口語(yǔ)交際我們做朋友

僅供個(gè)人參考Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse口語(yǔ)交際我們做朋友【教學(xué)目標(biāo)】和班里不熟悉的同學(xué)交朋友，懂得和不熟悉的人該如何交流。知道只有真誠(chéng)才能交上真正的朋友。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】和不熟悉的人交流時(shí)應(yīng)該注意什么。知道只有真誠(chéng)才能交上真正的朋友。【學(xué)前準(zhǔn)備】多媒體課件，情景模擬?！窘虒W(xué)環(huán)節(jié)】一、 激趣引入新課：同學(xué)們，我們作為小學(xué)生進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)已經(jīng)兩個(gè)月了，那么，在這兩個(gè)月里，你認(rèn)識(shí)了班里的哪些新朋友，你能說(shuō)出他們的名字嗎？師板書(shū)“朋友”。生回答問(wèn)題，師相機(jī)講解“朋友”之意。二、 提出要求，認(rèn)知：如何和別人交朋友。我們大家都有這么多新朋友，那么，你是如何跟他（她）認(rèn)識(shí)的呢？學(xué)生分小組討論：我是如何跟別他（她）交上朋友的。小組代表交流，其他學(xué)生注意傾聽(tīng)。教師總結(jié)，并板書(shū)：xuexiliao天wanshua學(xué)生讀板書(shū)詞語(yǔ)，師相機(jī)總結(jié)交朋友的途徑有哪些。三、 看視頻，學(xué)會(huì)交朋友的一條途徑：聊liao天僅供個(gè)人參考播放《花花的新朋友》視頻，提醒學(xué)生認(rèn)真看。剛才故事的主人公是誰(shuí)？她的朋友叫什么名字？（根據(jù)學(xué)生回答，師板書(shū)：hudhud）花花是怎樣和紅紅交上朋友的？（引導(dǎo)學(xué)生簡(jiǎn)單敘述）根據(jù)生回答師板書(shū)：hudhudtongguoliao天jiaopengyOu。四、 師生情景模擬：交朋友。老師請(qǐng)一個(gè)學(xué)生上臺(tái)，模擬口語(yǔ)交際的情景，通過(guò)自我介紹，互交朋友。讓學(xué)生知道不相熟的人之間通過(guò)自我介紹，相互了解對(duì)方，也能成為好朋友。五、 學(xué)生進(jìn)行認(rèn)識(shí)新朋友活動(dòng)。同學(xué)們，通過(guò)剛才你們的回答，我們知道了交朋友的途徑有很多，那么，就請(qǐng)同學(xué)們按我們了解的途徑，下位去認(rèn)識(shí)你不熟悉的同學(xué)吧！學(xué)生下位認(rèn)識(shí)新朋友，師相機(jī)板書(shū)：我們做朋友。六、 老師總結(jié)，布置作業(yè)。今天這節(jié)課，我們把班上不熟悉的同學(xué)都認(rèn)識(shí)了，我們現(xiàn)在都成了朋友了，今后，我們班就是一個(gè)幸福和睦的大家庭，我們一定會(huì)在這個(gè)大家庭中快樂(lè)健康地成長(zhǎng)！好，我們就帶著這種幸福和快樂(lè)，把今天認(rèn)識(shí)的新朋友回家講給家長(zhǎng)聽(tīng)！七、 板書(shū)設(shè)計(jì)。我們做朋友xuexihudhudtongguoliao天jidopengyOu。wanshua【教學(xué)反思】本堂課我努力創(chuàng)造教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的課堂氛圍中，饒有興趣地進(jìn)行口語(yǔ)交際。知道了交朋友的各種途徑，懂得了只有為人真誠(chéng)，才能交上真正的朋友。僅供個(gè)人參考僅供個(gè)人用于學(xué)習(xí)、研究；不得用于商業(yè)用途Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse.Nurfurdenpers?nlichenfurStudien,Forschung,zukommerziellenZweckenverwendetwerden.Pourl'etudeetlarechercheuniquement adesfinspersonnelles;pas adesfinscommerciales.to員bkog^A.nrogeHKOTOpMeno^b3ymoiflCH6yHe