第三單元　近代西方資本主義政體的建立 教案

練案[9]必修一第三單元近代西方資本主義政體的建立第9講法國(guó)共和制和德意志帝國(guó)君主立憲制的確立一、選擇題1、(2018·資陽(yáng))法國(guó)思想家貢斯當(dāng)指出,法國(guó)大革命時(shí)期的革命法庭根據(jù)情緒和良心來(lái)斷定罪行,這是對(duì)權(quán)力的放任,因?yàn)椤俺绦驑?gòu)成了一道安全屏障,省略程序就是削弱或撤除這道安全屏障”。貢斯當(dāng)旨在說(shuō)明(C)A、法國(guó)大革命存在多數(shù)人暴力B、需要實(shí)現(xiàn)人的徹底解放C、司法正義與公共安全很重要D、民主政治建設(shè)尚需時(shí)日【解析】:根據(jù)題意,強(qiáng)調(diào)的是程序的重要性,A項(xiàng)表述并未體現(xiàn)主題思想,故A項(xiàng)錯(cuò)誤；根據(jù)題意,牽涉的是法律中程序的重要性,并未提到人的徹底解放問(wèn)題,故B項(xiàng)錯(cuò)誤；根據(jù)題目中“程序構(gòu)成了一道安全屏障,省略程序就是削弱或撤除這道安全屏障”得出,司法正義與公共安全很重要,故C項(xiàng)正確；根據(jù)題意,牽涉的法律中的司法問(wèn)題,并未牽涉民主政治建設(shè)問(wèn)題,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。2、(2018·肇慶)1875年憲法是一份有憲法之名而無(wú)憲法體系的獨(dú)特文獻(xiàn),……君主派最為討厭的“共和國(guó)”一詞最終被塞進(jìn)了憲法,共和派(特別是激進(jìn)共和派)原本希望建立更能體現(xiàn)“民主”色彩的一院制議會(huì),但最后還是確立了參、眾兩院制議會(huì)體制。這體現(xiàn)了(A)A、當(dāng)時(shí)各派的妥協(xié) B、當(dāng)時(shí)各派不滿意該憲法C、當(dāng)時(shí)法國(guó)政治環(huán)境復(fù)雜 D、憲法的不穩(wěn)定性【解析】:1875年憲法是君主派與共和派的妥協(xié),故A項(xiàng)正確；材料中并未反映當(dāng)時(shí)各派對(duì)憲法的態(tài)度,故B項(xiàng)錯(cuò)誤；材料中反映的是1875年憲法確立的場(chǎng)景,沒(méi)有描述當(dāng)時(shí)法國(guó)的政治環(huán)境,故C項(xiàng)錯(cuò)誤；材料中說(shuō)明的是1875年憲法確立,并未提出其之后的發(fā)展?fàn)顩r,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。3、(2018·湖北百所重點(diǎn)學(xué)校聯(lián)考)直到1879年1月,法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)共和派歷經(jīng)百年才把眾議院、參議院、內(nèi)閣及總統(tǒng)職位都掌握在自己手里。這樣,“公爵們的共和國(guó)”才變成了“共和派的共和國(guó)”,第三共和國(guó)最終確立起來(lái)。這反映出(C)A、法國(guó)工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)力量強(qiáng)大B、法國(guó)民主政治構(gòu)建任務(wù)的完成C、法國(guó)民主政治之路的艱難D、?；逝蓪?shí)際上主張建立共和制【解析】:根據(jù)“法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)共和派歷經(jīng)百年才把眾議院、參議院、內(nèi)閣及總統(tǒng)職位都掌握在自己手里”,說(shuō)明法國(guó)工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)力量并不強(qiáng)大,不然不會(huì)花了這么長(zhǎng)時(shí)間掌握政權(quán),故A項(xiàng)錯(cuò)誤；題目材料強(qiáng)調(diào)的是法國(guó)變成了“共和派的共和國(guó)”,并不是所有人的共和國(guó),普通市民和工人的權(quán)利有沒(méi)有保障無(wú)法判定,所以不能說(shuō)明法國(guó)民主政治構(gòu)建任務(wù)完成,故B項(xiàng)錯(cuò)誤；1789年法國(guó)大革命爆發(fā),1875年“一票共和”,1879年建成“共和派的共和國(guó)”,“歷經(jīng)百年”四個(gè)字很好地說(shuō)明了法國(guó)民主政治之路的艱難,故C項(xiàng)正確；?；逝蓪?shí)際上主張建立君主立憲制,不是主張建立共和制,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。4、(2018·滄州)1776年7月美國(guó)《獨(dú)立宣言》主張,新政府應(yīng)建立在最能保障人民的安全與幸福的原則之上,并應(yīng)按照符合這種原則的形式組織它的權(quán)力。法國(guó)大革命中圣茹斯特指出:“幸福是歐洲的一個(gè)‘新概念’,旨在反對(duì)大貧大富?！弊非笮腋?quán)反映了二者(B)A、主張建立總統(tǒng)制共和制 B、對(duì)平等原則的關(guān)注C、提倡以權(quán)力制約權(quán)力說(shuō) D、倡導(dǎo)天賦人權(quán)原則【解析】:材料強(qiáng)調(diào)政府組織以人民的幸福為原則,故A項(xiàng)錯(cuò)誤；根據(jù)材料“新政府應(yīng)建立在最能保障人民的安全與幸福的原則之上”,意在否定過(guò)去政府與人民地位的不對(duì)等,根據(jù)材料“反對(duì)大貧大富”,意在否定貧富兩極分化,故B項(xiàng)正確；材料突出強(qiáng)調(diào)人民的幸福,故C項(xiàng)錯(cuò)誤；材料不強(qiáng)調(diào)幸福權(quán)的來(lái)源,強(qiáng)調(diào)幸福權(quán)現(xiàn)實(shí)中的實(shí)現(xiàn)方式,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。5、(2018·河南名校聯(lián)盟段考)1792～1804年、1848～1852年,法國(guó)歷史上曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)兩個(gè)共和國(guó),即法蘭西第一共和國(guó)和第二共和國(guó)；1875年,法蘭西共和制雖得以確立,但仍然歷經(jīng)曲折。導(dǎo)致這一現(xiàn)象的主要原因是法國(guó)的(B)A、歷史文化傳統(tǒng) B、經(jīng)濟(jì)發(fā)展特征C、社會(huì)結(jié)構(gòu)復(fù)雜 D、共和思想缺陷【解析】:法蘭西共和之路歷經(jīng)曲折,是由于法國(guó)資本主義發(fā)展緩慢,資產(chǎn)階級(jí)力量相對(duì)弱小。故答案為B項(xiàng)。其他三項(xiàng)不符合題干中的“主要原因”的要求,排除A、C、D三項(xiàng)。6、(2018·安慶聯(lián)考)“法國(guó)人從美國(guó)那里拿來(lái)的是他們發(fā)動(dòng)革命的理論,而不是他們切割又縫合政府的理論?！边@種觀點(diǎn)(B)A、認(rèn)為法國(guó)以美國(guó)為民主仿效對(duì)象B、預(yù)見(jiàn)了法國(guó)共和政體建設(shè)的曲折性C、高度贊揚(yáng)1875年憲法的先進(jìn)性D、批判了美國(guó)憲法允許奴隸制的存在【解析】:缺少了“切割又縫合”過(guò)程的法國(guó)民主建設(shè)必然會(huì)遭遇挫折,故選B項(xiàng)；由材料可知,這種觀點(diǎn)認(rèn)為法國(guó)人只學(xué)習(xí)了美國(guó)發(fā)動(dòng)革命的理論,而沒(méi)有學(xué)習(xí)其組建政府的經(jīng)驗(yàn),故A項(xiàng)錯(cuò)誤；C、D兩項(xiàng)的結(jié)論由材料不能得出,排除。7、(2018·黃石)在德國(guó)歷史的發(fā)展過(guò)程中,存在著明顯的互相背離的兩種趨勢(shì)。一種是狂熱追逐軍國(guó)主義和權(quán)威崇拜的保守的德意志,另一種是積極倡導(dǎo)人文主義和民主主義的自由的德意志。雙方力量對(duì)比消長(zhǎng)決定著德意志民主化的進(jìn)程。這體現(xiàn)了(C)A、法德兩國(guó)合作源遠(yuǎn)流長(zhǎng) B、工業(yè)革命保障政治發(fā)展C、政治民主化的艱巨性 D、啟蒙運(yùn)動(dòng)促進(jìn)政治變革【解析】:材料未涉及法德兩國(guó)關(guān)系,故A項(xiàng)錯(cuò)誤；材料講述了兩種思想傾向?qū)Φ聡?guó)政治民主化的影響,故B項(xiàng)錯(cuò)誤；根據(jù)材料“存在著明顯的互相背離的兩種趨勢(shì)……雙方力量對(duì)比消長(zhǎng)決定著德意志民主化的進(jìn)程”,說(shuō)明德國(guó)民主化進(jìn)程受到兩種思想實(shí)力消長(zhǎng)的影響,故C項(xiàng)正確；根據(jù)材料“軍國(guó)主義和權(quán)威崇拜”,不屬于啟蒙運(yùn)動(dòng)的范疇,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。8、(2018·湖北百所重點(diǎn)學(xué)校聯(lián)考)下面是某人繪制的1871年之后的德意志帝國(guó)形象圖。據(jù)圖可知,此人意在強(qiáng)調(diào)德意志帝國(guó)(C)A、保留君主作為集權(quán)的象征 B、軍事工業(yè)發(fā)展非常迅速C、具有濃厚的軍國(guó)主義色彩 D、實(shí)行聯(lián)邦制的國(guó)家結(jié)構(gòu)【解析】:德國(guó)1871年憲法實(shí)行之后,皇帝擁有很大的權(quán)力,是真正的集權(quán),而不是僅作為集權(quán)的象征,故A項(xiàng)錯(cuò)誤；材料只是某人繪制的1871年之后的德意志帝國(guó)形象圖,沒(méi)有體現(xiàn)軍事工業(yè)的內(nèi)容,故B項(xiàng)錯(cuò)誤；材料德意志帝國(guó)形象圖很像一把手槍,象征著德國(guó)的軍國(guó)主義,說(shuō)明此時(shí)德國(guó)具有濃厚的軍國(guó)主義色彩,故C項(xiàng)正確；題目材料只是德意志帝國(guó)形象圖,并不能看出聯(lián)邦制的國(guó)家結(jié)構(gòu),故D項(xiàng)錯(cuò)誤。9、(2018·江西百所名校診斷)1893年,當(dāng)?shù)禄释劳{要將議會(huì)中的反對(duì)者們擊得粉碎時(shí),這一談話只是在議會(huì)中引起了小心謹(jǐn)慎的批評(píng)。然而,到1912年做出類(lèi)似威脅時(shí),全國(guó)立即爆發(fā)了大規(guī)模的反抗運(yùn)動(dòng),報(bào)刊紛紛警告這位君主“不要超越憲法的約束”。導(dǎo)致這一變化主要是因?yàn)楫?dāng)時(shí)德國(guó)(B)A、面臨世界大戰(zhàn)的威脅 B、工業(yè)化進(jìn)程的飛速發(fā)展C、君權(quán)遭到公共輿論制約 D、已經(jīng)確立了代議制度【解析】:德國(guó)是一戰(zhàn)的發(fā)動(dòng)者,故A項(xiàng)錯(cuò)誤；20世紀(jì)初,德國(guó)工業(yè)革命完成,隨著工業(yè)化進(jìn)程的飛速發(fā)展,人們對(duì)民主的認(rèn)識(shí)不斷增強(qiáng),才會(huì)出現(xiàn)全國(guó)立即爆發(fā)了大規(guī)模的反抗運(yùn)動(dòng),報(bào)刊紛紛警告這位君主“不要超越憲法的約束”,故B項(xiàng)正確；君權(quán)遭到公共輿論制約結(jié)論正確,但不符合材料的主旨,故C項(xiàng)錯(cuò)誤；隨著1871年《德意志帝國(guó)憲法》的頒布,德意志就已經(jīng)確立了代議制度,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。10、(2018·豫西南部分示范性高中聯(lián)考)有學(xué)者稱德意志帝國(guó)是“半憲法的”甚至是“假憲法的”國(guó)家。該學(xué)者做出上述判斷的主要依據(jù)應(yīng)是,德意志帝國(guó)(D)A、經(jīng)由王朝戰(zhàn)爭(zhēng)而建立 B、確立了君主立憲政體C、未賦予人民政治權(quán)利 D、憲法中專制主義濃厚【解析】:“半憲法的”甚至是“假憲法的”國(guó)家不是指創(chuàng)立形式,故A項(xiàng)錯(cuò)誤；“半憲法的”甚至是“假憲法的”國(guó)家強(qiáng)調(diào)憲法作用的微弱,而不是政體的形式,故B項(xiàng)錯(cuò)誤；“半憲法的”甚至是“假憲法的”國(guó)家沒(méi)有涉及到人民權(quán)利方面的內(nèi)容,故C項(xiàng)錯(cuò)誤；“半憲法的”甚至是“假憲法的”國(guó)家強(qiáng)調(diào)憲法所起的作用小,也就是說(shuō)專制的成分深厚,故D項(xiàng)正確。11、(2018·濱州調(diào)研)下圖是一幅關(guān)于俾斯麥的諷刺漫畫(huà),1871年德意志帝國(guó)憲法內(nèi)容中符合該漫畫(huà)主旨的是(D)A、德意志各邦能保有一些民政自治權(quán)B、首相擁有行政權(quán)主持帝國(guó)政府C、帝國(guó)國(guó)會(huì)是立法機(jī)構(gòu)有權(quán)提出法案D、首相對(duì)皇帝負(fù)責(zé)不對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé)【解析】:德意志各邦能保有一些民政自治權(quán)符合1871年憲法,但不合題意,故A項(xiàng)錯(cuò)誤；首相擁有行政權(quán)主持帝國(guó)政府也符合1871年憲法,但不合題意,故B項(xiàng)錯(cuò)誤；帝國(guó)國(guó)會(huì)是立法機(jī)構(gòu)有權(quán)提出法案也符合1871年憲法,但不合題意,故C項(xiàng)錯(cuò)誤；根據(jù)漫畫(huà)可知,漫畫(huà)諷刺的是俾斯麥擁有很大的權(quán)力,可以凌駕于議會(huì)之上,故D項(xiàng)正確。12、(2018·全國(guó)名校大聯(lián)考)1871年4月16日頒布的德意志帝國(guó)憲法規(guī)定:帝國(guó)的立法機(jī)構(gòu)是聯(lián)邦議會(huì)和帝國(guó)議會(huì)。聯(lián)邦議會(huì)由各邦君主任命代表而組成,主席由宰相擔(dān)任。設(shè)58席,普魯士占17席、巴伐利亞占6席、薩克森占4席、符騰堡占二4席。只需14票便可否決憲法修正議案。因此普魯士在聯(lián)邦議會(huì)有很大影響力。這表明該憲法(D)A、賦予帝國(guó)邦聯(lián)主義色彩B、帶有濃厚的專制主義色彩C、保留傳統(tǒng)軍國(guó)主義色彩D、植根于德國(guó)長(zhǎng)期分裂的歷史【解析】:A項(xiàng)表述與題目中“普魯士在聯(lián)邦議會(huì)有很大影響力”不相符,故A項(xiàng)錯(cuò)誤；結(jié)合所學(xué)知識(shí),德國(guó)君主立憲制中體現(xiàn)專制主義色彩的是皇帝的權(quán)力很大,故B項(xiàng)錯(cuò)誤；結(jié)合所學(xué)知識(shí),德意志的軍國(guó)主義色彩濃厚體現(xiàn)在對(duì)軍隊(duì)的重視上,并非體現(xiàn)在議會(huì)的設(shè)置上,故C項(xiàng)錯(cuò)誤；根據(jù)題目中“聯(lián)邦議會(huì)由各邦君主任命代表而組成,主席由宰相擔(dān)任”得出,德意志的聯(lián)邦制植根于德國(guó)長(zhǎng)期分裂的歷史,故D項(xiàng)正確。二、非選擇題13、閱讀材料,完成下列要求。材料一1688年光榮革命確立了資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治和資本主義民主政治。為了克服政治上“政黨分贓制”造成的政治混亂問(wèn)題和提高官員行政素質(zhì),保證政黨輪流執(zhí)政背景下行政工作的連續(xù)性和穩(wěn)定性,英國(guó)實(shí)行了文官制度,逐漸成為英國(guó)民主政治賴以存在和發(fā)展的基石。在文官制度中,考試制度又是文官制度的核心和支柱,英國(guó)文官制度的建立就是以考試制度的建立為開(kāi)端的。1870年,英國(guó)政府頒布樞密院令,規(guī)定“凡未經(jīng)考試并持有合格證書(shū)的一律不得從事任何事務(wù)性官職”,標(biāo)志著以考試任職為核心的英國(guó)文官制度的正式確立?！幾詤呛队?guó)文官考試制度的演變》材料二英國(guó)1688年光榮革命,通過(guò)妥協(xié)不流血的和平手段,推翻君主專制制度1689年《權(quán)利法案》限制王權(quán),明確了議會(huì)至上原則1701年《王位繼承法》進(jìn)一步限制王權(quán)18世紀(jì)中葉責(zé)任內(nèi)閣制形成,英王“統(tǒng)而不治”1832年議會(huì)改革,以妥協(xié)方式擴(kuò)大民主1867年和1884年英國(guó)兩次議會(huì)改革,民主制日趨完善法國(guó)1789年巴黎人民武裝起義,法國(guó)大革命爆發(fā),《人權(quán)宣言》頒布1791年憲法宣布法國(guó)為君主立憲制國(guó)家1792年巴黎人民第二次武裝起義,建立法蘭西第一共和國(guó)1804年拿破侖建立法蘭西第一帝國(guó),制定“拿破侖憲法”1815年波帝王朝復(fù)辟,頒布?xì)J定憲法1848年二月革命,建立法蘭西第二共和國(guó)1852年建立法蘭西第二帝國(guó)1870年建立法蘭西第三共和國(guó)1875年法國(guó)議會(huì)通過(guò)了憲法的全部條文,確立了共和制——摘編自韋森《歐洲近現(xiàn)代歷史上憲政民主政制的生成、建構(gòu)與演進(jìn)》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括英國(guó)文官制度確立的原因及其影響。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出英、法兩國(guó)代議制發(fā)展呈現(xiàn)的不同特點(diǎn)及其原因?！敬鸢浮?(1)原因:英國(guó)君主立憲制的確立；“政黨分贓制”帶來(lái)的弊端；工業(yè)革命的發(fā)展要求提高官員行政素質(zhì)；政黨政治的成熟和社會(huì)發(fā)展的需求。影響:進(jìn)一步打擊了英國(guó)舊貴族和保守勢(shì)力,提高了資產(chǎn)階級(jí)的政治地位,推動(dòng)英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)民主政治不斷完善；在一定程度上避免了腐敗現(xiàn)象,緩和了社會(huì)矛盾,維護(hù)了社會(huì)穩(wěn)定,有利于促進(jìn)資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；確立的一些基本原則對(duì)其他國(guó)家的文官制度建設(shè)產(chǎn)生了積極影響。(言之有理即可)(2)英國(guó)特點(diǎn):英國(guó)體現(xiàn)出和平漸進(jìn)的特色；議會(huì)在變革中起主導(dǎo)作用。原因:限制君權(quán)的傳統(tǒng)；貴族保守力量占據(jù)主導(dǎo)地位；受外部力量干涉較少。法國(guó)特點(diǎn):革命不斷,激進(jìn)色彩濃厚；較多地受到民眾力量的推動(dòng)。原因:君主權(quán)力相對(duì)強(qiáng)勢(shì)；受啟蒙思想的影響較大,尤其是盧梭的激進(jìn)民主思想；受外部因素的影響較大?！窘馕觥?(1)第一小問(wèn),根據(jù)“1688年光榮革命確立了資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治……保證政黨輪流執(zhí)政背景下行政工作的連續(xù)性和穩(wěn)定性”作答即可；第二小問(wèn),根據(jù)“英國(guó)實(shí)行了文官制度,逐漸成為英國(guó)民主政治賴以存在和發(fā)展的基石”“考試制度又是文官制度的核心和支柱”并聯(lián)系英國(guó)民主政治發(fā)展的影響進(jìn)行作答。(2)第一小問(wèn),結(jié)合英、法兩國(guó)代議制發(fā)展的簡(jiǎn)要進(jìn)程可以看出,英國(guó)和平漸進(jìn)、議會(huì)主導(dǎo),而法國(guó)則是民眾力量的推動(dòng)與暴力革命不斷,據(jù)此分別歸納作答；第二小問(wèn),根據(jù)英、法兩國(guó)所處的國(guó)內(nèi)外環(huán)境,從國(guó)內(nèi)歷史傳統(tǒng)、國(guó)際外部干涉等方面概括即可。14、閱讀材料,完成下列要求。材料德意志帝國(guó)沒(méi)有在實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化的同時(shí)實(shí)現(xiàn)全面的議會(huì)民主制是非正?，F(xiàn)象,因?yàn)檎闻c經(jīng)濟(jì)應(yīng)該步調(diào)一致。德國(guó)形成的是以容克貴族同德國(guó)資產(chǎn)階級(jí)結(jié)成聯(lián)盟為主要特征的政治體制。為轉(zhuǎn)移國(guó)內(nèi)尖銳的階級(jí)矛盾,他們走向了對(duì)外擴(kuò)張的道路,而這導(dǎo)致了帝國(guó)的瓦解與一戰(zhàn)的災(zāi)難。那種對(duì)德意志帝國(guó)政治制度的民主成分不屑一顧的態(tài)度是值得商榷的。帝國(guó)國(guó)會(huì)不是一個(gè)“假國(guó)會(huì)”,雖然總理與政府都由皇帝任命,但是如果他們沒(méi)有國(guó)會(huì)多數(shù)的支持,幾乎無(wú)法執(zhí)政,因?yàn)閲?guó)會(huì)享有立法權(quán)。鑒于英、美、法等民主國(guó)家也走上了帝國(guó)主義道路的事實(shí),我們很難保證,德意志帝國(guó)實(shí)現(xiàn)了全面議會(huì)制民主制就不會(huì)走上對(duì)外擴(kuò)張的帝國(guó)主義道路。正如德國(guó)著名歷史學(xué)家尼培代指出,德意志帝國(guó)時(shí)期的帝國(guó)主義不僅僅是統(tǒng)治階級(jí)的,而且也是廣大民眾(“小人物”)的帝國(guó)主義,普通民眾也狂熱地支持對(duì)外擴(kuò)張?！跃暗孪椤吨匦聦徱暤乱庵镜蹏?guó)的現(xiàn)代化》結(jié)合所學(xué)知識(shí),評(píng)述材料中關(guān)于“德國(guó)政治民主化”的觀點(diǎn)。(要求:圍繞材料中的一種觀