人美 版四年級美術下冊 5、有人臉的器物 教學設計（表格式）_第1頁
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文檔簡介

課題有人臉的器物年級四年級主備人執(zhí)教執(zhí)教時間第7周教學目標1.通過欣賞古今有人臉的器物，了解它們的熱點及表現(xiàn)手法，能利用泥板成型等陶藝技法制作一件夸張有趣的人臉造型器物。2.在觀察、分析、實踐、探究中了解陶藝造型知識，利用泥板成型及捏、揉、搓、壓、刻等泥塑手法，制作有人臉的器物。重點讓學生掌握有人臉器物的陶藝造型方法。難點人臉表情的夸張變化及其與器物的有機結(jié)合。教學準備泥塑工具、圖片、課件教學過程教學預設精彩導入表情游戲，導入新課。請你聽口令，跟我做表情。教師說，學生做。教學過程二、新授：1．試著用泥塑的技法做一做五官。師生先復習泥塑技法，再動手做一做。展示部分五官，教師把五官變一變，做出不同的表情。過渡：今天我們把人的五官做到器物上。板書：有人臉的器物

2.同學們，我們的古人在新石器時代就已經(jīng)把人臉裝飾在器物上，美化他們的生活，我們一起來看一看。打開書本，欣賞“大禾人面銅方鼎”（商）和新石器時代的“人頭形器口彩陶瓶。”提問：“這兩種古代器物哪里的造型最新穎、獨特？”（學生分組討論、總結(jié)、上報）師總結(jié)：“大禾人面銅方鼎”以人臉為裝飾圖案；“人頭形器口彩陶瓶”整體以人為造型。2、這樣的設計給你什么感覺？（學生回答）過渡：從古代到現(xiàn)代，人臉就一直是藝術家創(chuàng)作時所熱衷的素材，請看：（課件出示有人臉的器物的現(xiàn)代作品）慈祥的老公公、老婆婆，惹人喜愛的小丑……看到這兒，你是不是很想親手設計一個有人臉的器物呢？3、學習造型方法。過渡：怎樣制作呢？你知道它用了什么方法？請同學們觀察視頻上的制作步驟。學生說步驟，教師示范。4、欣賞教材中的作品。盤條成型泥板成型模具成型手捏成型（1）學生觀察，這些器物是怎樣做成的？集體交流。（2）老師講解學生不知道的造型方法。5、啟發(fā)構(gòu)思：你想怎樣制作一張有人臉的器物？學生構(gòu)思，暢談自己的設想。三、學生動手制作。（1）認真讀作業(yè)要求。（課件出示作業(yè)要求）（2）學生動手制作。（3）教師個別指導。四、作業(yè)展評。（1）各組推薦一名。（2）介紹自己的作品。（3）大家進行評價。（4）再推薦一些。（5）為優(yōu)秀的作品留影。五、欣賞用泥塑表現(xiàn)的其它造型的作品。六、課堂小結(jié)。這節(jié)課，同學們充滿激情的創(chuàng)作給我?guī)碚鸷?，我相信，給想象插上翅膀，我們每個人都是藝術家。作業(yè)

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