。媽媽的尾巴，一根雞毛，都是它們的好玩具，耍個(gè)沒完沒了。一玩起來，它們不知要摔多少跟頭，但是跌倒了馬上起來，再跑再跌。它們的頭撞在門上，桌腿上，和彼此的頭上，撞疼了也不哭。它們的膽子越來越大，逐漸開辟新的游戲場(chǎng)所。它們到院子里來了。院中的花草可遭了殃。它們?cè)诨ㄅ枥锼?，抱著花枝打秋千，所過之處，枝折花落。你見了，絕不會(huì)責(zé)打它們，它們是那么生氣勃勃，天真可愛！

——選自老舍的《貓》

選段二

當(dāng)我的小女兒吳青把小貓抱過來放在我的書桌上時(shí)，我一眼就看上它！它一身雪白，只有一條黑尾巴和背上的兩塊黑點(diǎn)。我說：這貓的毛色有名堂，叫作“鞭打繡球”。我女兒高興地笑了，說：那就要它吧。

我自己行動(dòng)不便，咪咪的喂養(yǎng)和調(diào)理，都由我的小女兒吳青和地的愛人陳如來做。他們親昵地稱它為“我們的小兒子”。

他們天天給它買魚拌飯吃，有時(shí)還加上胡蘿卜絲之類的蔬菜，天天早上還帶它下樓去吃一點(diǎn)兒青草，還常常給它洗澡。咪咪的毛很長(zhǎng)，洗完用大毛巾擦完，還得用吹風(fēng)機(jī)吹干，洗一次澡總得用半天工夫。

——選自冰心的《養(yǎng)貓》

選段三

它一身的白毛像雪似的，中間夾著數(shù)塊墨色的細(xì)毛，黑白相間，白的顯得越白，而黑的越發(fā)顯得黑了。臉一半白，一半黑，兩顆小電燈泡似的眼睛在臉心口，中間閃啊閃，見我低下頭看它，它也一個(gè)勁地盯著我。一條全黑的尾巴躺在地上，悠然自得地?fù)u擺著。嘴張得很大，露出幾顆嫩白的小齒，咪咪地叫著，那幾根細(xì)魚骨頭似的白胡須，傲傲地動(dòng)著。

——選自周而復(fù)的《貓》，有改動(dòng)

10．聯(lián)系上下文，猜一猜選段二中的“有名堂”指（）

A．有成就B．很出名C．有趣味

11．貓的可愛體現(xiàn)在一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)中，讀選段一和選段三，簡(jiǎn)要概括。

老舍筆下的貓，貪玩淘氣：

周而復(fù)筆下的貓，漂亮：

可愛：

12．選段二中，貓被親切地稱為“”，吳青和她的愛人陳恕對(duì)貓的喜愛還表現(xiàn)在具體的事件中，如：。

13．不同作家從不同角度表述了對(duì)貓的喜愛之情，對(duì)比閱讀，體會(huì)表述上的不同之處。

描寫內(nèi)容對(duì)貓的感情

老舍的《貓》

冰心的《養(yǎng)貓》貓的外形和怎樣照顧它

周而復(fù)的《貓》喜愛

14．你也有自己極喜歡的動(dòng)物吧？用你學(xué)到的方法寫一小段話來表述你喜愛之情吧。

（2023四下·介休期中）洋槐花開是王華家鄉(xiāng)一道獨(dú)特的美景，快來一起欣賞吧。

槐鄉(xiāng)五月

尹黎

五月，洋槐開花了?；编l(xiāng)的山山洼洼，坡坡崗崗，似瑞雪初降，一片白茫茫。有的槐花抱在一起，遠(yuǎn)看像玉雕的圓球：有的槐花一條一條地掛滿枝頭，近看如姑娘披散在肩頭上的小辮兒。“嗡嗡嗡……“小蜜蜂飛來了，采走了香的粉，釀出了甜的蜜?！芭九九尽焙⒆觽兣軄砹?，籃兒挎走白生生的槐化，心里裝著喜盈盈的滿足。中午，桌上就擺出了香噴噴的槐花飯，清香、醇香、濃香……這時(shí)候，連風(fēng)打的旋兒都香氣撲鼻，整個(gè)槐鄉(xiāng)都浸在香海中了。

在洋槐開花的季節(jié)，只要哪位小朋友走進(jìn)槐鄉(xiāng)，他呀，準(zhǔn)會(huì)被香氣熏醉了。傻乎乎地臥在槐樹下不想回家。好客的槐鄉(xiāng)孩子就會(huì)把他拉到家中，請(qǐng)他美美地吃上一頓槐花飯?；被埵怯么竺装杌被ㄕ舻?。吃咸的，澆上麻油、蒜泥、陳醋；吃甜的，撒上炒芝麻、拌上槐花蜜。小朋友臨走時(shí)，槐鄉(xiāng)的孩子還會(huì)送他一大包蒸過曬干的槐花，外加一小罐清亮清亮的槐花新蜜。

五月，洋槐開花了?；编l(xiāng)的小姑娘變得更俊俏了，她們的衣襟上別著槐花，發(fā)辮上戴著槐花，她們飄到哪里，哪里就會(huì)有一陣清香。小小子呢，衣褲的口袋里裝的是槐花，手上拿的還是槐花。他們大大咧咧的，不時(shí)就朝嘴里塞上一把，甜絲絲、香噴噴的，可真有口福呢。

15．聯(lián)系上下文說說下列詞語的意思。

醇香：

俊俏：

16．讀讀劃?rùn)M線句子，從和兩方面描寫槐花，讓我們感受到槐花

17．“五月，是槐花飄香的季節(jié)，是槐鄉(xiāng)孩子的季節(jié)?！睘槭裁催@樣說？你從中體會(huì)到怎樣的感情？

四、整本書閱讀

18．（2023四下·介休期中）整本書閱讀

（1）科普作品，它是一種以向大眾普及科學(xué)知識(shí)為主要目的的作品。如果你想了解下列問題的，應(yīng)該從哪些科普作品中找解析呢？請(qǐng)根據(jù)以下問題選擇相應(yīng)書名的序填在括號(hào)里。

A．《十萬個(gè)為什么》B．《灰塵的旅行》C．《人類起源的演化過在》

D．《森林報(bào)》E．《看看我們的地球》F．《地球的故事》

人是從什么進(jìn)化而來的？

地球究竟正在變冷還是變暖？

地球究竟是什么形狀的？

（2）灰塵是不知疲倦的旅行者，隨著空氣的流動(dòng)到處飄蕩；土壤的種類繁多，性質(zhì)各不相同；云的形狀千姿百態(tài)……大自然有著自己的法則，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)?？吹健痘覊m的旅行》這個(gè)題目，你產(chǎn)生了哪些疑問？

問題1：

問題2：

看完后，這些問題解答了嗎？

解析1：

解析2：

（3）在閱讀科普作品時(shí)，當(dāng)你遇到不理解的科學(xué)術(shù)語時(shí)，你是用什么方法解決的？（請(qǐng)寫出兩種方法）

五、習(xí)作與表述

19．（2023四下·介休期中）奏響時(shí)代主旋律，科技藍(lán)圖我繪就。生活中，我們常常會(huì)有一些奇思妙想，想發(fā)明一些神奇的東西。你想發(fā)明什么？把你的奇思妙想寫出來吧！

要求：①大膽想象，寫作前可以在草稿紙上簡(jiǎn)單梳理一下它是什么樣子的，有哪些功能？②題目自擬，分段敘述，注意把重點(diǎn)部分寫具體。③選擇合適的表述方式，做到語句通順，書寫規(guī)范整潔。

解析解答部分

1．我在中國(guó)新聞網(wǎng)看到了浙江省民政廳3月17日發(fā)出的文明祭掃倡議書，號(hào)召同學(xué)們文明祭祀，倡導(dǎo)以敬獻(xiàn)鮮花、植樹綠化、網(wǎng)絡(luò)祭掃等綠色低碳的形式來祭奠先人、寄托哀思。我認(rèn)為文明祭掃倡議，有助于大家充分認(rèn)識(shí)到護(hù)林防火的極端重要性，唯有安全祭祀，做到了祭祀安全，才談得上的祭奠先人、寄托哀思。

語言表述

仔細(xì)閱讀倡議書內(nèi)容，結(jié)合題干要求作答，合理即可。

故解析為：我在中國(guó)新聞網(wǎng)看到了浙江省民政廳3月17日發(fā)出的文明祭掃倡議書，號(hào)召同學(xué)們文明祭祀，倡導(dǎo)以敬獻(xiàn)鮮花、植樹綠化、網(wǎng)絡(luò)祭掃等綠色低碳的形式來祭奠先人、寄托哀思。我認(rèn)為文明祭掃倡議，有助于大家充分認(rèn)識(shí)到護(hù)林防火的極端重要性，唯有安全祭祀，做到了祭祀安全，才談得上的祭奠先人、寄托哀思。

本題考查了學(xué)生轉(zhuǎn)述通知的能力，轉(zhuǎn)述時(shí)要注意人稱的變化，同時(shí)要注意將倡議書內(nèi)容轉(zhuǎn)述明白。轉(zhuǎn)述通知時(shí)，一定要將時(shí)間、地點(diǎn)、事件說清楚。

2．（1）例；餐

（2）序；朦；繁

（3）翼；??；康；慮；凌

拼音；字形

（1）書寫時(shí)注意，“例”是左中右結(jié)構(gòu)，偏旁是：“亻”，不要寫成“列”；“餐”是上下結(jié)構(gòu)，偏旁是：“食”，不要寫成“參”；

（2）“序”部首是：廣，是左上包圍結(jié)構(gòu)，不要寫成“續(xù)”；“朦”的偏旁是：月，是左右結(jié)構(gòu)；“繁”是上下結(jié)構(gòu)，偏旁是：糸；

（3）“翼”注意不要寫成“翊”；“健康”不要寫成“建康”；“慮”是左上包圍結(jié)構(gòu)，不要寫成“虛”；“凌”的偏旁是：冫，是左右結(jié)構(gòu)，不要寫成“陵”。

故解析為：（1）例、餐；（2）序、朦、繁；（3）翼、健、康、慮、凌

考查了看拼音寫詞語。根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的詞語即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書寫相應(yīng)的詞語。

3．D

拼音

A項(xiàng)，有誤，“欺侮”的“侮”應(yīng)讀作“wǔ”；

B項(xiàng)，有誤，“纖細(xì)”的“纖”應(yīng)讀作“xiān”；

C項(xiàng)，有誤，“曝曬”的“曝”應(yīng)讀作“pù”；

D項(xiàng)正確。

故解析為：D

本題考查學(xué)生的字音問題。解答此題的關(guān)鍵是把握課文中的字詞，踏踏實(shí)實(shí)地讀、寫，把握不準(zhǔn)的要養(yǎng)成查字典的好習(xí)慣。解決此題的關(guān)鍵是平時(shí)善于積累，對(duì)于易錯(cuò)的字要善于總結(jié)，可以專門建立一個(gè)錯(cuò)題本，這樣就能防止自己出錯(cuò)。

4．D

拼音

A.讀音不同，“率領(lǐng)”的“率”應(yīng)讀“shuài”，“概率”的“率”應(yīng)讀“l(fā)ǜ”，“統(tǒng)率”的“率”應(yīng)讀“shuài”；

B.讀音不同，“可惡”的“惡”應(yīng)讀“wù”，“惡心”的“惡”應(yīng)讀“ě”，“罪惡”的“惡”應(yīng)讀“è”；

C.讀音不同，“溫和”的“和”應(yīng)讀“hé”，“應(yīng)和”的“和”應(yīng)讀“hè”，“和美”的“和”應(yīng)讀“hé”，

D.讀音相同，

故解析為：D

考查了多音字，多音字是指一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音，一般讀音不同時(shí)，字的含義不同，用法也不同。完成此類題目要注意平時(shí)對(duì)于多音字的積累和運(yùn)用，完成時(shí)要根據(jù)具體的所在的詞語完成。

5．C

詞形

A．有誤，“響午”改為“晌午”，指白天十二點(diǎn)左右的一段時(shí)間。

B．有誤，“豪不相干”改為“毫不相干”，指跟某個(gè)事物沒有絲毫聯(lián)系。

C．正確。

D．有誤，“糟殃”改為“遭殃”，指遭受災(zāi)殃，牽連受罪。

故解析為：C

本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力，根據(jù)平時(shí)所學(xué)生字及平時(shí)的積累，結(jié)合具體語境，對(duì)每個(gè)詞中的字進(jìn)行分析完成即可。漢字辨析可根據(jù)以下三種方法辨析：①義辨法。通過掌握、分析詞語的意思來辨析書寫是否正確。②形辨法。通過形聲字的特點(diǎn)來判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領(lǐng)悟詞義，辨析字形提供了有利條件。③語境辨析法。借助詞語語境來判斷用字是否正確，特別是同音詞語，只有結(jié)合語境或詞語組合，才能準(zhǔn)確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。

6．B

課文內(nèi)容理解；文學(xué)文化常識(shí)

結(jié)合句子可知，A、C、D項(xiàng)都運(yùn)用了作比較的說明方法。

B.不同，從“地球上的第一種恐龍大約出現(xiàn)在兩億四千萬年前”可知，運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法。

故解析為：B

本題考查了說明方法，常見的說明方法有：舉例子、引資料、作比較、列數(shù)字、分類別、打比方等。要根據(jù)說明對(duì)象的特點(diǎn)及寫作目的，選用最佳方法。說明方法的考查是常見題型，句子運(yùn)用的說明方法要結(jié)合內(nèi)容分析，多做練習(xí)。

7．B

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

冒號(hào)的作用：表示提起下文；在總說性話語的后邊，表示引起下文的分說。A、C使用正確。

B．有誤，句子間的一般停頓用逗號(hào)。

故解析為：B

考查了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。要根據(jù)句子中的關(guān)鍵詞提示判斷標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法是否恰當(dāng)。平時(shí)要多練習(xí)，多總結(jié)，作答時(shí)才能得心應(yīng)手。

8．中央廣播電視塔約有400米高，差不多有十個(gè)人民英雄紀(jì)念碑那么高。

語言表述

根據(jù)題干內(nèi)容，結(jié)合“大廳有400平方米，差不多有一個(gè)操場(chǎng)那么大”可知，圍繞著“有一個(gè)操場(chǎng)那么大”進(jìn)行作答，“中央廣播電視塔高約400米，人民英雄紀(jì)念碑高約40米”進(jìn)行介紹時(shí)，注意與例句句式一致即可。

故解析為：中央廣播電視塔約有400米高，差不多有十個(gè)人民英雄紀(jì)念碑那么高。

本題考查語言表述能力，就是根據(jù)環(huán)境條件恰當(dāng)?shù)厥褂谜Z言，使語言同語境協(xié)調(diào)一致。語境有內(nèi)部語境和外部語境之分，內(nèi)部語境包括不同文體的語言要求和文章中語言風(fēng)格的一致性；外部語境指語言交際時(shí)的各種情景條件，包括場(chǎng)合、對(duì)象、目的等。

9．（1）籬落疏疏一徑深；可愛深紅愛淺紅

（2）藤蘿的葉下；母親的膝上；生命全在節(jié)奏；熱鬧的操場(chǎng)；開滿鮮花的花園；老師的窗前

（3）俏也不爭(zhēng)春；待到山花爛漫時(shí)

（4）C

課文內(nèi)容理解；詩(shī)文朗讀、默寫、翻譯

（1）“籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰”意思是：稀稀落落的籬笆旁，一條小路通向遠(yuǎn)方，樹上的花瓣紛紛飄落，新葉剛剛長(zhǎng)出還未形成樹蔭，出自宋代楊萬里的《宿新市徐公店》?！疤一ㄒ淮亻_無主，可愛深紅愛淺紅”意思是：一叢叢盛開的桃花好像沒人經(jīng)管，你喜歡深紅色，還是淺紅色的桃花？句子出自唐代大詩(shī)人杜甫的《江畔獨(dú)步尋花·其五》；

（2）“月明的園中，藤蘿的葉下，母親的膝上”表述的情感是對(duì)童年的回憶，家的思念，母親的牽掛。帶著一種無法言語的心情寄托的情懷，出自冰心小詩(shī)《繁星》?！霸?shī)和音樂一樣，生命全在節(jié)奏”這是現(xiàn)當(dāng)代美學(xué)家朱光潛的名言。意思是：詩(shī)句要有鮮明的停頓及抑揚(yáng)的節(jié)拍感，亦如音樂必需的節(jié)拍和旋律感。說明了詩(shī)的節(jié)奏的重要性。仿寫“這些事一一是永不漫滅的回憶……”時(shí)，注意結(jié)構(gòu)合理，如：熱鬧的操場(chǎng)、開滿鮮花的花園、老師的窗前；

（3）“俏也不爭(zhēng)春，只把春來報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”意思是：梅花她雖然美麗但不與桃李爭(zhēng)艷比美，只是把春天消息來報(bào)。等到滿山遍野開滿鮮花之時(shí)，她卻在花叢中笑。

（4）A.《在天晴了的時(shí)候》依次描寫了雨后的小路、小草、小白菊、鳳蝶等景物，寫了雨后走小徑的獨(dú)特感受。全詩(shī)用擬人手法和形象的語言，生動(dòng)地描寫了雨過天晴的景色，勾畫出了一幅富有詩(shī)意的自然風(fēng)光圖。

B.《清明》杜牧通過描寫清明時(shí)節(jié)的天氣特征，抒發(fā)了孤身行路之人的情緒和希望。表述了詩(shī)人心里的落寞與深深的思念之情。

C.《延安，我把你追尋》是對(duì)延安、棗園、南泥灣等具體事物的歌頌，間接謳歌了延安精神，抒發(fā)了追尋延安精神的迫切心情，強(qiáng)調(diào)了在新時(shí)期繼承和放揚(yáng)延安精神的重要性。

D.《白樺》以白樺為中心意象，從不同角度描寫它的美。詩(shī)中的白樺樹，既具色彩的變化，又有動(dòng)態(tài)的美感。白樺那么高潔、挺拔，它是高尚人格的象征。這首詩(shī)流露出詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)和大自然的熱愛之情。故選C。

故解析為：（1）籬落疏疏一徑深、可愛深紅愛淺紅；（2）藤蘿的葉下，母親的膝上；生命全在節(jié)奏；熱鬧的操場(chǎng)、開滿鮮花的花園、老師的窗前；（3）俏也不爭(zhēng)春、待到山花爛漫時(shí)；（4）C

本題考查了詩(shī)歌默寫和課文內(nèi)容的理解。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字，理解性識(shí)記并進(jìn)行詩(shī)句翻譯，注意結(jié)合語境填充。

10．C

11．“媽媽的尾巴”“—根雞毛”都是玩具，玩起來不怕摔跟頭，不怕撞，在花盆里摔跤，抱著花枝打秋千。；白毛像雪，黑白相間，眼如燈泡。；一個(gè)勁盯著我，尾巴悠然自得地?fù)u擺著，嫩白的小齒，細(xì)魚骨頭似的胡須，咪咪地叫著。

12．我們的小兒子；給它買魚拌飯，加上胡蘿卜絲之類的蔬菜，天天帶它吃青草，經(jīng)常給它洗澡。

13．滿月的小貓玩耍、游戲的具體動(dòng)作；喜愛；喜愛；貓外觀和神態(tài)的細(xì)致

14．我家的小狗很懂事。剛到我家的時(shí)候，它隨地大小便，我心里有點(diǎn)煩，媽媽試著把報(bào)紙鋪到地上，說看可可會(huì)不會(huì)在上面撒尿，沒想到它真的把報(bào)紙當(dāng)成了廁所，天天都跑到那上面撒。一次，我哥哥正抱著它玩，它突然很急躁，把它往地上一放，它急匆匆地跑到它的廁所撒去了。有時(shí)也很淘氣，甚至是可惡，我哥哥叫他“小惡狗”。每天吃午飯的時(shí)候，它總扒著沙發(fā)巾往上爬，有時(shí)我們抱它，它還會(huì)輕咬我們，抓我們。雖然這樣，我還是很喜歡它。

圖文信息閱讀

考查了語段閱讀，做此類題目，要認(rèn)真閱讀文本，結(jié)合答題技巧，認(rèn)真對(duì)照題目要求作答。

10．貓一身雪白，只有一條黑尾巴和背上的兩塊黑點(diǎn)而被“我”戲稱為“鞭打繡球”，說明“我”覺得貓咪的毛色很有趣味，故選C。

故解析為：C

11．根據(jù)題干內(nèi)容，由選段一“媽媽的尾巴，一根雞毛，都是它們的好玩具，耍個(gè)沒完沒了。一玩起來，它們不知要摔多少跟頭，但是跌倒了馬上起來，再跑再跌”“它們?cè)诨ㄅ枥锼?，抱著花枝打秋千，所過之處，枝折花落”可知解析。由選段二“它一身雪白，只有一條黑尾巴和背上的兩塊黑點(diǎn)”可知解析。由選段三“它也一個(gè)勁地盯著我。一條全黑的尾巴躺在地上，悠然自得地?fù)u擺著。嘴張得很大，露出幾顆嫩白的小齒，咪咪地叫著，那幾根細(xì)魚骨頭似的白胡須，傲傲地動(dòng)著”可知解析。

故解析為：“媽媽的尾巴”“—根雞毛”都是玩具，玩起來不怕摔跟頭，不怕撞，在花盆里摔跤，抱著花枝打秋千。白毛像雪，黑白相間，眼如燈泡。一個(gè)勁盯著我，尾巴悠然自得地?fù)u擺著，嫩白的小齒，細(xì)魚骨頭似的胡須，咪咪地叫著。

12．由選段二中“他們親昵地稱它為‘我們的小兒子’”可知解析，“他們天天給它買魚拌飯吃，有時(shí)還加上胡蘿卜絲之類的蔬菜，天天早上還帶它下樓去吃一點(diǎn)兒青草，還常常給它洗澡。咪咪的毛很長(zhǎng)，洗完用大毛巾擦完，還得用吹風(fēng)機(jī)吹干，洗一次澡總得用半天工夫”可知，給它買魚拌飯，加上胡蘿卜絲之類的蔬菜，天天帶它吃青草，經(jīng)常給它洗澡。

故解析為：我們的小兒子；給它買魚拌飯，加上胡蘿卜絲之類的蔬菜，天天帶它吃青草，經(jīng)常給它洗澡。

13．選段一運(yùn)用擬人的手法，通過描寫滿月的小貓玩耍、游戲的具體動(dòng)作，表現(xiàn)了對(duì)貓的喜愛之情。選段二通過“我”、吳青及其愛人對(duì)貓的喂養(yǎng)和照料的細(xì)節(jié)，表現(xiàn)了對(duì)貓的喜愛之情。選段三通過對(duì)貓外觀和神態(tài)的細(xì)致描寫，表現(xiàn)了對(duì)貓的喜愛之情。

故解析為：滿月的小貓玩耍、游戲的具體動(dòng)作；喜愛；喜愛；貓外觀和神態(tài)的細(xì)致

14．根據(jù)題干內(nèi)容，由“喜歡的動(dòng)物”是什么，抓住動(dòng)物的特點(diǎn)來介紹自己喜歡的小動(dòng)物，結(jié)合自己的生活實(shí)際，選擇自己最擅長(zhǎng)或最熟悉的動(dòng)物寫即可。

故解析為：我家的小狗很懂事。剛到我家的時(shí)候，它隨地大小便，我心里有點(diǎn)煩，媽媽試著把報(bào)紙鋪到地上，說看可可會(huì)不會(huì)在上面撒尿，沒想到它真的把報(bào)紙當(dāng)成了廁所，天天都跑到那上面撒。一次，我哥哥正抱著它玩，它突然很急躁，把它往地上一放，它急匆匆地跑到它的廁所撒去了。有時(shí)也很淘氣，甚至是可惡，我哥哥叫他“小惡狗”。每天吃午飯的時(shí)候，它總扒著沙發(fā)巾往上爬，有時(shí)我們抱它，它還會(huì)輕咬我們，抓我們。雖然這樣，我還是很喜歡它。

15．氣味滋味純正芳香，使人陶醉。；漂亮；美麗；容貌俊秀俏麗。

16．形狀；氣味；美麗迷人

17．因?yàn)榛被軒Ыo孩子們?cè)S多快樂，許多好吃的東西。對(duì)美麗迷人的槐鄉(xiāng)五月，以及勤勞能干、熱情好客、淳樸可愛的槐鄉(xiāng)孩子的喜愛。

記敘文

閱讀分析題目是小學(xué)語文的常見題型，考查了學(xué)生的閱讀分析能力，完成時(shí)要認(rèn)真閱讀短文，了解短文內(nèi)容及所表述的主題后，再結(jié)合后面的問題分析解答。這是一篇散文。以優(yōu)美形象的語言，生動(dòng)地描繪了槐鄉(xiāng)五月是槐花飄香的季節(jié)，是槐鄉(xiāng)孩子的季節(jié)，表述了對(duì)美麗迷人的槐鄉(xiāng)五月，以及勤勞能干、熱情好客、淳樸可愛的槐鄉(xiāng)孩子的喜愛。

15．結(jié)合文中語句“中午，桌上就擺出了香噴噴的槐花飯，清香、醇香、濃香……”，可知“醇香”：氣味滋味純正芳香，使人陶醉。結(jié)合文中語句“槐鄉(xiāng)的小姑娘變得更俊俏了，她們的衣襟上別著槐花，發(fā)辮上戴著槐花，她們飄到哪里，哪里就會(huì)有一陣清香?！?，可知“俊俏”：漂亮；美麗；容貌俊秀俏麗。

故解析為：氣味滋味純正芳香，使人陶醉。漂亮；美麗；容貌俊秀俏麗。

16．根據(jù)題干內(nèi)容，由“有的槐花抱在一起，遠(yuǎn)看像玉雕的圓球：有的槐花一條一條地掛滿枝頭，近看如姑娘披散在肩頭上的小辮兒”可知，描寫了槐花的形狀；“在洋槐開花的季節(jié)，只要哪位小朋友走進(jìn)槐鄉(xiāng)，他呀，準(zhǔn)會(huì)被香氣熏醉了。傻乎乎地臥在槐樹下不想回家”可知，描寫了槐花的氣味；讓我們感受到槐花的美麗迷人。

故解析為：形狀、氣味、美麗迷人。

17．由“好客的槐鄉(xiāng)孩子就會(huì)把他拉到家中，請(qǐng)他美美地吃上一頓槐花飯?；被埵怯么竺装杌被ㄕ舻摹薄盎编l(xiāng)的小姑娘變得更俊俏了，她們的衣襟上別著槐花，發(fā)辮上戴著槐花，她們飄到哪里，哪里就會(huì)有一陣清香。小小子呢，衣褲的口袋里裝的是槐花，手上拿的還是槐花”可知，表現(xiàn)了槐花能帶給孩子們?cè)S多快樂，許多好吃的東西。以優(yōu)美形象的語言，生動(dòng)地描繪了槐鄉(xiāng)五月是槐花飄香的季節(jié)，是槐鄉(xiāng)孩子的季節(jié)，表述了對(duì)美麗迷人的槐鄉(xiāng)五月，以及勤勞能干、熱情好客、淳樸可愛的槐鄉(xiāng)孩子的喜愛。

故解析為：因?yàn)榛被軒Ыo孩子們?cè)S多快樂，許多好吃的東西。對(duì)美麗迷人的槐鄉(xiāng)五月，以及勤勞能干、熱情好客、淳樸可愛的槐鄉(xiāng)孩子的喜愛。

18．（1）C；A；E

（2）灰塵能夠用肉眼看得見嗎；灰塵是怎么旅行的；大的灰塵，在光線比較好的時(shí)候可以用肉眼看得見，小的灰塵比細(xì)菌還小，用顯微鏡也很難觀察到。；灰塵隨著空氣而漂流，可以說是無孔不入。

（3）聯(lián)系上下文；上網(wǎng)查資料。

語言表述；文學(xué)文化常識(shí)

（1）根據(jù)題干內(nèi)容，A.《十萬個(gè)為什么》主要介紹了一些生活中常見但不知道它發(fā)生的原因解釋?！暗厍蚓烤拐谧兝溥€是變暖？”出自于A項(xiàng)；C.《人類起源的演化過程》這本書的內(nèi)容是：DNA與化石證明，人類大約于300萬年前起源于非洲。以第一人稱的寫法講述一個(gè)個(gè)娓娓動(dòng)聽的研究中國(guó)古人類歷史的故事?？梢栽谏钊霚\出的敘述中了解人類起源的歷史，跟隨一起尋找古人類誕生、生活的證據(jù)，體會(huì)人類由原始走向現(xiàn)代、由低級(jí)邁向高級(jí)的艱難歷程。人是從什么進(jìn)化而來的？出自于C項(xiàng)；E.《看看我們的地球》主要內(nèi)容：先從宇航員在太空遙望地球所看到的景象寫起，引出了對(duì)地球的介紹；接著從地球在宇宙中的渺小、地球所擁有的自然資源有限而又被不加節(jié)制地開采或隨意毀壞等方面，說明地球面臨著資源枯竭的威脅。然后用科學(xué)家研究的成果證明，當(dāng)?shù)厍蛸Y源枯竭時(shí)，人類無法移居到第二個(gè)合適的星球上；最后告訴讀者：人類應(yīng)該精心保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。課文采用了列數(shù)字、舉例子等多種說明方法，科學(xué)地介紹了地球的多方面知識(shí)，有力地說明了“只有一個(gè)地球”的事實(shí)?！暗厍蚓烤故鞘裁葱螤畹摹背鲎杂贓項(xiàng)。

（2）根據(jù)題干內(nèi)容，由“灰塵是不知疲倦的旅行者，隨著空氣的流動(dòng)到處飄蕩；土壤的種類繁多，性質(zhì)各不相同；云的形狀千姿百態(tài)……”，《灰塵的旅行》這個(gè)題目，可提問：①灰塵能夠用肉眼看得見嗎？②灰塵是怎么旅行的？回答：①大的灰塵，在光線比較好的時(shí)候可以用肉眼看得見，小的灰塵比細(xì)菌還小，用顯微鏡也很難觀察到。②灰塵隨著空氣而漂流，可以說是無孔不入。

（3）根據(jù)題干內(nèi)容，在閱讀科普作品時(shí)，當(dāng)遇到不理解的科學(xué)術(shù)語時(shí)，可通過：聯(lián)系上下文；上網(wǎng)查資料等方法來解決。

故解析為：（1）C、A、E；（2）塵能夠用肉眼看得見嗎？灰塵是怎么旅行的？大的灰塵，在光線比較好的時(shí)候可以用肉眼看得見，小的灰塵比細(xì)菌還小，用顯微鏡也很難觀察到?；覊m隨著空氣而漂流，可以說是無孔不入。（3）聯(lián)系上下文；上網(wǎng)查資料。

閱讀題一般作答步驟：①通讀文章，了解主要內(nèi)容，揣摩中心思想。②認(rèn)真通讀所有題目，理解題意，明確題目的要求。③逐條解答，要帶著問題，仔細(xì)地閱讀有關(guān)內(nèi)容，認(rèn)真地思考、組織解析。④檢查，看回答是否切題，內(nèi)容是否完整，語句是否通順，標(biāo)點(diǎn)是否正確。

19．我想發(fā)明多功能眼鏡我想發(fā)明一種新型多功能眼鏡。

新型多功能眼鏡的鏡片能吸收人體的輝光，輝光越強(qiáng)，它就越硬，還能自動(dòng)發(fā)出超聲波清洗，自帶吸霧功能，根據(jù)離障礙物的遠(yuǎn)近自動(dòng)調(diào)節(jié)。這鏡片還有一個(gè)很厲害的功能——發(fā)出虛擬保護(hù)罩！這個(gè)虛擬保護(hù)罩就像科幻片里一樣，不需要能源，只需要一個(gè)全能投影就可以辦到。這個(gè)鏡片角落有一個(gè)突出的小點(diǎn)點(diǎn)，這就是納米全能投影裝置。下雨時(shí)，它會(huì)很快地在你頭上虛擬出一個(gè)保護(hù)罩來。這個(gè)保護(hù)罩是碎片狀的，它不管什么天氣都不怕。還有吸附所有對(duì)你造成傷害的東西的功能。

當(dāng)然，這個(gè)納米全能投影裝置也不是只能發(fā)出虛擬防護(hù)罩，還有虛擬手機(jī)等功能。至于隱身功能嘛，它除了防護(hù)罩其他都能看見。

鏡架呢？這多功能眼鏡的鏡架也是用塑料軟膠做的，但是，它能根據(jù)溫度來調(diào)節(jié)體感溫度。比如，夏天你會(huì)覺得很清涼，而冬天你穿半袖也不冷。這眼鏡架還有很多功能呢！其中一個(gè)，也就是最有趣的“洗腦”。怎么洗腦呢？比如說，你上課想睡覺，這框架一下就感應(yīng)到了，于是就給你增強(qiáng)腦電波，直到你精神百倍為止。

朋友們，這就是我想發(fā)明的新型多功能眼鏡，你喜歡嗎

想象作文

本題為自命題作文，要求展開想象，把你想發(fā)明的東西介紹給大家生活中，我們常常會(huì)有一些奇思妙想，想發(fā)明一些奇妙的東西。你想發(fā)明什么它是什么樣子的，有哪些功能？結(jié)合自己的生活實(shí)際，選擇自己最想表述的去寫。首先確定寫作內(nèi)容，然后進(jìn)行合理的想象。寫想象作文要注意進(jìn)行合理而豐富的想象，想象要合理，不能天馬行空，胡編亂造，要符合生活實(shí)際。想象來源于生活而高于生活，在寫法上也要寫“實(shí)”，要有時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果，讓人讀了有身臨其境之感。寫想象作文也要重視語言文字的表述，章法結(jié)構(gòu)，使人讀起來能感到文通宇順，條理清楚，給人留下深刻的印象。

本題考查了自命題作文，以“我想發(fā)明多功能眼鏡”，展現(xiàn)了發(fā)出虛擬保護(hù)罩的功能及納米全能投影裝置。最后，以反問的形式“你喜歡嗎”是難得的一篇佳作。

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山西省晉中市介休市2022-2023學(xué)年四年級(jí)下學(xué)期語文4月期中測(cè)試試卷

一、交流與溝通

1．（2023四下·介休期中）搜集資料時(shí)，王華看到了這樣一則新聞，請(qǐng)幫他把下面的新聞轉(zhuǎn)述給同學(xué)，說明來源，并說說你的看法。

中國(guó)新聞網(wǎng)浙江省民政廳今日（3月17日）發(fā)出文明祭掃倡議書，號(hào)召大家文明祭祀，倡導(dǎo)以敬獻(xiàn)鮮花、植樹綠化、網(wǎng)絡(luò)祭掃等綠色低碳的形式來祭奠先人、寄托哀思。

我在中國(guó)新聞網(wǎng)看到了浙江省民政廳3月17日發(fā)出的文明祭掃倡議書，號(hào)召同學(xué)們文明祭祀，倡導(dǎo)以敬獻(xiàn)鮮花、植樹綠化、網(wǎng)絡(luò)祭掃等綠色低碳的形式來祭奠先人、寄托哀思。我認(rèn)為文明祭掃倡議，有助于大家充分認(rèn)識(shí)到護(hù)林防火的極端重要性，唯有安全祭祀，做到了祭祀安全，才談得上的祭奠先人、寄托哀思。

語言表述

仔細(xì)閱讀倡議書內(nèi)容，結(jié)合題干要求作答，合理即可。

故解析為：我在中國(guó)新聞網(wǎng)看到了浙江省民政廳3月17日發(fā)出的文明祭掃倡議書，號(hào)召同學(xué)們文明祭祀，倡導(dǎo)以敬獻(xiàn)鮮花、植樹綠化、網(wǎng)絡(luò)祭掃等綠色低碳的形式來祭奠先人、寄托哀思。我認(rèn)為文明祭掃倡議，有助于大家充分認(rèn)識(shí)到護(hù)林防火的極端重要性，唯有安全祭祀，做到了祭祀安全，才談得上的祭奠先人、寄托哀思。

本題考查了學(xué)生轉(zhuǎn)述通知的能力，轉(zhuǎn)述時(shí)要注意人稱的變化，同時(shí)要注意將倡議書內(nèi)容轉(zhuǎn)述明白。轉(zhuǎn)述通知時(shí)，一定要將時(shí)間、地點(diǎn)、事件說清楚。

二、積累與梳。

2．（2023四下·介休期中）請(qǐng)你讀一讀王華在活動(dòng)中查閱到的資料，并補(bǔ)充完整。

（1）寒食節(jié)，又叫“冷節(jié)”，“禁煙節(jié)"，此時(shí)人們按照慣lì不食熱càn。它有兩個(gè)來源：一是沿襲了中原地區(qū)的“改火”習(xí)俗；二是為了紀(jì)念春秋時(shí)期的名臣介子推。

（2）清明節(jié)氣，是物候變化、時(shí)令順xù的標(biāo)志，此時(shí)白日春光融融，夜晚月色méng朧，fán星閃爍，正是郊游、耕種的大好時(shí)節(jié)。

（3）是他們助我們羽yì豐滿，是他們讓我們身體jiànkāng、無憂無lǜ，我們將身負(fù)líng云之志，一往無前。

（1）例；餐

（2）序；朦；繁

（3）翼；??；康；慮；凌

拼音；字形

（1）書寫時(shí)注意，“例”是左中右結(jié)構(gòu)，偏旁是：“亻”，不要寫成“列”；“餐”是上下結(jié)構(gòu)，偏旁是：“食”，不要寫成“參”；

（2）“序”部首是：廣，是左上包圍結(jié)構(gòu)，不要寫成“續(xù)”；“朦”的偏旁是：月，是左右結(jié)構(gòu)；“繁”是上下結(jié)構(gòu)，偏旁是：糸；

（3）“翼”注意不要寫成“翊”；“健康”不要寫成“建康”；“慮”是左上包圍結(jié)構(gòu)，不要寫成“虛”；“凌”的偏旁是：冫，是左右結(jié)構(gòu)，不要寫成“陵”。

故解析為：（1）例、餐；（2）序、朦、繁；（3）翼、健、康、慮、凌

考查了看拼音寫詞語。根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的詞語即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書寫相應(yīng)的詞語。

3．（2023四下·介休期中）下面各組詞語中，加點(diǎn)字拼音完全正確的一組是（）

A．欺侮（rǔ）樹脂（zhī）B．纖（qiān）細(xì)綺（qǐ）麗

C．曝（bào）曬哺（bǔ）育D．棲（qī）息包扎（z?。?/p>

D

拼音

A項(xiàng)，有誤，“欺侮”的“侮”應(yīng)讀作“wǔ”；

B項(xiàng)，有誤，“纖細(xì)”的“纖”應(yīng)讀作“xiān”；

C項(xiàng)，有誤，“曝曬”的“曝”應(yīng)讀作“pù”；

D項(xiàng)正確。

故解析為：D

本題考查學(xué)生的字音問題。解答此題的關(guān)鍵是把握課文中的字詞，踏踏實(shí)實(shí)地讀、寫，把握不準(zhǔn)的要養(yǎng)成查字典的好習(xí)慣。解決此題的關(guān)鍵是平時(shí)善于積累，對(duì)于易錯(cuò)的字要善于總結(jié)，可以專門建立一個(gè)錯(cuò)題本，這樣就能防止自己出錯(cuò)。

4．（2023四下·介休期中）下面各組詞語中，加點(diǎn)字拼音完全相同的一組是（）

A．率領(lǐng)概率統(tǒng)率B．可惡惡心罪惡

C．溫和應(yīng)和和美D．解悶郁悶苦悶

D

拼音

A.讀音不同，“率領(lǐng)”的“率”應(yīng)讀“shuài”，“概率”的“率”應(yīng)讀“l(fā)ǜ”，“統(tǒng)率”的“率”應(yīng)讀“shuài”；

B.讀音不同，“可惡”的“惡”應(yīng)讀“wù”，“惡心”的“惡”應(yīng)讀“ě”，“罪惡”的“惡”應(yīng)讀“è”；

C.讀音不同，“溫和”的“和”應(yīng)讀“hé”，“應(yīng)和”的“和”應(yīng)讀“hè”，“和美”的“和”應(yīng)讀“hé”，

D.讀音相同，

故解析為：D

考查了多音字，多音字是指一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音，一般讀音不同時(shí)，字的含義不同，用法也不同。完成此類題目要注意平時(shí)對(duì)于多音字的積累和運(yùn)用，完成時(shí)要根據(jù)具體的所在的詞語完成。

5．（2023四下·介休期中）下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是（）

A．響午慰藉麥穗

B．侍候遲鈍豪不相干

C．膨大瀟灑拂拭

D．糟殃譬如一絲不茍

C

詞形

A．有誤，“響午”改為“晌午”，指白天十二點(diǎn)左右的一段時(shí)間。

B．有誤，“豪不相干”改為“毫不相干”，指跟某個(gè)事物沒有絲毫聯(lián)系。

C．正確。

D．有誤，“糟殃”改為“遭殃”，指遭受災(zāi)殃，牽連受罪。

故解析為：C

本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力，根據(jù)平時(shí)所學(xué)生字及平時(shí)的積累，結(jié)合具體語境，對(duì)每個(gè)詞中的字進(jìn)行分析完成即可。漢字辨析可根據(jù)以下三種方法辨析：①義辨法。通過掌握、分析詞語的意思來辨析書寫是否正確。②形辨法。通過形聲字的特點(diǎn)來判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領(lǐng)悟詞義，辨析字形提供了有利條件。③語境辨析法。借助詞語語境來判斷用字是否正確，特別是同音詞語，只有結(jié)合語境或詞語組合，才能準(zhǔn)確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。

6．（2023四下·介休期中）下面選項(xiàng)中和其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）

A．有一種叫做碳納米管的神奇材料比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍。

B．地球上的第一種恐龍大約出現(xiàn)在兩億四千萬年前。

C．如果把直徑為一納米的小球放到乒乓球上，相當(dāng)于把乒乓球放到地球中可見納米有多小。

D．青、紅的瓜，碧綠的藤和葉構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾，比那高樓門蹲著一對(duì)石獅子或是豎著兩根大旗桿可愛多了。

B

課文內(nèi)容理解；文學(xué)文化常識(shí)

結(jié)合句子可知，A、C、D項(xiàng)都運(yùn)用了作比較的說明方法。

B.不同，從“地球上的第一種恐龍大約出現(xiàn)在兩億四千萬年前”可知，運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法。

故解析為：B

本題考查了說明方法，常見的說明方法有：舉例子、引資料、作比較、列數(shù)字、分類別、打比方等。要根據(jù)說明對(duì)象的特點(diǎn)及寫作目的，選用最佳方法。說明方法的考查是常見題型，句子運(yùn)用的說明方法要結(jié)合內(nèi)容分析，多做練習(xí)。

7．（2023四下·介休期中）下列句子中，冒號(hào)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿……

B．彎彎的小橋、涼涼的溪水、向陽的花兒：構(gòu)成了美麗的鄉(xiāng)村春景圖。

C．畫糖人的工序是：先用糖稀澆出線條，再鏟起糖畫，粘上竹簽。

D．北京紫禁城有四座城門：午門、神武門、東華門和西華門。

B

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

冒號(hào)的作用：表示提起下文；在總說性話語的后邊，表示引起下文的分說。A、C使用正確。

B．有誤，句子間的一般停頓用逗號(hào)。

故解析為：B

考查了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。要根據(jù)句子中的關(guān)鍵詞提示判斷標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法是否恰當(dāng)。平時(shí)要多練習(xí)，多總結(jié)，作答時(shí)才能得心應(yīng)手。

8．（2023四下·介休期中）根據(jù)資料，幫王華照樣子介紹中央廣播電視塔。

例：大廳有400平方米，差不多有一個(gè)操場(chǎng)那么大。

資料：中央廣播電視塔高約400米。

人民英雄紀(jì)念碑高約40米。

中央廣播電視塔約有400米高，差不多有十個(gè)人民英雄紀(jì)念碑那么高。

語言表述

根據(jù)題干內(nèi)容，結(jié)合“大廳有400平方米，差不多有一個(gè)操場(chǎng)那么大”可知，圍繞著“有一個(gè)操場(chǎng)那么大”進(jìn)行作答，“中央廣播電視塔高約400米，人民英雄紀(jì)念碑高約40米”進(jìn)行介紹時(shí)，注意與例句句式一致即可。

故解析為：中央廣播電視塔約有400米高，差不多有十個(gè)人民英雄紀(jì)念碑那么高。

本題考查語言表述能力，就是根據(jù)環(huán)境條件恰當(dāng)?shù)厥褂谜Z言，使語言同語境協(xié)調(diào)一致。語境有內(nèi)部語境和外部語境之分，內(nèi)部語境包括不同文體的語言要求和文章中語言風(fēng)格的一致性；外部語境指語言交際時(shí)的各種情景條件，包括場(chǎng)合、對(duì)象、目的等。

9．（2023四下·介休期中）王華打算搜集一些詩(shī)詞補(bǔ)充自己的講解內(nèi)容，他篩選了以下內(nèi)容，請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整。

（1）詩(shī)中有景：楊萬里眼中的春日是“，樹頭新綠未成陰”杜甫眼中的春景是“桃花一簇開無主，？”

（2）詩(shī)中有情：這些事一一是永不漫滅的回憶：月明的園中，，。

朱光潛說：“詩(shī)和音樂一樣，。”

我也是小詩(shī)人：這些事一一是永不漫滅的回憶：，，。

（3）詩(shī)以詠志：《卜算子·詠梅》中“，只把春來報(bào)，，她在叢中笑，”托物言志通過對(duì)梅花形象的塑造，寄托中國(guó)共產(chǎn)黨人英勇無畏、藐視各種困難的情懷。

（4）下面哪首詩(shī)適合入選本次家鄉(xiāng)文化宣講活動(dòng)？（）

A．《在天晴了的時(shí)候》B．《清明》

C．《延安，我把你追尋》D．《白樺》

（1）籬落疏疏一徑深；可愛深紅愛淺紅

（2）藤蘿的葉下；母親的膝上；生命全在節(jié)奏；熱鬧的操場(chǎng)；開滿鮮花的花園；老師的窗前

（3）俏也不爭(zhēng)春；待到山花爛漫時(shí)

（4）C

課文內(nèi)容理解；詩(shī)文朗讀、默寫、翻譯

（1）“籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰”意思是：稀稀落落的籬笆旁，一條小路通向遠(yuǎn)方，樹上的花瓣紛紛飄落，新葉剛剛長(zhǎng)出還未形成樹蔭，出自宋代楊萬里的《宿新市徐公店》?！疤一ㄒ淮亻_無主，可愛深紅愛淺紅”意思是：一叢叢盛開的桃花好像沒人經(jīng)管，你喜歡深紅色，還是淺紅色的桃花？句子出自唐代大詩(shī)人杜甫的《江畔獨(dú)步尋花·其五》；

（2）“月明的園中，藤蘿的葉下，母親的膝上”表述的情感是對(duì)童年的回憶，家的思念，母親的牽掛。帶著一種無法言語的心情寄托的情懷，出自冰心小詩(shī)《繁星》。“詩(shī)和音樂一樣，生命全在節(jié)奏”這是現(xiàn)當(dāng)代美學(xué)家朱光潛的名言。意思是：詩(shī)句要有鮮明的停頓及抑揚(yáng)的節(jié)拍感，亦如音樂必需的節(jié)拍和旋律感。說明了詩(shī)的節(jié)奏的重要性。仿寫“這些事一一是永不漫滅的回憶……”時(shí)，注意結(jié)構(gòu)合理，如：熱鬧的操場(chǎng)、開滿鮮花的花園、老師的窗前；

（3）“俏也不爭(zhēng)春，只把春來報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”意思是：梅花她雖然美麗但不與桃李爭(zhēng)艷比美，只是把春天消息來報(bào)。等到滿山遍野開滿鮮花之時(shí)，她卻在花叢中笑。

（4）A.《在天晴了的時(shí)候》依次描寫了雨后的小路、小草、小白菊、鳳蝶等景物，寫了雨后走小徑的獨(dú)特感受。全詩(shī)用擬人手法和形象的語言，生動(dòng)地描寫了雨過天晴的景色，勾畫出了一幅富有詩(shī)意的自然風(fēng)光圖。

B.《清明》杜牧通過描寫清明時(shí)節(jié)的天氣特征，抒發(fā)了孤身行路之人的情緒和希望。表述了詩(shī)人心里的落寞與深深的思念之情。

C.《延安，我把你追尋》是對(duì)延安、棗園、南泥灣等具體事物的歌頌，間接謳歌了延安精神，抒發(fā)了追尋延安精神的迫切心情，強(qiáng)調(diào)了在新時(shí)期繼承和放揚(yáng)延安精神的重要性。

D.《白樺》以白樺為中心意象，從不同角度描寫它的美。詩(shī)中的白樺樹，既具色彩的變化，又有動(dòng)態(tài)的美感。白樺那么高潔、挺拔，它是高尚人格的象征。這首詩(shī)流露出詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)和大自然的熱愛之情。故選C。

故解析為：（1）籬落疏疏一徑深、可愛深紅愛淺紅；（2）藤蘿的葉下，母親的膝上；生命全在節(jié)奏；熱鬧的操場(chǎng)、開滿鮮花的花園、老師的窗前；（3）俏也不爭(zhēng)春、待到山花爛漫時(shí)；（4）C

本題考查了詩(shī)歌默寫和課文內(nèi)容的理解。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字，理解性識(shí)記并進(jìn)行詩(shī)句翻譯，注意結(jié)合語境填充。

三、閱讀與鑒賞

（2023四下·介休期中）王華為了寫好講解內(nèi)容，他決定從下面選文中尋找寫作密碼。

選段一

滿月的小貓們就更好玩了，腿腳還不穩(wěn)可是已經(jīng)學(xué)會(huì)淘氣。媽媽的尾巴，一根雞毛，都是它們的好玩具，耍個(gè)沒完沒了。一玩起來，它們不知要摔多少跟頭，但是跌倒了馬上起來，再跑再跌。它們的頭撞在門上，桌腿上，和彼此的頭上，撞疼了也不哭。它們的膽子越來越大，逐漸開辟新的游戲場(chǎng)所。它們到院子里來了。院中的花草可遭了殃。它們?cè)诨ㄅ枥锼樱еㄖΥ蚯锴?，所過之處，枝折花落。你見了，絕不會(huì)責(zé)打它們，它們是那么生氣勃勃，天真可愛！

——選自老舍的《貓》

選段二

當(dāng)我的小女兒吳青把小貓抱過來放在我的書桌上時(shí)，我一眼就看上它！它一身雪白，只有一條黑尾巴和背上的兩塊黑點(diǎn)。我說：這貓的毛色有名堂，叫作“鞭打繡球”。我女兒高興地笑了，說：那就要它吧。

我自己行動(dòng)不便，咪咪的喂養(yǎng)和調(diào)理，都由我的小女兒吳青和地的愛人陳如來做。他們親昵地稱它為“我們的小兒子”。

他們天天給它買魚拌飯吃，有時(shí)還加上胡蘿卜絲之類的蔬菜，天天早上還帶它下樓去吃一點(diǎn)兒青草，還常常給它洗澡。咪咪的毛很長(zhǎng)，洗完用大毛巾擦完，還得用吹風(fēng)機(jī)吹干，洗一次澡總得用半天工夫。

——選自冰心的《養(yǎng)貓》

選段三

它一身的白毛像雪似的，中間夾著數(shù)塊墨色的細(xì)毛，黑白相間，白的顯得越白，而黑的越發(fā)顯得黑了。臉一半白，一半黑，兩顆小電燈泡似的眼睛在臉心口，中間閃啊閃，見我低下頭看它，它也一個(gè)勁地盯著我。一條全黑的尾巴躺在地上，悠然自得地?fù)u擺著。嘴張得很大，露出幾顆嫩白的小齒，咪咪地叫著，那幾根細(xì)魚骨頭似的白胡須，傲傲地動(dòng)著。

——選自周而復(fù)的《貓》，有改動(dòng)

10．聯(lián)系上下文，猜一猜選段二中的“有名堂”指（）

A．有成就B．很出名C．有趣味

11．貓的可愛體現(xiàn)在一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)中，讀選段一和選段三，簡(jiǎn)要概括。

老舍筆下的貓，貪玩淘氣：

周而復(fù)筆下的貓，漂亮：

可愛：

12．選段二中，貓被親切地稱為“”，吳青和她的愛人陳恕對(duì)貓的喜愛還表現(xiàn)在具體的事件中，如：。

13．不同作家從不同角度表述了對(duì)貓的喜愛之情，對(duì)比閱讀，體會(huì)表述上的不同之處。

描寫內(nèi)容對(duì)貓的感情

老舍的《貓》

冰心的《養(yǎng)貓》貓的外形和怎樣照顧它

周而復(fù)的《貓》喜愛

14．你也有自己極喜歡的動(dòng)物吧？用你學(xué)到的方法寫一小段話來表述你喜愛之情吧。

10．C

11．“媽媽的尾巴”“—根雞毛”都是玩具，玩起來不怕摔跟頭，不怕撞，在花盆里摔跤，抱著花枝打秋千。；白毛像雪，黑白相間，眼如燈泡。；一個(gè)勁盯著我，尾巴悠然自得地?fù)u擺著，嫩白的小齒，細(xì)魚骨頭似的胡須，咪咪地叫著。

12．我們的小兒子；給它買魚拌飯，加上胡蘿卜絲之類的蔬菜，天天帶它吃青草，經(jīng)常給它洗澡。

13．滿月的小貓玩耍、游戲的具體動(dòng)作；喜愛；喜愛；貓外觀和神態(tài)的細(xì)致

14．我家的小狗很懂事。剛到我家的時(shí)候，它隨地大小便，我心里有點(diǎn)煩，媽媽試著把報(bào)紙鋪到地上，說看可可會(huì)不會(huì)在上面撒尿，沒想到它真的把報(bào)紙當(dāng)成了廁所，天天都跑到那上面撒。一次，我哥哥正抱著它玩，它突然很急躁，把它往地上一放，它急匆匆地跑到它的廁所撒去了。有時(shí)也很淘氣，甚至是可惡，我哥哥叫他“小惡狗”。每天吃午飯的時(shí)候，它總扒著沙發(fā)巾往上爬，有時(shí)我們抱它，它還會(huì)輕咬我們，抓我們。雖然這樣，我還是很喜歡它。

圖文信息閱讀

考查了語段閱讀，做此類題目，要認(rèn)真閱讀文本，結(jié)合答題技巧，認(rèn)真對(duì)照題目要求作答。

10．貓一身雪白，只有一條黑尾巴和背上的兩塊黑點(diǎn)而被“我”戲稱為“鞭打繡球”，說明“我”覺得貓咪的毛色很有趣味，故選C。

故解析為：C

11．根據(jù)題干內(nèi)容，由選段一“媽媽的尾巴，一根雞毛，都是它們的好玩具，耍個(gè)沒完沒了。一玩起來，它們不知要摔多少跟頭，但是跌倒了馬上起來，再跑再跌”“它們?cè)诨ㄅ枥锼?，抱著花枝打秋千，所過之處，枝折花落”可知解析。由選段二“它一身雪白，只有一條黑尾巴和背上的兩塊黑點(diǎn)”可知解析。由選段三“它也一個(gè)勁地盯著我。一條全黑的尾巴躺在地上，悠然自得地?fù)u擺著。嘴張得很大，露出幾顆嫩白的小齒，咪咪地叫著，那幾根細(xì)魚骨頭似的白胡須，傲傲地動(dòng)著”可知解析。

故解析為：“媽媽的尾巴”“—根雞毛”都是玩具，玩起來不怕摔跟頭，不怕撞，在花盆里摔跤，抱著花枝打秋千。白毛像雪，黑白相間，眼如燈泡。一個(gè)勁盯著我，尾巴悠然自得地?fù)u擺著，嫩白的小齒，細(xì)魚骨頭似的胡須，咪咪地叫著。

12．由選段二中“他們親昵地稱它為‘我們的小兒子’”可知解析，“他們天天給它買魚拌飯吃，有時(shí)還加上胡蘿卜絲之類的蔬菜，天天早上還帶它下樓去吃一點(diǎn)兒青草，還常常給它洗澡。咪咪的毛很長(zhǎng)，洗完用大毛巾擦完，還得用吹風(fēng)機(jī)吹干，洗一次澡總得用半天工夫”可知，給它買魚拌飯，加上胡蘿卜絲之類的蔬菜，天天帶它吃青草，經(jīng)常給它洗澡。

故解析為：我們的小兒子；給它買魚拌飯，加上胡蘿卜絲之類的蔬菜，天天帶它吃青草，經(jīng)常給它洗澡。

13．選段一運(yùn)用擬人的手法，通過描寫滿月的小貓玩耍、游戲的具體動(dòng)作，表現(xiàn)了對(duì)貓的喜愛之情。選段二通過“我”、吳青及其愛人對(duì)貓的喂養(yǎng)和照料的細(xì)節(jié)，表現(xiàn)了對(duì)貓的喜愛之情。選段三通過對(duì)貓外觀和神態(tài)的細(xì)致描寫，表現(xiàn)了對(duì)貓的喜愛之情。

故解析為：滿月的小貓玩耍、游戲的具體動(dòng)作；喜愛；喜愛；貓外觀和神態(tài)的細(xì)致

14．根據(jù)題干內(nèi)容，由“喜歡的動(dòng)物”是什么，抓住動(dòng)物的特點(diǎn)來介紹自己喜歡的小動(dòng)物，結(jié)合自己的生活實(shí)際，選擇自己最擅長(zhǎng)或最熟悉的動(dòng)物寫即可。

故解析為：我家的小狗很懂事。剛到我家的時(shí)候，它隨地大小便，我心里有點(diǎn)煩，媽媽試著把報(bào)紙鋪到地上，說看可可會(huì)不會(huì)在上面撒尿，沒想到它真的把報(bào)紙當(dāng)成了廁所，天天都跑到那上面撒。一次，我哥哥正抱著它玩，它突然很急躁，把它往地上一放，它急匆匆地跑到它的廁所撒去了。有時(shí)也很淘氣，甚至是可惡，我哥哥叫他“小惡狗”。每天吃午飯的時(shí)候，它總扒著沙發(fā)巾往上爬，有時(shí)我們抱它，它還會(huì)輕咬我們，抓我們。雖然這樣，我還是很喜歡它。

（2023四下·介休期中）洋槐花開是王華家鄉(xiāng)一道獨(dú)特的美景，快來一起欣賞吧。

槐鄉(xiāng)五月

尹黎

五月，洋槐開花了。槐鄉(xiāng)的山山洼洼，坡坡崗崗，似瑞雪初降，一片白茫茫。有的槐花抱在一起，遠(yuǎn)看像玉雕的圓球：有的槐花一條一條地掛滿枝頭，近看如姑娘披散在肩頭上的小辮兒。“嗡嗡嗡……“小蜜蜂飛來了，采走了香的粉，釀出了甜的蜜。“啪啪啪……”孩子們跑來了，籃兒挎走白生生的槐化，心里裝著喜盈盈的滿足。中午，桌上就擺出了香噴噴的槐花飯，清香、醇香、濃香……這時(shí)候，連風(fēng)打的旋兒都香氣撲鼻，整個(gè)槐鄉(xiāng)都浸在香海中了。

在洋槐開花的季節(jié)，只要哪位小朋友走進(jìn)槐鄉(xiāng)，他呀，準(zhǔn)會(huì)被香氣熏醉了。傻乎乎地臥在槐樹下不想回家。好客的槐鄉(xiāng)孩子就會(huì)把他拉到家中，請(qǐng)他美美地吃上一頓槐花飯?；被埵怯么竺装杌被ㄕ舻?。吃咸的，澆上麻油、蒜泥、陳醋；吃甜的，撒上炒芝麻、拌上槐花蜜。小朋友臨走時(shí)，槐鄉(xiāng)的孩子還會(huì)送他一大包蒸過曬干的槐花，外加一小罐清亮清亮的槐花新蜜。

五月，洋槐開花了?；编l(xiāng)的小姑娘變得更俊俏了，她們的衣襟上別著槐花，發(fā)辮上戴著槐花，她們飄到哪里，哪里就會(huì)有一陣清香。小小子呢，衣褲的口袋里裝的是槐花，手上拿的還是槐花。他們大大咧咧的，不時(shí)就朝嘴里塞上一把，甜絲絲、香噴噴的，可真有口福呢。

15．聯(lián)系上下文說說下列詞語的意思。

醇香：

俊俏：

16．讀讀劃?rùn)M線句子，從和兩方面描寫槐花，讓我們感受到槐花

17．“五月，是槐花飄香的季節(jié)，是槐鄉(xiāng)孩子的季節(jié)?！睘槭裁催@樣說？你從中體會(huì)到怎樣的感情？

15．氣味滋味純正芳香，使人陶醉。；漂亮；美麗；容貌俊秀俏麗。

16．形狀；氣味；美麗迷人

17．因?yàn)榛被軒Ыo孩子們?cè)S多快樂，許多好吃的東西。對(duì)美麗迷人的槐鄉(xiāng)五月，以及勤勞能干、熱情好客、淳樸可愛的槐鄉(xiāng)孩子的喜愛。

記敘文

閱讀分析題目是小學(xué)語文的常見題型，考查了學(xué)生的閱讀分析能力，完成時(shí)要認(rèn)真閱讀短文，了解短文內(nèi)容及所表述的主題后，再結(jié)合后面的問題分析解答。這是一篇散文。以優(yōu)美形象的語言，生動(dòng)地描繪了槐鄉(xiāng)五月是槐花飄香的季節(jié)，是槐鄉(xiāng)孩子的季節(jié)，表述了對(duì)美麗迷人的槐鄉(xiāng)五月，以及勤勞能干、熱情好客、淳樸可愛的槐鄉(xiāng)孩子的喜愛。

15．結(jié)合文中語句“中午，桌上就擺出了香噴噴的槐花飯，清香、醇香、濃香……”，可知“醇香”：氣味滋味純正芳香，使人陶醉。結(jié)合文中語句“槐鄉(xiāng)的小姑娘變得更俊俏了，她們的衣襟上別著槐花，發(fā)辮上戴著槐花，她們飄到哪里，哪里就會(huì)有一陣清香?！?，可知“俊俏”：漂亮；美麗；容貌俊秀俏麗。

故解析為：氣味滋味純正芳香，使人陶醉。漂亮；美麗；容貌俊秀俏麗。

16．根據(jù)題干內(nèi)容，由“有的槐花抱在一起，遠(yuǎn)看像玉雕的圓球：有的槐花一條一條地掛滿枝頭，近看如姑娘披散在肩頭上的小辮兒”可知，描寫了槐花的形狀；“在洋槐開花的季節(jié)，只要哪位小朋友走進(jìn)槐鄉(xiāng)，他呀，準(zhǔn)會(huì)被香氣熏醉了。傻乎乎地臥在槐樹下不想回家”可知，描寫了槐花的氣味；讓我們感受到槐花的美麗迷人。

故解析為：形狀、氣味、美麗迷人。

17．由“好客的槐鄉(xiāng)孩子就會(huì)把他拉到家中，請(qǐng)他美美地吃上一頓槐花飯。槐花飯是用大米拌槐花蒸的”“槐鄉(xiāng)的小姑娘變得更俊俏了，她們的衣襟上別著槐花，發(fā)辮上戴著槐花，她們飄到哪里，哪里就會(huì)有一陣清香。小小子呢，衣褲的口袋里裝的是槐花，手上拿的還是槐花”可知，表現(xiàn)了槐花能帶給孩子們?cè)S多快樂，許多好吃的東西。以優(yōu)美形象的語言，生動(dòng)地描繪了槐鄉(xiāng)五月是槐花飄香的季節(jié)，是槐鄉(xiāng)孩子的季節(jié)，表述了對(duì)美麗迷人的槐鄉(xiāng)五月，以及勤勞能干、熱情好客、淳樸可愛的槐鄉(xiāng)孩子的喜愛。

故解析為：因?yàn)榛被軒Ыo孩子們?cè)S多快樂，許多好吃的東西。對(duì)美麗迷人的槐鄉(xiāng)五月，以及勤勞能干、熱情好客、淳樸可愛的槐鄉(xiāng)孩子的喜愛。

四、整本書閱讀

18．（2023四下·介休期中）整本書閱讀

（1）科普作品，它是一種以向大眾普及科學(xué)知識(shí)為主要目的的作品。如果你想了解下列問題的，應(yīng)該從哪些科普作品中找解析呢？請(qǐng)根據(jù)以下問題選擇相應(yīng)書名的序填在括號(hào)里。

A．《十萬個(gè)為什么》B．《灰塵的旅行》C．《人類起源的演化過在》

D．《森林報(bào)》E．《看看我們的地球》F．《地球的故事》

人是從什么進(jìn)化而來的？

地球究竟正在變冷還是變暖？

地球究竟是什么形狀的？

（2）灰塵是不知疲倦的旅行者，隨著空氣的流動(dòng)到處飄蕩；土壤的種類繁多，性質(zhì)各不相同；云的形狀千姿百態(tài)……大自然有著自