2024年中考語文復(fù)習(xí) 九年級上冊課標(biāo)古詩詞復(fù)習(xí) 講義學(xué)案（解析版）

第13講九上課標(biāo)古詩詞復(fù)習(xí)

目錄

一、考情分析............................................................2

【課標(biāo)要求】........................................................2

【考查重點】.........................................................2

【主要題型】.........................................................2

【命題趨勢】.........................................................2

二、知識建構(gòu)............................................................2

篇目1:《行路難》...................................................2

篇目2：《酬樂天揚州初逢席上見贈》..................................4

篇目3：《水調(diào)歌頭?明月幾時有》....................................5

篇目4:《無題》....................................................6

三、方法總結(jié)............................................................7

中考古詩詞鑒賞情感體味做題技巧.....................................7

四、考場練兵............................................................9

【課標(biāo)要求】

誦讀古代詩詞，閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容。注重積累、感悟和運用，提高

自己的欣賞品位，背誦優(yōu)秀詩文。

閱讀表現(xiàn)人與自然的優(yōu)秀文學(xué)作品，包括古詩文名篇，體會作者通過語言和形象構(gòu)建的藝術(shù)世界，借

鑒其中的寫作手法，表達(dá)自己對自然的觀察和思考，抒發(fā)自己的情感。

【考查重點】

詩歌鑒賞，閱讀古代詩詞名篇，理解詩歌的內(nèi)容，感悟詩歌的思想情感，掌握詩歌鑒賞的答題技巧。

【主要題型】

在全國各地中考語文試卷中，對詩歌的考查多為詩歌鑒賞題，均是必考題，分值一般在4-6分。

【命題趨勢】

近年來，在全國各地中考語文試卷中，對詩歌鑒賞的考查均為必考題，一般設(shè)置2-3個小題，第1題通

常側(cè)重考查詩歌的基本內(nèi)容及情感，第2題通?？疾閷υ娋涞馁p析。部分地區(qū)習(xí)慣結(jié)合課外詩詞考查，或

者只考查課外古詩詞。

MMT

九上課標(biāo)古詩詞梳理

篇目1:《行路難》

【作者簡介】

李白，字太白，號青蓮居士，又號“謫仙人”。是唐代偉大的浪漫主義詩人，被后人譽(yù)為“詩

仙”。與杜甫并稱為“李杜”，為了與另兩位詩人李商隱與杜牧即“小李杜”區(qū)別，杜甫與李白又

合稱“大李杜”。李白有《李太白集》傳世，詩作中多以醉時寫的，代表作有《望廬山瀑布》、《行

路難》、《蜀道難》、《將進(jìn)酒》、《越女詞》、《早發(fā)白帝城》等多首。

【詩歌主旨】

詩作通過對詩人跌宕起伏的感情變化的描寫，反映了詩人懷才不遇的苦悶、憤慨和不平，表現(xiàn)了

詩人的倔強(qiáng)、自信和對理想執(zhí)著追求的精神。

【問題梳理】

1.“?！薄巴丁薄鞍巍薄邦櫋彼膫€連續(xù)的動作形象地表達(dá)了詩人內(nèi)心的苦悶，與“金”“清”“玉”“珍”

形成鮮明的對比，強(qiáng)烈地反襯出詩人內(nèi)心的悲苦，強(qiáng)化了哀傷的程度。

2.“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”，運用象征。用“欲渡黃河”“將登太行”象征詩人對某種理

想的追求，用“冰塞川”“雪滿山”象征人生道路上的艱難險阻，寫出了仕途的艱難，蘊(yùn)含著無限的感慨。

3.“行路難，行路難，多歧路，今安在”，詩句突然由七言轉(zhuǎn)為三言，反復(fù)詠嘆“行路難”，完全是急

切不安狀態(tài)下的內(nèi)心獨白，逼真地傳達(dá)出詩人進(jìn)退失據(jù)但又想繼續(xù)探索追求的復(fù)雜心理。

【例題剖析】閱讀《行路難》，完成下面小題。

行路難（其一）

李白

金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。

行路難！行路難！多歧路，今安在？長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。

1.下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（）

A."金樽清酒""玉盤珍羞”描繪豪華盛大的宴飲場面，營造了歡樂的氣氛。

B."欲渡""將登"兩句以奇特的想象、浪漫的筆法，抒寫了作者的人生感慨。

C.詩中三字短句部分寫出詩人感到前路艱難，但終究在迷茫中看清方向，內(nèi)心安定。

D.結(jié)尾兩句，詩人在彷徨和感嘆后，重新樹立信心，堅信美好前景終會到來。

2.有人稱贊"閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊"這一聯(lián)"神妙"。請簡析這一聯(lián)詩句好在哪里。

易混易錯詩詞閱讀十口訣

從題目抓住題材，從關(guān)系分析技巧，從褒貶辨別傾向，從辭色把握風(fēng)格，從冷暖體味悲喜，

從細(xì)節(jié)解讀形象，從轉(zhuǎn)換弄清思路，從背景聯(lián)想意圖，從尾句了解主旨，從整體品評意境。

篇目2:《酬樂天揚州初逢席上見贈》

【作者簡介】

劉禹錫，唐代文學(xué)家、哲學(xué)家，字夢得，洛陽人，自稱“家本滎上，籍占洛陽”，又自言系出

中山。其先為中山靖王劉勝。有“詩豪”之稱。劉禹錫詩文俱佳，涉獵題材廣泛，與柳宗元并稱“劉

柳”，與韋應(yīng)物、白居易合稱“三杰”，并與白居易合稱“劉白”，有《陋室銘》《竹枝詞》《楊

柳枝詞》《烏衣巷》等名篇。哲學(xué)著作《天論》三篇，論述天的物質(zhì)性，分析“天命論”產(chǎn)生的根

源，具有唯物主義思想。有《劉夢得文集》，存世有《劉賓客集》。

【主題思想】

這首詩是劉禹錫回贈白居易的贈詩，詩中曲折地表現(xiàn)了詩人對自己被貶謫、遭棄置的無限辛酸

和憤懣不平的思想感情，同時也表現(xiàn)了詩人的堅定信念和樂觀精神。

【詩歌鑒賞】

1.用“聞笛賦”的典故表達(dá)了詩人對故友的思念；用“爛柯人”的典故既暗示了自己貶謫時間之久，又

表現(xiàn)了世態(tài)的變遷以及回歸之后生疏而悵惘的心情。

2.“懷舊”兩句表達(dá)詩人對友人的懷念，對歲月流逝、人事變遷的感嘆，及無限悲痛和悵惘。

3.”沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”，運用比喻。暗含身世凄苦卻依然充滿昂揚精神的心境，表現(xiàn)

了詩人的豁達(dá)樂觀?！俺林邸眱删涮N(yùn)含著隨著社會發(fā)展，新事物必將取代舊事物的哲理。

【例題剖析】閱讀《酬樂天揚州初逢席上見贈》，完成下面小題。

酬樂天揚州初逢席上見贈

劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

1.本詩起筆通過""""等詞語從空間和時間角度寫出自己長年被貶的不幸遭遇，接著抒發(fā)心中感

慨，最后扣住題目，表達(dá)之意。

2.詩人被貶官在外多年，回京路上思懷往事，展望將來，內(nèi)心充滿了復(fù)雜的情緒。請具體分析這種情緒分

別是通過哪些意象表現(xiàn)的。

易混易錯這些易混點你知道嗎?

意境氛圍：孤寂冷清恬靜優(yōu)美雄渾壯闊蕭瑟凄涼（要準(zhǔn)確體現(xiàn)景物特點和情調(diào)）

語言風(fēng)格：清新自然樸實無華華美絢麗明白曉暢委婉含蓄雄渾豪放筆調(diào)婉約簡練生動）

思想感情有：惆悵、寂寞、傷感、孤獨、煩悶；恬淡、閑適、歡樂；仰慕、激憤，堅守節(jié)操、憂國

憂民等。

篇目3:《水調(diào)歌頭?明月幾時有》

【作者簡介】

蘇軾，字子瞻，又字和仲，號東坡居士，世稱蘇東坡、蘇仙，北宋著名文學(xué)家、書法家、畫家。蘇軾

是宋代文學(xué)最高成就的代表，并在詩、詞、散文、書、畫等方面取得了很高的成就。其詩題材廣闊，清新

豪健，善用夸張比喻，獨具風(fēng)格，與黃庭堅并稱“蘇黃”；其詞開豪放一派，與辛棄疾同是豪放派代表，

并稱“蘇辛”；其散文著述宏富，豪放自如，與歐陽修并稱“歐蘇”，為“唐宋八大家”之一。蘇軾亦善

書，為“宋四家”之一；工于畫，尤擅墨竹、怪石、枯木等。有《東坡七集》、《東坡易傳》、《東坡樂

府》等傳世。

【主題思想】

這首詞通過中秋醉酒賞月的描寫，以奇特的想象抒發(fā)了作者政治失意的苦悶和對弟弟子由的思

念之情。詞人情懷由心中有所郁結(jié)到心胸開闊，表達(dá)了作者曠達(dá)樂觀的人生態(tài)度和對生活寄托的美

好祝愿。

【詩歌鑒賞】

1.首句運用設(shè)問。抒發(fā)了詞人強(qiáng)烈的思親之情和對明月的向往之情。“恐”字把詞人那種既向往天上又

留戀人間的矛盾心理十分含蓄地表達(dá)出來，深刻地說明詞人留戀人世、熱愛生活的思想感情。

2.“轉(zhuǎn)”和“低”準(zhǔn)確生動地描繪了月光的移動，暗示夜已深沉；“無眠”表現(xiàn)了離別之人因不能團(tuán)圓

而難以入眠的情景，表達(dá)了詞人當(dāng)時對個人命運的憂慮及對團(tuán)圓的向往。“何事”一詞表達(dá)了詞人不能和

親人團(tuán)聚的惆悵。

3.“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”蘊(yùn)含哲理，表明人生不會完美，要有豁達(dá)的胸襟。

后兩句表達(dá)了對親人大的美好祝愿和樂觀曠達(dá)的情懷。

【例題剖析】閱讀《水調(diào)歌頭》，完成下面小題。

水調(diào)歌頭

蘇軾

丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。

明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起

舞弄清影，何似在人間。

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但

愿人長久，千里共嬋娟。

1.這首詞上片用"我欲""""何似"來體現(xiàn)詩人情感的起伏,從對月宮的向往,到猶豫不決,再到o

2.請你說說這首詞結(jié)尾"但愿人長久，千里共嬋娟"與王維的"獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”表達(dá)的情

感有何異同。

篇目4:《無題》

【作者簡介】

李商隱，晚唐著名詩人，字義山，號玉溪（谿）生，又號樊南生。他擅長詩歌寫作，駢文文學(xué)

價值也很高，和杜牧合稱“小李杜”，與溫庭筠合稱為“溫李”。其詩構(gòu)思新奇，風(fēng)格秣麗，尤其

是一些愛情詩和無題詩寫得纏綿怫惻，優(yōu)美動人，廣為傳誦。

【主題思想】

本詩主要表現(xiàn)戀人相思而不得見憂傷痛苦，抒發(fā)了纏綿執(zhí)著的相思之情，表達(dá)了對美好愛情的

追求。

【詩歌鑒賞】

1.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是千古名句，請簡單賞析。

這一聯(lián)以淺顯通俗的比喻，巧妙自然的雙關(guān)（諧音），寫對愛情的至死不渝，語言搖曳多姿，精彩感

人。

2.尾聯(lián)中的兩個典故分別表達(dá)了什么意思？

"蓬山"是神話中海上的仙山，這里借指所思女子住處；"青鳥"是神話中為西王母傳信的神鳥，這里指信

使。第一個典故表明兩人見面很難，第二個典故則是期待雙方互通音訊。

【例題剖析】閱讀下面兩個文段，完成下面小題。

無題

李商隱

相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。

蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。

1.下列對詩歌的分析不正確的一項是（）

A.這首詩以"難"字為詩眼，構(gòu)思精巧。首聯(lián)寫相見難、分別難，頷聯(lián)和頸聯(lián)寫別后的相思苦，尾聯(lián)寫

再見難，照應(yīng)首聯(lián)"相見時難"。

B.頷聯(lián)借春蠶吐絲、蠟燭燃燒來比喻男女之間的愛情至死不渝，表現(xiàn)了詩人對所愛的人至死不渝的深

情和無窮無盡的思念。

C.頸聯(lián)寫男主人公既擔(dān)心女主人公容顏變老，又擔(dān)心自己在外面夜讀時會被寒氣所侵，抒發(fā)自己寒夜

相思時的悲涼心境。

D.尾聯(lián)是男主人公對女主人公的寄語，也是男主人公的自慰之詞。全聯(lián)的大意是：雙方住地相距不遠(yuǎn)，

卻難相見，煩請青鳥一樣的使者，殷勤地為我探看。

2."東風(fēng)無力百花殘"一句是如何抒情的？

中考古詩詞鑒賞情感體味做題技巧

【題型闡釋】

情感體味，即體會詩歌中傳達(dá)的思想感情、蘊(yùn)涵的感情基調(diào)，以及作者的情緒等。這類題目常見的提

問方式是“抒發(fā)了詩人怎樣的情感""詩人情感變化的原因有哪些"等。

村晚

（宋）雷震

草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。

牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。

這首詩融情于景，抒發(fā)了詩人怎樣的情感？

除夜作

（唐）高適

旅館寒燈獨不眠，客心何事轉(zhuǎn)凄然？

故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝又一年。

【注釋】除夜：除夕之夜。

作者心情“轉(zhuǎn)凄然”的原因有哪些？請結(jié)合全詩，用自己的話回答。

【闖關(guān)策略】

古詩詞以含蓄為貴，詩人直抒胸臆、情感外露的并不多見，往往融情于敘述、描寫、議論之中。

情感體味題，考查的是考生“披文入情”的能力，即順著文辭的通道進(jìn)入并解析作者情感世界的能力。

解答這類題目，一是明確詩歌的題材。古詩從題材看，可分為田園詩、邊塞詩、送別詩、思鄉(xiāng)詩、詠

物詩、詠史詩、懷舊詩等很多類，各類詩歌感情的抒發(fā)也有規(guī)律可循。

如《村晚》是一首田園詩，田園詩往往抒發(fā)喜愛山川美景之情，表達(dá)遠(yuǎn)離污濁官場的潔身自好情懷。

照著這個思路理解《村晚》，大抵不差。

二是分析詩歌的意象。幾千年古詩寫作傳統(tǒng)的沿承，使很多意象的意義指向都已固定、明確，如楊柳、

孤蓬、浮云用來表達(dá)離愁別緒，明月、鴻雁、杜鵑用來表達(dá)思鄉(xiāng)懷人之情。《村晚》里出現(xiàn)了青草、池塘、

遠(yuǎn)山、落日、牧童、短笛等意象，尤其牧童是“橫坐”牛背，短笛是“無腔”“信口”吹，這些都描繪出

鄉(xiāng)村生活的悠然寧靜，作者如此描繪鄉(xiāng)村晚景，他的喜愛、欣賞之情自然是蘊(yùn)藏其中的。

答案：抒發(fā)了詩人對鄉(xiāng)村晚景的喜愛和贊美之情（或：表達(dá)了詩人對悠然寧靜的鄉(xiāng)村生活的向往之情之

三是把握表露情感的詞語。古詩詞的標(biāo)題、正文部分有時會有一些直接表露作者思想感情的詞語，如

《書憤》中的“憤”，《春夜喜雨》中的“喜”，《示兒》中“但悲不見九州同”的“悲”字，等等?！冻?/p>

夜作》中，也出現(xiàn)了很明確的表露心緒的詞語“凄然”，另外“寒”“思”“霜鬢”等詞也含蓄地透露了

作者的情感。本題要求分析作者心情“轉(zhuǎn)凄然”的原因有哪些。通讀全詩，一是“旅館寒燈獨不眠”，一

是“故鄉(xiāng)今夜思千里”，一是“霜鬢明朝又一年”；用自己的語言概括，即一是除夕之夜獨自一人寄居旅

館，二是對故鄉(xiāng)親人無比的思念，三是感慨年華易逝。

解答古詩詞情感體味題，為了表達(dá)精確，還要儲備一些專業(yè)性詞語，如“離愁別緒、恬淡閑適、清高

孤傲、孤寂惆悵、凄苦煩悶、傷感不平、苦悶無聊、樂觀曠達(dá)、輕松愉悅、壯志未酬、憂國憂民、借古諷

今、懷古傷今、物是人非”等，在分析古詩詞情感時經(jīng)常用到，不可不知。

閱讀下面一首詩，完成下面小題。

行路難

李白

金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。

停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。

閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。

行路難，行路難，多歧路，今安在？

長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。

1.下面詩句與"長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！北磉_(dá)的情感最接近的一項是（）

A.雞聲茅店月，人跡板橋霜。（溫庭筠《商山早行》）

B.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

C.沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）

D.商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》）

2.請簡要分析一下詩中畫線句子是如何使用意象表達(dá)情感的。

3.下列對這首詩的賞析有誤的一項是（）

酬樂天揚州初逢席上見贈

劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。

懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。

今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

A.這首詩是劉禹錫罷和州刺史后回歸洛陽途中所作，首聯(lián)運用凄涼和棄置兩個詞語，表現(xiàn)出詩人坎坷

的人生境遇。

B.頷聯(lián)借"聞笛賦""爛柯人"寫出了歸來后的感觸：許多朋友都已逝，只有懷舊；人事全非，自己恍若隔

世，無限悵惘油然而生。

C.頸聯(lián)選用沉舟、千帆、病樹、萬木來作為表情達(dá)意的意象，勸慰白居易不必為自己的寂寞、蹉詫而

憂傷，對世事變遷和仕宦升沉，表現(xiàn)出樂觀進(jìn)取、積極向上的人生態(tài)度。

D.尾聯(lián)點明酬贈題意，既是對友人關(guān)懷的感謝，也是和友人共勉，表現(xiàn)了詩人堅定的意志和樂觀的精

神。

（2023上?陜西咸陽?九年級統(tǒng)考期中）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。

水調(diào)歌頭

蘇軾

丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。

明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我終乘風(fēng)歸去，又冬瓊樓玉宇，高處不勝寒。

起舞弄清影，何似在人間。

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。

但愿人長久，千里共嬋娟。

4.詞的上闋中，"欲""恐"二字用得極妙，試加以分析。

5.這首詞句句扣住"月"來寫，情感多次起伏變化，在抑揚之間反復(fù)轉(zhuǎn)換，有很強(qiáng)的感染力。請結(jié)合詞的下

闋，分析詞人的情感變化。

第13講九上課標(biāo)古詩詞復(fù)習(xí)

目錄

一、考情分析............................................................2

【課標(biāo)要求】........................................................2

【考查重點】.........................................................2

【主要題型】.........................................................2

【命題趨勢】.........................................................2

二、知識建構(gòu)............................................................2

篇目1:《行路難》...................................................2

篇目2：《酬樂天揚州初逢席上見贈》..................................4

篇目3：《水調(diào)歌頭?明月幾時有》....................................5

篇目4:《無題》....................................................6

三、方;■去總名吉.................................................................9

中考古詩詞鑒賞情感體味做題技巧.....................................7

四、考場練兵............................................................9

【課標(biāo)要求】

誦讀古代詩詞，閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容。注重積累、感悟和運用，提高

自己的欣賞品位，背誦優(yōu)秀詩文。

閱讀表現(xiàn)人與自然的優(yōu)秀文學(xué)作品，包括古詩文名篇，體會作者通過語言和形象構(gòu)建的藝術(shù)世界，借

鑒其中的寫作手法，表達(dá)自己對自然的觀察和思考，抒發(fā)自己的情感。

【考查重點】

詩歌鑒賞，閱讀古代詩詞名篇，理解詩歌的內(nèi)容，感悟詩歌的思想情感，掌握詩歌鑒賞的答題技巧。

【主要題型】

在全國各地中考語文試卷中，對詩歌的考查多為詩歌鑒賞題，均是必考題，分值一般在4-6分。

【命題趨勢】

近年來，在全國各地中考語文試卷中，對詩歌鑒賞的考查均為必考題，一般設(shè)置2-3個小題，第1題通

常側(cè)重考查詩歌的基本內(nèi)容及情感，第2題通?？疾閷υ娋涞馁p析。部分地區(qū)習(xí)慣結(jié)合課外詩詞考查，或

者只考查課外古詩詞。

MMT

九上課標(biāo)古詩詞梳理

篇目1:《行路難》

【作者簡介】

李白，字太白，號青蓮居士，又號“謫仙人”。是唐代偉大的浪漫主義詩人，被后人譽(yù)為“詩

仙”。與杜甫并稱為“李杜”，為了與另兩位詩人李商隱與杜牧即“小李杜”區(qū)別，杜甫與李白又

合稱“大李杜”。李白有《李太白集》傳世，詩作中多以醉時寫的，代表作有《望廬山瀑布》、《行

路難》、《蜀道難》、《將進(jìn)酒》、《越女詞》、《早發(fā)白帝城》等多首。

【詩歌主旨】

詩作通過對詩人跌宕起伏的感情變化的描寫，反映了詩人懷才不遇的苦悶、憤慨和不平，表現(xiàn)了

詩人的倔強(qiáng)、自信和對理想執(zhí)著追求的精神。

【問題梳理】

1.“停”“投”“拔”“顧”四個連續(xù)的動作形象地表達(dá)了詩人內(nèi)心的苦悶，與“金”“清”“玉”“珍”

形成鮮明的對比，強(qiáng)烈地反襯出詩人內(nèi)心的悲苦，強(qiáng)化了哀傷的程度。

2.“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”，運用象征。用“欲渡黃河”“將登太行”象征詩人對某種理

想的追求，用“冰塞川”“雪滿山”象征人生道路上的艱難險阻，寫出了仕途的艱難，蘊(yùn)含著無限的感慨。

3.“行路難，行路難，多歧路，今安在”，詩句突然由七言轉(zhuǎn)為三言，反復(fù)詠嘆“行路難”，完全是急

切不安狀態(tài)下的內(nèi)心獨白，逼真地傳達(dá)出詩人進(jìn)退失據(jù)但又想繼續(xù)探索追求的復(fù)雜心理。

【例題剖析】閱讀《行路難》，完成下面小題。

行路難（其一）

李白

金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。

行路難！行路難！多歧路，今安在？長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。

1.下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（）

A."金樽清酒""玉盤珍羞”描繪豪華盛大的宴飲場面，營造了歡樂的氣氛。

B."欲渡""將登"兩句以奇特的想象、浪漫的筆法，抒寫了作者的人生感慨。

C.詩中三字短句部分寫出詩人感到前路艱難，但終究在迷茫中看清方向，內(nèi)心安定。

D.結(jié)尾兩句，詩人在彷徨和感嘆后，重新樹立信心，堅信美好前景終會到來。

2.有人稱贊"閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊"這一聯(lián)"神妙"。請簡析這一聯(lián)詩句好在哪里。

【答案】1.C2.運用典故，引用呂尚得遇文王，伊尹受聘商湯兩個故事，表現(xiàn)詩人對自己從政仍有期

待，仍懷信心，希望再次被重用的情感。

【解析】L本題考查內(nèi)容理解辨析。

C."終究在迷茫中看清方向，內(nèi)心安定"有誤，運用反復(fù)的修辭，強(qiáng)調(diào)世道險阻，抒寫了詩人在政治道路上遭

遇艱難，感到前途渺茫的情感;

故選C。

2.本題考查詩句賞析。

"閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊"意為:相傳姜尚未遇周文王前曾在渭水的礴溪垂釣,后輔佐周武王滅商,

相傳伊尹受商湯任用前，曾夢見乘船經(jīng)過太陽旁邊。這兩句暗用典故：姜太公呂尚曾在渭水的稀溪上釣魚,

得遇周王，助周滅商；伊尹曾夢見自己乘船從日月旁邊經(jīng)過，后被商湯聘請，助商滅夏。這兩句以古代大

賢自比，表示詩人自己對從政仍有所期待，相信自己終有一天會被朝廷任用，施展才能。

易易錯詩詞閱讀十口訣

從題目抓住題材，從關(guān)系分析技巧，從褒貶辨別傾向，從辭色把握風(fēng)格，從冷暖體味悲喜,

從細(xì)節(jié)解讀形象，從轉(zhuǎn)換弄清思路，從背景聯(lián)想意圖，從尾句了解主旨，從整體品評意境。

篇目2:《酬樂天揚州初逢席上見贈》

【作者簡介】

劉禹錫，唐代文學(xué)家、哲學(xué)家，字夢得，洛陽人，自稱“家本滎上，籍占洛陽”，又自言系出

中山。其先為中山靖王劉勝。有“詩豪”之稱。劉禹錫詩文俱佳，涉獵題材廣泛，與柳宗元并稱''劉

柳”，與韋應(yīng)物、白居易合稱“三杰”，并與白居易合稱“劉白”，有《陋室銘》《竹枝詞》《楊

柳枝詞》《烏衣巷》等名篇。哲學(xué)著作《天論》三篇，論述天的物質(zhì)性，分析“天命論”產(chǎn)生的根

源，具有唯物主義思想。有《劉夢得文集》，存世有《劉賓客集》。

【主題思想】

這首詩是劉禹錫回贈白居易的贈詩，詩中曲折地表現(xiàn)了詩人對自己被貶謫、遭棄置的無限辛酸

和憤懣不平的思想感情，同時也表現(xiàn)了詩人的堅定信念和樂觀精神。

【詩歌鑒賞】

1.用“聞笛賦”的典故表達(dá)了詩人對故友的思念；用“爛柯人”的典故既暗示了自己貶謫時間之久，又

表現(xiàn)了世態(tài)的變遷以及回歸之后生疏而悵惘的心情。

2.“懷舊”兩句表達(dá)詩人對友人的懷念，對歲月流逝、人事變遷的感嘆，及無限悲痛和悵惘。

3.”沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”，運用比喻。暗含身世凄苦卻依然充滿昂揚精神的心境，表現(xiàn)

了詩人的豁達(dá)樂觀?！俺林邸眱删涮N(yùn)含著隨著社會發(fā)展，新事物必將取代舊事物的哲理。

【例題剖析】閱讀《酬樂天揚州初逢席上見贈》，完成下面小題。

酬樂天揚州初逢席上見贈

劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

1.本詩起筆通過""""等詞語從空間和時間角度寫出自己長年被貶的不幸遭遇，接著抒發(fā)心中感

慨，最后扣住題目，表達(dá)之意。

2.詩人被貶官在外多年，回京路上思懷往事，展望將來，內(nèi)心充滿了復(fù)雜的情緒。請具體分析這種情緒分

別是通過哪些意象表現(xiàn)的。

【答案】1.巴山楚水二十三年酬答(勸勉)2.示例："聞笛賦""爛柯人""沉舟""病樹"

這些意象表現(xiàn)了詩人回憶起自己長時間被貶的經(jīng)歷時難以平靜、辛酸悲涼的心緒；而"千帆過""萬木春"這些

意象又表現(xiàn)出詩人拋開個人悲苦，展望美好前景的剛健昂揚、樂觀進(jìn)取的精神。

【解析】1.本題考查內(nèi)容理解。

(1)(2)起筆句“巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身”，意思是被貶謫到巴山楚水這些荒涼的地區(qū)，度過了

二十三年淪落的光陰。"巴山楚水"，泛指貶地。第一句從空間的角度點明了被貶之地的荒涼，第二句"二十

三”從時間的角度點明被貶時間之長，飽含著詩人無罪被貶的憤懣與無限的辛酸悲涼。劉禹錫沒有直率傾訴

自己無罪而長期遭貶的強(qiáng)烈不平，而是通過"凄涼地"和"棄置身”這些富有感情色彩的字句的渲染，讓讀者在

了解和同情作者長期謫居的痛苦經(jīng)歷中，感覺到詩人抑制已久的憤激心情，具有較強(qiáng)的藝術(shù)感染力。

(3)結(jié)合題目“酬樂天揚州初逢席上見贈劉禹錫"中的"酬"可知，表達(dá)酬答(勸勉)之意。

2.本題考查意象理解。

詩歌首聯(lián)分別從空間和時間的角度，用"凄涼地""棄置身"表現(xiàn)被貶之地的荒涼、被貶時間之漫長，表達(dá)對自

己被貶謫、遭棄置的境遇無限的辛酸和憤滋不平之情，為后面的抒情做鋪墊。頷聯(lián)典故，用向秀作《思舊

賦》的典故，委婉含蓄地表達(dá)了詩人對已故友人的深切懷念之情。用王質(zhì)進(jìn)山觀棋爛柯的典故，委婉含蓄

地表達(dá)了對人事變遷的感慨。頸聯(lián)比喻，用"沉舟"和"病樹"比喻久遭貶謫的詩人自己，用"千帆"和"萬木”比

喻在詩人貶謫之后那些仕途得意的新貴們，表達(dá)了詩人對自己身世的憤激之情；也借用景物的變化，暗示

社會的發(fā)展：社會總是要向前發(fā)展的，未來定會比現(xiàn)在好。表現(xiàn)出詩人豁達(dá)樂觀的胸襟。尾聯(lián)用“長精神"

表現(xiàn)了詩人堅定的意志和樂觀的精神。

易E易錯這些易混點你知道嗎?

意境氛圍：孤寂冷清恬靜優(yōu)美雄渾壯闊蕭瑟凄涼（要準(zhǔn)確體現(xiàn)景物特點和情調(diào)）

語言風(fēng)格：清新自然樸實無華華美絢麗明白曉暢委婉含蓄雄渾豪放筆調(diào)婉約簡練生動）

思想感情有：惆悵、寂寞、傷感、孤獨、煩悶；恬淡、閑適、歡樂；仰慕、激憤，堅守節(jié)操、憂國

憂民等。

篇目3:《水調(diào)歌頭?明月幾時有》

【作者簡介】

蘇軾，字子瞻，又字和仲，號東坡居士，世稱蘇東坡、蘇仙，北宋著名文學(xué)家、書法家、畫家。蘇軾

是宋代文學(xué)最高成就的代表，并在詩、詞、散文、書、畫等方面取得了很高的成就。其詩題材廣闊，清新

豪健，善用夸張比喻，獨具風(fēng)格，與黃庭堅并稱“蘇黃”；其詞開豪放一派，與辛棄疾同是豪放派代表，

并稱“蘇辛”；其散文著述宏富，豪放自如，與歐陽修并稱“歐蘇”，為“唐宋八大家”之一。蘇軾亦善

書，為“宋四家”之一；工于畫，尤擅墨竹、怪石、枯木等。有《東坡七集》、《東坡易傳》、《東坡樂

府》等傳世。

【主題思想】

這首詞通過中秋醉酒賞月的描寫，以奇特的想象抒發(fā)了作者政治失意的苦悶和對弟弟子由的思

念之情。詞人情懷由心中有所郁結(jié)到心胸開闊，表達(dá)了作者曠達(dá)樂觀的人生態(tài)度和對生活寄托的美

好祝愿。

【詩歌鑒賞】

1.首句運用設(shè)問。抒發(fā)了詞人強(qiáng)烈的思親之情和對明月的向往之情?！翱帧弊职言~人那種既向往天上又

留戀人間的矛盾心理十分含蓄地表達(dá)出來，深刻地說明詞人留戀人世、熱愛生活的思想感情。

2.“轉(zhuǎn)”和“低”準(zhǔn)確生動地描繪了月光的移動，暗示夜已深沉；“無眠”表現(xiàn)了離別之人因不能團(tuán)圓

而難以入眠的情景，表達(dá)了詞人當(dāng)時對個人命運的憂慮及對團(tuán)圓的向往?！昂问隆币辉~表達(dá)了詞人不能和

親人團(tuán)聚的惆悵。

3.“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”蘊(yùn)含哲理，表明人生不會完美，要有豁達(dá)的胸襟。

后兩句表達(dá)了對親人大的美好祝愿和樂觀曠達(dá)的情懷。

【例題剖析】閱讀《水調(diào)歌頭》，完成下面小題。

水調(diào)歌頭

蘇軾

丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。

明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起

舞弄清影，何似在人間。

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但

愿人長久，千里共嬋娟。

L這首詞上片用"我欲""""何似"來體現(xiàn)詩人情感的起伏,從對月宮的向往,到猶豫不決,再到。

2.請你說說這首詞結(jié)尾"但愿人長久，千里共嬋娟"與王維的"獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”表達(dá)的情

感有何異同。

【答案】1.又恐對人間生活的留戀2.同：都表達(dá)了思親之情；異：王維借此兩句還表達(dá)了對家

鄉(xiāng)的思念；蘇軾借此兩句還表達(dá)了對天下人的美好祝愿，展現(xiàn)了詞人豁達(dá)樂觀的人生態(tài)度。

【解析】1.本題考查對詞人情感的把握。

①：根據(jù)"我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。”可知，蘇軾自己也設(shè)想前生是月中人，因而起"乘

風(fēng)歸去"之想。他想乘風(fēng)飛向月宮，又怕那里的瓊樓玉宇太高了，受不住那兒的寒冷。這幾句明寫月宮的高

寒，暗示月光的皎潔，把那種既向往天上又留戀人間的矛盾心理十分含蓄地寫了出來。也許是因為蘇軾對

明月十分向往，早已把那里當(dāng)成自己的歸宿了。"又恐"，這一轉(zhuǎn)折，寫出詞人既留戀人間又向往天上的矛盾、

猶豫心理。

②：根據(jù)"起舞弄清影，何似在人間"可知，其意思是：在浮想聯(lián)翩中，對月起舞，月光下的身影也跟著做

出各種舞姿，清冷的月宮，哪里比得上人間?？梢?，蘇軾更熱愛人間的生活，表達(dá)對人間生活的留戀。這

首詞從幻想上天寫起，寫到這里又回到熱愛人間的感情上來。從"我欲"到"又恐"至"何似"的心理轉(zhuǎn)折開闔中，

展示了蘇軾情感的波瀾起伏。

2.本題考查對詩歌主旨的理解和對比閱讀。

根據(jù)《水調(diào)歌頭》"但愿人長久，千里共嬋娟"可知，其意思是：只愿我們都健康和長壽，雖然遠(yuǎn)離千里，也

能共同欣賞這美麗的月色?？梢?，"但愿人長久"，是要突破時間的局限；“千里共嬋娟"，是要打通空間的阻

隔，讓對于明月的共同的愛把彼此分離的人結(jié)合在一起。表現(xiàn)了作者處理時間、空間以及人生這樣一些重

大問題所持的態(tài)度，表達(dá)了作者的祝福和對親人的思念。但并不限于此，可以說是蘇軾在中秋之夜，對一

切經(jīng)受著離別之苦的人表示的美好祝愿，體現(xiàn)了蘇軾豁達(dá)、樂觀的人生態(tài)度。

根據(jù)王維的"獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親"可知，其意思是：一個人獨自在他鄉(xiāng)作客，每逢節(jié)日加倍思

念遠(yuǎn)方的親人?？梢姡瑢懙氖蔷啪胖仃柟?jié)不能與家人團(tuán)圓的惆悵，一個"獨"字，兩個"異"字，表達(dá)了對家鄉(xiāng)

和親人的思念之情和孤獨之感。

由此可知，相同點：都表達(dá)了對親人的思念之情；

不同點：王維借此兩句，還表達(dá)了對家鄉(xiāng)的思念以及自己的孤獨之感；

蘇軾借此兩句，還表達(dá)了對天下人的美好祝愿，體現(xiàn)了詞人的曠達(dá)的態(tài)度和樂觀的精神。

篇目4:《無題》

【作者簡介】

李商隱，晚唐著名詩人，字義山，號玉溪（谿）生，又號樊南生。他擅長詩歌寫作，駢文文學(xué)

價值也很高，和杜牧合稱“小李杜”，與溫庭筠合稱為“溫李”。其詩構(gòu)思新奇，風(fēng)格秣麗，尤其

是一些愛情詩和無題詩寫得纏綿怫惻，優(yōu)美動人，廣為傳誦。

【主題思想】

本詩主要表現(xiàn)戀人相思而不得見憂傷痛苦，抒發(fā)了纏綿執(zhí)著的相思之情，表達(dá)了對美好愛情的

追求。

【詩歌鑒賞】

1.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是千古名句，請簡單賞析。

這一聯(lián)以淺顯通俗的比喻，巧妙自然的雙關(guān)（諧音），寫對愛情的至死不渝，語言搖曳多姿，精彩感

人。

2.尾聯(lián)中的兩個典故分別表達(dá)了什么意思？

"蓬山"是神話中海上的仙山，這里借指所思女子住處；"青鳥"是神話中為西王母傳信的神鳥，這里指信

使。第一個典故表明兩人見面很難，第二個典故則是期待雙方互通音訊。

【例題剖析】閱讀下面兩個文段，完成下面小題。

無題

李商隱

相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。

蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。

1.下列對詩歌的分析不正確的一項是（）

A.這首詩以"難"字為詩眼，構(gòu)思精巧。首聯(lián)寫相見難、分別難，頷聯(lián)和頸聯(lián)寫別后的相思苦，尾聯(lián)寫

再見難，照應(yīng)首聯(lián)"相見時難"。

B.頷聯(lián)借春蠶吐絲、蠟燭燃燒來比喻男女之間的愛情至死不渝，表現(xiàn)了詩人對所愛的人至死不渝的深

情和無窮無盡的思念。

C.頸聯(lián)寫男主人公既擔(dān)心女主人公容顏變老，又擔(dān)心自己在外面夜讀時會被寒氣所侵，抒發(fā)自己寒夜

相思時的悲涼心境。

D.尾聯(lián)是男主人公對女主人公的寄語，也是男主人公的自慰之詞。全聯(lián)的大意是：雙方住地相距不遠(yuǎn)，

卻難相見，煩請青鳥一樣的使者，殷勤地為我探看。

2."東風(fēng)無力百花殘"一句是如何抒情的？

【答案】LC2.示例一：借景抒情（寓情于景），借“百花殘"這樣的暮春景象，渲染了離別的傷感氣

氛，表達(dá)了詩人與戀人離別時的傷感、無奈之情。

示例二：襯托，用百花凋零的暮春之景襯托離別之情，渲染離別時的傷感氣氛，表現(xiàn)了離別時的難舍難分

之情。

【解析】1.本題考查對詩歌內(nèi)容的理解與分析。

C.頸聯(lián)句意為：早晨梳妝對鏡，只愁云鬢易改色；長夜獨自吟詩不寐，應(yīng)感到月色清寒。這些寫出女主人公

寒夜相思的悲涼情境，深夜沉吟，孤寂無伴，會感覺月光的刺骨清寒。細(xì)膩地描寫女主人公的愁苦，并非"男

主人公自己”。

故選C。

2.本題考查詩歌詞句及情感賞析。詩中"東風(fēng)無力百花殘"的意思是暮春時節(jié)，東風(fēng)無力，百花紛謝，美好

的春光即將逝去，人力對此是無可奈何的，而自己的境遇之不幸，和心靈的創(chuàng)痛，也同眼前這隨著春天的

流逝而凋殘的花朵一樣，因為美的事物受到摧殘，豈不令人興起無窮的悵惘與惋惜!"東風(fēng)無力百花殘"一句，

借景抒情，既寫自然環(huán)境，也是抒情者心境的反映，表達(dá)了作者自己的離別之痛，相思之苦。物我交融，

心靈與自然取得了精微的契合。

中考古詩詞鑒賞情感體味做題技巧

【題型闡釋】

情感體味，即體會詩歌中傳達(dá)的思想感情、蘊(yùn)涵的感情基調(diào)，以及作者的情緒等。這類題目常見的提

問方式是“抒發(fā)了詩人怎樣的情感""詩人情感變化的原因有哪些"等。

村晚

（宋）雷震

草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。

牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。

這首詩融情于景，抒發(fā)了詩人怎樣的情感？

除夜作

（唐）高適

旅館寒燈獨不眠，客心何事轉(zhuǎn)凄然？

故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝又一年。

【注釋】除夜：除夕之夜。

作者心情“轉(zhuǎn)凄然”的原因有哪些？請結(jié)合全詩，用自己的話回答。

【闖關(guān)策略】

古詩詞以含蓄為貴，詩人直抒胸臆、情感外露的并不多見，往往融情于敘述、描寫、議論之中。

情感體味題，考查的是考生“披文入情”的能力，即順著文辭的通道進(jìn)入并解析作者情感世界的能力。

解答這類題目，一是明確詩歌的題材。古詩從題材看，可分為田園詩、邊塞詩、送別詩、思鄉(xiāng)詩、詠

物詩、詠史詩、懷舊詩等很多類，各類詩歌感情的抒發(fā)也有規(guī)律可循。

如《村晚》是一首田園詩，田園詩往往抒發(fā)喜愛山川美景之情，表達(dá)遠(yuǎn)離污濁官場的潔身自好情懷。

照著這個思路理解《村晚》，大抵不差。

二是分析詩歌的意象。幾千年古詩寫作傳統(tǒng)的沿承，使很多意象的意義指向都已固定、明確，如楊柳、

孤蓬、浮云用來表達(dá)離愁別緒，明月、鴻雁、杜鵑用來表達(dá)思鄉(xiāng)懷人之情。《村晚》里出現(xiàn)了青草、池塘、

遠(yuǎn)山、落日、牧童、短笛等意象，尤其牧童是“橫坐”牛背，短笛是“無腔”“信口”吹，這些都描繪出

鄉(xiāng)村生活的悠然寧靜，作者如此描繪鄉(xiāng)村晚景，他的喜愛、欣賞之情自然是蘊(yùn)藏其中的。

答案：抒發(fā)了詩人對鄉(xiāng)村晚景的喜愛和贊美之情（或：表達(dá)了詩人對悠然寧靜的鄉(xiāng)村生活的向往之情之

三是把握表露情感的詞語。古詩詞的標(biāo)題、正文部分有時會有一些直接表露作者思想感情的詞語，如

《書憤》中的“憤”，《春夜喜雨》中的“喜”，《示兒》中“但悲不見九州同”的“悲”字，等等?！冻?/p>

夜作》中，也出現(xiàn)了很明確的表露心緒的詞語“凄然”，另外“寒”“思”“霜鬢”等詞也含蓄地透露了

作者的情感。本題要求分析作者心情“轉(zhuǎn)凄然”的原因有哪些。通讀全詩，一是“旅館寒燈獨不眠”，一

是“故鄉(xiāng)今夜思千里”，一是“霜鬢明朝又一年”；用自己的語言概括，即一是除夕之夜獨自一人寄居旅

館，二是對故鄉(xiāng)親人無比的思念，三是感慨年華易逝。

解答古詩詞情感體味題，為了表達(dá)精確，還要儲備一些專業(yè)性詞語，如“離愁別緒、恬淡閑適、清高

孤傲、孤寂惆悵、凄苦煩悶、傷感不平、苦悶無聊、樂觀曠達(dá)、輕松愉悅、壯志未酬、憂國憂民、借古諷

今、懷古傷今、物是人非”等，在分析古詩詞情感時經(jīng)常用到，不可不知。

閱讀下面一首詩，完成下面小題。

行路難

李白

金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。

停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。

閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。

行路難，行路難，多歧路，今安在？

長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。

1.下面詩句與"長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！北磉_(dá)的情感最接近的一項是（）

A.雞聲茅店月，人跡板橋霜。（溫庭筠《商山早行》）

B.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

C.沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）

D.商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》）

2.請簡要分析一下詩中畫線句子是如何使用意象表達(dá)情感的。

【答案】LC2.作者用"冰塞川""雪滿山"的意象，象征人生上的艱難險阻，表達(dá)了自己在仕途上的艱難。

【解析】1.本題考查作者情感。"長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！钡囊馑际牵何覉孕懦孙L(fēng)破浪的時機(jī)定

會到來，到那時，將揚起征帆遠(yuǎn)渡碧海青天。長風(fēng)破浪：比喻實現(xiàn)政治理想。據(jù)《宋書?宗意傳》載：宗意

少年時，叔父宗炳問他的志向，他說：“愿乘長風(fēng)破萬里浪?！痹娙诉\用宗意的典故，用“長風(fēng)破浪"和"濟(jì)滄

海"來比喻自己的堅定信念，表現(xiàn)了詩人遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)和對未來的執(zhí)著追求和信心，表達(dá)了詩人執(zhí)著進(jìn)取

的奮斗精神和身處逆境仍保持樂觀進(jìn)取的人生態(tài)度。

A.“雞聲茅店月，人跡板橋霜”，雞聲瞭亮，茅草店沐浴著月亮的余暉；板橋彌漫清霜，留下一行行先行客人

的足跡。板橋、霜和霜上的人跡也都是有特征性的景物，詩人于雄雞報曉、殘月未落之時上路，生動地描

繪早行的情景，飽含著詩人去國懷鄉(xiāng)的悲傷和羈旅行役的苦思；

B."海內(nèi)存知己，天涯若比鄰"，四海之內(nèi)若有交心的知己，即使遠(yuǎn)在天邊也如近在比鄰。此句情調(diào)豪邁，表

現(xiàn)出友誼不受時間的限制和空間的阻隔，它是永恒的，無所不在的，展現(xiàn)出詩人樂觀豁達(dá)的人生態(tài)度；

C."沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春"意思是：沉船的旁邊正有千艘船駛過，病樹的前頭卻也是萬木爭春。

"沉舟""病樹"是舊事物的象征，"千帆過""萬木春"是新事物蓬勃發(fā)展的象征；沉舟旁"新生事物