第三講：詞性及句子成份

找準(zhǔn)自己的位置

－－詞性及句子成分詞性虛詞實(shí)詞詞性的分類名詞、動(dòng)詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞、擬聲詞句子成分謂語(yǔ)主語(yǔ)

句子成分的種類賓語(yǔ)定語(yǔ)狀語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)獨(dú)立語(yǔ)中心語(yǔ)

修飾語(yǔ)

詞性與句子成分詞性是由句子成分決定的。同一詞性可以充當(dāng)不同的句子成分，同一句子成分可由不同的詞性來(lái)充當(dāng)。門前擺放著許多花。這種鋼筆花了我十多元錢。對(duì)于這種人我們只能懲罰，不可寬宥。我們必須要完善法制，嚴(yán)肅紀(jì)律。今天星期三。詞性與句子成分用以回答“誰(shuí)”“什么”“哪里”等問(wèn)題主語(yǔ)和賓語(yǔ)：名詞與代詞。動(dòng)詞。形容詞。數(shù)量詞。詞性與句子成分動(dòng)詞作主語(yǔ)或賓語(yǔ)：笑是具有多重意義的語(yǔ)言。懲罰是一種有效的教育方式。進(jìn)攻是最好的防守。跑步可以增強(qiáng)體質(zhì)，延年益壽。詞性與句子成分形容詞作主語(yǔ)和賓語(yǔ)：公職人員行為的準(zhǔn)則是公正廉潔。

謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。暖和對(duì)身體有好處。詞性與句子成分?jǐn)?shù)量詞作主語(yǔ)或賓語(yǔ)：九等于六加三。他家里只有一袋米了。六本書實(shí)在太多了。參加會(huì)議的人有三千多。詞性與句子成分用以回答“是什么”“怎么樣”“怎么辦”等問(wèn)題謂語(yǔ)：名詞。動(dòng)詞。形容詞。主謂短語(yǔ)。詞性與句子成分動(dòng)詞的種類：起、來(lái)、去、上來(lái)、起來(lái)、上去、出去動(dòng)作行為心理活動(dòng)存在變化判斷動(dòng)詞能愿動(dòng)詞趨向動(dòng)詞走、聽、打、拿、批評(píng)、宣傳、學(xué)習(xí)愛(ài)、恨、怕、想、喜歡、害怕、覺(jué)得有、在、存、存在、出現(xiàn)、失去、消失是、成了、成為、變成能、愿、會(huì)、要、敢、能夠、愿意、應(yīng)該能愿動(dòng)詞不作謂語(yǔ)，一般作狀語(yǔ)詞性與句子成分形容詞作謂語(yǔ)：太陽(yáng)熱烘烘的。人參這種植物，嬌嫩極了。說(shuō)話要簡(jiǎn)潔些。詞性與句子成分名詞作謂語(yǔ)：魯迅浙江紹興人。明天教師節(jié)。她大眼睛，紅臉蛋。常用來(lái)說(shuō)明天氣、時(shí)間、節(jié)日、姓名、年齡、籍貫、職稱、方位、處所、容貌等意義。相當(dāng)于文言文中的“判斷句”。詞性與句子成分主謂短語(yǔ)作謂語(yǔ)：這件事‖大家都贊成。這個(gè)問(wèn)題‖我一籌莫展。任何困難‖她都能克服。大家的事情‖大家辦。他‖目光敏銳，知識(shí)廣博。詞性與句子成分定語(yǔ)的位置：例定語(yǔ)：（的）在主語(yǔ)和賓語(yǔ)的前面①領(lǐng)屬②數(shù)量③動(dòng)詞性④形容詞性⑤屬性定語(yǔ)的順序：定語(yǔ)一般由名詞、動(dòng)詞、形容詞充當(dāng)。詞性及句子成分排列定語(yǔ)的順序：他是＿＿＿＿＿＿＿教師。

①語(yǔ)文②優(yōu)秀的③特級(jí)④我們學(xué)校的⑤有三十年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的⑥一位④⑥⑤②①③詞性及句子成分排列定語(yǔ)的順序：教我們語(yǔ)文的是＿＿＿＿＿＿＿教師。

①年輕的②穿著時(shí)髦的③剛從大學(xué)畢業(yè)分配來(lái)的④漂亮的⑤女⑥一位③⑥②①④⑤詞性及句子成分辨析下列句子的表述是否恰當(dāng)：①夜深人靜，他想起今天一連串發(fā)生的事情，怎么也睡不著。②美國(guó)有十五個(gè)州禁止黑人在娛樂(lè)場(chǎng)所與白人享有平等的地位。③他把我們幾個(gè)團(tuán)的負(fù)責(zé)干部叫到一起。④南昌八一起義紀(jì)念館里陳列著好多種當(dāng)年周恩來(lái)使用過(guò)的東西。詞性與句子成分狀語(yǔ)的位置：例狀語(yǔ)：（地）在主語(yǔ)和謂語(yǔ)之間，有的狀語(yǔ)可在句首①目的原因②時(shí)間③地點(diǎn)④程度范圍語(yǔ)氣副詞⑤動(dòng)詞或形容詞⑥表示對(duì)象的介賓短語(yǔ)狀語(yǔ)的順序：狀語(yǔ)一般由動(dòng)詞、形容詞、副詞、介詞短語(yǔ)充當(dāng)。詞性及句子成分排列狀語(yǔ)的順序：這道題老師＿＿＿＿＿＿＿講過(guò)了。

①又②昨天③給我們④在教室里⑤為了解答我們的疑問(wèn)⑥詳細(xì)地⑤②④①⑥③詞性及句子成分辨析下列句子的表述是否恰當(dāng)：①我們順利地按照高老頭畫的那張簡(jiǎn)圖找到了傳說(shuō)中的那位神獵手。②巴甫洛夫在實(shí)驗(yàn)室里把青蛙用繩子固定在實(shí)驗(yàn)架上。③都說(shuō)新疆的師傅手藝高，可這次卻把烤羊肉沒(méi)做好。詞性與句子成分補(bǔ)語(yǔ)的位置：例補(bǔ)語(yǔ)：（得）在謂語(yǔ)之后，或者在謂語(yǔ)和賓語(yǔ)之間補(bǔ)語(yǔ)一般由趨向動(dòng)詞、形容詞、副詞、介詞短語(yǔ)、數(shù)量詞充當(dāng)。結(jié)果、程度、趨向、狀態(tài)、數(shù)量等補(bǔ)語(yǔ)的種類：詞性及句子成分補(bǔ)語(yǔ)的種類：表示結(jié)果

辨表示趨向

表示程度

表示狀態(tài)

表示數(shù)量

表示時(shí)間處所

寫錯(cuò)抓緊洗干凈說(shuō)清楚走出去跑進(jìn)來(lái)拿出來(lái)蹲下去看兩眼等三年打一下說(shuō)一遍雨下個(gè)不停話說(shuō)個(gè)沒(méi)完熱得很憋得慌討厭死了發(fā)生在北京生于六十年代詞性與句子成分賓語(yǔ)與補(bǔ)語(yǔ)的區(qū)別－－地點(diǎn)名詞我睡地上。我睡在地上。①我住家里。我住在家里。②把畫掛墻上。把畫掛在墻上。③賓語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)詞性與句子成分主語(yǔ)與狀語(yǔ)的區(qū)別－－句首地點(diǎn)名詞墻上掛著一幅畫。在墻上掛著一幅畫。①天上有一只小鳥。在天上有一只小鳥。②外面能看見(jiàn)風(fēng)景。在外面能看見(jiàn)風(fēng)景。③主語(yǔ)狀語(yǔ)詞性與句子成分特殊復(fù)雜的句子成分：練復(fù)指成分兼語(yǔ)式連動(dòng)式主謂短語(yǔ)或句子作賓語(yǔ)雙賓語(yǔ)兼語(yǔ)式即一個(gè)詞語(yǔ)，可同時(shí)兼任兩種句子成分。它要求句子的謂語(yǔ)動(dòng)詞必須含有使令、要求、禁止的意義。常見(jiàn)的動(dòng)詞有：請(qǐng)、叫、讓、派、有、命令、要求、允許、禁止、選舉等。①老師叫我去辦公室。②大家選他當(dāng)班長(zhǎng)。③某年月日秦王趙王會(huì)飲，令趙王鼓瑟。④以相如功大，拜為上卿。連動(dòng)式即在同一主語(yǔ)的支配下，發(fā)生兩個(gè)或以上的動(dòng)作，它們之間互不作句子成分，且中間沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。他掙扎著蠕動(dòng)爬行。我去圖書館看書。媽媽上街買菜了。小張把自己關(guān)在屋子里不出來(lái)。大家聽了很高興。雙賓語(yǔ)即一個(gè)謂語(yǔ)動(dòng)詞后面帶兩個(gè)賓語(yǔ)。這兩個(gè)賓語(yǔ)通常一個(gè)指人，一個(gè)指物。它要求謂語(yǔ)動(dòng)詞必須含有授受之義。常見(jiàn)的動(dòng)詞有：送、給、贈(zèng)、告訴、教、講等。我送給他一支筆和一本書。他教我們英語(yǔ)。他告訴我一個(gè)消息。豹往到鄴，問(wèn)之民所疾苦。公賜之食。復(fù)指成分國(guó)家要獨(dú)立，民族要解放，人民要革命，這已經(jīng)成為擋不住的歷史潮流。這就是朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上一次最壯麗的戰(zhàn)斗——松骨峰戰(zhàn)斗。中國(guó)的首都北京是一個(gè)美麗的城市。當(dāng)代著名作家、北師大中文系教授譚文甫之子譚明不日將前往美國(guó)講學(xué)。即用兩個(gè)或以上的詞或者短語(yǔ)指同一樣事物，并作同一個(gè)句子成分。往往使用指示代詞。主謂短語(yǔ)作賓語(yǔ)即主謂短語(yǔ)或主謂句在一個(gè)句子中作賓語(yǔ)。這種句子的謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)為表示心理活動(dòng)和主觀感受的動(dòng)詞。我覺(jué)得這種做法是不會(huì)有好結(jié)果的。種種證據(jù)表明他就是那個(gè)入室搶劫的罪犯。許多人都認(rèn)為，我國(guó)投入4萬(wàn)億元以挽救股市，做法可取，效果未必如人們所愿。我們相信，他雖然落下了不少課程，但是，只要他堅(jiān)持不懈奮起直追，就一定不會(huì)比別人差！從句子A—E中分別找出同甲乙兩句語(yǔ)法結(jié)構(gòu)相同的句子。(1987年全國(guó)高考題)

甲、人們才發(fā)現(xiàn)自己馬群里的馬在一夜之間忽然變多了。

乙、他的報(bào)告能使聽講的學(xué)生了解課本以外的新知識(shí)。

A、人家看見(jiàn)你在大街上拿著書走來(lái)走去。

B、天才的布魯諾要叫所有人看見(jiàn)類似太陽(yáng)的別的星星。

C、他曾經(jīng)看見(jiàn)兩位虎頭虎腦的青年從這個(gè)桃園茶社里慢慢走出來(lái)。

D、交通局派來(lái)的一輛由最好的司機(jī)駕駛的最好的汽車，早已等在縣委會(huì)的門口。

E、他送給我兩只精美的貝殼和一枝漂亮的羽毛。介詞與連詞介詞與連詞的區(qū)別：和、跟、同、與我和他去過(guò)北京。我和他一起去過(guò)北京。我前年和他去過(guò)北京。連詞介詞介詞與連詞介詞與連詞的區(qū)別：因?yàn)榻Y(jié)我因?yàn)槟闶艿搅藨土P。因?yàn)槟闾≡辏沂艿搅藨土P。介詞連詞介詞與連詞小結(jié)：介詞與連詞的區(qū)別練介詞需組成介詞結(jié)構(gòu)作狀語(yǔ)或補(bǔ)語(yǔ)，而連詞不作句子成分。介詞連接名詞或代詞，組成介詞結(jié)構(gòu)；連詞連接短語(yǔ)或句子，用以表示某種復(fù)句關(guān)系。練習(xí)請(qǐng)判斷加紅字的詞語(yǔ)的詞性：1、當(dāng)求數(shù)頃之田于伊潁之上，以待余年2、其竟以此殞其生乎？3、東野云，當(dāng)歿以六月二日4、以相如功大，拜為上卿5、徒以吾兩人在也6、則遣一從事以少牢告廟練習(xí)請(qǐng)劃分下列句子的句子結(jié)構(gòu)：