人美 版四年級美術(shù)下冊 16、把自己的畫制成拼圖 教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
人美 版四年級美術(shù)下冊 16、把自己的畫制成拼圖 教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁
人美 版四年級美術(shù)下冊 16、把自己的畫制成拼圖 教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁
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文檔簡介

《把自己的畫制成拼圖》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：本課屬于“造型表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。通過把自己的畫制成拼圖這一過程，訓(xùn)練學(xué)生創(chuàng)造能力和動手操作能力。通過畫一畫、剪一剪、拼一拼的活動過程，學(xué)習(xí)相關(guān)的美術(shù)知識，提高對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)目標(biāo)：1、顯性內(nèi)容與目標(biāo)（應(yīng)知）知道拼圖的制作過程，學(xué)習(xí)拼圖的游戲方法。（應(yīng)會）掌握拼圖的制作方法。2、隱性內(nèi)容與目標(biāo)訓(xùn)練學(xué)生創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生動腦、動手能力。教學(xué)重點(diǎn)：通過畫一畫、剪一剪、拼一拼的活動過程，學(xué)習(xí)制作拼圖的方法。教學(xué)難點(diǎn)：設(shè)計(jì)拼圖的切割方法。教具：拼圖、切割紋樣、直尺等學(xué)具：勾邊筆、卡紙、剪刀、固體膠、水彩筆等教學(xué)活動：一、組織教學(xué)同學(xué)們，你們玩過拼圖嗎？二、現(xiàn)場拼圖：每組同學(xué)配合采用最好的方法、最快的速度拼好一幅拼圖。組織學(xué)生簡單介紹游戲過程與方法。出示課題：把自己的畫制成拼圖三、組織小組探究活動探究：1、拼圖的制作方法與步驟？2、具備什么特點(diǎn)的畫面更適合制作拼圖？3、你們能根據(jù)課本中和老師提供的切割圖，創(chuàng)作出新的切割圖樣子嗎？4、剪切的時候應(yīng)該注意什么？5、老師在黑板示范一種切割圖樣的畫法。四、作業(yè)要求：選擇一幅構(gòu)圖飽滿色彩鮮艷的作品，在背面設(shè)計(jì)切割圖樣，剪好制成拼圖作品。輔導(dǎo)學(xué)生完成作品。五、展示評價老師挑選幾幅完成好的拼圖在黑板上展示。學(xué)生評價：誰的拼圖圖案最美麗？誰的拼圖切割最新穎？老師評價。六、課堂延伸在生活中你見到過拼圖的其它應(yīng)用嗎？課件展示拼圖

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