部編人教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文 第二單元測(cè)試卷

第二單元綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)

時(shí)間：90分鐘滿分：100分

第一部分積累與運(yùn)用（48分）

一、字詞積累。（18分）

1.用“—”畫(huà)出每組中加點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音，并改正在后面的橫線上。

（6分）

（D氣氛作n）蝙蝠(bi&n)潛水(qi&n)________

（2）依賴（國(guó)）囚犯(qiιi)僵硬(ji5n)________

(3)震撼(hAn)屋檐(yin)窗框(ku2ng)________

2.根據(jù)語(yǔ)境，看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（6分）

（1）我anzhao（）書(shū)上的提示，把豌豆種在花盆里。幾天后，

看到豆芽從泥土里匕nch□（）了頭，我yιlku雙）極了。

（2）目前，科學(xué)家yAnj?）的無(wú)人談shi（）汽車(chē)已經(jīng)順利通

過(guò)了試驗(yàn)，jishi（）遇到障礙物，這種汽車(chē)也能靈巧地避開(kāi)。

3.選擇題，把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。（6分）

（1）下列詞語(yǔ)搭配不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.改進(jìn)技術(shù)B.改良土壤C改變形狀D.改善研究

（2）下列句子中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.飛機(jī)起飛或降落時(shí)，乘客往往有一種騰云駕霧的感覺(jué)。

B.臺(tái)風(fēng)過(guò)后，樹(shù)木橫七豎八地倒在地上，到處一片狼藉。

C.演講是他的長(zhǎng)項(xiàng)，他在這次演講比賽中奪冠是出乎意料的事。

D.諸葛亮“借東風(fēng)”是怎么做到的？他真能呼風(fēng)喚雨嗎？

二、句段運(yùn)用。（8分）

4.按要求完成句子練習(xí)。（8分）

⑴最小的一粒豌豆說(shuō)：“我倒想要知道，我們之中誰(shuí)會(huì)走得最

遠(yuǎn)！”（改為轉(zhuǎn)述句）

⑵我的爺爺很勤勞，像一頭牛。（仿寫(xiě)句子）

我的像

（3）地震后，災(zāi)區(qū)的小朋友們沒(méi)有食物、棉衣、鞋子、書(shū)本。

①用上排比的修辭手法改寫(xiě)句子：

②用上設(shè)問(wèn)的修辭手法改寫(xiě)句子

三、閱讀策略訓(xùn)練。（15分）

5.提出問(wèn)題：為學(xué)患無(wú)疑，疑則有進(jìn)。閱讀時(shí)我們可以從多角度提出

問(wèn)題。在學(xué)習(xí)《一個(gè)豆莢里的五粒豆》時(shí)，你可以根據(jù)文章的整體

內(nèi)容提問(wèn)，如：文

章重點(diǎn)寫(xiě)了第五粒豆，你也可以就這個(gè)局部?jī)?nèi)容提出問(wèn)題，如：

在學(xué)習(xí)《夜間飛行的秘密》時(shí)，你可以根據(jù)課文的題目來(lái)提出問(wèn)

題，如：你也可以根據(jù)文章

的內(nèi)容來(lái)提問(wèn)，如：你也可以

根據(jù)文章的寫(xiě)法來(lái)提問(wèn)，如：______________________________

你也可以聯(lián)系生活實(shí)際來(lái)提出問(wèn)題，如：

_________________________（12分）

6.篩選問(wèn)題：讀一篇文章，你可能提出了很多問(wèn)題，如果能篩選出對(duì)

研究課文最有幫助的問(wèn)題，無(wú)疑是有好處的。下面是針對(duì)《蝴蝶的

家》提出的三個(gè)問(wèn)題，你認(rèn)為哪個(gè)問(wèn)題最值得思考？（）（3分）

A.蝴蝶的家究竟在哪里？

B.蝴蝶的家會(huì)是什么樣子的？

C.蝴蝶輕盈的身體如何能應(yīng)對(duì)風(fēng)雨的突然襲擊？

四、課文主題感悟。（7分）

7.《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》一文中引用了唐代詩(shī)人的詩(shī)

句“,”來(lái)形

容20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)成就的變化之快、變化之大。

8.同桌林飛經(jīng)常因遇到疑難問(wèn)題而苦惱，我先用韓愈的名言

“,”來(lái)安慰他，再

用《》中的名言“,自用則

小''來(lái)激勵(lì)他。

第二部分閱讀與欣賞（17分）

五、課外閱讀。（17分）

眼鏡的“進(jìn)化史”

眼鏡是玻璃王國(guó)的“公民”。據(jù)說(shuō)，早在公元1世紀(jì)，世界上就有

了單眼鏡，是用寶石制作而成的。那時(shí)，制作眼鏡的原料加工不易且

價(jià)格昂貴，擁有眼鏡是有身份和地位的象征。

到了13世紀(jì)，才出現(xiàn)了真正的眼鏡，它是用水晶玻璃制作而成

的。有了眼鏡，人們卻不知道怎樣佩戴它，有人把它縫在布帽子上，

有人把它裝在鐵圈里，還有人把它鑲在皮帶上。

又過(guò)了兩三百年，這個(gè)問(wèn)題總算解決了。到了16世紀(jì)，出現(xiàn)了

帶手柄的長(zhǎng)柄眼鏡和夾在鼻子上的夾鼻眼鏡。那時(shí)，人們購(gòu)買(mǎi)眼鏡都

到眼鏡鋪?zhàn)永锶プ杂商暨x，并沒(méi)有經(jīng)過(guò)眼科大夫的檢查，眼鏡度數(shù)不

太精準(zhǔn)。

現(xiàn)在有一種隱形眼鏡，沒(méi)有鏡框，也不用架在鼻梁上，它是眼皮

下面緊貼著眼球的一種鏡片，方便美觀，但這種眼鏡佩戴時(shí)間過(guò)長(zhǎng)容

易引起眼睛干澀。兒童的眼睛還處于發(fā)育階段，并不適合佩戴隱形眼

鏡。

出現(xiàn)近視情況以后，是否需要馬上佩戴眼鏡呢？醫(yī)生建議，在近

視度數(shù)比較小的時(shí)候，如在IOO度以下，可以不用佩戴，平時(shí)保持良

好的用眼習(xí)慣即可。但是，如果近視的度數(shù)在200度以上，就需要及

早佩戴，這樣也能減緩近視發(fā)展的速度。

科技日新月異，未來(lái)的眼鏡將逐漸變?yōu)槎喙δ艿母呖萍籍a(chǎn)品，可

能出現(xiàn)“食品識(shí)別眼鏡”“坐姿監(jiān)督眼鏡”……智能眼鏡的發(fā)展，我們拭

目以待！

9.根據(jù)解釋找出文中對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。(4分)

(1)每天每月都有新的變化，形容進(jìn)步、發(fā)展很快。()

(2)擦亮眼睛等待著，形容殷切期望或密切關(guān)注事態(tài)的動(dòng)向及結(jié)果。

()

10?眼鏡是如何演變的？根據(jù)文中信息，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言補(bǔ)充下圖。(6分)

11.下面是明明在閱讀文章時(shí)提出的三個(gè)問(wèn)題，你認(rèn)為哪個(gè)問(wèn)題對(duì)理

解文章內(nèi)容最有用？（）（3分）

A.眼鏡是如何“進(jìn)化”的？

B.這篇文章是按照什么順序?qū)懙模?/p>

C“食品識(shí)別眼鏡”“坐姿監(jiān)督眼鏡”可能會(huì)解決生活中的哪些問(wèn)題？

12.在“明眸皓齒''工程的視力普查中，10歲的明明查出近視50度。

他想讓媽媽帶他去眼鏡店配一副眼鏡，最好是隱形眼鏡。明明的

想法正確嗎？請(qǐng)你結(jié)合文章內(nèi)容勸勸他。（4分）

第三部分表達(dá)與交流（35分）

六、語(yǔ)文實(shí)踐。（5分）

近幾年，隨著網(wǎng)購(gòu)的流行，快遞數(shù)量也在激增?？爝f包裹在便利

人們生活的同時(shí)，也帶來(lái)了過(guò)度包裝、循環(huán)利用率低、環(huán)境污染等問(wèn)

題。有關(guān)部門(mén)表示，希望未來(lái)郵件、快遞包裝在綠色化、減量化、可

循環(huán)三方面取得明顯成效。

13.假如讓你針對(duì)快遞包裝向某快遞公司提問(wèn)，你會(huì)提出什么問(wèn)題？

至少提兩個(gè)。

七、快樂(lè)習(xí)作。（30分）

14.我們認(rèn)識(shí)的人有很多：爸爸、媽媽、老師、同學(xué)……請(qǐng)你從中選

擇一個(gè)向大家介紹一下吧！通過(guò)寫(xiě)他（她）的外貌、性格或者愛(ài)好

等，讓大家更好地了解這個(gè)人物。400字左右。

第二單元綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)

一、1.(l)qianqian(2)jianjiang

(3)kuan∏kuang

2.(1)按照探出愉快

(2)研究駕駛即使

3.(I)D(2)C

二、4.(1)最小的一粒豌豆說(shuō)，它倒想要知道，它們之中誰(shuí)會(huì)走得最遠(yuǎn)。

(2)示例：妹妹整天穿著花裙子一只花蝴蝶

(3)①地震后，災(zāi)區(qū)的小朋友們沒(méi)有食物，沒(méi)有棉衣，沒(méi)有鞋子,

沒(méi)有書(shū)本。

②地震后，災(zāi)區(qū)的小朋友們有食物、棉衣、鞋子、書(shū)本嗎？沒(méi)

有。

三、5.示例：五粒豆的命運(yùn)有什么不同？小女孩病情的好轉(zhuǎn)跟第五

粒豆有關(guān)系嗎？為什么？夜間飛行有什么秘密？蝙蝠夜間

飛行時(shí)為什么能避開(kāi)極細(xì)的電線？文章寫(xiě)了科學(xué)家的三次實(shí)

驗(yàn)，為什么重點(diǎn)寫(xiě)第一次實(shí)驗(yàn)？貓頭鷹也能在夜間飛行，它

探路的方式與蝙蝠一樣嗎？

6.C

四、7.岑參忽如一夜春風(fēng)來(lái)千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)

8.人非生而知之者孰能無(wú)惑尚書(shū)好問(wèn)則裕

五、9.(1)日新月異(2)拭目以待

10.①單眼鏡②佩戴不方便③長(zhǎng)柄眼鏡和夾鼻眼鏡

11.A

12.不正確。示例：明明，醫(yī)生建議，近視度數(shù)在100度以下，可

以不用佩戴眼鏡，而且隱形眼鏡佩戴時(shí)間過(guò)長(zhǎng)容易引起眼睛干

澀。兒童的眼睛還處于發(fā)育階段，并不適合佩戴隱形眼鏡。所

以我建議你不要佩戴眼鏡，平時(shí)保持良好的用眼習(xí)慣即可。

六、13.示例：①快遞包裝能否使用環(huán)保材料？

②快遞包裝可否實(shí)現(xiàn)循環(huán)利用？

七、14.思路：塑造人物形象，要靈活運(yùn)用多種人物描寫(xiě)方法，如外貌

描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、心理描寫(xiě)等，要通過(guò)具體的事例

來(lái)表現(xiàn)人物的品質(zhì)。例文略。

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第六單元綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)

時(shí)間：90分鐘滿分：100分

第一部分積累與運(yùn)用（47分）

一、字詞積累。（28分）

1.下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.紅薯(Shti)芹菜（qm）芋頭（yiθ殷切（ym）

B.蓮藕(6U)榮譽(yù)（y奴徹底(ch6)笨拙(ZhU6)

C.露面(KI)露珠（臉）主角(ju6)冰山一角（j詣0）

D.拳頭（qu如）撇嘴(Pie)起哄(heng)哄堂大笑（hθng）

2.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）

kuibaibozi

dagaiqiazhu

3.下面詞語(yǔ)與情境對(duì)應(yīng)有誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A.占上風(fēng)——兩只公雞相斗，花公雞力氣更大，更有勝利的希望。

B.破天荒——成績(jī)一向中等的陳飛第一次在班里考了第一名。

C碰釘子——李巖想借閱同桌的課外書(shū)，同桌欣然同意了。

D.開(kāi)綠燈——全國(guó)已經(jīng)有多個(gè)城市為新能源物流車(chē)提供方便。

4.將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空。（8分）

（）緣（澈通（）達(dá)（）（）名（）義

（）頭（）腦手（促（）（）心（）手

⑴上面的詞語(yǔ)中，形容懂得道理，說(shuō)話做事合情合理的詞語(yǔ)是

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“,,o(1分)

(2)龍船，就是裝飾成龍形的船。(1分)

5.根據(jù)語(yǔ)境填寫(xiě)八字成語(yǔ)。(6分)

(1)衛(wèi)星的發(fā)射角度要經(jīng)過(guò)精準(zhǔn)的計(jì)算，否則就會(huì)

___________________________________________________O

(2)老人們常用“"來(lái)告誡我們

要注意飲食衛(wèi)生和說(shuō)話藝術(shù)。

⑶把握住每一個(gè)機(jī)會(huì)是多么重要，正所謂

"，有些機(jī)會(huì)一旦錯(cuò)過(guò)就很難再得到了。

二、語(yǔ)文要素訓(xùn)練。(5分)

6.學(xué)習(xí)用批注的方法閱讀。

(1)批注的方法多種多樣，可以________________出相應(yīng)的詞句，

也可以在旁邊的空白處簡(jiǎn)單寫(xiě)寫(xiě)自己的

(2)批注的內(nèi)容：

評(píng)：遇到的地方，寫(xiě)出自己的評(píng)論。

問(wèn)：遇到的地方，提出自己的問(wèn)題和看法。

感：遇到的地方，寫(xiě)下自己的感想。

三、課文主題感悟。(14分)

7.按課文內(nèi)容填空。(14分)

(1)作者任大霖認(rèn)識(shí)到，鵝雖然_____________________________

可；牛雖然

可O

(2)《一只窩囊的大老虎》中，“我”覺(jué)得“窩囊”的原因是

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⑶《陀螺》中表明“我”感悟到不能只根據(jù)外貌判斷一個(gè)人的句子

_______________________________________________________________O

第二部分閱讀與欣賞（18分）

四、課外閱讀。（18分）

一個(gè)空瓶子的溫暖

①星期天，我和女兒購(gòu)物后回到小區(qū)，女兒把空的純凈水瓶子順

手放到了垃圾箱旁。13歲的女兒是進(jìn)步了，以前她可是隨手亂扔的。

但我沒(méi)有表?yè)P(yáng)她，我想，這反倒是一個(gè)很好的教育機(jī)會(huì)。

②我不動(dòng)聲色，走過(guò)去把空瓶子撿了起來(lái)，隨手放進(jìn)了我的手提

袋里。家里不缺幾個(gè)瓶子的錢(qián)，但瓶子問(wèn)題折射出來(lái)的是一個(gè)人的素

養(yǎng)。今天，我就是要做給女兒看的。

③我知道女兒會(huì)不屑一顧，還會(huì)說(shuō)我老土。果然，女兒看到我的

舉動(dòng)后很吃驚，她竟然要把瓶子從我的手提袋中拿出來(lái)重新扔掉。看

到女兒已落入我設(shè)下的圈套，我諄諄地教導(dǎo)她：“孩子，不是老爸吝

嗇，一個(gè)瓶子不值什么錢(qián)，但節(jié)儉是從一個(gè)空瓶子開(kāi)始的?！?/p>

④我等待著女兒的慚愧，或者道歉，或者她默默地從我身邊走開(kāi)。

不想，她趁我不備，伸手把空瓶子從我的手提袋里取了出來(lái)，又重新

把它放回原處。沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，她又輕快地跑到我身邊，拉著我的

手臂撒嬌：“爸，一個(gè)瓶子對(duì)咱們不算什么，但對(duì)一些人很重要，咱

們小區(qū)每天都有一個(gè)撿廢品的老人在這兒轉(zhuǎn)悠，好可憐哪！把瓶子放

在這里，她就可以輕松地拿走。我知道，她不是乞討的，她是靠勞動(dòng)

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吃飯的……”

⑤看著女兒清水般閃亮的眼眸，我忽

然有些慚愧了。那個(gè)老人我是知道的，每

天靠撿一些廢品養(yǎng)活自己，平時(shí)我見(jiàn)到她

時(shí)，偶爾也會(huì)遞上一兩塊硬幣，想著自己

的慈善，會(huì)自我陶醉上好一陣子，我怎么

沒(méi)有想到女兒說(shuō)的這一層意思呢？幫助一

個(gè)人，更重要的是給這個(gè)人應(yīng)有的尊嚴(yán)。

⑥我沖女兒笑了笑，夸她長(zhǎng)大了。我

看到，暖暖的夕陽(yáng)下，那個(gè)空瓶子穩(wěn)穩(wěn)地

站在垃圾箱旁邊，等待著一個(gè)真正需要它的人。

⑦它帶去的，有溫暖，有尊嚴(yán)。

8.第③段中加點(diǎn)的“不屑一顧”的意思是_______________________

在文中指o（4分）

9.第③段中“我”設(shè)下的“圈套”是______________________________

__________________________________________________o（3分）

10.對(duì)“她又輕快地跑到我身邊，拉著我的手臂撒嬌”理解不正確的一

項(xiàng)是（）（3分）

A.運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)，生動(dòng)傳神地表現(xiàn)了女兒做了自己想做的事后

輕松、愉快的心理。

B.運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)，生動(dòng)傳神地表現(xiàn)了女兒的可愛(ài)、天真。

C.運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)，生動(dòng)傳神地表現(xiàn)了女兒還小，愛(ài)撒嬌，有些

蠻橫。

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D.運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)，生動(dòng)地表現(xiàn)了女兒希望“我”能理解她的做法

的心理。

IL讀第⑤~⑦段，在段落右側(cè)的空白處按要求寫(xiě)批注。（8分）

（1）選一處，批注上你獲得的啟示。

（2）選一處，批注上你的疑問(wèn)。

第三部分表達(dá)與交流（35分）

五、口語(yǔ)交際。（5分）

12.小麗家要搬到另外一個(gè)城市。馬上就要離開(kāi)自己的好朋友了，她很

舍不得，于是傷心地哭了，下面對(duì)她的安慰最合適的一項(xiàng)是（）

A.你搬入新家是一件值得開(kāi)心的事情，應(yīng)該開(kāi)心才對(duì)啊！

B.朋友嘛，舊的不去，新的不來(lái)，沒(méi)有什么好傷心的。

C.祝賀你搬入新家，你肯定能在新的學(xué)校里結(jié)交到更多的好朋友。

D.小麗，不要傷心，雖然你搬家了，但是可以通過(guò)各種社交軟件和

好朋友保持聯(lián)絡(luò)。

六、快樂(lè)習(xí)作。（30分）

13.題目：童年憾事童年趣事童年幸事

要求：選擇一個(gè)題目，圍繞加點(diǎn)