大學生暑假申報的實習總結_第1頁
大學生暑假申報的實習總結_第2頁
大學生暑假申報的實習總結_第3頁
大學生暑假申報的實習總結_第4頁
大學生暑假申報的實習總結_第5頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

大學生暑假申報的實習總結

實習期間,我對本身的如下:

1、自主學習。工作后不再象在學校里學習那樣,有先生,有作業(yè),有考試,而是一切要本身主動去學去做。只要你想學習,學習的時機照樣很多的,老員工們從不吝惜本身的閱歷來指導你工作,讓你少走彎路;團體公司、公司內部有各類各樣的培訓來進步本身,你所要作的只是甄別哪些是你必要了解的,哪些是你感興趣的。

2、積極朝上提高的工作態(tài)度。在工作中,你不光為公司制造了效益,同時也進步了本身,象我這樣沒有工作閱歷的新人,更必要通過多效勞情來積存閱歷。格外是現(xiàn)在實習工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍,假如工作態(tài)度不敷積極就可能沒有事情做,所以平常就更必要主動爭取多效勞,這樣力量多積存多進步。

3、團隊精神。工作往往不是一個人的事情,是一個團隊在完成一個工程,在工作的歷程中如何去保持和團隊中其他同事的溝通和溝通也是相當緊急的。一位資深人力資源專家曾對團隊精神的才能要求有這樣的不雅點:要有與別人溝通、溝通的才能以及與人互助的才能。合理的分工可以使人人在工作中各盡所長,連合互助,共同默契,共赴成功。個人要想成功及得到好的業(yè)績,必需切記一個規(guī)章:我們永久不能將個人利益高出于團隊利益之上,在團隊工作中,會呈現(xiàn)在本身的幫助下同時也從中受益的環(huán)境,反過來看,本身自己受益此中,這是包管本身成功的最緊急的因素之一。

4、根底禮儀。步入社會就必要了解根底禮儀,而這往往是原來作為學生不大看重的,無論是著裝照樣待人接物,都應當符合禮儀,才不會影響工作的正常進展。這就必要平常多學習,比方留意其他人的做法或向專家請教。

5、為人處事。作為學生面對的無非是同學、先生、家長,而工作后就要面對更為繁雜的關系。無論是和領導、同事照樣客戶打仗,都要做到妥當處置懲處,要多溝通,并要設身處地從對方角度換位思索,而不是只是斟酌本身的事。

我覺得實習對我們大學生來說又很大的意義,實習是一種對用人單位和實習生都有益的人力資源制度支配。

對接收實習生的單位而言,是成長貯備人力資源的步伐,可以讓其低本錢、大范圍的選擇人才,培育和創(chuàng)造真正相符用人單位要求的人才,亦可以作為用人單位的公關手段,讓更多的社會成員(照實習生)了解用人單位的文化和理念,從而加強社會對該組織的認同感并博得聲譽。對學生而言,實習可以使每一個學生有更多的時機考試測驗不合的工作,扮演不合的社會角色,逐步完成職業(yè)化角色的轉化,創(chuàng)造本身真實的潛力和興趣,以奠定優(yōu)越的事業(yè)根基,也為自我進展富厚了經受,匆忙進整個社會人才資源的優(yōu)化配置。

實習中我也創(chuàng)造本身存在很多的不夠之處:

1、短缺工作閱歷。由于本身短缺閱歷,很多問題而不能分清主次,還有些培訓或是學習不能找到重點,隨著實習工作的進展,我想我會慢慢積存閱歷的。

2、工作態(tài)度不敷積極。在工作中僅僅可以或許完成部署的工作,在沒有工作任務時雖能主動要求部署工作,但若沒有工作做時可能就會松懈,不能做到主動學習,這主要照樣由于怠惰在作怪,在往后我要盡力降服惰性,沒有工作任務時主動要求部署工作,沒有部署工作時作到自主學習。

3、工作時仍需追求完善。在工作中,不允許絲毫的馬虎,尤其是作為企業(yè)治理人員,嚴謹仔細是時刻要切記的。

我堅信通過這一段光陰的實習,從中得到的實踐閱歷使我終身受益,并會在我以后的實際工作中賡續(xù)地獲得印證,我會持續(xù)地輿解和體會實習中所學到的學問,期望在將來的工作中把學到的理論學問和實踐閱歷賡續(xù)的利用到實際工作中來,充分展現(xiàn)我的個人代價和人生代價,為實現(xiàn)自我的理想和光明的長進而盡力。

這是我人生第一次對比正規(guī)的實習,也是我第一次真正意義上的打仗我所學的專業(yè)。光陰當然短暫,然則卻讓我學到了很多,并在以后的學習和工作中加倍明確本身的盡力偏向。失敗可能是變相的勝利,最低潮便是最熱潮的開頭,每個人都有本身的低谷時期,但這正是奔向熱潮的動身點。我信任本身可以在這個范疇里漸漸晉升本身,哪怕本身還有許多不夠,我也不會退縮和放棄。

大學生暑假申報范文總結(二)

在現(xiàn)今社會,就業(yè)問題就彷佛總是環(huán)繞在我們的身邊,成了說不完的話題。雇用會上的大字報都總寫著“有閱歷者優(yōu)先”,可還在校園里面的`我們這班學子社會閱歷又會擁有若干呢?為了拓展自身的學問面,擴張與社會的打仗面,增加個人在社會競爭中的閱歷,熬煉和進步本身的才能,以便在以后卒業(yè)后能真正走入社會,可以或許適應國表里的經濟形勢的變更,并且可以或許在生活和工作中很好地處置懲處各方面的問題,我來到了常州金聯(lián)金屬成品有限公司,開頭了我這個假期的社會實習。

實習,便是把我們在學校所學的理論學問,運用到客不雅實際中去,使本身所學的理論學問有用武之地。只學不實習,那么所學的就即是零。理論應當與實習相結合。另一方面,實習可為以后找工作打根基。通過這段光陰的實習,學到一些在學校里學不到的器械。由于狀況的不合,打仗的人與事不合,從中所學的器械自然就不一樣了。要學會從實習中學習,從學習中實習。

一、實習內容

1、招待實習

第一印象辦事的實習前臺最能表現(xiàn)公司的形象,由于客戶對公司第一印象非要求前臺工作人員必需面帶微笑,讓客戶常緊急,怎樣給客戶美妙的第一印象呢?一看到你就感到親切和熱忱,有種賓至如歸的感到!其實我覺得這個并不是很艱難,由于笑想想快樂的事情就能笑了,然則要一成天都保持這樣的微笑就不是一件易事了。記得我剛入職實習的時候笑容特別的不自然,用我同事的話講便是把嘴角的肉舍命地往雙方扯,是扯皮而不是笑。為此我向店里的微笑天使請教了。她奉告我笑得自然、燦爛是必要技術的。首先要自

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論