山東省青島市市南區(qū)2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期末歷史試題

2022-2023學(xué)年度第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平質(zhì)量檢測

七年級歷史

（考試時間：90分鐘；滿分：80分）

說明：

1.本試題分為第I卷和第II卷兩部分，共44題。第I卷為選擇題，共40小題，40分；第II卷為材料解

腌，共4小題，40分。

2.所有題目均在答題卡上作答，在試題上作答無效。

第I卷（共40分）

一'單項(xiàng)選擇題（本大題共40小題，每小題1分，共40分）

在每小題給出的選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。

I.”……考古發(fā)現(xiàn)包括10萬多件石器，成批的骨器，100多種野獸化石，還有大量灰燼……其中最厚的

灰燼可達(dá)4米?；覡a中有很多石頭、骨頭和樸樹子等?！睋?jù)此可知，北京人

①會制造和使用工具②保留了某些猿的特征③會人工取火④已經(jīng)學(xué)會原始狩獵

A.①③④B.①④C.①②④D.②④

2.《萬古江河》一書中講道：現(xiàn)在常說的“新石器”與“舊石器”時代，以人類生產(chǎn)食物來維持生計(jì)的

方式為分界線。從舊石器時代采集食物，到新石器時代生產(chǎn)食物。據(jù)此，劃分新、舊石器時代的分界

線是

A.學(xué)會保留火種B.原始農(nóng)業(yè)的興起

C.群居生活的出現(xiàn)D.打制石器的使用

3.河姆渡人所處的長江流域氣候濕潤，蟲獸較多。因此，最適合他們居住的房屋式樣是

現(xiàn)^金麻I.蒯即

A.歇B.半頓it腿C.缸戟B用D.fmg「

4.“華夏民族，非一族所成。太古以來，諸侯（指遠(yuǎn)古時期的部落）錯居，……各去小異而存大同，漸

化合以成一族之形，后世所謂諸夏是也?！辈牧现?，使華夏民族“合以成一族”的是

A.堯、舜、禹B.盤古、女蝸C.炎帝、黃帝D.黃帝、蚩尤

5.下列人物中，具有“部落聯(lián)盟首領(lǐng)”與“奴隸制國家國王”雙重身份的是

A.堯B.黃帝C.舜D.禹

6.桀是夏朝最后一個君主，奢侈而暴虐，他搜刮民財，建造華麗的宮殿，終日飲酒作樂。民眾不堪忍受，

甚至發(fā)出寧肯與他同歸于盡的怒吼。從中可得出夏亡的根本原因是

A.諸侯的反叛B.統(tǒng)治者殘暴，失去民心

C.“國人暴動”D.少數(shù)民族的入侵

7.如圖是一位同學(xué)在復(fù)習(xí)中國古代某一歷史時期政權(quán)更迭時制作的年代標(biāo)尺，從②處開始，中國歷史開

始進(jìn)入

內(nèi)公元前2070年的公元H1600年的公元篇103年的公元*770年

①②③④

A.夏朝B.商朝C.西周D.東周

8.西周時期，周王對墓葬用品的規(guī)定嚴(yán)格，如：用鼎制度就明確規(guī)定為“天子九鼎，諸侯七鼎，大夫五

鼎，元士三鼎或一鼎”。材料反映的本質(zhì)問題是

A.西周社會呈現(xiàn)等級森嚴(yán)的特征B.西周社會的腐敗現(xiàn)象嚴(yán)重

C.西周手工業(yè)中冶銅業(yè)十分落后D.西周各地經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡

9.博物館中的講解員說：“這是世界上目前已發(fā)現(xiàn)的最重的青銅器……”，它應(yīng)是

A.四羊方尊B(yǎng).司母戊鼎C.青銅立人像D.編鐘

10.甲骨文是我們能見到的最早的成熟漢字，下列選項(xiàng)中不可能被甲骨文記載的內(nèi)容是

A.商王室占卜活動B.禹傳子，家天下

C.盤庚遷殷D.日食、月食

11.右下圖形象地反映了春秋時期的一種社會現(xiàn)象。對該圖解讀最準(zhǔn)確的

A.分封制已經(jīng)瓦解

B.兼并戰(zhàn)爭連綿不斷

C.社會動蕩不安

D.周王室地位下降

12.“他對內(nèi)整頓朝政，對外‘尊王攘夷'，終于九合諸侯，一匡天下，成

就了春秋五霸之首的偉業(yè)?！边@里的“他”是

A.周武王B.齊桓公C.晉文公D.楚莊王

13.下列是描述公元前350年生活在咸陽某人發(fā)跡的故事，你認(rèn)為哪個是不可能的

A.他在一次戰(zhàn)爭中殺敵有功，得到了幾十畝土地的賞賜

B.幾年后，他辛勤耕種這些土地，糧食豐收，政府免除他的徭役

C.他因才能出眾，被國君賞識，直接派到某縣任職

D.后來，他賣掉土地去經(jīng)商，得到政府的獎勵，成為大富翁

14.范文瀾在《中國通史簡編》中說：“秦國新法十年，秦民大悅，路不拾遺，山無盜賊，家給人足，民

勇于公戰(zhàn)，秦成為第一大強(qiáng)國”。材料中“秦國新法”反映的是

A.分封制B.商鞅變法C.郡縣制D.中央集權(quán)制

15.“東流不盡秦時水，潤澤天府兩千年”稱贊的是戰(zhàn)國時期哪項(xiàng)工程？

A.鄭國渠B.靈渠C.都江堰D.長城

16.老子被稱為“哲學(xué)之父”“智慧之父”.下列選項(xiàng)與老子主張相符的是

A.“仁者愛人"B."禍兮福之所倚，福兮禍之所伏”

C.“兼愛"''非攻"D.“知彼知己者，百戰(zhàn)不殆”

17.某同學(xué)在期中考考砸了。爸爸暴跳如雷，說要“家法伺候”。媽媽趕緊說：“我們要好好教育孩子，使

他進(jìn)步”。爺爺慢吞吞地說：“這次考差了不全是壞事，知道差在哪兒，壞事也可以變成好事嘛！”爸

爸、媽媽、爺爺?shù)难哉摲謩e與我國古代哪一學(xué)派的主張最接近？

A.兵家、儒家、道家B.法家、儒家、墨家

C.法家、儒家、道家D.墨家、道家、儒家

18.據(jù)《史記?秦始皇本紀(jì)》記載，始皇二十八年（前219）,秦始皇東巡，“上泰山，……刻所立石，其

辭曰：皇帝臨位，作制明法，臣下修飭。二十有六年，初并天下，同不賓服。親巡遠(yuǎn)方黎民，登茲泰

山，周覽東極”。由于石碑歷經(jīng)風(fēng)雨滄桑，其上文字已無法辨認(rèn)，后人在泰山腳下立無字碑紀(jì)念，如

能把秦始皇當(dāng)年刻石復(fù)原，石碑上的文字應(yīng)該是

A.甲骨文B.小篆C.楷書D.行書

19.人們這樣贊頌秦始皇功績“六合之內(nèi)，皇帝之土；乃今皇帝，一家天下”“一家天下”的意義不包括

A.結(jié)束了春秋戰(zhàn)國的紛爭局面B.有利于國家統(tǒng)一和民族融合

C.推動了經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展D.結(jié)束了三國鼎立的局面

20.下圖是《中國歷史》七年級上冊第三單元部分目錄，根據(jù)目錄內(nèi)容判斷該單元的主題是

第9課秦統(tǒng)一六國

第10課秦末農(nóng)民大起義

第11課西漢建立和“文景之治”

第12課漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝

第13課東漢的興衰

第14課溝通中外文明的“絲綢之路”___________

A.政權(quán)分立與民族交融B.統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固

C.中國文明的起源D.早期國家與社會變革

七年級歷史試題第2頁（共6頁）

21.“楚河漢界”，是秦朝滅亡后的楚漢爭新時期的歷史典故。楚、漢兩方曾在滎陽展開長達(dá)四年（從前205

年到前202年）的爭奪戰(zhàn)，后雙方相約以鴻溝為界，中分天下，“鴻溝而西者為漢，鴻溝而東者為楚”。

從詞條得到的信息理解正確的是

A.楚漢爭霸是為爭奪帝位而展開的B.楚漢爭霸的雙方是陳勝吳廣

C.仍屬于農(nóng)民起義的性質(zhì)D.勝利者建立了東漢

22.小彬同學(xué)在搜索網(wǎng)站輸入“公元前209年”“王侯將相寧有種乎”“大澤鄉(xiāng)”等關(guān)鍵詞，出現(xiàn)的搜索結(jié)

果最有可能是

A.三家分晉B.黃巾起義C.陳勝、吳廣起義D.八王之亂

23.秦簡記載：“五人共同盜竊，贓物在一錢以上，斷去左足。并在臉上刺刻涂墨，判為刑徒?！边@說明秦

朝

A.社會治安混亂B.人民素質(zhì)不高C.賦稅非常沉重D.刑法極為嚴(yán)酷

24.據(jù)《史記》記載，漢文帝“即位二十三年，宮室苑囿狗馬服御無所增益，有不便，輒弛（放棄）以利

民”。該材料說明了漢文帝

A.注重以農(nóng)為本B.廢除嚴(yán)刑峻法C.提倡節(jié)儉治國D.減免徭役賦稅

25.學(xué)習(xí)歷史，首先要注意時間概念，懂得計(jì)算年代，現(xiàn)在世界上通用的是公元紀(jì)年，公元紀(jì)年把每100

年叫做一個“世紀(jì)”。習(xí)慣上每個世紀(jì)頭20年叫某世紀(jì)初，最后10年又叫某世紀(jì)末。據(jù)此劉邦于公

元前202年建立漢朝，時間上應(yīng)該表述為

A.公元前3世紀(jì)初B.公元前3世紀(jì)末C.公元前2世紀(jì)初D.公元前2世紀(jì)末

26.西漢早期，為了恢復(fù)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展，穩(wěn)定社會局勢，漢高祖與漢文帝、漢景帝連續(xù)幾代帝王都采取了

一系列相應(yīng)的措施。這些措施的相同點(diǎn)是

①都推行休養(yǎng)生息政策②都吸取了秦亡的教訓(xùn)，輕徭薄賦③都讓士兵還鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)④都加強(qiáng)思想控制

A.①③④B.②③C.①②D.①④

27.近代歷史學(xué)家蔡東藩評論：“漢武諸將，首推衛(wèi)霍，一舅一甥，其出身相同，其立功又同，亦漢史中

之一奇也”。衛(wèi)、霍二人相同的“立功”是

A.尊崇儒術(shù)B.北擊匈奴C.平定叛亂D.修筑長城

28.漢朝規(guī)定，凡產(chǎn)鐵的郡里均設(shè)置鐵官，即便不產(chǎn)鐵的郡里也要在縣一級設(shè)置小鐵官。鐵的冶煉和鐵器

的制作與銷售，一律由鐵官負(fù)責(zé)。這一政策的實(shí)施

A.鞏固了中央集權(quán)B.加強(qiáng)了對地方的行政控制

C.減輕了農(nóng)民負(fù)擔(dān)D.廢除了生產(chǎn)資料的私有制

29.東漢是中國歷史上繼西漢之后又一個統(tǒng)一的中原王朝，傳八世共十四帝，享國一百九十五年，與西漢

統(tǒng)稱兩漢。前期建立者勵精圖治，使國家出現(xiàn)繁榮局面，但中后期卻走向衰落。其衰落的根本原因是

A.州牧勢力的膨脹B.農(nóng)民起義的打擊

C.王莽施政的危害D.外威宦官交替專權(quán)

30.東漢劉秀統(tǒng)治時期，國強(qiáng)民富，文化昌盛，歷史上稱

A.大一統(tǒng)B.文景之治C.光武中興D.天府之國

31.圖示法是學(xué)習(xí)歷史的一種好方法，它能將復(fù)雜的歷史較直觀形象地展示出來。下面哪幅圖直觀反映

了三國鼎立的形勢

ABCD

32.右圖所不戰(zhàn)役

A.為曹操以后統(tǒng)一北方打下基礎(chǔ)

B.東晉成功抵御了來自北方的軍事威脅

C.導(dǎo)致了北方人口大規(guī)模南遷

D.為三國鼎立局面形成奠定基礎(chǔ)

七年級歷史試題第3頁（共6頁）

33.魏晉南北朝時期，內(nèi)遷的少數(shù)民族被泛稱為“五胡”，歷史學(xué)家呂思勉在著作中提到''一到隋唐時代，

而所謂五胡，便已泯然無跡?！彼荚谡f明魏晉南北朝時期

A.民族政權(quán)并立B.民族交融加深C.中外交流頻繁D.民族矛盾消除

34.將下列歷史事件按發(fā)生時間的先后順序排列，正確的是

①巨鹿之戰(zhàn)②赤壁之戰(zhàn)③官渡之戰(zhàn)④泗水之戰(zhàn)

A.①②③④B.①②④③C.①③②④D.②①③④

35.探究不同時期的社會現(xiàn)象，有助于加深我們對歷史的認(rèn)識和理解。匈奴左賢王劉宣等私議：“今司馬

氏骨肉相殘，四海鼎沸，興邦復(fù)業(yè)，此其時矣?！辈牧现小八抉R氏骨肉相殘”是指

A.八王之亂B.七國之亂C.牧野之戰(zhàn)D.國人暴動

36.東晉時期，江南地區(qū)出現(xiàn)了“荊揚(yáng)晏安，戶口殷實(shí)”的景象，統(tǒng)治局面相對穩(wěn)定。奠定這一局面基礎(chǔ)

的是

A.赤壁之戰(zhàn)，孫劉聯(lián)軍得勝B.八王之亂，導(dǎo)致西晉衰落

C.祖逖北伐，收復(fù)黃河地區(qū)D.泗水之戰(zhàn)，消除北方威脅

37.從東漢至西晉初年，內(nèi)遷的北方少數(shù)民族主要有

A.匈奴、蒙古、女真、滿族B.匈奴、鮮卑、羯、氏、羌

C.匈奴、蒙古、氏、羌D.匈奴、鮮卑、蒙古、女真、滿族

38.識讀圖片是我們獲取歷史信息的有效途徑之一。下列圖片反映的歷史

A.民族的交融B.北方各族內(nèi)遷C.手工業(yè)興盛D.商業(yè)的發(fā)展

39.下列選項(xiàng)中，史實(shí)與結(jié)論都正確的是

選項(xiàng)史實(shí)結(jié)論

A東晉王羲之的《蘭亭集序》被稱為“天下第一行書”

B祖沖之把圓周率精確到小數(shù)點(diǎn)后第七位這項(xiàng)成果領(lǐng)先世界近百年

C北朝賈思勰撰寫的《齊民要術(shù)》是一部綜合性的地理學(xué)著作

D東漢時期佛教傳入中國豐富了中國文化

40.我國許多優(yōu)秀文化成就被列為世界級文化遺產(chǎn)。下列文化遺產(chǎn)中，明顯帶有中外文明交會交融特征的

是

A孔府B秦始皇陵兵馬俑C云岡石窟D長城

七年級歷史試題第4頁（共6頁）

第II卷（共40分）

二、材料解析題（本大題共4小題，共40分）

41.我國歷史悠久，疆域遼闊，對于如何管理國家，特別是如何解決中央與地方的關(guān)系，是歷代帝王

都很重視的一個問題。閱讀下列材料，回答問題。（10分）

材料一

材料二這位新皇帝開始將早先在本國取得輝煌成功的法家學(xué)說應(yīng)用到全國。他廢除了所有封建國家

和王國，將廣闊的國土劃分為若干行政區(qū)，每一行政區(qū)都配備一批由中央任命，并向政府負(fù)責(zé)的官員。

—斯塔夫?里?阿諾斯《全球通史》

材料三主父偃說上目：“原陛下令諸侯得推恩分子弟，以地侯之，彼人人喜得所愿。上以德施，實(shí)分

其國，不削而稍弱矣?！鄙蠌闹?。

—《資冶通鑒?漢記?世宗孝武皇帝》

請回答：

（1）根據(jù)材料一地圖并結(jié)合所學(xué)知識，指出周朝為加強(qiáng)對地方的控制，實(shí)行了什么制度？（1分）這

一制度的推行有何作用？（3分）

（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，判斷“新皇帝”是誰？（1分）為鞏固統(tǒng)治，這位“新皇帝”在地

方上推行什么制度？（1分）為穩(wěn)固邊疆的統(tǒng)治，他在北方和南方分別采取了什么措施？（2分）

（3）材料三中的“上”是如何解決諸侯國問題的？（1分）西域都護(hù)府是西漢政府設(shè)置在西域地區(qū)的

最高行政機(jī)構(gòu)。西域都護(hù)府的設(shè)置有何重大意義？（1分）

42.閱讀材料，回答下列問題。（10分）

材料一在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的大觀園中，諸子百家熠熠生輝，儒道釋和諧共生……毫不夸張地說，

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在思想上有大智，在科學(xué)上有大真，在倫理上有大善，在藝術(shù)上有大美。

——《從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取實(shí)現(xiàn)中國夢的精神力量》

材料二為了加強(qiáng)思想控制，秦始皇下令除朝廷外民間只許收藏秦史、醫(yī)藥、占卜、種樹的書，其他

的書籍一律銷毀。秦始皇還把指責(zé)他的儒生和方士活埋。

——岳麓版《中國歷史》七年級上冊

材料三漢武帝采納董仲舒的建議，“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”。重視教育，在中央興辦太學(xué)，在地方興

辦國學(xué)。

——川教版《中國歷史》七年級上冊

材料四

七年級歷史試題第5頁（共6頁）

材料五

要認(rèn)真汲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想精華和道德精髓，大力弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神和以改

革創(chuàng)新為核心的時代精神，深入挖掘和闡發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、

求大同的時代價值，使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成為涵養(yǎng)社會主義核心價值觀的重要源泉。

——習(xí)近平在中共中央政治局第十三次集體學(xué)習(xí)時的講話

請回答：

（1）據(jù)材料一結(jié)合所學(xué)，“諸子百家熠熠生輝”是指什么局面？（1分）

（2）材料二反映了什么史實(shí)？（1分）這一史實(shí)產(chǎn)生了怎樣的影響？（1分）

（3）材料二和材料三反映出秦始皇和漢武帝對待儒家思想的不同態(tài)度，但其目的相同，他們的目的

是什么？（1分）

（4）材料四中圖一反映的科技成就對人類文明有何貢獻(xiàn)？（1分）這是誰發(fā)明的？（1分）圖二著作

的作者是誰？（1分）他在中醫(yī)學(xué)發(fā)展史上有何重要地位？（1分）

（5）據(jù)材料五，歸納今天我們應(yīng)該如何對待傳統(tǒng)文化？（2分）

43.閱讀下列材料，回答問題。（10分）

材料一

鐵制農(nóng)具帶鼻環(huán)的牛尊

材料二民失作業(yè)，而大饑篋?！讼嗍?，死者過半。自天子不能具醇駟，而將相或乘牛車。

——《漢書?食貨志》

材料三（東晉建立后）百許年中，無風(fēng)塵（戰(zhàn)亂）之警（警報），區(qū)域之內(nèi)，晏如（平靜安寧）也……

地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔（豐收），則數(shù)郡忘饑……魚鹽杞梓之利，充仞八方；絲綿布帛之饒，覆

衣天下。

——《宋書》卷五十四

材料四通過這條道路，漢朝的絲綢、漆器等物品，以及開渠、鑿井、鑄鐵等技術(shù)傳到西域；西域的

核桃、葡萄、