幼兒園中班教育教學參考計劃

.::;幼兒園中班教育教學參考方案工作打算確實是對馬上開展的工作的設想和布置，如提出任務、制定指標、完成時間、處置方案和步驟方法等。下面是關于幼兒園中班教育教學打算，希望對大家有所協(xié)助!幼兒園中班教育教學打算“更新教育觀念，改革課程理論，施行素養(yǎng)教育，促進幼兒開展〞不時以來是都是我們幼兒園的教育主旨。本學期教材?幼兒園活動整合課程指導?是以“多元智能〞理論為理論根底，以“活動〞、“整合〞為主要課程，通過音樂智能、空間智能、身體運動智能、自我認識智能、人際關系智能、自然觀察智能、數(shù)理邏輯智能、語言智能的內容之間互相相成、互相融洽，從不同的角度促進幼兒情感、態(tài)度、才干、知識、技能等各方面的開展。以下是我班這學期的教育教學打算。一、音樂智能我班幼兒的節(jié)拍感都比較好，但有些小孩決乏自信，不能在集風光前大膽自編動作，這方面本學期要加強。訓練幼兒用不同速度、力度、音樂變化來表現(xiàn)歌曲的形象、內容和情感，唱出不同節(jié)拍歌曲的感受，初步學會獨立地接唱和與他人對唱，獲得歡樂唱歌的經歷;按音樂的節(jié)拍做簡單的上、下肢結合的根本動作，模仿動作和舞蹈動作，理解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律，能大膽地在集風光前扮演;學習改編兒歌，并培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成集中留意看指揮和對指揮的要求作出積極反響的適應;同時，初步掌握前奏、間奏、尾奏、樂段、樂句的開始和完畢，唱準歌曲的弱起小節(jié)，初步明白什么是音樂構造中的反復，學會打3拍子和4拍子。二、空間智能在空間智能中培養(yǎng)幼兒能運用多種工具和資料，用線條、色彩來表現(xiàn)自己的生活感受和想象，在繪畫的過程中，協(xié)助幼兒逐漸積累經歷，掌握正確的繪畫姿勢、握筆方法和集中留意地完成作品等良好的繪畫適應;鼓舞幼兒大膽下筆，大膽想象，大膽創(chuàng)作，通過自己動手操作感受色彩的變化，能與他人共同協(xié)商，合作作畫;在手工活動中，教幼兒用畫、剪、貼等方法塑造和制造不同形態(tài)的手工制品，學習利用廢物進展立體外型，能和教師、小伙伴們一起布置環(huán)境，鍛煉幼兒手的動作協(xié)調和乖巧，有干凈、整潔、有序等良好的手工活動適應;欣賞的各種美術作品，自然景物和四周環(huán)境，明白得覺察美、制造美、感受美，能用語言、動作、表情等表達自己的審美感受。三、身體運動智能我班幼兒在身體動動方面開展得比較好，但有一小部份幼兒的自理才干還要進一步加強。通過日常中的反復練習，引導幼兒熟練地進展穿脫衣服、整理床鋪、整理玩具等，有一定的生活自理才干，鼓舞幼兒參與一些力所能及的事情，有愛整潔的好適應;挑食是現(xiàn)今每一個小孩的共同缺點，因此，在日常中，教師要詳細、形象地向幼兒講解粗淺的安康知識，通過“看、摸、嘗〞的親身經歷，理解各種食物的營養(yǎng)價值，培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物，并明白喜歡吃的東西也不宜吃得太多，身體超重也會阻礙安康。在學習徒手操和輕器械操的同時，能聽教師的指示進展隊形隊列的變化;為了使幼兒能愉快地掌握各個技能動作，教師要用游戲的方式進展活動，進步幼兒練習的興趣，在輕松、愉快的條件下開展活動并到達鍛煉身體和加強體質的目的，進步動作的敏捷性，在游戲的過程中培養(yǎng)幼兒的合作、互助等良好質量。教師進展示范動作時，動作要正確、優(yōu)美，激發(fā)幼兒參與練習的愿望，從而使幼兒學習各種技能動作，促進幼兒大小肌肉的開展及動作的協(xié)調開展。四、自我認識智能在身我認識智能方面，主要培養(yǎng)幼兒積極制造性地參與集體游戲，能從中體驗游戲的歡樂，并積極參與集體扮演，體驗在活動中交流與合作的樂趣;可以為班集體做力所能及的事，愿意克制困難完成任務，積極考慮獲得處置咨詢題的方法，獲得完成任務的成就感;樂于探究并大膽說出自己的覺察。五、人際關系智能把幼兒對現(xiàn)實感知放在首位。這是依照幼兒身開展特點定的，幼兒的生活范圍較狹窄，生活經歷少，關于許多社會現(xiàn)象，社會事件缺乏理解。豐富的認知和情感是社會的動力和根底，現(xiàn)實的社會現(xiàn)象、事件又為幼兒提供了行為的楷模和行為表現(xiàn)的時機。在日常生活中，利用各種活動，培養(yǎng)幼兒明白得關心、理解、體驗、協(xié)助他人等良好適應，學慣用適當?shù)姆绞奖磉_對同伴的喜歡，在和同伴交往中，引導幼兒明白得尊重他人，體會到傾聽的重要性。通過節(jié)日的活動，引導幼兒體會節(jié)日的歡樂氣氛和與人分享節(jié)日祝福的喜悅。六、自然觀察智能讓幼兒親身對四周物質世界進展感知、觀察、操作、覺察咨詢題、尋求答案的探究活動，運用適宜的指導來滿足幼兒的好奇心。在引導幼兒認識五官時，首先讓幼兒體會感官的作用，體驗感官的協(xié)調才干。通過用眼睛觀察事物，能運用視覺感受顏色的變化，進步幼兒內心的觀察力，體會視覺暫留現(xiàn)象。并能運用視覺以外的感受途徑探究事物如：觸覺、味覺、嗅覺。理解重量的概念，學習使用稱，明白郵局內相關設備，理解古時候和如今的傳送信息的方式，認識郵票，培養(yǎng)幼兒的觀察、實驗的精神和探究的熱情。七、數(shù)理邏輯智能數(shù)學教育能培養(yǎng)和鍛煉人的思維才干。在這學期里，教師將引導幼兒通過感官與詳細經歷學習的數(shù)與量、邏輯與關系，圖形與空間的關系。運用各種各樣的操作資料引導幼兒認識數(shù)1~10，正確感知10以內的數(shù)量，明白它們能表示相應數(shù)量的物體;運用“一一對應〞比較兩組物體的多少，會用“多〞、“少〞、“一樣多〞的詞語;能按物品的屬性分類，學習比較物體的遠近、深淺、高矮、厚薄等，讓幼兒通過生活中的經歷來體會和認識速度，如;比較走和跑、兩種車子行走的快慢等，并能通過線索對事情發(fā)生的順序做合理的推論，增進邏輯考慮才干，通過平時的操作練習，培養(yǎng)幼兒樂意操作活動及動手才干，進步觀察才干。引導幼兒感知時間的概念，認識不同面額的貨幣及幣值;通過游戲活動和生活經歷學會估算，逐漸建立等量的觀念。八、語言智能在這學期里，我班努力創(chuàng)設出一個良好語言的環(huán)境以及氣氛，讓幼兒在交往、交流中，想說、能說、會說，在活動中逐漸加強語言才干;本學期強抓幼兒說普才干，在教學中，堅持以一般話教學，培養(yǎng)幼兒的傾聽認識和傾聽行為技能;培養(yǎng)幼兒大膽和同伴交流，會用完好的語言表達自己的情感，有一定的自我表達才干;在游戲中培養(yǎng)傾聽才干、留意力;能圍繞著主題進展講述，有順序地講述圖片內容，能用不同的詞語進展表達，能較完好把故事的主要情節(jié)正確講述出來;能在原有的根底上仿編兒歌，鼓舞幼兒多觀察四周事物，能用恰當?shù)恼Z言表達自己的情感大膽在集風光前講述自己的意見，積極參與討論。幼兒園中班教育教學打算1目的：規(guī)范體育教學和日常體能活動，培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣，幼兒能特別歡樂的參與各種體育活動，加強幼兒的體質，進步競爭認識，動作敏捷，對運動中環(huán)境的變化迅速做出反響。培養(yǎng)幼兒英勇、自信、堅強、果斷的優(yōu)秀質量，培養(yǎng)幼兒的體育知識，進步自我維護才干;加強幼兒的秩序感、規(guī)那么認識、集體榮譽感教育，關注幼兒的個體差別。2依照園的教研制定體能鍛煉規(guī)范細那么。針對上學期各功能區(qū)活動目的的制定不能特別好地與幼兒體能活動的開展有機結合，本學期體能目的的制定在上學期的根底上把各功能區(qū)的活動目的詳細化，同時考慮到一些詳細情況，制定一些具有真正可行性的活動目的。詳細施行的方法，依照園的教研教師的制定并施行。3開展集體早鍛煉。早鍛煉采取分區(qū)循環(huán)的方式，讓幼兒盡量到達早鍛的目的效果。4本學期開展每周兩次的綜合體能活動。為了能更好的開展幼兒的體育活動，加強幼兒體質，強化幼兒的體育技能，每周二周四上午開展年級體能活動?；顒拥姆绞讲扇》謪^(qū)流淌的方式，組織幼兒循環(huán)進展身體鍛煉。5班級(戶外)體育活動的開展。制定詳細的區(qū)域活動時間布置表，班級嚴格依照時間布置表進展戶外活動，戶外活動必需有半小時的集體的組織的體育活動，而且活動的內容應該依照本學期的體能活動鍛煉規(guī)范及班級的特別情況進展確定。F.評價規(guī)范:幼兒能歡樂、主動地參與各種體育活動，對體育活動特別感興趣;動作敏捷、靈敏;身體安康，性格爽朗、爽朗;能掌握一些較高難度的體育動作和技能;有正確的身體姿勢和良好的日常生活適應;有較強的規(guī)那么認識，有秩序感;有較強的競爭認識;體育活動中明白如何自我維護;體育活動中表現(xiàn)英勇、堅強、果敢、自信;明白與伙伴們團結合作，有集體榮譽感。詳細鍛煉規(guī)范：1運動知識：明白活動前做好充沛的預備活動，快速的奔跑中能靈敏的躲閃防止受傷，太陽暴曬的天氣明白在陰涼的地點進展體育活動，飯前飯后不做劇烈的體育運動，運動前后不喝冰水且不能過量，緊急情況下明白自我維護。2秩序感：能按教師指定的要求恬靜、迅速的排好隊列，不爭搶位置;認真遵守游戲的規(guī)那么并有序的進展活動，明白提示同伴遵守規(guī)那么;能認真地觀看教師的示范，遵從教師的指揮，行動快速;維護運動器械，能按教師的規(guī)定取放器械，不互相爭搶。3立定跳遠：男：86.5厘米女：75.4厘米4拍球：男：69次/分女：63次/分5投擲：男：433.7厘米女：327.7厘米6單腳立：男：27.56秒女：33.22秒720米快跑：男：6.81秒女：7.13秒3環(huán)境創(chuàng)設將圍繞每月的教育活動內容進展創(chuàng)設環(huán)境,多讓幼兒參與布置教室,增加幼兒對班級的親切感，發(fā)揮環(huán)境教育的作用。9月：圍繞“家〞這個主題內容，對教室進展布置，也會讓幼兒參與，如利用美術活動，讓幼兒畫一些關于“家〞畫展示在美術區(qū)。發(fā)動家長提供一些家庭成員合照的相片帶會園，帶一些廢舊物品，如：盒子，舊娃娃等回園裝飾娃娃家。10月：圍繞“車子〞這個主題內容，對教室進展布置。發(fā)動家出息展親子制造“喜歡的汽車〞利用不同的資料制造車子，并擺放在展示區(qū)。師生合作畫一幅“大馬路〞壁畫，以加強幼兒的交通認識。幼兒園中班教育教學打算一、班級情況我們國學二班通過上學期的觀察，小孩們都明顯的明白事了，對教師提出的常規(guī)要求根天性完成，對園內開展的各種活動充溢興趣，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿，承受才干強有初步的責任感。交往才干進步許多，樂于協(xié)助他人，學會了分享，喜歡運動。特別喜歡游戲，且特別投入，依照上學期對幼兒的評估，找出了小孩在園與家中的區(qū)別。如特別簡單的一件事情：穿脫衣服，在幼兒園小孩們都能做好自己的事情，可反響過來的卻是要家長協(xié)助才干完成。做家長的是不是要反思一下呢?還有小孩在家看電視、打k腦時間過長，家長卻無計可施，那么責任在誰呢?個別家長反映小孩在園吃不飽，我們作為教師可以讓你完全放心，在幼兒園會讓每個小孩吃飽吃好。喝水是家長不時以來特別關心的咨詢題，個別家長感受小孩喝水量不夠，事實上教師會科學合理的布置小孩的飲水量。還有個別家長咨詢我：幼兒園為什么不教小孩識字、寫字?識字到中班后已經開始進展，是在游戲中進展，學習認識一些簡單的字。二、教育教學本學期我們將把才干培養(yǎng)作為重點，讓小孩學做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解根本的社會行為規(guī)那么，學習自律，樹立規(guī)那么認識。創(chuàng)設安康、豐富的環(huán)境，強化一般話的.。關注幼兒社會性的開展，促進幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成。科學合理地開展教育教學工作，面向全體幼兒，促進全面開展。結合日常生活，開展平安教育，進步自我維護的認識和才干。能較熟練聽各種口令和信號做出相應的動作。喜歡并能積極參與各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參與體育鍛煉的適應。團結友愛、維護公物，具有一定的集體認識。小孩們動手動腦制造作品，充沛展示了智慧、才干等的升華。這不單單是玩，重要的是在玩中學到了知識，在玩中得到了樂趣，語言等才干相應的也得到了開展。初步構成良好的生活和學習適應，愿意關愛微小者，有愛心和同情心。大膽地表達自己的愿望、主動與人交往，愿意理解社會生活、維護動植物和四周環(huán)境的情感與行為。a、生活常規(guī)的培養(yǎng)：1、歡樂入園、主動咨詢早咨詢好。2、可以有序排隊不擁堵、不推小朋友。不玩危險游戲，不去危險地點。明白平安的根本常識及自我維護方法，會處置可能遇到的簡單危險。3、飯前便后可以主動的按洗手六步驟正確的洗手。4、安靜進餐、飯后主動漱口、擦嘴。5、安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣。6、學會處置一些力所能及的小事情，團結、合作、有集體認識。7、引導幼兒用適當?shù)谋磉_方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，維護公共衛(wèi)生。8、在公共場所靠右側行走，不占用、破壞盲道。9、明白天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。b、教育教學常規(guī)：1、積極參與早鍛煉活動，加強體質。2、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進展活動。3、坐姿正確、不插話、學會認真傾聽他人講話、積極舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解。運用故事活動、兒歌活動(繞口令)、談話活動等多種方式，培養(yǎng)幼兒的語言開展才干。培養(yǎng)幼兒大膽、英勇的質量，鼓舞幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。激發(fā)幼兒對四周事物、現(xiàn)象的興趣，能用多種感官探究四周環(huán)境。4、能從生活和游戲中學習簡單的數(shù)、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、丈量等方法。〞，引導幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通。6、游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲，和同伴友好、協(xié)商一起玩。7、引導幼兒明白閱讀圖書的方法，明白維護圖書，學會自己修補圖書。8、愛祖國、愛國旗，明白祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。明白為集體爭光，不做損害班級的事情。9、做好值日生工作，做好教師的小幫手。三、衛(wèi)生保健k1、嚴把好晨檢關，做好全日觀察及?家園聯(lián)絡冊?的記錄工作，防止傳染病的傳播。加強檢查、指導。2、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對照消毒制度來進展幼兒園一日生活。3、向家長宣傳衛(wèi)生知識、衛(wèi)生保健、科學育兒等有關知識。4、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒安康生長。四、家長工作1、反響家長對園工作的建議、意見，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)絡工作，促進幼兒園工作的進一步開展，同時對幼兒園治理，保教工作起監(jiān)視、促進作用。2、進步家長育兒知識，溝通家園聯(lián)絡，到達家園同步教育，促進幼兒全面的開展。3、及時與家長理解幼兒在家情況，反響幼兒在園情況，覺察咨詢題及時處置，完全處置家長的后顧之憂，明確教育目的要求，到達家園教育一致。搞好家園聯(lián)絡，促學園工作全面開展;親密家園聯(lián)絡，構成有效教育合力。五、月工作布置二、三月份工作布置1、清掃衛(wèi)生，做好開學前的各項預備工作，創(chuàng)設整潔、溫馨的環(huán)境。做好消毒工作，開窗通風，記錄好?幼兒聯(lián)絡冊?，預防手口足病與甲流。加強幼兒一日生活常規(guī)及課堂常規(guī)的培養(yǎng)。2、熱情歡送幼兒返園，和幼兒一起搜集、自制開展區(qū)域游戲的資料、玩具。制造區(qū)域活動和角色游戲的資料，每周定期開展