幼兒園藝術(shù)美麗的泰國(guó)大班教案

幼兒園藝術(shù)美麗的泰國(guó)大班教案作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，常常需要準(zhǔn)備教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園藝術(shù)美麗的泰國(guó)大班教案，歡迎閱讀與收藏。幼兒園藝術(shù)美麗的泰國(guó)大班教案1活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)觀察幼兒園的主要建筑和景物，用繪畫表現(xiàn)幼兒園的樓房、運(yùn)動(dòng)器具以及花草樹木。2、根據(jù)幼兒園建筑結(jié)構(gòu)和景物位置，學(xué)習(xí)合理布置畫面?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、組織幼兒在幼兒園里散步，引導(dǎo)幼兒觀察幼兒園的樓房、運(yùn)動(dòng)器具、周圍景物等。2、組織幼兒進(jìn)行建筑游戲“我們的幼兒園“，初步掌握幼兒園的布局。3、彩色筆蠟筆、畫紙(幼兒人手一份)活動(dòng)過(guò)程：1、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣教師：小朋友，我們的幼兒園美不美，你們想不想把這么美的幼兒園畫下來(lái)，今天就畫“我們的幼兒園“好不好?2、引導(dǎo)幼兒回憶觀察過(guò)的幼兒園的布局教師：你們?cè)趫@里看到了什么?幼兒園的房子是什么樣子的?門窗在哪里，是什么形狀的?園內(nèi)還有些什么東西，這些東西放在什么地方?樹和花長(zhǎng)在什么地方?它們是什么形狀的，什么顏色的?3、交代要求，幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)教師提醒幼兒先仔細(xì)想好，然后再動(dòng)筆。在紙上先畫樓房，再畫運(yùn)動(dòng)器具和花草樹木，將房子畫一些，畫在主要位置上。如果幼兒畫面較空，適當(dāng)啟發(fā)幼兒補(bǔ)充內(nèi)容。4、評(píng)價(jià)作品，結(jié)束活動(dòng)教師組織幼兒互相欣賞作品，找一找哪張畫上的房子畫得很平穩(wěn);哪張畫上畫的'幼兒園里的東西最多等。小結(jié)：我們的幼兒園真美，今天家把我們的幼兒園畫下來(lái)了，我們要愛護(hù)幼兒園的一切東西，使幼兒園永遠(yuǎn)都那么美麗。幼兒園藝術(shù)美麗的泰國(guó)大班教案2設(shè)計(jì)意圖泰國(guó)是一個(gè)熱情而充滿魅力的城市，品味豐富的熱帶水果，婀娜多姿的草裙舞，異域民俗的風(fēng)情，無(wú)一不充滿著神奇色彩。班的幼兒樂于接受新奇的文化，特別是外國(guó)異域文化，他們總是對(duì)外面的世界充滿著想象和期待。所以我設(shè)計(jì)了這樣一堂課，以藝術(shù)領(lǐng)域?yàn)橹鞯恼n程《熱情泰國(guó)》，旨在讓幼兒們了解泰國(guó)風(fēng)情人土，民俗文化，重點(diǎn)是教會(huì)孩子們特色文化——草裙舞，穿上特定的服飾，帶上美麗的花環(huán)，讓孩子們跟隨音樂一起搖擺吧!活動(dòng)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：幼兒能基本了解泰國(guó)的地域特色和風(fēng)俗文化。能力目標(biāo)：幼兒能學(xué)會(huì)跳草裙舞。情感目標(biāo)：幼兒能喜歡上泰國(guó)這座城市，對(duì)泰國(guó)充滿向往。培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的膽嘗試的精神。重點(diǎn)難點(diǎn)活動(dòng)重點(diǎn)①幼兒能了解和體會(huì)泰國(guó)地域特色和民俗文化。②幼兒能學(xué)會(huì)跳草裙舞活動(dòng)難點(diǎn)①幼兒能仔細(xì)觀察泰國(guó)的美景、體會(huì)所見所聞。②幼兒能學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的泰語(yǔ)。(你好、再見)活動(dòng)準(zhǔn)備知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒提前了解下泰國(guó)著名特色(例如象、水果、人妖)材料準(zhǔn)備：DIY草裙材料，花環(huán)，PPT介紹，音樂淮準(zhǔn)備：椰子樹，海灘，太陽(yáng)，白云活動(dòng)過(guò)程一、導(dǎo)入：談話+情景導(dǎo)入師與幼兒圍繞旅游的主題進(jìn)行談話，調(diào)動(dòng)幼兒己有經(jīng)驗(yàn)，接著出示泰國(guó)的圖片，講述自己“游玩”泰國(guó)時(shí)發(fā)生的有趣事情，引出主題“熱情的泰國(guó)”。接著教師扮演導(dǎo)游，邀請(qǐng)全班幼兒跟隨自己一起乘坐“飛機(jī)”去泰國(guó)旅游。師：小朋友坐好了，飛機(jī)馬上起飛啦(老師做開飛機(jī)狀，帶領(lǐng)幼兒繞教室一周)二、基本部分：(一)初步感知：了解氣候景點(diǎn)，學(xué)會(huì)泰語(yǔ)(“薩瓦迪卡”“拉拱”)在“飛行”途中，教師播放關(guān)于泰國(guó)的氣候圖和美景圖，用“導(dǎo)游”的身份向幼兒介紹美麗的泰國(guó)和簡(jiǎn)單的泰語(yǔ)。引導(dǎo)語(yǔ)：各位親愛的旅客，本次航班的目的地為泰國(guó)，泰國(guó)位于東南亞，氣候終年炎熱，屬于熱帶地區(qū)，風(fēng)景優(yōu)美……(播放芭提雅、象等當(dāng)?shù)貓D片)，你們喜歡嗎?那待會(huì)兒家見到熱情的泰國(guó)朋友，應(yīng)該怎么打招呼呢?教給家兩句話一一薩瓦迪卡(你好)、拉拱(再見)，家待會(huì)兒對(duì)待泰國(guó)朋友要有禮貌哦，祝各位旅途愉快。(二)加深理解：游覽著名景點(diǎn)教師帶幼兒進(jìn)入提前布置好的活動(dòng)室場(chǎng)地，場(chǎng)地分為兩個(gè)區(qū)域“泰姬陵(布置有樂高模型)”“熱情沙灘(區(qū)域內(nèi)有穿戴好草裙的助教老師)”1、參觀“泰姬陵”“飛機(jī)”落地后，帶領(lǐng)幼兒參觀泰國(guó)標(biāo)志性建筑“泰姬陵”，在此區(qū)域，幼兒觀看泰姬陵的樂高模型。同時(shí)，教師播放泰姬陵宣傳視頻加深幼兒的理解。師：小朋友們，歡迎你們來(lái)到美麗的泰國(guó)，那今天泰國(guó)旅程的第一站就是泰姬陵。你們看到了什么呀?你們喜歡嗎?泰姬陵是什么樣子的呢?請(qǐng)跟你旁邊的.小朋友聊一聊。2、游覽“芭提雅海灘”帶領(lǐng)幼兒“坐車”來(lái)到“海灘”區(qū)域，穿戴草裙的助教老師主動(dòng)向幼兒?jiǎn)柡?，并展示特的異域風(fēng)情舞蹈，教師與助教一起教幼兒簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，并播放音樂，讓幼兒穿戴“草裙”一起快樂的跳舞(引導(dǎo)進(jìn)行動(dòng)作創(chuàng)編)師：小朋友們，你們喜歡這個(gè)舞蹈嗎?讓我們穿著草裙、跟隨音樂快樂地跳起來(lái)吧!(三)遷移鞏固：品嘗熱帶水果教師帶領(lǐng)幼兒來(lái)到“休息區(qū)”(座位)進(jìn)行休息，并出示熱帶水果(榴蓮、菠蘿等)圖片，滲透“熱帶水果”概念。接著師出示水果實(shí)物，調(diào)動(dòng)他們的多種感官，看看摸摸聞聞，切好分發(fā)給幼兒(幼兒吃之前將小手洗干凈)。師：小朋友們，家剛才都玩累啦，那作為導(dǎo)游，我還為你們準(zhǔn)備了泰國(guó)當(dāng)?shù)靥貏e的水果，你們猜猜都有什么?對(duì)啦!有菠蘿、榴蓮……(師出示圖片)這些呀，都屬于熱帶水果，盛產(chǎn)在熱帶地區(qū)，泰國(guó)就位于東南亞的熱帶，因此在泰國(guó)產(chǎn)的這些水果會(huì)特別香甜，那你們想吃嗎?(分發(fā)水果，請(qǐng)幼兒品嘗)三、結(jié)束部分帶領(lǐng)幼兒再次乘坐“飛機(jī)”繞教室一周，從“泰國(guó)”回到“中國(guó)”，在輕松愉悅的氛圍中結(jié)束本次活動(dòng)?；爻掏局?，教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行總結(jié)：泰國(guó)人熱情好客，有美麗的泰姬陵和海灘，還有好看的草裙舞，好吃的熱帶水果。四、活動(dòng)延伸教師請(qǐng)幼兒回家以后，將這次路途的所見所聞講給爸爸媽媽聽，并思考自己還想去哪個(gè)國(guó)家玩?在家人的助下收集資料，明天帶來(lái)跟小朋友一起分享?；顒?dòng)反思此次活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)，能夠讓幼兒輕松愉快，主動(dòng)參與活動(dòng)，達(dá)到了活動(dòng)目標(biāo)。不足之處在于，在觀察“泰姬陵”時(shí)，要注意幼兒的個(gè)體差異，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行鼓勵(lì)。幼兒園藝術(shù)美麗的泰國(guó)大班教案3一、活動(dòng)目的積極嘗試用各種線條、圖案裝飾建筑物，激發(fā)對(duì)線描畫的興趣，增強(qiáng)藝術(shù)美感。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、幼兒每人一只記號(hào)筆，一張繪畫紙。2、范畫、幼兒作品、幼兒園照片PPT。3、幼兒掌握簡(jiǎn)單的線描方法，戶外活動(dòng)時(shí)事先觀察幼兒園。三、活動(dòng)過(guò)程(一)、談話導(dǎo)入，引起興趣。1、師：小朋友們，早上好，今天我們先來(lái)欣賞幾幅作品。播放課件，欣賞線描畫范作，感受線條變化帶來(lái)的藝術(shù)美感。師：小朋友們，這是什么畫?我們?cè)谶@些畫里都用了哪些線條?幼：波浪線、螺旋線、鋸齒線、長(zhǎng)城線、斜線、直線、弧線……師：這些線條有什么變化呢?它們是怎樣排列、組合的?(二)、討論講解，提出要求。1、師：小朋友們已經(jīng)掌握了線描畫的畫法，那我們今天就用線描法來(lái)畫畫我們的'幼兒園好不好!在動(dòng)手畫之前我們先來(lái)回想一下，我們的幼兒園是什么樣子的。(出示幻燈片，從多個(gè)角度展示幼兒園環(huán)境。)師：出示范畫，給小朋友看一看楊老師畫的幼兒園。現(xiàn)在你們?cè)敢鈦?lái)試試嗎?你想怎么設(shè)計(jì)?和旁邊的小朋友商量一下。幼兒自由交流，介紹自己的想法。(三)、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。教師提醒幼兒不必拘泥于一種形式，要發(fā)揮想象力，膽創(chuàng)作。對(duì)于繪畫水平較低的幼兒，可以模仿教師范畫來(lái)作畫。(四)、講評(píng)作品，結(jié)束活動(dòng)。將幼兒的作品展示在黑板上，引導(dǎo)幼兒互相欣賞，選出“你最喜歡的畫”，并請(qǐng)幼兒說(shuō)出喜歡的理由。幼兒園藝術(shù)美麗的泰國(guó)大班教案4美麗的海底世界里有各種各樣的海洋生物，有珊瑚、水草，還有小朋友最喜歡的魚，魚的種類非常多、它們的身體形狀各種各樣，有棱形、有三角形、還有......有的魚身體形狀和顏色花紋是對(duì)稱的，有的魚身體形狀和顏色花紋是不對(duì)稱的。他們和媽媽自由自在的在海水里嬉戲玩耍，一會(huì)兒在珊瑚里捉迷藏，一會(huì)兒在比賽游戲，一會(huì)兒又湊在一起說(shuō)著悄悄話，可快樂了。活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用對(duì)稱剪紙的方法剪各種魚，鍛煉幼兒手部肌肉的`協(xié)調(diào)操作。2、培養(yǎng)幼兒豐富的想象力及表現(xiàn)美的能力，激發(fā)幼兒美工活動(dòng)的興趣。3、向幼兒進(jìn)行人與自然和諧相處的環(huán)保教育，培養(yǎng)幼兒良好的美工活動(dòng)習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、“海底世界”課件一份;小魚頭飾8個(gè)。2、環(huán)境布置：“海底世界”背景裝飾;黑板上畫有一些魚的示意圖;課前讓幼兒觀賞過(guò)各種各樣的魚的圖片。3、幼兒美工活動(dòng)工具：各色方形、長(zhǎng)方形紙，水彩筆、剪刀、膠水等;裝廢紙碎紙的小盒子等。4、小魚游音樂、錄音機(jī)?；顒?dòng)過(guò)程：一、開始部分，導(dǎo)入活動(dòng)。1、幾個(gè)幼兒枉小魚頭飾聽音樂做小魚游動(dòng)作進(jìn)教室;(教師引導(dǎo)幼兒和“小魚”一起做魚游動(dòng)作，活躍課堂氣氛。)2、提問(wèn)：小魚生活在那里?(幼兒回答)(今天老師給小朋友帶來(lái)了美麗的海底世界畫面，現(xiàn)在小朋友和老師一起來(lái)欣賞。)(1)多媒體演示、教師結(jié)合圖片，用對(duì)話、提問(wèn)引導(dǎo)幼兒觀察。(2)師：美麗的海底世界里有各種各樣的海洋生物，有珊瑚、水草，還有小朋友最喜歡的魚，魚的種類非常多、它們的身體形狀各種各樣，有棱形、有三角形、還有......有的魚身體形狀和顏色花紋是對(duì)稱的，有的魚身體形狀和顏色花紋是不對(duì)稱的。他們和媽媽自由自在的在海水里嬉戲玩耍，一會(huì)兒在珊瑚里捉迷藏，一會(huì)兒在比賽游戲，一會(huì)兒又湊在一起說(shuō)著悄悄話，可快樂了。二、基本部分，裝扮“海底世界”。1出示海底世界背景引發(fā)幼兒活動(dòng)興趣(老師知道我們班的小朋友已經(jīng)學(xué)過(guò)很多關(guān)于魚的知識(shí)，認(rèn)識(shí)了好多魚，還會(huì)粘貼魚，今天我們來(lái)剪些魚、裝扮一個(gè)漂亮的海底世界好嗎?)2示范講解操作步驟(1)用方形色紙對(duì)折成長(zhǎng)方形剪不同形狀的魚(以中線折縫處為中心向開口處剪出不同形狀的魚，再用鏤空和剪貼的辦法剪出魚的花紋、眼睛。)(2)用方形色紙對(duì)折成三角形剪不同形狀的魚(以一邊開口處開始向中線折縫處剪出不同形狀的魚，再用鏤空和剪貼的辦法剪出魚的花紋、眼睛。)(3)幼兒要相互協(xié)作、共同布置海底世界(提醒幼兒注意小，用剪刀時(shí)要小心。)3幼兒動(dòng)手操作，教師巡回指導(dǎo)(引導(dǎo)幼兒用學(xué)過(guò)的方法參照示意圖剪出不同形狀的魚。)適當(dāng)指導(dǎo)能力較差的幼兒掌握折剪時(shí)的方法，鼓勵(lì)能力較強(qiáng)的幼兒多剪幾種不同小、顏色、形態(tài)的魚和水草等海洋生物。三、結(jié)束部分，欣賞、講評(píng)。1將每小組的畫組成統(tǒng)一景觀，注意桌面、地面保持整潔。2展示講評(píng)(教師結(jié)合幼兒作品講評(píng))四、活動(dòng)延伸，向幼兒進(jìn)行人與自然和諧相處的環(huán)保教育。師：小朋友裝飾的海底世界太美了，魚寶寶和媽媽玩的可開心了?？墒怯袝r(shí)侯魚寶寶和媽媽也不開心，海底世界不那么美了，海洋生物越來(lái)越少，海水也不那么清澈了，為什么會(huì)這樣呢?(請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)是為什么，引導(dǎo)幼兒講出應(yīng)該怎樣做。)幼兒園藝術(shù)美麗的泰國(guó)大班教案5活動(dòng)目標(biāo)：1、欣賞對(duì)印畫的色彩和紋理的美，感受對(duì)印畫的特點(diǎn);2、學(xué)習(xí)掌握對(duì)印畫的制作方法，膽嘗試操作制作對(duì)印畫。3、提高幼兒的審美眼光，培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、制作好的對(duì)印畫展板兩塊。2、各色顏料、畫筆、鉛畫紙、若干木板;3、桌子、一次性桌布?；顒?dòng)過(guò)程：一、引出課題，欣賞對(duì)印畫，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的興趣。1、今天老師給你們帶來(lái)了一些美麗的畫，我們一起來(lái)參觀一下?？纯茨隳馨l(fā)現(xiàn)這些畫有什么秘密?2、師生共同參觀，教師提醒幼兒仔細(xì)看，發(fā)現(xiàn)畫面對(duì)稱的特點(diǎn)。3、通過(guò)談話啟發(fā)幼兒猜猜這些畫是怎樣制作出來(lái)的?剛才在看的時(shí)候你發(fā)現(xiàn)這些畫有什么秘密?你猜猜這些畫是怎樣制作出來(lái)的?你想不想來(lái)試一試?老師給你們準(zhǔn)備了顏料和畫筆，還有許多的紙，你可以按照你的想法去試一試，看看你能不能做出這樣漂亮的畫!二、幼兒自由嘗試操作。1、提出制作的要求和注意點(diǎn)：不同顏料缸里的畫筆不要混用，注意不把顏料灑在衣服上。2、教師注意觀察幼兒存在的主要問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)制作得當(dāng)?shù)挠變汗膭?lì)他說(shuō)說(shuō)，邀請(qǐng)他等會(huì)兒向家介紹他的好辦法。3、幼兒將自己制作好的畫布置在展板上，互相欣賞，比較。4、引導(dǎo)幼兒欣賞同伴的作品，并從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，請(qǐng)做得好的和不正確的'幼兒都來(lái)說(shuō)說(shuō)自己是怎么做的，對(duì)做法不正確的幼兒給予鼓勵(lì)，相信他能做得更好。你來(lái)給我們說(shuō)說(shuō)你是怎么做出來(lái)的?誰(shuí)還愿意來(lái)給家說(shuō)說(shuō)?相信你一會(huì)兒能做得更好的!5、教師小節(jié)：剛才家想出了兩種不同的制作方法，可以折疊紙張進(jìn)行對(duì)印，也可以在木板上抹上顏料后進(jìn)行多次的對(duì)印，這兩種方法制作出來(lái)的畫都叫對(duì)印畫。三、幼兒制作對(duì)印畫。1、你想再來(lái)試一次嗎?2、幼兒制作，教師巡回看看幼兒出現(xiàn)的問(wèn)題，助有困難的幼兒，提示能力強(qiáng)的幼兒可以做另外一種對(duì)印畫。四、引導(dǎo)幼兒介紹自己的作品，評(píng)價(jià)他人的作品。1、請(qǐng)幼兒給自己的作品起個(gè)名字，布置在展板上，并組織家評(píng)價(jià)。你有沒有給自己的對(duì)印畫起個(gè)好聽的名字?等畫干了你可以把你的對(duì)印畫帶回家給你的爸爸媽媽看看，也教他們做做漂亮的對(duì)印畫好嗎?幼兒園藝術(shù)美麗的泰國(guó)大班教案6目的：1.初步感受歌曲的活潑與快樂。2.知道要關(guān)心集體，愿為集體做好事。3.培養(yǎng)幼兒的`協(xié)