第七課享受學習教學設(shè)計南大版初中心理八年級全一冊

第七課享受學習一、教學目標了解學習動機的基本概念。認識自己的學習動機，了解不同的學習動機對自己的影響。學會積極調(diào)整自己的學習動機。二、教學重難點重點：使學生認識到自己的學習動機，引導學生積極調(diào)整自己的學習行為，正確認識和調(diào)節(jié)自己的學習壓力。難點：使學生認識到自己的學習動機，引導學生積極調(diào)整自己的學習行為，正確認識和調(diào)節(jié)自己的學習壓力，讓學習變成一種樂趣。三、教學準備多媒體設(shè)備、教學課件、海報紙、彩色便條紙、筆。四、教學過程教學環(huán)節(jié)設(shè)計意圖操作過程注意事項時間分配暖身活動通過游戲?qū)耄钴S課堂氣氛，促進學生交流，引出本節(jié)課主題。游戲：我的興趣主題詞活動過程：（1）每個人在紙上寫下自己最感興趣的一個主題詞，然后與同學交換，看看對方感興趣的事物自己是否也喜歡。（2）一分鐘時間，面向你的搭檔，盡可能多地說出和這個主題詞相關(guān)的具體詞語，并請搭檔幫你計數(shù)。然后交換主題詞重復(fù)上述過程。比比看，你和你的搭檔誰說出的更多？試著挑戰(zhàn)一下，看誰能成為全班第一。（3）哪些因素會影響我們說出詞語的數(shù)量？——簡要講解學習動機知識。10分鐘我訴我心通過一個學生在學習中產(chǎn)生困惑的例子，引發(fā)學生對自我學習動機的覺察和思考?；顒舆^程：（1）閱讀“我訴我心”小華的來信，通過主人公內(nèi)心獨白了解他的困惑。（2）分享交流。主人公遇到了什么樣的困惑？面對困惑他的感受是什么？他自己做了哪些嘗試？你是怎么看待他的情況的？2.教師小結(jié)：如果我們能夠清晰地認識到自己的學習動機屬于哪一種，對自己如何產(chǎn)生影響，那我們就能積極調(diào)整自己的學習行為，從容應(yīng)對學習中產(chǎn)生的枯燥和厭煩情緒，讓學習變成一種樂趣，享受學習。4分鐘心海導航從心態(tài)、興趣和效率三個主題展開小組討論，找出改善學習狀態(tài)不佳的方法?；顒舆^程：引導學生從心態(tài)、興趣和效率三個方面，找出改善學習狀態(tài)不佳的方法。（1）全班分為六個小組，每兩個小組討論同一個主題。（2）組內(nèi)成員圍繞主題詞，討論在心態(tài)、興趣、效率某一方面遇到問題和困擾時，有哪些比較好的解決辦法。2.教師小結(jié)：成績、競爭、比較都是外在的動機，只有發(fā)自內(nèi)心的想要學習，提升內(nèi)部動機，我們才會自發(fā)主動地去努力改善學習狀態(tài)，試著去享受學習。營造積極的交流氛圍，啟發(fā)學生在討論中自主得出結(jié)論。5分鐘活動在線活動一討論會互助式小組討論，分享交流學習心得。活動一：討論會活動過程：（1）發(fā)給每人一張彩色便條紙，寫上自己在學習中遇到的問題和困擾。（2）小組內(nèi)用抽簽形式抽取問題，每個人提出自己的解決方法，寫在問題的后面。2.教師小結(jié)：從大家提出的問題能看出來，學習中多多少少都會存在一定的困擾或困惑，我們需要做的是合理調(diào)整自己的學習動機，正確面對學習的壓力，這樣我們就能擺正學習態(tài)度，取得應(yīng)有的學習成績。要從學習動機的三個方面對學生進行引導。10分鐘小貼士針對活動一中尚未解決的問題，教師進行適當點撥?；顒舆^程：同學們，你有哪些克服厭學的方法？教師小結(jié)：制定合理的學習目標；提高自信；科學用腦、改變學習方法；提高應(yīng)對挫折的能力。2分鐘活動在線活動二秘密武器教師提供方法，引導學生學習如何緩解學習中產(chǎn)生的不良情緒。活動二：秘密武器活動過程：下面有幾種秘密武器，可以幫助你增強學習動機，緩解學習的枯燥和厭煩。發(fā)便條紙，給學生提供增強學習動機的秘密武器。（2）這幾種秘密武器是從哪些方面起到作用的？你還有哪些緩解學習厭煩情緒的好方法？2.教師小結(jié)：秘密武器可以幫助我們養(yǎng)成好習慣、培養(yǎng)耐力、培養(yǎng)意志力、培養(yǎng)自控力、學會良性競爭等。鼓勵學生進行拓展交流，說出更多緩解學習厭煩情緒的好方法。8分鐘活動在線活動三積極暗示的力量通過一個故事，讓學生體會積極的自我暗示帶來的神奇作用?；顒尤悍e極暗示的力量活動過程：（1）讀故事。（2）這個故事對你的啟發(fā)是什么？2.教師：積極的心理暗示可以給我們帶來神奇的作用。從假裝喜歡某樣事情開始，慢慢地改變自己原有的觀念，從最初的不喜歡甚至是厭倦，調(diào)整為喜歡、熱愛這項事務(wù)。學習也是如此，我們首先要抱著開心的態(tài)度來面對學習，發(fā)現(xiàn)學習中的樂趣。引導學生