2021年6月人教部編版八年級語文下寫作公開課-并列式議論文教學(xué)課件_第1頁
2021年6月人教部編版八年級語文下寫作公開課-并列式議論文教學(xué)課件_第2頁
2021年6月人教部編版八年級語文下寫作公開課-并列式議論文教學(xué)課件_第3頁
2021年6月人教部編版八年級語文下寫作公開課-并列式議論文教學(xué)課件_第4頁
2021年6月人教部編版八年級語文下寫作公開課-并列式議論文教學(xué)課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩24頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2024/3/122021年6月人教部編版八年級語文下寫作公開課--并列式議論文教學(xué)課件

《莊子·雜篇·徐無鬼》徐無鬼是一個(gè)人名,篇名由篇首人物的姓名而得。本篇共十七章,除前二章外,其余各章各具主旨,互不連貫。狗不以善吠為良,人不以善言為賢:狗不因?yàn)樗平芯褪呛霉?,人不因?yàn)槟苷f會道就是賢人,就是有才能的人。(這句話給你的啟示是什么?)Eg:少說多做明辨“善言”明辨是非構(gòu)思步驟:1、定點(diǎn):明確論點(diǎn)(Eg:少說漂亮話,多做平凡事)2、輻射:想好分論點(diǎn)(3個(gè)并列式分論點(diǎn))3、添加:舉例引用(典型性、說服力)4、完善:提煉開頭和結(jié)尾(首尾呼應(yīng))

論點(diǎn):少說漂亮話,多做平凡事分論點(diǎn)一:少說多做是有職業(yè)修養(yǎng)的體現(xiàn)論據(jù):2018感動中國人物王玨“蘭小草”/最美的鄉(xiāng)村教師分論點(diǎn)二:少說多做是有實(shí)干精神的體現(xiàn)論據(jù):鐵人王進(jìn)喜、居里夫人分論點(diǎn)三:少說多做是國家興旺發(fā)達(dá)的體現(xiàn)論據(jù):中國高鐵結(jié)論:點(diǎn)明少說多做的重要性議論文寫作

————并列式結(jié)構(gòu)

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)議論文基礎(chǔ)知識及結(jié)構(gòu)。2.學(xué)習(xí)議論文并列式結(jié)構(gòu)及方法。

古代的議論文《曹劌論戰(zhàn)》——《左傳》九年級下冊(一鼓作氣,再而衰,三而竭.......)《過秦論》——賈誼必修3第10課(全文從各個(gè)方面分析秦王朝的過失,故名為《過秦論》。此文旨在總結(jié)秦速亡的歷史教訓(xùn),以作為漢王朝建立制度、鞏固統(tǒng)治的借鑒。)現(xiàn)代的議論文《中國人失掉自信心了嗎》——魯迅(九年級上冊)《論讀書》——培根《不求甚解》——馬南邨(cūn)什么是議論文以議論為主要表達(dá)方式,對某件事或者某個(gè)問題進(jìn)行分析評論,表達(dá)自己的觀點(diǎn)、立場、態(tài)度、看法、主張的一種文體。議論文三要素論點(diǎn)論據(jù)論證論點(diǎn):作者對所議論的問題(事件,現(xiàn)象,人物,觀念等)所持有的見解。即對事物的看法。論據(jù):支撐論點(diǎn)的材料,是作者用來證明論點(diǎn)的理由和根據(jù),(舉例子、講道理)。(說服力和典型性)

論證:運(yùn)用論據(jù)來證明論點(diǎn)的過程和方法(舉例論證、對比論證......)議論文的基本結(jié)構(gòu)

議論文引論———開頭(1、2)

本論———主題部分(2、3、4)

結(jié)論———結(jié)尾部分(5、6)

議論文的主要結(jié)構(gòu)模式:1.并列式:(橫向展開式)提出問題→分析問題→解決問題2.遞進(jìn)式:(按客觀事物的內(nèi)在聯(lián)系,有此及彼,由表及里,層層深入地論證論點(diǎn))經(jīng)驗(yàn)→問題→解決問題3.對照式:(在論證思路中,把兩種事物或意見加以對比,或者是用另一種事物或意見來烘托某一事物或意見,對比可以使觀點(diǎn)更為鮮明。)4.總分式:總——分——總(運(yùn)用最多的一種結(jié)構(gòu)方式)什么是并列式?又叫橫向展開式。在論證思路中,為了論述的方便,將文章的中心論點(diǎn)分解成幾個(gè)平行的、并列的分論點(diǎn),分別從幾個(gè)側(cè)面證明中心論點(diǎn),這就是并列式。并列式結(jié)構(gòu)

并列式引論——中心論點(diǎn)(是什么——提出問題)本論結(jié)論:(回應(yīng)中心論點(diǎn))怎么辦——解決問題)論證分論點(diǎn)①+論據(jù)①(事例)+分析論證論證分論點(diǎn)②+論據(jù)②(事例)+分析論證論證分析點(diǎn)③+論據(jù)③(事例)+分析論證為什么(分析問題)用并列式分論點(diǎn)時(shí)應(yīng)該注意:1.分論點(diǎn)一般放在每一段的開頭。2.分論點(diǎn)的設(shè)置一般圍繞中心論點(diǎn)展開,不能偏離中心論點(diǎn),不能偷換論點(diǎn),轉(zhuǎn)移話題。3.分論點(diǎn)的設(shè)置不能重復(fù)交叉,不能出現(xiàn)邏輯上的錯(cuò)誤。4.分論點(diǎn)要求大體上句式相同,字?jǐn)?shù)相等。做真正的自己做真正的自己,莫要做透明的露珠。

(中心論點(diǎn))1、做真正的自己,是自信的表現(xiàn)。(分論點(diǎn)一)論據(jù)1:陶淵明的“采菊東籬下”2、做真正的自己,是人生的大智慧。(分論點(diǎn)二)論據(jù)2:蘇軾的“一蓑煙雨任平生”3、做真正的自己,是時(shí)代的召喚。(分論點(diǎn)三)論據(jù)3:郎朗、劉翔、周杰倫做真正的自己,方能光芒四射,方能五彩繽紛,方能為世人所贊同。

(結(jié)論:重申論題,照應(yīng)起首)談意氣

意氣,是李白“仰天長嘯出門去,我輩豈是蓬蒿人”的高歌;意氣,是杜甫“致君堯舜上,當(dāng)使民風(fēng)淳”的肺腑之言;意氣,是毛澤東“數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝”的壯懷……人要有意氣,有自己的意志和氣概,要意氣風(fēng)發(fā)。(論點(diǎn))人不能沒有意氣,就像傲視蒼穹的紅杉不能沒有堅(jiān)固的根基,芳香四溢的鮮花不能沒有給予它自信的陽光。人有意氣,才能有豁達(dá)的胸襟。(分論點(diǎn)1)“惟江上之清風(fēng),與山間之明月,耳得之而為聲,目遇之而成色”,蘇子有意氣,雖遭官場與文場一齊潑來的污水,但他仍意氣風(fēng)發(fā),“侶魚蝦而友麋鹿”,心胸豁達(dá)可見一斑?!鞍材艽菝颊垩聶?quán)貴,使我不得開心顏”,遭人誹謗的李白,被玄宗賜金放還,雖有昭昭若明星之德,日月齊輝之才,終化為泡影,但他仍意氣風(fēng)發(fā),“舉杯邀明月,對影成三人”,酒入愁腸三分釀成月亮,七分化為劍氣,秀口一吐便是半個(gè)盛唐。若無意氣,他怎會有如此豁達(dá)的胸襟?(論據(jù)1)人有意氣,才能有千古留名,流芳百世,才能在國家危難之時(shí)挺身而出。(分論點(diǎn)2)幾百年的潮起潮落,早已淹沒了零丁洋里的聲聲嘆息;幾百年的獵獵西風(fēng),早已拂走了牧羊的老者;幾百年的漫漫黃沙,早已淹沒了西域路上的聲聲駝鈴……然而,文天祥的一顆丹心,蘇武的十幾年牢獄之苦,張騫的一根竹杖,早已映入史冊,成為民族的精神瑰寶。若無意氣,他們怎會有如此壯行?(論據(jù)2)人有意氣,才能摧不垮,壓不倒,追求不泯,意志不衰。(分論點(diǎn)3)還記得舞臺上那尊慈祥博愛的千手觀音嗎?邰麗華,雖是聾啞人,但她有意氣,手臂練得青腫了,腳底磨出血泡了,她始終堅(jiān)持練習(xí)。最終,她用手指勾勒了人性的美好,用舞姿詮釋內(nèi)心的感覺,感動中國,感動你我。若無意氣,她怎會從不幸的底谷達(dá)到藝術(shù)的巔峰?(論據(jù)3)

人,要有意氣,要意氣風(fēng)發(fā)。(結(jié)論)練一練謙讓是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,請以“謙讓”為話題,從不同的角度進(jìn)行闡釋,要求用并列式的結(jié)構(gòu)寫出總論點(diǎn)、分論點(diǎn)和論據(jù)。(只需寫出主要的句式即可)謙讓不可棄中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德流傳千年,指導(dǎo)著千萬代的炎黃子孫找到人生中的航標(biāo),成就大業(yè)。其中,謙讓一詞,占據(jù)的重量猶如泰山之重。謙讓是一種美德,是具有良好道德修養(yǎng)的人所必備的。因此,無論何時(shí),謙讓不可棄。議論文素材的積累1.《朗讀者》2.《中國詩詞大會》3.感動中國人物(事跡、頒獎詞)等2018年十大感動中國人物盧永根——種得桃李滿天下,心唯大我育青禾。是春風(fēng)、是春蠶,更化作護(hù)花的春泥,熱愛祖國,你要把自己燃燒。稻谷有根深扎在泥土,你也有根,扎根在人們心里。

廖俊波——人民的樵夫,不忘初心,上山尋路,扎實(shí)工作,廉潔奉公。牢記黨的話,溫暖群眾的心,春茶記住你的目光,青山留下你的足跡。誰把人民扛在肩上,人民就把誰裝進(jìn)心里。楊科璋——有速度的青春,滿是激情的生命,熱愛這崗位,幾回回出生入死,和死神爭奪。這一次,身軀在黑暗中跌落,但你護(hù)住了懷抱中,最珍愛的花朵。你在時(shí),如熾烈的陽光;你離開,是燦爛的晚霞。卓嘎和央宗——日出高原,牛滿山坡;家在玉麥,國是中國。中國是老阿爸手中縫過的五星紅旗,中國是姐妹倆腳下離不開的土地。高原隔不斷深情,冰雪鎖不斷春風(fēng)。河的源頭在北方,心之所向是祖國。

劉銳——脫翎換羽,展翅高飛,這是大國利器。穿越海峽,空巡黃巖,你為祖國的戰(zhàn)機(jī)填上一抹太平洋的藍(lán)。巡天掠海,為國仗劍,強(qiáng)軍興軍的銳一代。只要祖國需要,你們可以飛得更遠(yuǎn)。

黃大年——作別康河的水草,歸來作祖國的棟梁。天妒英才,你就在這七年中爭分奪秒。透支自己,也要讓人生發(fā)光。地質(zhì)宮五樓的燈,源自前輩們的薪傳,永不熄滅。盧麗安——臺灣的女兒,有大氣概。祖國為大,鄉(xiāng)愁不改;把握現(xiàn)在,開創(chuàng)未來。分離再久,改不了我們的血脈,海峽再深,擋不住人民追求福祉的路。王玨(蘭小草)——碧草之芬,幽蘭之馨;有美一人,在海之濱。留下豐碑,芳香無盡。每年的十一月十七,獅子座流星雨

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論