廣東省佛山市2022-2023學年三年級上學期語文期末試卷（含答案）4

廣東省佛山市2022-2023學年三年級上學期語文期末試卷

一、聽力題

二、積累與運用

1.讀拼音，寫詞語。

qlngchenpailieyoupiaofuqin

baoguiganshoumayizhuangao

2.詞語填空。

秋_________氣爽層林—_______染青爭_________（ABB式）

七嘴八百百中瞪口呆

3.背背寫寫。

（1）,歌聲振林檄。（袁枚）

（2）一時強弱在于力，o

（3）,其利斷金。

（4）欲把西湖比西子，。（蘇軾）

（5）,敬人?！睹献印?/p>

4.句子訓練。

（1）它的聲音小得幾乎聽不見了。（照樣子寫句子。）

_________得_________

（2）我喜歡夏天的夜晚。

______________________________________________________________（接著開頭的句子，再寫一兩句

話。）

5.默寫古詩《山行》或《早發(fā)白帝城》。

朝代、作者

快樂讀書吧。

6.以下屬于《安徒生童話》里的故事主人公是—。（）

A.賣火柴的小女孩B.勇敢樂觀的小裁縫C.善良的灰姑娘

7.以下屬于《格林童話》里的故事主人公是—。（）

A.歷經(jīng)磨難的丑小鴨B.勇敢樂觀的小裁縫C.善良的拇指姑娘

8.以下說法中正確的是—o（）

A.拇指姑娘坐在鳥兒的背上，飛過了森林、海洋、高山，終于到了寒冷的國度。

B.走進葉圣陶爺爺筆下的《稻草人》的世界，我們會知道在夜間的田野，星星怎樣眨眼。

C.《格林童話》是由英國的格林兄弟搜集整理的。

9.童話王國中充滿了愛與美，我最喜歡讀的是（填作品名），因為

三、閱讀?感悟

閱讀理解

大自然的聲音（節(jié)選）

水，也是大自然的音樂家。下雨的時候，他喜歡玩打擊樂器。小雨滴敲敲打打，一場熱鬧的音樂會

便開始了。滴滴簽答……可叮咚咚……所有的樹林，樹林里的每片樹葉：所有的房子，房子的屋頂和窗戶，

都發(fā)出不同的聲音。當小雨滴匯聚起來，他們便一起唱著歌：小溪淙淙，—：河流潺潺，—；大海嘩

嘩，—o從一首輕快的山中小曲，唱到波瀾壯闊的海洋大合唱。

10.以上自然段中括號處依次填寫詞語正確的一組是—o（）

A.流向河流洶涌澎湃流向大海

B.流向河流流向大海洶涌澎湃

C.流向大海流向河流洶涌澎湃

11.沒有與句子“下雨的時候，水喜歡玩打擊樂器?！边\用相同表達的是—O（）

A.小雨滴敲敲打打，一場熱鬧的音樂會便開始了。

B.所有的房子，房子的屋頂和窗戶，都發(fā)出不同的聲音。

C.當小雨滴匯聚起來，他們便一起唱著歌。

12.照樣子各寫一個詞語。

例：小溪淙淙（ABCC式）：

例：滴滴答答（AABB式）：

13.你發(fā)現(xiàn)以上自然段是圍繞哪個關(guān)鍵句來寫的，請用橫線在文中劃出來。

現(xiàn)代文閱讀

蝸牛的獎杯

①很久很久以前，蝸牛可不像現(xiàn)在這個樣子。它長著一對有力的翅膀，能在空中自由地飛翔。

②在一次飛行比賽中，蝸牛遙遙領(lǐng)先，甩下了所有的對手：蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶......捧走了冠軍獎杯。

③從此，蝸牛—o它成天把獎杯背在身上，唯恐別人不知道它是飛行冠軍。到了晚上，蝸牛就睡在

獎杯里，生怕被別人偷了去?？墒牵@獎杯很大很重，蝸牛背上它，再也飛不動了。

④天長日久，蝸牛和獎杯粘在了一起，一對翅膀也退化了。沉重的獎杯變成了堅硬的外殼，蝸牛只能

勉強地從硬殼里伸出頭來，在地上慢慢地爬行。

14.以下對第①自然段的說法正確的是（）

A.這個自然段寫了蝸牛正在空中自由地飛翔。

B.這個自然段寫了蝸牛很久以前的樣子。

C.這個自然段寫了蝸牛捧走了冠軍獎杯。

15.聯(lián)系上下文想想，第③自然段的括號中詞語填寫正確的是一

A.得意洋洋B.清洗翅膀C.自由自在

16.第③自然段中的一對近義詞是：―

17.第①自然段中說“很久很久以前，蝸?？刹幌瘳F(xiàn)在這個樣子”，聯(lián)系上下文想想，蝸?，F(xiàn)在是什么樣

子？

18.看到再也不能飛上天的蝸牛，你想對它說些什么？

四'口語交際

19.你在生活中遇到過鄰居借你的東西不及時歸還嗎？請以此問題向父母請教解決的辦法。

五、習作

20.選擇其中一題完成

⑴我有一個想法

生活中有很多需要改進的問題。如果我們積極表達自己的想法，提出改進建議和解決辦法，就能使生

活變得更加美好。

生活中有哪些現(xiàn)象或問題引起了你的關(guān)注?你對這些現(xiàn)象有什么想法?從自己發(fā)現(xiàn)的或同學列舉的現(xiàn)象

中選擇一個寫一寫。

寫的時候，要把這種現(xiàn)象和你的想法寫清楚。如果有改講的辦法或建議，也可以寫下來。

⑵仔細觀察下圖，寫一篇習作，要寫出自己的真情實感。題目自擬。

答案解析部分

1.【答案】清晨；排列；郵票；父親；寶貴；感受；螞蟻；轉(zhuǎn)告

【解析】【分析】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后

寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“晨、

列、郵票、螞”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：清晨；排列；郵票；父親；寶貴；感受；螞蟻；轉(zhuǎn)告

【點評】本題考查學生對課文中重點詞語的正確書寫。平時讀書，寫作時要注意區(qū)別同音字、形近字。

2.【答案】高；盡；悄悄；舌；發(fā)；目

【解析】【分析】結(jié)合所學可知填入詞語是秋高氣爽：形容秋天晴空萬里，天氣涼爽。

層林盡染：是一層層的樹林全部被染上了顏色。

七嘴八舌：形容人多嘴雜，其說不一；也形容饒舌，多嘴。

百發(fā)百中：形容射箭或打槍準確，每次都命中目標；也比喻做事有充分把握。

目瞪口呆：瞪大眼睛說不出話來。形容受驚而愣住的樣子。

故答案為：高；盡；悄悄；舌；發(fā)；目

【點評】平時要注意成語的積累，注意理解成語的意思并分類記憶，并要學以致用。

3.【答案】（1）牧童騎黃牛

（2）萬古勝負在于理

（3）二人同心

（4）淡妝濃抹總相宜

（5）仁者愛人；有禮者

【解析】【分析】（1）考查古詩文默寫。出自袁枚的《所見》由題干“歌聲振林擷”可知上句是“牧童騎黃

?！薄?/p>

（2）考查諺語。由題干“一時強弱在于力”可知下句是“萬古勝負在于理”

（3）考查諺語。由題干“其利斷金”可知上句是“二人同心”。

（4）考查古詩文默寫。出自蘇軾的《飲湖上初晴后雨》由題干“欲把西湖比西子”可知下句是“淡妝濃抹總

相宜?！?/p>

（5）考查名言警句。結(jié)合題干可知填入“仁者愛人，有禮者敬人”出自《孟子》。

故答案為：（1）牧童騎黃牛；（2）萬古勝負在于理；（3）二人同心；（4）淡妝濃抹總相宜；（5）仁者愛人

有禮者。

【點評】本題考查了古詩文默寫。學生平時在學習的過程中就要對詩歌內(nèi)容加強記憶，尤其是文中的重要

語句。

4.【答案】（1）小鳥叫；真好聽

（2）青蛙在田野里縱情歌唱，蟲兒在玉米地里呼朋喚友，蚯蚓在地下說著悄悄話。

【解析】【分析】（1）用“……得……”仿寫句子。

（2）開頭就是一個中心句，我們要順著這個意思“喜歡夏天的夜晚”寫下去，圍繞中心句來展開描寫。

故答案為：（1）小鳥叫；真好聽。（2）青蛙在田野里縱情歌唱，蟲兒在玉米地里呼朋喚友，蚯蚓在地

下說著悄悄話。

【點評】句子仿寫是指在一定的語言環(huán)境中，根據(jù)語言表達的需要，參照題干所提供的句式，另寫一個或

多個句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。

5.【答案】早發(fā)白帝城；唐；李白；朝辭白帝彩云間；千里江陵一日還；兩岸猿聲啼不?。惠p舟已過萬重

山

【解析】【分析】結(jié)合題干信息可知出自唐代杜牧的《山行》，全詩為：遠上寒山石徑斜，白云生處有人

家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

出自唐代李白的《早發(fā)白帝城》，全詩為：朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已

過萬重山。

故答案為：早發(fā)白帝城；唐；李白；朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過

萬重山。

【點評】本題考查了古詩文默寫。學生平時在學習的過程中就要對詩歌內(nèi)容加強記憶，尤其是文中的重要

語句。

【答案】6.A

7.B

8.B

9.《丑小鴨》；故事中的丑小鴨面對家族的忽視、外界的排擠和磨難，從未放棄自己的夢想和希望。最終

通過不懈的努力，成功逆襲，成為一只美麗的天鵝。

【解析】【點評】考查了經(jīng)典名著和推薦介紹。名著就是指具有較高藝術(shù)價值和知名度，且包含永恒主題和

經(jīng)典的人物形象，能夠經(jīng)過時間考驗經(jīng)久不衰，被廣泛認識以及流傳的文字作品。閱讀名著可以使人陶冶

情操，在經(jīng)典的名著里去探索、去挖掘那些潛在的文學風格，了解主要人物、關(guān)鍵情節(jié)、藝術(shù)特點是閱讀

名著的關(guān)鍵。

6.A.賣火柴的小女孩是《賣火柴的小女孩》中的主人公，這篇童話選自《安徒生童話》。

B.勇敢樂觀的小裁縫是《勇敢的小裁縫》中的主人公，這篇童話選自《格林童話》。

C.善良的灰姑娘是《灰姑娘》中的主人公，這篇童話出自《格林童話》這本書。故選A。

故答案為：A

7.A.歷經(jīng)磨難的丑小鴨是《丑小鴨》中的主人公，這篇童話選自《安徒生童話》。

B.勇敢樂觀的小裁縫是《勇敢的小裁縫》中的主人公，這篇童話選自《格林童話》。

C.善良的拇指姑娘是《拇指姑娘》中的主人公，這篇童話選自《安徒生童話》。

故答案為：B。

8.A.《拇指姑娘》中拇指姑娘坐在鳥兒的背上，飛過了森林、海洋、高山，終于到了溫暖的國度。說法

錯誤。

B.走進葉圣陶爺爺筆下的《稻草人》的世界，我們會知道在夜間的田野，星星怎樣眨眼。說法正確。

C.《格林童話》是由德國的格林兄弟搜集整理的。說法錯誤。

故答案為：B。

9.考查推薦介紹。童話王國中充滿了愛與美寫出推薦理由即可。

故答案為：《丑小鴨》，因為故事中的丑小鴨面對家族的忽視、外界的排擠和磨難，從未放棄自己的夢想和

希望。最終通過不懈的努力，成功逆襲，成為一只美麗的天鵝。

【答案】10.C

11.B

12.楊柳青青；開開心心

13.水，也是大自然的音樂家。

【解析】【點評】語段選自《大自然的聲音》，文章分別從風和水兩個方面描寫了大自然的聲音，體現(xiàn)了大

自然的美麗，表達了作者對大自然的熱愛與贊美之情。本題考查了學生的閱讀能力，初步訓練了學生閱讀

分析能力，完成的關(guān)鍵是認真閱讀短文內(nèi)容，讀懂短文。

10.考查了選詞填空。學生根據(jù)課文內(nèi)容“當小雨滴匯聚起來，他們便一起唱著歌：小溪淙淙，流向河

流；河流潺潺，流向大海；大海嘩嘩，洶涌澎湃”。

故答案為：Co

11.考查對修辭的理解。文中的“下雨的時候，水喜歡玩打擊樂器”這句話是擬人句，作者賦予雨點人的特

點，從“他喜歡玩打擊樂器”看出來。A、C也運用了擬人的修辭手法。

B.“所有的房子，房子的屋頂和窗戶，都發(fā)出不同的聲音”這句話沒有運用修辭手法。

故答案為：Bo

12.考查了詞語仿寫。根據(jù)題干提示，寫出AACC和AABB式詞語，結(jié)合日常積累的詞語知識作答即

可。

故答案為：楊柳青青；開開心心

13.考查了找中心句?！八彩谴笞匀坏囊魳芳摇笔潜径蔚闹行木?，圍繞這句話寫出了雨水、小溪水、河

水、海水演奏出的不同音樂。

故答案為：水，也是大自然的音樂家。

【答案】14.B

15.A

16.唯恐；生怕

17.蝸牛只能背著重重的殼在地上慢慢地爬行，看著蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶等在天上自由自在地飛翔，充滿了

羨慕，也對自己以前驕傲的行為悔恨不已。

18.你應該放下心中那“沉重的獎杯”，改掉驕傲炫耀的毛病，養(yǎng)成踏實、虛心、謹慎的好習慣，相信只要

自己肯努力，就一定可以同到以前美好的狀態(tài)。

【解析】【點評】短文敘述了很久以前，蝸牛長著一對有力的翅膀，能在空中自由地飛翔，在飛行大賽中獲

得了冠軍，從此得意洋洋，到處炫耀，最后獎杯變成了堅硬的外殼，蝸牛不能飛行，只能在地上慢慢地爬

行。告訴我們要改掉驕傲炫耀的毛病，養(yǎng)成踏實、虛心、謹慎的好習慣。閱讀題一般作答步驟：

1.通讀文章，了解主要內(nèi)容，揣摩中心思想。2.認真通讀所有題目，理解題意，明確題目的要求。3.逐條解

答，要帶著問題，仔細地閱讀有關(guān)內(nèi)容，認真地思考、組織答案。4.檢查，看回答是否切題，內(nèi)容是否完

整，語句是否通順，標點是否正確。

14.考查了文章內(nèi)容。根據(jù)“很久很久以前，蝸牛可不像現(xiàn)在這個樣子?！?/p>

故答案為：B

15.考查了選詞填空。根據(jù)“它成天把獎杯背在身上，唯恐別人不知道它是飛行冠軍?！笨芍伵＋@得冠軍

后，整天炫耀?？芍~語是“得意洋洋”

故答案為：A

16.考查了近義詞。根據(jù)詞語的意思可知答案。唯恐：只怕。生怕：只怕，唯恐。

故答案為：唯恐；生怕

17.考查了拓展寫話。根據(jù)“沉重的獎杯變成了堅硬的外殼，蝸牛只能勉強地從硬殼里伸出頭來，在地上

慢慢地爬行?！笨梢詫懗鑫伵５默F(xiàn)在的樣子。

故答案為：蝸牛只能背著重重的殼在地上慢慢地爬行，看著蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶等在天上自由自在地飛

翔，充滿了羨慕，也對自己以前驕傲的行為悔恨不已。

18.考查了拓展訓練。根據(jù)短文內(nèi)容，從蝸牛犯的錯誤上進行回答。

故答案為：你應該放下心中那“沉重的獎杯”，改掉驕傲炫耀的毛病，養(yǎng)成踏實、虛心、謹慎的好習慣，相

信只要自己肯努力，就一定可以同到以前美好的狀態(tài)。

19.【答案】遇到過。我會向爸爸請教解決問題的辦法，首先向爸爸說明遇到的問題，然后請爸爸告訴我這

個問題應該怎么解決。

【解析】【分析】在生活中我們經(jīng)常會遇到鄰居借東西不及時歸還的問題，比如，借東西不及時歸還前些天

小輝把我的足球借走了，到現(xiàn)在都沒有還，提醒他吧，又怕會得罪他。對于這類問題，我會向爸爸請教解

決問題的辦法，首先向爸爸說明遇到的問題，然后請爸爸告訴我這個問題應該怎么解決。

故答案為：遇到過。我會向爸爸請教解決問題的辦法，首先向爸爸說明遇到的問題，然后請爸爸告訴

我這個問題應該怎么解決。

【點評】口語交際訓練應該與聽、說、讀、寫訓練聯(lián)系起來，與觀察、思維、想象訓練聯(lián)系起來，在語文

教學的各個環(huán)節(jié)中培養(yǎng)學生口語表達能力。

20.【答案】范文⑴：

我有一個想法

那天陽光燦爛。

我一進班級又看到了那寬敞的窗臺，被值日生擦得干干凈凈。陽光照在窗臺上，亮得直晃眼睛。我

的腦海里突然有一個想法，這里要是種點花得多漂亮?。?/p>

我向老師提出了我的想法，我們在窗臺上做一個植物角吧。老師聽了我的想法非常贊同，老師就讓

我們每人帶一盆多肉。老師還分配了4個組每天照看這些多肉。

第二天，同學每人帶了一盆多肉，你拿一盆，我拿一盆，很快窗臺上擺滿了各種各樣美麗的多肉，

有粉色的、有綠色的、有紅色的、還有藍色的等等顏色，非常鮮艷，窗臺一下子充滿生機。

我們4個小組還學習了怎樣照顧這些多肉，多肉給我們的教室增添了更加豐富的色彩。它們胖嘟嘟

水靈靈的，都有自己的名字，如：紫色的叫關(guān)音蓮，紅色的叫虹之玉、橙黃色的叫花生石……我們班有一

位叫劉源的同學也胖嘟嘟的，所以我們有時也叫他多肉，他可高興了。

從此，這些可愛又漂亮的多肉成了植物角里面的主角，給同學們帶來了快樂。

范文⑵：

身教勝于言傳

今天看到一則漫畫：第一幅圖父親一邊在玩電腦，一邊對兒子說：“兒子，快給我好好學習?！焙⒆右?/p>

臉無奈，并不主動學習。第二幅圖，父親和兒子一起學習。孩子奮筆疾書，明顯效率很高?？赐曷嬵H有

感觸。

“好父母決定孩子一生?！边@好比父母是原件，孩子是復印件一樣，父母的言傳身教，身行一例，無時

無刻不影響著孩子。隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，教育水平也在不斷提高，可是家庭的一些不良的習慣正悄

無聲息的侵蝕著孩子的健康成長。

家庭是孩子生活成長的主陣地，父母是孩子成長中的第一任老師。在日常生活中，有很多的家長在

孩子面前捧著手機看新聞、玩游戲，殊不知身邊的孩子漸漸的被感染著。我們的家長一味地要求孩子好好

學習，卻從來未從自身方面尋找原因，這也是諸多家長的通病，看似生活中一點一滴的行為，對于孩子的

成長影響卻頗大。哲學家曾說過，“種下行動便會收獲習慣，種下習慣便會收獲性格，種下性格便會收獲

命運?！比绱丝磥恚袨榈牧α渴求@人的，注重身教對于孩子的成長至關(guān)重要。

父母是孩子生活中最好的榜樣。要孩子做到的事，我們的父母首先要做到。家長抱怨孩子學習成績

不高，整天沉迷在網(wǎng)吧、沉迷于游戲，圍繞這樣的話題引發(fā)了不少“咆哮帝”，更有甚者還為孩子的貪玩，

學習成績不好而痛斥和打罵孩子，這樣不但沒有有效促進孩子樹立正確的學習觀念，反而