蘇教版（2017秋）科學 二年級上冊 1.1今天天氣怎么樣 教案

蘇教版二年級上冊小學科學《今天天氣怎么樣》教案一、教材分析：本課是蘇科版小學科學二年級上冊第一單元關(guān)心天氣的第一課《今天天氣怎么樣》，主要介紹了如何觀察和描述今天的天氣情況。通過本課的學習，學生將學會使用簡單的天氣詞匯來描述天氣狀況，并能夠通過觀察天氣現(xiàn)象來預測明天的天氣。二、教學目標：1.知識目標：-掌握天氣詞匯，如晴天、多云、陰天、雨天等。-理解天氣現(xiàn)象與天氣詞匯的對應(yīng)關(guān)系。-學會通過觀察今天的天氣來預測明天的天氣。2.能力目標：-能夠用簡單的語言描述今天的天氣。-能夠觀察天氣現(xiàn)象并根據(jù)觀察結(jié)果預測明天的天氣。3.情感目標：-培養(yǎng)學生關(guān)心天氣的意識，增強他們對自然環(huán)境的觀察和保護意識。三、教學重點和難點：教學重點：天氣詞匯的學習與運用，觀察天氣現(xiàn)象并描述今天的天氣。教學難點：根據(jù)今天的天氣現(xiàn)象預測明天的天氣。四、學情分析：學生們對天氣有一定的日常感知，但對于天氣詞匯的掌握和運用還較為薄弱。他們具有一定的觀察能力，但對于觀察天氣現(xiàn)象與預測明天天氣之間的聯(lián)系可能存在困惑。因此，在教學過程中需要注重培養(yǎng)學生的觀察力和描述能力。五、教學過程：第一環(huán)節(jié)：導入新課1.老師：同學們，現(xiàn)在我們一起來觀察一下窗外的天氣，看看今天是什么樣的天氣。請你們用一個詞來形容今天的天氣。2.學生：晴天！3.老師：非常好！今天是晴天。那么，晴天有什么特點呢？第二環(huán)節(jié)：天氣詞匯學習1.老師：現(xiàn)在，我要給大家介紹一些常見的天氣詞匯。請看屏幕上的圖片，這是晴天的圖片。晴天是指天空沒有云朵，陽光明亮。請大家一起讀一讀“晴天”。2.學生：晴天。3.老師：很好！下面我們再來學習其他的天氣詞匯。請看這張圖片，這是多云的天氣。多云是指天空上有一些云朵，但還能看到陽光。請大家一起讀一讀“多云”。4.學生：多云。5.老師：非常好！我們再來看一下陰天的圖片。陰天是指天空被云朵完全遮住，沒有陽光。請大家一起讀一讀“陰天”。6.學生：陰天。7.老師：很棒！我們還有一個天氣詞匯，就是雨天。雨天是指下雨的天氣。請大家一起讀一讀“雨天”。8.學生：雨天。9.老師：非常好！現(xiàn)在，我來問一下，今天的天氣是什么？10.學生：晴天！第三環(huán)節(jié)：觀察天氣現(xiàn)象1.老師：同學們，我們再次觀察一下窗外的天氣。請大家注意天空、云朵、陽光等天氣現(xiàn)象。你們看到了什么？2.學生：天空是藍色的，有一些云朵，陽光很明亮。3.老師：非常好！大家觀察得很仔細。那么，根據(jù)我們的觀察，今天的天氣是什么？4.學生：今天是晴天！第四環(huán)節(jié)：預測明天的天氣1.老師：同學們，我們能根據(jù)今天的天氣現(xiàn)象來預測明天的天氣嗎？2.學生：可以！3.老師：那么，根據(jù)今天的晴天，我們能預測明天的天氣會是什么呢？4.學生：明天會是晴天！5.老師：非常好！你們的預測很準確。那么，如果今天是多云的，明天會是什么天氣呢？6.學生：明天會是多云的！7.老師：很好！你們真棒！通過觀察今天的天氣現(xiàn)象，我們可以預測明天的天氣。第五環(huán)節(jié)：小結(jié)1.老師：同學們，我們今天學習了關(guān)于天氣的詞匯，并通過觀察今天的天氣來預測明天的天氣。你們覺得這節(jié)課有什么收獲？2.學生：我們學會了用天氣詞匯來描述天氣，也知道了觀察今天的天氣可以預測明天的天氣。3.老師：非常好！我希望你們能在日常生活中多加關(guān)注天氣變化，并與家人朋友分享自己的觀察和預測。六、板書設(shè)計今天天氣怎么樣天氣詞匯：晴天多云陰天雨天今天的天氣：晴天七、教學反思：通過本節(jié)課的互動討論和觀察實踐，學生們對天氣詞匯的掌握和運用能力得到了提高。學生們積極參與課堂活動，通過師生互動和小組討論，加深了對天氣現(xiàn)象與天氣詞匯之間的聯(lián)系的理解。然而，在后續(xù)的教