浙江省金華市義烏市七校聯(lián)考2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文試題

2023學(xué)年第一學(xué)期九年級(jí)期中獨(dú)立作業(yè)（語(yǔ)文）考生須知：1．全卷共五大題，19小題，滿分為120分，其中卷面書(shū)寫(xiě)3分?？荚嚂r(shí)間為120分鐘。2．各題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆寫(xiě)在“答題紙”的相應(yīng)位置上。3．請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或簽字筆在“答題紙”上先填寫(xiě)姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。一、學(xué)校開(kāi)展“走近艾青，品味詩(shī)韻”主題活動(dòng)，請(qǐng)你完成任務(wù)。（15分）活動(dòng)一：擬寫(xiě)開(kāi)場(chǎng)白1．在“艾青詩(shī)歌朗誦會(huì)”中，你是活動(dòng)的主持人，請(qǐng)你寫(xiě)一段話，作為這一次詩(shī)歌朗誦會(huì)的開(kāi)場(chǎng)白。（4分）______________________________________________________________________________________________活動(dòng)二：選海報(bào)圖片2．文學(xué)社將從下面兩張圖片選擇一幅作為專題活動(dòng)的宣傳海報(bào)主題圖片，請(qǐng)你為文學(xué)社選擇一幅，結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容和閱讀感悟說(shuō)明理由。（3分）A．《礁石》 B．《光的贊歌》______________________________________________________________________________________________活動(dòng)三：賞優(yōu)美詩(shī)篇3．閱讀《太陽(yáng)照在》完成（1）~（3）題。（8分）太陽(yáng)照在艾青初升的太陽(yáng)照在我們的頭上照在我們的久久地低垂著不曾抬起過(guò)的頭上太陽(yáng)照著我們的城市和村莊照著我們的久久地住著屈服在不正的權(quán)力下的城市和村莊太陽(yáng)照著我們的田野，河流和山巒照著我們的從很久以來(lái)到處都（rú）______動(dòng)著痛苦的靈魂的田野、河流和山巒……今天太陽(yáng)的▲目的光芒把我們從絕望的睡眠里刺醒了也從那遮掩著無(wú)限痛苦的迷霧里刺醒了我們的城市和村莊也從那隱蔽著無(wú)邊憂郁的煙霧里刺醒了我們的田野、河流和山巒我們仰起了沉重的頭顱從（rú）______濕的地面一致地向高空呼嚷“看我們我們笑得像太陽(yáng)！”1938年4月（1）“濡養(yǎng)”的“濡”有“糯”“儒”“孺”“蠕”等形似字，請(qǐng)你根據(jù)語(yǔ)境推斷下列漢字。（2分）①（rú）______動(dòng) ②（rú）______濕（2）“炫目”與“眩目”雖然都有“耀眼”的意思，但“炫目”側(cè)重于光彩奪目，“眩目”側(cè)重于眼睛昏花。你推斷這首詩(shī)中▲處填入的漢字是（）（1分）A．眩 B．炫（3）“太陽(yáng)的炫目的光芒/把我們從絕望的睡眠里刺醒了/也從那遮掩著無(wú)限痛苦的迷霧里/刺醒了我們的城市和村莊/也從那隱蔽著無(wú)邊憂郁的煙霧里/刺醒了我們的田野、河流和山巒”這幾句詩(shī)描繪了一幅怎樣的生活場(chǎng)景?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（2分）______________________________________________________________________________________________（4）小語(yǔ)讀了《艾青詩(shī)選》中的《太陽(yáng)照在》這首詩(shī)，他打算推薦給同學(xué)們，請(qǐng)你從“太陽(yáng)”這一意象的角度，說(shuō)明推薦的理由。（3分）______________________________________________________________________________________________二、學(xué)校開(kāi)展以“吟詩(shī)誦文，探究情感”為主題的學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)參與完成任務(wù)。（23分）任務(wù)一：輯錄古詩(shī)文名句，感受文人情感（8分）4．小左同學(xué)輯錄古詩(shī)文名句時(shí)，做了一份“詩(shī)文名句整理單”，請(qǐng)你一起完成。（8分）詩(shī)文名句整理單分類詩(shī)文名句點(diǎn)評(píng)環(huán)境險(xiǎn)惡①______，二十三年棄置身。（劉禹錫《野望》）偏遠(yuǎn)之地，屢遭貶謫。②______，寒林空見(jiàn)日斜時(shí)。（劉長(zhǎng)卿《長(zhǎng)沙過(guò)賈誼宅》）即景生情，惆悵傷感。情感美好③______，④______。（李白《行路難（其一）》）追求理想，自信樂(lè)觀。⑤______，⑥______。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）思念親人，美好祝愿。⑦_(dá)_____，⑧______。（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）憂國(guó)憂民，抱負(fù)遠(yuǎn)大。任務(wù)二：研讀古詩(shī)文篇章，探究文人思想。（15分）[甲]晚泊潯陽(yáng)望廬山孟浩然掛席①幾千里，名山都未逢。泊舟潯陽(yáng)郭，始見(jiàn)香爐峰。嘗讀遠(yuǎn)公②傳，永懷塵外蹤③。東林精舍④近，日暮空聞鐘?！咀⑨尅竣賿煜簭埛?。②遠(yuǎn)公：東晉東林寺慧遠(yuǎn)法師。③塵外蹤：謝靈運(yùn)《田南村園激流植授》：“唯開(kāi)蔣生徑，永懷求羊蹤?！雹芫幔荷怂印乙]廬山臥龍庵記朱熹此庵之西，蒼崖四立，怒瀑中瀉，大壑淵深，凜然可畏。有黃石數(shù)丈，隱映連屬在激浪中。視者眩轉(zhuǎn)，若欲蜿蜒飛舞，故名臥龍。此山水之特勝處也。于是又知其泉石之勝……予既惜其出于荒堙廢壤，而又幸其深阻敻絕，非車塵馬跡所能到，倘可得擅而有也。乃捐俸錢十萬(wàn)，屬西園隱者崔君嘉彥，因其舊址，縛屋數(shù)橡，將徙居焉。又緣名潭之義畫(huà)漢丞相諸葛公之像置之堂中。而故友張敬夫嘗為賦詩(shī)，以紀(jì)其事。然庵距潭猶數(shù)百步，步亂石間，三涉澗水乃至。又無(wú)所托足以寓瞻眺。因相其東崖，鑿石為磴，而翠緣以度。稍下乃得巨石，橫出澗中，仰翳喬木，俯瞰清流，前對(duì)飛瀑，最為谷中勝處。遂復(fù)作亭其上，榜曰“起亭”，以為龍之淵臥者，可以起而天行矣。5．根據(jù)語(yǔ)境推敲下列加點(diǎn)詞的意思。（2分）①隱映連屬在激浪中（） ②屬西園隱者崔君嘉彥（）6．用“/”給文中畫(huà)橫線處斷句（限斷兩處）。（2分）又緣名潭之義畫(huà)漢丞相諸葛公之像置之堂中。7．“始見(jiàn)香爐峰”的“始見(jiàn)”二字耐人尋味，請(qǐng)品味其妙處。（2分）______________________________________________________________________________________________8．簡(jiǎn)要概括作者重建“臥龍庵”的原因。（3分）______________________________________________________________________________________________9．作者所處背景不同，流露的情感也不同。請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容，探究表格中詩(shī)文句子所流露的情感。（6分）詩(shī)文句子背景資料作者情感嘗讀遠(yuǎn)公傳，永懷塵外蹤。東林精舍近，日暮空聞鐘?！锻聿礉￡?yáng)望廬山》唐開(kāi)元二十一年（733）五月，詩(shī)人漫游吳越之后，自越州返襄陽(yáng)，途經(jīng)潯陽(yáng)（今江西九江）時(shí)，晚泊江邊眺望廬山而作。（1）______以為龍之淵臥者，可以起而天行矣。——《廬山臥龍庵記》朱熹年逾五旬，眼見(jiàn)得北方失地收復(fù)無(wú)望，南宋王朝茍且偷安，個(gè)人仕途艱難坎坷，不免萌生了辭官歸隱之想。然他一生主張抗金，強(qiáng)調(diào)戰(zhàn)備，至老不移其志。（2）______醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。——《醉翁亭記》北宋慶歷五年（1045），由范仲淹領(lǐng)導(dǎo)的新政失敗。范仲淹被貶滁州知州；遭受失親喪子，遭人誣陷之苦，歐陽(yáng)修稱自己“割腸痛連心，心碎骨亦傷”。第二年，作《醉翁亭記》。（3）______三、學(xué)校組織“小說(shuō)故事會(huì)”，主持人向大家推薦了小說(shuō)《小白鴿徹夜施醫(yī)術(shù)》，請(qǐng)參與完成任務(wù)。（17分）小白鴿徹夜施醫(yī)術(shù)曲波①大家正吃著辭舊迎新飯，外面走進(jìn)一個(gè)看押俘虜?shù)膽?zhàn)士。②他走到少劍波等人的飯桌旁，低聲報(bào)告道：“報(bào)告二0三首長(zhǎng)，有一個(gè)受傷的俘虜，傷口沒(méi)包扎好，老往外流血。他聲聲哀求讓再給他上點(diǎn)藥。這……”③“好，我就去！”白茹立刻放下飯碗，去木墩上取藥包。④“小白鴿！”劉勛蒼向白茹呼道，“快吃你的飯吧！別管他，任他流去。死一個(gè)少一個(gè)。”⑤“他們現(xiàn)在已經(jīng)放下武器啦，對(duì)受傷的俘虜，我們既要忠實(shí)地執(zhí)行黨的政策，又要分化瓦解敵人內(nèi)部的那些死心塌地的分子?！卑兹阏f(shuō)著轉(zhuǎn)身走出威虎廳……⑥“同志們！大家都疲勞了，快吃快去休息！”少劍波剛說(shuō)完，看見(jiàn)疲勞已極的孫達(dá)得，緊皺著眉頭，緊咬著牙，扶著桌子邊，兩腿一瘸一瘸地挪動(dòng)。⑦“怎么啦，達(dá)得同志?”⑧“沒(méi)什么！二0三首長(zhǎng)！”他勉強(qiáng)張了張疲倦的眼睛，嘴角上浮出一絲苦笑說(shuō)：“腳有點(diǎn)痛?！雹嵘賱Σǘ溉幌肫?，這場(chǎng)戰(zhàn)斗沒(méi)有第二個(gè)人比孫達(dá)得更苦的。他六天六夜獨(dú)自一個(gè)人跑聯(lián)系，往返六百里的林海雪原，連一匹代步的馬也沒(méi)有。回去連碗熱飯都沒(méi)吃上，立刻又隨小分隊(duì)趕回來(lái)，參加遠(yuǎn)途奔襲。就是個(gè)鐵石之人，也要受到很大的侵蝕和風(fēng)化呀！想到這里他不覺(jué)失聲道：“他累壞了！也凍壞了！”⑩說(shuō)著少劍波和楊子榮攙著他躺在地上那熊皮地毯上。孫達(dá)得剛一躺下，就模模糊糊地像是睡去了，只有喉嚨里發(fā)出低沉痛楚的呻吟聲。?“快給他脫鞋，解綁腿?！?綁腿已經(jīng)解不開(kāi)，幾個(gè)人用匕首連劃帶割將綁腿和杌韃①一并割開(kāi)，一看兩只腳都腫了，有幾塊地方，幾個(gè)腳趾已成紫色，兩只腳跟裂有十幾條口子，血淋淋的使人看了刺心。少劍波一看，急躁地喊了一聲：“白茹！”?“白茹給俘虜上藥還沒(méi)回來(lái)呢！”李鴻義回答著。?楊子榮便指示身邊兩個(gè)戰(zhàn)士去弄熱水，剛一走，發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)戰(zhàn)士也是一瘸一瘸的，臉上同樣浮出痛苦的表情。?李勇奇把楊子榮的膀子一扳，“凍傷這玩意兒，不能用熱水燙，不能用火烤，我看還是找白茹來(lái)再說(shuō)?！闭f(shuō)著抽身要走，迎頭碰上白茹，滿身披著雪花回來(lái)。?白茹一進(jìn)門忙問(wèn)：“怎么的啦?”?“腳凍壞啦！”戰(zhàn)士們紛紛低聲回答。?她把手一揮，“大家快脫杌韃！”邊說(shuō)著邊把藥包迅速地放在桌子上，接著說(shuō)：“越快越好，快脫！大家先別走，就在這一塊治吧！”?劉勛蒼抱了一捆劈柴走進(jìn)來(lái)，點(diǎn)著了火，喊道：“脫好機(jī)韃的，快來(lái)烤火！”?白茹生氣地瞪著他，“誰(shuí)也不許去烤！現(xiàn)在不是要熱而是要涼，快出去弄些雪進(jìn)來(lái)。”?李勇奇跑出去端著一抽屜雪走進(jìn)來(lái)，放在白茹跟前，白茹捧了一捧往孫達(dá)得腳上搓起來(lái)，她那靈巧的手，在孫達(dá)得的腳上腿上緊張地來(lái)回摩擦著。她一面搓，一面向戰(zhàn)士們說(shuō)道：“大家快來(lái)拿雪，就按我這辦法搓?！?劉勛蒼驚異地喊道：“小白鴿！你這是哪一國(guó)的大夫?這簡(jiǎn)直是越渴越吃鹽，越熱越包皮棉。你不是來(lái)‘上廟’，你是成心來(lái)糟?！系馈?！”?李勇奇沒(méi)等白茹開(kāi)口，就搶著說(shuō)道：“同志們！白姑娘的做法是對(duì)的，必須用雪搓。這就像我們吃凍梨一樣，買回來(lái)，必須放在涼水里，才能把冰緩出來(lái)；要把凍梨放在熱水里燙，非燙爛了不可?！?幾個(gè)民兵也紛紛地說(shuō)：“對(duì)！非這樣不可！”?當(dāng)她把孫達(dá)得的腳搓得像自己手掌的溫度一樣時(shí)，她才喘了一口氣爬起來(lái)，從藥包里拿出一大包藥，遞給楊子榮道：?“快去把這包藥放在鍋里，用三桶水煮，把水燒開(kāi)?！闭f(shuō)著她又轉(zhuǎn)了話頭，“這個(gè)李大叔懂的！您和幾個(gè)民兵同志去吧！”?另一邊，劉勛蒼一面搓，一面不耐煩地發(fā)問(wèn)道：“小白鴿！搓到什么時(shí)候?yàn)橹拱?！還有個(gè)頭沒(méi)有?”?白茹笑道：“耐點(diǎn)性子，坦克同志！搓到和我的手掌一樣的熱為止。一會(huì)兒我給你試試?！?說(shuō)著，白茹抓住他的腳急搓一陣，劉勛蒼笑道：“小白鴿！你這是想大報(bào)復(fù)哇?”?白茹把他一推，“你好不好改一改你的思想，或者說(shuō)是字眼——應(yīng)該說(shuō)是報(bào)酬！”?“哎呀！我的姑娘！我真不敢領(lǐng)受你這種報(bào)酬，我對(duì)你又沒(méi)有什么恩！”?白茹笑了笑，“假如在學(xué)滑雪的時(shí)候，我說(shuō)我不學(xué)，大家也說(shuō)不學(xué)，你能怎樣對(duì)我們呢?”?“那我非逼你們學(xué)不可！學(xué)不會(huì)我要給你下小操?！?“為什么?”?“這還用說(shuō)?為了作戰(zhàn)！為了你不掉隊(duì)！為了你不被淹沒(méi)在雪里！”?白茹點(diǎn)頭道：“知道這個(gè)就好！今天我也是為了作戰(zhàn)！為了你不掉隊(duì)！為了你不被淹沒(méi)在雪里！”（節(jié)選自《林海雪原》二十二回，有刪改）注：①杌韃：中國(guó)東北地區(qū)冬天穿的一種用皮革做的鞋，里面墊著烏拉草?！拘≌f(shuō)·語(yǔ)言】10．請(qǐng)賞析下列①②句中兩個(gè)加點(diǎn)的字。（4分）（1）說(shuō)著抽身要走，迎頭碰上白茹，滿身披著雪花回來(lái)?！疚模?）帶了鑰匙，信步投東，雪地里踏著碎瓊亂玉，迤邐背著北風(fēng)而行。那雪正下得緊?！读纸填^風(fēng)雪山神廟》______________________________________________________________________________________________【小說(shuō)·寫(xiě)法】11．小說(shuō)開(kāi)頭寫(xiě)白茹堅(jiān)持黨的俘虜政策“去”救助，中間通過(guò)李鴻義的話簡(jiǎn)單提及，最后寫(xiě)她“滿身披著雪花回”，卻沒(méi)有寫(xiě)她施救的具體細(xì)節(jié)，這樣處理有什么好處?（3分）______________________________________________________________________________________________12．有人認(rèn)為選文第⑨段刪去也不影響主題，你怎么看?請(qǐng)說(shuō)明理由。（3分）______________________________________________________________________________________________【小說(shuō)·人物】13．文中的白茹是個(gè)怎樣的人?請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。（3分）______________________________________________________________________________________________【小說(shuō)·主題】14．小說(shuō)的結(jié)尾，白茹與劉勛蒼對(duì)話，有什么深刻內(nèi)涵？結(jié)合選文進(jìn)行探究。（4分）______________________________________________________________________________________________四、學(xué)校開(kāi)展“走進(jìn)議論文，正確認(rèn)識(shí)文化遺產(chǎn)”活動(dòng)，請(qǐng)你參與完成任務(wù)。（12分）文化遺產(chǎn)讓城市生活更美好范星盛①在最近流行的影視與文學(xué)作品中，文化遺產(chǎn)越來(lái)越成為文化作品的鮮亮背景。《長(zhǎng)安三萬(wàn)里》中出現(xiàn)的多座歷史城市和歷史建筑，《千里江山圖》展現(xiàn)的濃郁的上海老城老建筑味道等，都引發(fā)了廣泛關(guān)注，助推了有關(guān)城市的旅游熱度。城市旅行、城市漫步漸趨風(fēng)行，將城市文化遺產(chǎn)串珠成線。文化遺產(chǎn)與城市發(fā)展間的關(guān)系如何，文化遺產(chǎn)當(dāng)如何讓城市生活更美好，值得我們深入思考、詳加討論。②首先，文化遺產(chǎn)為城市保留了歷史記憶，塑造了城市的凝聚力。對(duì)于生于斯長(zhǎng)于斯的當(dāng)?shù)厝耍幕z產(chǎn)是城市的“鄉(xiāng)愁”所在，就如同故鄉(xiāng)門前的老樹(shù)，承載了兒時(shí)的回憶和家的溫暖。世事變遷，老樹(shù)仍在，人們和故鄉(xiāng)溝通的紐帶就依然存在。如南京文廟欞星門前的垂帶石，是很多老南京人兒時(shí)游樂(lè)的場(chǎng)地，實(shí)際上構(gòu)成了保留和生成城市群體記憶的“記憶場(chǎng)所”，在后來(lái)的文物修繕時(shí)被特意保存，并成為了博物館中的展示內(nèi)容。北京中軸線申遺過(guò)程中，也集中整理了沿線居民對(duì)中軸線文物間的故事和回憶。③再者，對(duì)于城市的新居民而言，體驗(yàn)、認(rèn)知、熟悉城市文化遺產(chǎn)的過(guò)程，也是其融入城市文化、構(gòu)建城市歸屬感的過(guò)程。地理學(xué)家段義孚曾提出“戀地情結(jié)”的概念，指出“作為具體存在的社會(huì)性的人，我們需要一些賴以養(yǎng)育和支撐并感到親切的地方”，而“場(chǎng)所”正是“感知”的價(jià)值中心。城市文化遺產(chǎn)作為大浪淘沙般的城市變遷過(guò)程中保存下來(lái)的歷史印記，構(gòu)建了新老居民對(duì)城市的歸屬感，最終強(qiáng)化了城市的凝聚力。④文化遺產(chǎn)不僅面向過(guò)去，更指向未來(lái)，是生成城市新文化、新風(fēng)尚的重要物質(zhì)載體。近年來(lái)，我國(guó)一批具有特色的城市建筑設(shè)計(jì)、文化創(chuàng)意、文學(xué)書(shū)寫(xiě)的涌現(xiàn)，都呈現(xiàn)出和城市文化遺產(chǎn)緊密相連的新特點(diǎn)。上海結(jié)合城內(nèi)不同時(shí)期的老建筑凝練了特色城市漫步路線，西安年輕人以明城墻為背景開(kāi)展地方歌會(huì)，長(zhǎng)沙圍繞橘子洲區(qū)域形成了絢麗的城市展演，重慶依托山城建筑街巷打造了城市創(chuàng)意步道，景德鎮(zhèn)在傳統(tǒng)制瓷工藝的基礎(chǔ)上孕育了新潮的瓷器市集??古今交融的城市景觀中穿行著身著傳統(tǒng)服飾的年輕人，城市博物館演變?yōu)槿肆饔縿?dòng)的教育、休閑公共空間，正在成為中國(guó)諸多大城市新的形象。大到城市建筑、文化景觀的營(yíng)造，小到新興街牌、冷飲、面點(diǎn)等的孵化，文化遺產(chǎn)成為了城市新設(shè)計(jì)的重要來(lái)源，承載和催化了青年群體的創(chuàng)意，構(gòu)成了中國(guó)城市新文化引人注目的新引擎。⑤在新時(shí)代，文化遺產(chǎn)與城市的凝聚力和創(chuàng)造力息息相關(guān)，城市的經(jīng)營(yíng)者應(yīng)當(dāng)關(guān)注到這些進(jìn)行中的新變化，加強(qiáng)城市文化遺產(chǎn)保護(hù)力度，保存城市的歷史格局與歷史風(fēng)貌，為城市文化傳承守土盡責(zé)。此外，我們應(yīng)該充分借鑒和吸收“創(chuàng)意城市網(wǎng)絡(luò)”等城市新發(fā)展理念，從多角度為遺產(chǎn)與新業(yè)態(tài)、新青年的連結(jié)鋪路搭橋，讓城市遺產(chǎn)與智慧城市、基礎(chǔ)教育、科技創(chuàng)新等多行業(yè)形成關(guān)聯(lián)協(xié)同，使傳承與創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合，令舊遺產(chǎn)為新城市的美好生活提供不竭動(dòng)力。（2023年09月15日《中國(guó)青年報(bào)》）15．文章第①段寫(xiě)了《長(zhǎng)安三萬(wàn)里》《千里江山圖》等流行的影視與文學(xué)作品中的歷史城市和歷史建筑，有什么作用?（3分）______________________________________________________________________________________________16．文章第②③④段的順序可否調(diào)換一下?為什么?（3分）______________________________________________________________________________________________17．下面的材料可以放到文章的哪一段作論據(jù)?請(qǐng)說(shuō)明理由。（3分）材料近年來(lái)，河南博物院的一系列文創(chuàng)產(chǎn)品個(gè)個(gè)是爆款，風(fēng)靡全網(wǎng)，博得眾多年輕人的喜愛(ài)。這里推出的“AR彈幕”服務(wù)，讓游客在博物院觀賞文物的同時(shí)，用手機(jī)掃描文物打卡，并發(fā)送“彈幕”留下感想，實(shí)現(xiàn)了與其他打卡游客隔空交流。______________________________________________________________________________________________18．作者認(rèn)為文化遺產(chǎn)當(dāng)如何讓城市生活更美好?（3分）______________________________________________________________________________________________五、閱讀漫畫(huà)，完成“表達(dá)與交流”任務(wù)。（50分）19．閱讀下面漫畫(huà)，根據(jù)要求寫(xiě)作。上面漫畫(huà)，引發(fā)了你哪些感悟和思考?請(qǐng)自擬題目，寫(xiě)一篇文章，可講述經(jīng)歷，可闡述觀點(diǎn)，也可抒發(fā)感想。要求：（1）題目自擬：（2）字?jǐn)?shù)不少于600字；（3）不得出現(xiàn)真實(shí)校名和師生姓名等。2023學(xué)年第一學(xué)期九年級(jí)期中獨(dú)立作業(yè)語(yǔ)文參考答案一、學(xué)校開(kāi)展“走近艾青，品味詩(shī)韻”主題活動(dòng)，請(qǐng)你完成任務(wù)。（15分）1．（4分）示例：老師們，同學(xué)們，大家好!我是本次朗誦會(huì)的主持人。歡迎大家參加本次“艾青詩(shī)歌朗誦會(huì)”。本次朗誦會(huì)旨在激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)艾青詩(shī)歌的激情，培養(yǎng)同學(xué)們良好的審美觀和詩(shī)歌素養(yǎng)。艾青是我國(guó)現(xiàn)代詩(shī)壇泰斗，他的詩(shī)篇深含對(duì)人性的體悟，對(duì)生命的熱愛(ài)和對(duì)人民的眷戀。今天，我們將領(lǐng)略一場(chǎng)華麗的藝術(shù)盛宴，感受一場(chǎng)文學(xué)之夢(mèng)，一場(chǎng)詩(shī)篇之旅。讓我們共同品味艾青先生的美好詩(shī)篇，感受他那深深的情感和思想內(nèi)涵。2．（3分）示例一：我選擇《光的贊歌》。因?yàn)檫@幅圖表現(xiàn)的是詩(shī)歌《光的贊歌》的內(nèi)容，《光的贊歌》是艾青第二個(gè)創(chuàng)作高峰期的代表作品?！豆獾馁澑琛窂墓獾闹匾哉f(shuō)起，繼而揭示光的奧秘——“誕生于撞擊和磨擦”。漸漸地，詩(shī)人從自然之光探索到社會(huì)的科學(xué)和民主之光。最后詩(shī)人在光的指引下，帶著萬(wàn)丈豪情和人民一起前進(jìn)，向未來(lái)進(jìn)發(fā)。示例二：我選擇《礁石》。因?yàn)檫@幅圖表現(xiàn)的是詩(shī)歌《礁石》的內(nèi)容，《礁石》是艾青第一個(gè)創(chuàng)作高峰期的代表詩(shī)作?！督甘吠ㄟ^(guò)海邊一個(gè)小小的細(xì)節(jié)，折射出礁石頑強(qiáng)樂(lè)觀的精神。礁石雖然不動(dòng)，卻把主動(dòng)“撲過(guò)來(lái)”的“浪”“打成碎沫”，雖然它的“臉上和身上”可能經(jīng)受過(guò)創(chuàng)傷但它卻依舊微笑。這首詩(shī)比喻人生中可能經(jīng)歷一些磨難與考驗(yàn)，但越是磨礪越是堅(jiān)韌和頑強(qiáng)，表現(xiàn)革命的堅(jiān)韌頑強(qiáng)以及樂(lè)觀主義精神。（答出代表作１分，理由2分）3．（8分）（1）（2分）①蠕 ②濡（2）（1分）B（3）（2分）描繪了一幅太陽(yáng)照耀下朝氣蓬勃的生活場(chǎng)景。（4）（3分）示例：“太陽(yáng)”是艾青詩(shī)歌中兩個(gè)最主要的意象之一，“太陽(yáng)”這一意象，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)光明、理想和美好生活的不懈追求。這首詩(shī)中的中心意象是“太陽(yáng)”，象征著新生和希望，全詩(shī)表達(dá)了祖國(guó)人民對(duì)美好生活的向往和追求。二、學(xué)校開(kāi)展以“吟詩(shī)誦文，探究情感”為主題的學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)參與完成任務(wù)。（23分）任務(wù)一：輯錄古詩(shī)文名句，感受文人情感（8分）4．（8分）①巴山楚水凄涼地 ②秋草獨(dú)尋人去后 ③長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí) ④直掛云帆濟(jì)滄海⑤但愿人長(zhǎng)久 ⑥千里共嬋娟 ⑦先天下之憂而憂 ⑧后天下之樂(lè)而樂(lè)任務(wù)二：研讀古詩(shī)文篇章，探究文人思想。（15分）5．（2分）①連接 ②同“囑”，囑咐6．（2分）又緣名潭之義/畫(huà)漢丞相諸葛公之像/置之堂中。7．（2分）以“始見(jiàn)”二字輕輕點(diǎn)染，含蓄地描摹出詩(shī)人歷經(jīng)千辛抬頭望見(jiàn)廬山即在眼前時(shí)的驚喜，與前面“未逢”“名山”形成鮮明對(duì)比，突出了香爐峰在詩(shī)人心中非同尋常的地位。8．（3分）①幽泉奇石特別美；②憐惜這座庵廢棄在荒僻之地，又為它幽深險(xiǎn)阻與世隔絕，不是車馬人跡輕易能到達(dá)而感到幸運(yùn)；③準(zhǔn)備搬來(lái)住在這里。9．（6分）（1）詩(shī)人沉浸這清幽境界，表達(dá)自己對(duì)廬山的敬仰，對(duì)高僧棄絕塵俗的懷念，對(duì)高僧歸隱山林的羨慕。流露出詩(shī)人對(duì)隱居生活的向往之情。（2）表達(dá)雖身處低谷，但臥龍待飛，終將會(huì)“起而天行”，建功立業(yè)，大展宏圖的情懷。（3）太守：太守既知禽鳥(niǎo)之樂(lè)，又樂(lè)游人之樂(lè)；既能同醉，又能自醒；還能體察萬(wàn)物，反思人情，寫(xiě)文章來(lái)記述其事。此處以“太守”自稱，體現(xiàn)了作者與民同樂(lè)的情懷?！緟⒖甲g文】臥龍庵的西邊，蒼翠高崖在四周聳立，湍急的瀑布在山中傾瀉，巨大的山谷如深淵般幽深，令人毛骨悚然心生畏懼。有一塊幾丈大小的黃色山石，在湍急的波浪中若隱若現(xiàn)而又連接不斷?？吹娜藭?huì)覺(jué)得眼前旋轉(zhuǎn)，好像要如龍蜿蜒飛舞升空，因此此地被命名為臥龍。這里是廬山山水特別美的地方。我因此又知道了這里幽泉奇石的美……我已經(jīng)憐惜這座庵廢棄在荒僻之地，又為它幽深險(xiǎn)阻與世隔絕，不是車馬人跡輕易能到達(dá)而幸運(yùn)，或許我可以獨(dú)自占有此地。于是舍棄十萬(wàn)錢俸祿，囑咐西園隱士崔嘉彥，依照臥龍庵的舊址，建了幾間房子，準(zhǔn)備搬來(lái)住在這里。有依據(jù)臥龍庵的語(yǔ)義，畫(huà)了蜀漢丞相諸葛亮的畫(huà)像，安置在堂屋之中。舊友張敬夫曾經(jīng)為此作詩(shī)，來(lái)記下這件事。庵距離臥龍?zhí)哆€有幾百步遠(yuǎn)，在亂石間行走，多次渡過(guò)山澗才能到達(dá)。又沒(méi)有足夠立足用來(lái)遠(yuǎn)眺之處，于是察看了它東面的山崖，開(kāi)鑿山石作為臺(tái)階，攀爬著越過(guò)山崖。在稍微低一點(diǎn)的地方竟然發(fā)現(xiàn)了一塊巨大的石頭，她橫伸超出山澗，在其上我上可看高大的樹(shù)木，下可看清澈的泉水，面前正對(duì)飛瀑，此地是山谷中風(fēng)景優(yōu)美之處。于是又在這巨石上建造了亭子，匾額叫“起亭”，我認(rèn)為深淵中沉睡的蛟龍，是可以從這里騰起在天空中遨游的。三、學(xué)校組織“小說(shuō)故事會(huì)”，主持人向大家推薦了小說(shuō)《小白鴿徹夜施醫(yī)術(shù)》，請(qǐng)參與完成任務(wù)。（17分）10．（4分）（1）披：體現(xiàn)雪大，點(diǎn)出了惡劣的環(huán)境特點(diǎn)，照應(yīng)了戰(zhàn)士們被普遍凍傷的情節(jié)，表現(xiàn)了白茹冒雪給戰(zhàn)俘施救的可貴品質(zhì)。（2）緊：寫(xiě)出雪下得大、急，體現(xiàn)天氣之惡劣；為下文兩間草廳被大雪壓倒埋下伏筆，營(yíng)造了緊張的氛圍，暗示了人物危險(xiǎn)的處境。11．（3分）小說(shuō)略寫(xiě)白茹給俘虜施救的場(chǎng)景，詳寫(xiě)徹夜幫戰(zhàn)士們醫(yī)治凍傷的腳使小說(shuō)更集中展現(xiàn)救治戰(zhàn)士的場(chǎng)景，這樣既突出了革命戰(zhàn)士的英雄形象，又使白茹這一人物更為飽滿。同時(shí)，這樣處理，一詳一略、一虛一實(shí)，兩部分情節(jié)交相輝映，行文富于變化。12．（3分）不能刪去。