河南省新蔡縣高三上學(xué)期調(diào)研考試生物試題

20202021學(xué)年度上期高中調(diào)研考試三年級生物試題一、選擇題：（本題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的）1、根據(jù)施萊登和施旺當(dāng)年發(fā)表的關(guān)于細(xì)胞研究的成果，人們綜合為以下幾個要點：=1\*GB3①細(xì)胞是一個有機(jī)體，有它自己的生命=2\*GB3②一切動植物都由細(xì)胞發(fā)育而來=3\*GB3③細(xì)胞是一個行使生命功能的相對獨(dú)立的單位=4\*GB3④每個細(xì)胞對與其他細(xì)胞共同組成的整體生命起作用=5\*GB3⑤新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生關(guān)于上述要點，從現(xiàn)代生物學(xué)的角度判斷，需要修正的是（）A.=5\*GB3⑤B.=1\*GB3①=4\*GB3④C.=2\*GB3②=4\*GB3④D.=3\*GB3③2、下列各項所描述的化合物，元素組成一定相同的是（）A．紅細(xì)胞內(nèi)運(yùn)輸氧氣的物質(zhì)，具有調(diào)節(jié)功能的物質(zhì)B．遺傳信息的攜帶者，生物體內(nèi)的直接能源物質(zhì)C．生命活動的主要承擔(dān)者，動物細(xì)胞內(nèi)的良好儲能物質(zhì)D．纖維素酶催化的底物，具有催化功能的物質(zhì)3、2020年10月7號諾貝爾化學(xué)獎頒給了2位研究生物學(xué)的科學(xué)家，以表彰她們“開發(fā)出一種基因編輯方法”。她們闡述和發(fā)展了CRISPR基因編輯技術(shù)，利用這些技術(shù)和工具，研究人員可以極其精確地修改動物、植物和微生物的DNA。下列有關(guān)敘述不正確的是（）A．動物、植物體中DNA主要分布在細(xì)胞核中B．動物、植物和微生物的DNA所含的五碳糖、磷酸和堿基種類相同同C．DNA初步水解的產(chǎn)物有6種D．DNA是儲存、傳遞遺傳信息的生物大分子4、洋蔥是生物學(xué)實驗中常用的材料，下列有關(guān)洋蔥及其相關(guān)實驗的敘述，錯誤的是（）A.撕取紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞，可用于觀察質(zhì)壁分離和復(fù)原B.撕取紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞，可用于觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布C.制作洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片時，可用拇指輕輕按壓使細(xì)胞分散開來D.“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實驗需剪取洋蔥根尖23cm處的細(xì)胞進(jìn)行解離5、細(xì)胞一般要經(jīng)歷增殖、分化、成熟、衰老,最后死亡的生命歷程,下列敘述不正確的是()

A.細(xì)胞分化使細(xì)胞的生理功能趨向?qū)ｉT化

B.各種致癌因子是導(dǎo)致細(xì)胞癌變的根本原因

C.細(xì)胞凋亡是基因所決定的細(xì)胞自動結(jié)束生命的過程

D.連續(xù)分裂的細(xì)胞，從一次分裂完成時開始，到下一次分裂完成時為止，為一個細(xì)胞周期6、氮元素是植物生長的必需元素,合理施用氮肥可提高農(nóng)作物的產(chǎn)量。下列有關(guān)敘述錯誤的是（）

A.核酸和蛋白質(zhì)是含有氮元素的生物大分子

B.在葉綠體中與光合作用有關(guān)的含氮物質(zhì)不止一種

C.施用氮肥過多會影響光合作用速率

D.施用的氮肥提供植物生長所需的物質(zhì)和能量7、細(xì)胞的生命活動中發(fā)生著物質(zhì)和能量的復(fù)雜變化，細(xì)胞內(nèi)部就是一個繁忙的工廠，在細(xì)胞中有許多忙碌不停的“車間”，如葉綠體和線粒體，二者在結(jié)構(gòu)和功能上的相同點是()=1\*GB3①具有雙層膜=2\*GB3②產(chǎn)生氧氣=3\*GB3③含有DNA=4\*GB3④內(nèi)部含有酶=5\*GB3⑤分解有機(jī)物釋放能量=6\*GB3⑥水作為其中反應(yīng)的一種原料A.=1\*GB3①=3\*GB3③=5\*GB3⑤=6\*GB3⑥B.=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④=6\*GB3⑥C.=1\*GB3①=2\*GB3②=4\*GB3④=6\*GB3⑥D(zhuǎn).=1\*GB3①=3\*GB3③=4\*GB3④=6\*GB3⑥8、細(xì)胞內(nèi)的“囊泡”就像深海中的潛艇，在細(xì)胞內(nèi)“來回穿梭”，參與物質(zhì)運(yùn)輸過程，下列有關(guān)囊泡的敘述，正確的是（）A.囊泡只能將物質(zhì)從胞內(nèi)運(yùn)輸?shù)桨釨.細(xì)胞內(nèi)大分子物質(zhì)都通過囊泡進(jìn)行運(yùn)輸C.分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過程依賴于細(xì)胞膜的選擇透過性D.囊泡可以來源于細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜或高爾基體膜9、下列有關(guān)光學(xué)顯微鏡操作的說法，正確的是（）A．在使用顯微鏡觀察細(xì)胞的實驗中，若在50Ⅹ的視野中均勻分布有大小一致的20個細(xì)胞，則換成100Ⅹ后，視野中的細(xì)胞數(shù)目是5個B．為觀察低倍鏡視野中位于左上方的細(xì)胞，應(yīng)將裝片向右下方移動，再換用高倍鏡C．若高倍鏡下細(xì)胞質(zhì)流向是逆時針的，則細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)的流向應(yīng)是順時針的D．在顯微鏡下觀察透明材料時，應(yīng)該增強(qiáng)光照，用較大的光圈10、下列關(guān)于組成生物體的化合物的敘述，正確的是（）A.RNA和DNA分子都是由四種核苷酸組成，都可以儲存遺傳信息B.蛋白質(zhì)的鹽析是由于蛋白質(zhì)分子的空間結(jié)構(gòu)改變所導(dǎo)致的C.等質(zhì)量的葡糖糖和脂肪在細(xì)胞中徹底氧化分解時釋放的能量相等D.n個氨基酸中共有m個氨基，則這些氨基酸脫水縮合成的一條肽鏈中游離的氨基數(shù)為mn11、下列有關(guān)實驗操作或結(jié)論正確的是（）A.向加有組織樣液的試管中加入等量混合的甲液和乙液后沒有出現(xiàn)磚紅色沉淀，說明組織樣液中不含還原性糖B.觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實驗結(jié)果為細(xì)胞核被染成紅色，細(xì)胞質(zhì)被染成綠色C.細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸關(guān)系實驗證明，細(xì)胞體積越大，其相對表面積就越小，物質(zhì)運(yùn)輸效率就越低，所以細(xì)胞越小越好D.觀察細(xì)胞有絲分裂時，應(yīng)先在低倍鏡下找到呈正方形，排列緊密的細(xì)胞，之后再換成高倍鏡進(jìn)行觀察12、下列與日常生活相聯(lián)系的生物學(xué)知識中，正確的是（）A．在評價各種食物中蛋白質(zhì)成分的營養(yǎng)價值時，應(yīng)該格外關(guān)注非必需氨基酸的種類和含量B．糖尿病人的飲食受到嚴(yán)格限制，受限制的并不僅僅是甜味食品，米飯、饅頭不甜的主食也需要定量攝取C．超市里的各種飲料都可起到補(bǔ)充體內(nèi)水分的作用D．由于葉綠體內(nèi)的光合素色主要吸收藍(lán)紫光和紅光，溫室種植蔬菜時應(yīng)選擇藍(lán)色薄膜13、下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)“支架”和“骨架”的敘述，正確的是（）A.蛋白質(zhì)、核酸、多糖等生物大分子等以碳鏈為基本骨架B．細(xì)胞骨架是由蛋白質(zhì)纖維組成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，其主要成分是蛋白質(zhì)和多糖C．細(xì)胞膜的基本支架是磷脂分子層D．DNA的基本骨架是由核糖和磷酸交替排列構(gòu)成的14、下列有關(guān)生物膜的有關(guān)敘述，正確的是（）A．生物膜是對生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱B．熒光標(biāo)記的小鼠細(xì)胞和人細(xì)胞融合實驗結(jié)果表明細(xì)胞膜具有流動性C．細(xì)胞膜的主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)，在組成生物膜的脂質(zhì)中磷脂最豐富D．光學(xué)顯微鏡下可見細(xì)胞膜的“亮暗亮”的三層結(jié)構(gòu)15、癌癥是威脅人類健康的最嚴(yán)重的疾病之一，據(jù)統(tǒng)計，目前世界上因病死亡的總死亡率中，癌癥位居第二，僅次于心血管病。下列相關(guān)說法不正確的是（）A．在某部位發(fā)現(xiàn)的癌細(xì)胞可能來源于機(jī)體的其它部位B．目前認(rèn)為，致癌因子可大致分為物理致癌因子、化學(xué)致癌因子和生物致癌因子C．原癌基因負(fù)責(zé)調(diào)控細(xì)胞周期，控制細(xì)胞的生長和分裂過程；抑癌基因主要阻止細(xì)胞不正常的增殖D.癌癥的發(fā)生并不是單一基因突變的結(jié)果，而是一種累積效應(yīng)16、下列關(guān)于科學(xué)家的研究過程或方法的敘述，錯誤的是（）A．分離細(xì)胞器常用的方法是差速離心法B．美國科學(xué)家魯賓和卡門利用同位素標(biāo)記的方法證明了光合作用過程中釋放的氧氣來源于水C．孟德爾研究豌豆雜交實驗中運(yùn)用了假說演繹法，后人把其研究成果歸納為分離定律和自由組合定律D．薩頓利用類比推理的方法提出并證明了基因在染色體上17、細(xì)胞作為基本的生命系統(tǒng)，各組分之間分工合作成為一個統(tǒng)一的整體，使生命活動能夠在變化的環(huán)境中自我調(diào)控，高度有序的進(jìn)行。下列敘述錯誤的是（）A．在動物細(xì)胞有絲分裂的過程中，中心體、紡錘體和線粒體共同參與染色體的均分B．唾液淀粉酶合成和分泌的過程中，需要多種細(xì)胞結(jié)構(gòu)的協(xié)調(diào)配合C．細(xì)胞正常的分裂受基因的調(diào)控D．許多由膜構(gòu)成的囊泡在細(xì)胞中穿梭往來，繁忙地運(yùn)輸著貨物的過程中，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)在其中起重要交通樞紐作用18、光合作用是唯一能夠捕獲和轉(zhuǎn)化光能的生物學(xué)途徑，下列有關(guān)光合作用的敘述，不合理的是（）A．類囊體薄膜和葉綠體基質(zhì)是葉綠體進(jìn)行光合作用的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，因為其上含有許多進(jìn)行光合作用所必需的酶B．葉肉細(xì)胞中只有葉綠素吸收的光能才能用于光合作用C．給植物提供14C標(biāo)記的CO2及適宜的光照，一段時間后可在植物體中檢測到有放射性的物質(zhì)有CO2、C3、葡糖糖、丙酮酸等D．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中合理密植有利于植物充分利用光能，進(jìn)而增加單位面積的產(chǎn)量19.、生物體的生命活動受多種因素的影響，在其他影響因素保持恒定且適宜時，如圖所示曲線最可能用來表示（）A.植物凈光合速率隨CO2濃度的變化B.酶促反應(yīng)速率隨反應(yīng)物濃度的變化C.O2跨膜運(yùn)輸?shù)乃俾孰S膜兩側(cè)O2濃度差的變化D.植物細(xì)胞呼吸作用生成ATP的量隨氧氣濃度的變化20、下列有關(guān)遺傳學(xué)基本概念的敘述中，正確的是（）=1\*GB3①純合子雜交產(chǎn)生子一代所表現(xiàn)的性狀就是顯性性狀=2\*GB3②基因型相同，表現(xiàn)型一定相同=3\*GB3③雜種后代中，同時出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象叫做性狀分離=4\*GB3④控制相對性狀的基因叫等位基因=5\*GB3⑤一種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)類型，叫做相對性狀A(yù).=1\*GB3①=2\*GB3②=5\*GB3⑤B.=1\*GB3①=3\*GB3③=4\*GB3④C.=3\*GB3③=4\*GB3④=5\*GB3⑤D.=1\*GB3①=4\*GB3④=5\*GB3⑤21、如下圖所示，在漏斗中加入麥芽糖溶液與蒸餾水液面齊平，一段時間后，待漏斗內(nèi)液面不再發(fā)生變化時，向漏斗中加入一定量的麥芽糖酶。下列坐標(biāo)曲線中能正確反映整個實驗過程中漏斗內(nèi)外溶液的液面高度差變化的是（）22、氰化物是一種劇毒物質(zhì)，其通過抑制[H]和O2的結(jié)合，使組織細(xì)胞因不能利用O2而陷入窒息，下圖為研究植物根尖吸收鉀離子的相關(guān)實驗。下列分析不正確的是（）A．通過實驗甲可以判斷植物根尖細(xì)胞吸收鉀離子需要載體蛋白的協(xié)助B．實驗甲中，4h后氧氣消耗速率下降是因為細(xì)胞外鉀離子濃度降低C．加入氰化物后細(xì)胞只能進(jìn)行無氧呼吸，所以對鉀離子的吸收速率下降D．加入氰化物后，細(xì)胞對氧氣的吸收速率變大23、下列都可用“酶的作用條件較溫和”進(jìn)行解釋的生物學(xué)現(xiàn)象是（）A.“高原反應(yīng)”和“不能用純氧搶救煤氣中毒的病人”B.“唾液淀粉酶進(jìn)入胃后不再催化淀粉水解”和“沸水浸泡過的加酶洗衣粉，洗滌效果不佳”C．“人發(fā)高燒時，渾身無力，食欲下降”和“人寒冷時不由自主的打寒顫”D．“胰島素不能口服”和“低溫保存的食物不宜腐敗”24．下列關(guān)于細(xì)胞增殖和受精作用的說法不正確的是（）A.著絲點在有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期一分為二B.減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目減半的原因是染色體復(fù)制一次，細(xì)胞連續(xù)分裂兩次C.受精卵中的遺傳物質(zhì)一半來自卵細(xì)胞，一半來自精子D.非同源染色體的自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期25、假說演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的方法，利用該方法孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩大遺傳定律，摩爾根證明了基因位于染色體上，下列有關(guān)分析錯誤的是（）A.提出問題是建立在純合親本雜交和F1自交的實驗基礎(chǔ)上B．摩爾根做出的假設(shè)為控制白眼的基因在X染色體上，Y染色體上不含它的等位基因C.孟德爾在發(fā)現(xiàn)基因分離定律時的“演繹”過程是若F1產(chǎn)生配子時成對的遺傳因子分離，則F2中三種基因型個體之比接近1:2:1D．孟德爾發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律只適用于進(jìn)行有性生殖的核基因的遺傳現(xiàn)象二、非選擇題：（本題共4小題，共40分）26、（10分）為了研究分泌蛋白的合成和分泌過程,科學(xué)家運(yùn)用放射性同位素標(biāo)記法測定出現(xiàn)放射性標(biāo)記物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)及出現(xiàn)時間,以獲得參與細(xì)胞內(nèi)分泌蛋白的合成和分泌過程的細(xì)胞結(jié)構(gòu)及參與順序。請回答和此實驗相關(guān)的問題：實驗過程中用含有放射性標(biāo)記物的培養(yǎng)液進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng),最初的標(biāo)記物是,該標(biāo)記物作被利用。(2)在含有放射性標(biāo)記物的培養(yǎng)液中培養(yǎng)一定時間后,要將細(xì)胞轉(zhuǎn)入普通培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng),而不能將細(xì)胞始終培養(yǎng)在含有放射性成分的培養(yǎng)液中的原因是。（3）實驗結(jié)果顯示，附有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)首先出現(xiàn)標(biāo)記，隨后標(biāo)記物出現(xiàn)在（填細(xì)胞器）中，再過一段時間后，出現(xiàn)在靠近細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)的囊泡中，最后出現(xiàn)在細(xì)胞外的分泌物中。據(jù)此推測，該過程中膜面積發(fā)生變化的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有。（4）分泌過程體現(xiàn)了生物膜（結(jié)構(gòu)特點），此過程需要消耗。27、（9分）據(jù)研究，螢火蟲尾部能發(fā)光的原因是：“螢火蟲尾部的發(fā)光細(xì)胞中含有熒光素和熒光素酶，熒光素接受能量后被激活，在熒光素酶的催化作用下，激活的熒光素與氧氣發(fā)生過化學(xué)反應(yīng)，形成氧化熒光素并且發(fā)出熒光”。（1）在生物體內(nèi)酶的化學(xué)本質(zhì)是，基本組成單位是。（2）熒光素酶催化熒光素與氧氣發(fā)生反應(yīng)的原理是：，與無機(jī)催化劑相比具有性。（3）某同學(xué)認(rèn)為激活熒光素的能源物質(zhì)是ATP而不是葡糖糖，請寫出驗證該同學(xué)的觀點的實驗思路。（實驗室有熒光素溶液、熒光素酶溶液、葡糖糖溶液、ATP溶液等）（4）ATP的結(jié)構(gòu)簡式為，螢火蟲體內(nèi)ATP的形成所需的能量來自。 28、（10分）陽光穿過森林空隙形成的“光斑”會隨太陽的移動和枝葉的擺動而移動。如圖表示一株生長旺盛的三七在光斑照射前后光合作用過程中與吸收CO2和O2有關(guān)的變化曲線。請據(jù)圖回答下列問題：（1）三七葉肉細(xì)胞中葉綠素a和葉綠素b存在于。光照照射前，三七葉肉細(xì)胞內(nèi)合成ATP的細(xì)胞器有。（2）在光斑照射條件下，給三七提供適量18O2一段時間后，檢測發(fā)現(xiàn)三七體內(nèi)出現(xiàn)了含18O2的葡萄糖。此過程中18O2轉(zhuǎn)移到葡萄糖的途徑為（結(jié)合生理過程用文字表述）。（3）光斑照射開始后，光反應(yīng)速率和暗反應(yīng)速率相比（填“前者增加快”“后者增加快”或“同步增加”），判斷依據(jù)是。光斑移開后，實線AB段逐漸下降的原因是。29、（11分）果蠅是昆蟲綱雙翅目的一種小型蠅類，在制作醋和有水果的地方常?？梢钥吹剑沁z傳學(xué)研究的常用的實驗材料。果蠅眼色紅色為野生型（紅眼W），其它眼色均為其突變性狀。請回答下列與果蠅相關(guān)的問題。（1）生物學(xué)家常用果蠅作為遺傳學(xué)研究的實驗材料的原因（至少答出兩點）。（2）摩爾根通過果蠅的雜交實驗證實了基因在染色體上，摩爾根對雜交實驗結(jié)果的解釋采用了假說演繹法，要驗證他的解釋還需要進(jìn)行實驗，若進(jìn)行此實驗，摩爾根最早可用于此實驗的個體的基因型為。（3）科學(xué)家通過對野生型果蠅進(jìn)行誘變，發(fā)現(xiàn)一只粉紅眼的雄性果蠅，為確定粉紅眼基因的位置及其對野生型的顯隱性，設(shè)計雜交法案:,發(fā)現(xiàn)F2代雌果蠅全為野生型性狀，雄果蠅野生型和粉紅眼的比例是1:1，說明控制粉紅眼的基因是位于（填“X”、“Y”或“?！保┤旧w上的（填“顯”或“隱”）性基因。20202021學(xué)年度上期高中調(diào)研考試三年級生物試題答案一．選擇題15:ABCDB610:DDDAA1115:D