魯教版三年級上冊美術(shù)8.《動物的花衣裳》教學(xué)設(shè)計

-動物的花衣裳教學(xué)目標(biāo):能有目的地觀察動物，抓住其特征，學(xué)會比較、聯(lián)想的方法。運用點、線、色塊繪出動物的花紋圖案和豐富的色彩。啟發(fā)創(chuàng)新意識，引導(dǎo)學(xué)生選擇喜歡的形式添加斑紋，使造型更加生動、有趣。通過設(shè)計動物的花衣裳來體驗創(chuàng)作的樂趣，發(fā)現(xiàn)自然美與藝術(shù)美之間的聯(lián)系，同時培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛動物的習(xí)慣，使學(xué)生懂得人類要與動物和諧相處的道理。二．教學(xué)重難點教學(xué)重點:引導(dǎo)學(xué)生了解動物的斑紋，并運用各種手法表現(xiàn)動物的斑紋。教學(xué)難點:如何表現(xiàn)出獨特的花紋圖案。三．教學(xué)過程;（一）、情景設(shè)置，故事引入地球上生活著各種動物，每天上演著不同的故事，今天我們先來看看大象家族發(fā)生了什么事。（播放視頻：花格子大象）小設(shè)計師們愿意幫忙嗎？這節(jié)課我們就來研究一下如何給動物設(shè)計花衣裳（板書：動物的花衣裳）?！驹O(shè)計意圖：《花格子大象》視頻的引入，創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生快速的進(jìn)入到學(xué)習(xí)的狀態(tài)來，同時畫面中里的花格子大象形象獨特的外貌，引發(fā)學(xué)生對個性化的衣裳的興趣?！?、活動設(shè)置，探究斑紋特點我們應(yīng)了大象家庭的邀請，先給它們來設(shè)計花衣裳，同學(xué)們覺得他們穿什么花紋的衣服好看呢？同學(xué)們的想法很有創(chuàng)意，森林里有幾只動物聽了這件事情，自告奮勇地來給我們展示它們的花衣裳，以便于激發(fā)我們的設(shè)計靈感，下面我們一起來看一下吧?。úシ乓曨l：動物的花樣）看了動物們載歌載舞的展示，哪位同學(xué)有了新的想法，它們身上的花衣裳都是由什么組成的？生答：這些動物身上的花紋都是由點、線、面組成的。（板書：點、線、面）誰能描述一下剛才的小動物身上都是什么樣的點、線、面獵豹身上黑色的圓點，花豹身上像玫瑰花的點斑馬身上黑白相間的線，白熊通體的白色你還能畫出什么樣的點、線、面呢？學(xué)生兩人討論、發(fā)言。師展示各種點、線、面我們認(rèn)識了這么多的點、線、面，下面大家以最快的速度的畫出一張漂亮的花紋。同學(xué)們看了下，剛才咱們用點線面設(shè)計出這么多漂亮的花紋，咱們把它穿到大象身上，看看效果如何。這是咱們表現(xiàn)花衣裳的一種方法—鏤空法?！驹O(shè)計意圖：動物花樣衣的表演，讓學(xué)生在愉悅的氛圍中了解動物花衣裳的組成要素，解決本課的重點知識】下面大家看了下老師是如何用點線面來給動物們設(shè)計的，出示圖片小馬兒，大家看一下，它身上的花紋有什么特點？用線組成了花的圖案，馬身上的毛用曲線，身上還有各種上形狀的點。老師還試著給一只小狗和貓頭鷹先生做了一花衣裳，我們一齊來看了下。剛才這些小動物的花衣裳都很漂亮，但是缺少什么呀?----顏色大家看一下它們配上了顏色，給你的感覺有什么不同？鄰近色——色彩統(tǒng)一，和諧對比色——色彩感強烈，更加鮮艷5、你知道動物身上這些漂亮的花紋和顏色都有什么作用嗎？變色龍——隱藏作用毛毛蟲——警示作用孔雀——美化作用、深入探究表現(xiàn)方法大象家族都穿上看漂漂亮亮的花衣裳，每個人心里都樂開了花，森林里的其他動物們看到了，都羨慕極了，他們也想去參加“艾瑪化裝節(jié)”，讓我們幫它們一起來設(shè)計更特別一點花衣裳。我們先去和大畫家們?nèi)∪〗?jīng)，看看他們?nèi)绾谓o動物設(shè)計花衣服的。日本畫家草間彌生的《魚》《蝴蝶》都是用點組成的，她用點匯成線，構(gòu)成各種物體，點的排列都是有規(guī)律的，由大到小或者有小到大，因為她的畫里有許多圓點，所以還獲得了“圓點女王”的稱號。不僅國外的畫家，中國的大畫家韓美林先生的作品表現(xiàn)十二生肖更是栩栩如生，他運用中國傳統(tǒng)的水墨，借鑒了許多古代藝術(shù)中的圖案造型和表現(xiàn)的方法，展現(xiàn)出獨特的美感，飽含著濃烈的裝飾性。除了用畫的方法，我們還可以怎么做呢？我們來看下面的圖片剛才視頻里都用了哪幾種方法？你還能想到什么方法來表現(xiàn)？作品欣賞【設(shè)計意圖：名家作品的欣賞，拓寬學(xué)生的視野，多種表現(xiàn)方法的展示，打開學(xué)生表現(xiàn)思路?！浚ㄋ模?、學(xué)生創(chuàng)作，教師巡回輔導(dǎo)設(shè)計要求：選擇一種表現(xiàn)方式來給自己動物設(shè)計花衣裳。注意：花紋豐富有創(chuàng)意，色彩搭配合理。（五）、作品展評經(jīng)過同學(xué)們的努力，動物們都穿上了各具特色的花衣裳，我們一起來欣賞一下，同時我們評選出三個獎項，最美花紋獎、最佳配色獎、最富創(chuàng)意獎。（自評、互評、師評）我們恭喜剛才獲獎的同學(xué)，沒有獲獎的同學(xué)請繼續(xù)努力！【設(shè)計意圖：讓學(xué)生成為課堂的主人，獲得成功的體驗。通過對作業(yè)的評、賞，使學(xué)生在繪畫創(chuàng)作中取長補短，并進(jìn)一步提高學(xué)生的審美能力?！?、知識延伸1、我們剛才設(shè)計的這些漂亮的花紋，不僅可以用在