第一單元語(yǔ)文園地課時(shí)練-五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)部編版

第一單元語(yǔ)文園地課時(shí)練

1.讀下面選項(xiàng)詞語(yǔ),加點(diǎn)字的字音字形全部正確的一項(xiàng)是()

A.期(hu)蝶瞿(ylng)桃W(yι)旎≡(b?ng)性

B.蚌（b&ng）殼厚(cheng)澈割（ge）掉徘徊(hu?)

C.水瓢(piao)≡(chιi)頭燕(yan)園華僑（qiAo）

D.倭(wo)瓜a(ba)草點(diǎn)繳(zuι)眷Cjuan)念

2.下列加點(diǎn)字的讀音完全相同的一組是()

A.攀過(guò)去氣攀孽車(chē)B.威.呼唬呼一大跳

VC-Z?八賴、、山U-I，燕＞、、子4海燕D.明晃晃晃動(dòng)搖晃

3.下列句子加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.期末測(cè)試結(jié)束了，老師不停地專推取得好成績(jī)的林強(qiáng)。

B.按照進(jìn)化論的觀點(diǎn)，母腹中的胎兒耳理了從簡(jiǎn)單生命進(jìn)化成人的過(guò)程。

C.一聽(tīng)到音樂(lè)，她就會(huì)情不自攀地舞動(dòng)起來(lái)。

D.他第一次做這份工作，顯得有些手忙型電。

4.先把四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求選詞填空。

不可—數(shù)一天立地恍然大—樂(lè)此不一

能書(shū)一畫(huà)相映成——光旖旎一波萬(wàn)頃

良辰一景唐詩(shī)宋——鄉(xiāng)背井頗負(fù)一名

（1）描寫(xiě)景色的詞語(yǔ)：______________________

（2）這個(gè)詞語(yǔ)的意思是幾種事物互相襯托，讓人覺(jué)得很有趣味。

（3）這位老人從小就,來(lái)到了國(guó)外謀生。

（4）爸爸最近迷上了下象棋，整天。

5.下列句子在表達(dá)特點(diǎn)上與其他三項(xiàng)不相同的是（）

A.對(duì)比之下，我感到這些廣闊世界的大月亮，無(wú)論如何比不上我那心愛(ài)的小月亮。

B.因?yàn)槲姨?，拿不?dòng)鋤頭，祖父就把鋤頭桿拔下來(lái)，讓我單拿著那個(gè)鋤頭的“頭”來(lái)鏟。

C.這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。

D.旁的花，大抵是春暖才開(kāi)花。她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)得愈精神，愈秀氣。

6.下列對(duì)課文內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)是（）

A.本單元的課文有一個(gè)共同點(diǎn)，就是作者都在文中描寫(xiě)了兒童時(shí)期的生活。

B.《祖父的園子》表達(dá)了“我”對(duì)自己無(wú)憂無(wú)慮的童年的回憶。

C.作者在《月是故鄉(xiāng)明》中寫(xiě)其他地方的大月亮和奇景的用意是突出對(duì)故鄉(xiāng)的小月亮的喜愛(ài)。

D.《梅花魂》一文作者主要用了借景抒情的寫(xiě)作手法，表達(dá)了外祖父強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)、愛(ài)國(guó)之情。

7.“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”表達(dá)的思想感情是()

A.熱愛(ài)自然B.報(bào)效祖國(guó)C.母子情深D.朋友之情

8.把下列詩(shī)句補(bǔ)充完整。

(1)晝出耘田夜績(jī)麻，.

(2)，彩絲穿取當(dāng)銀銃。

(3)牧童歸去,信口吹。

(4),報(bào)得三春暉。

9.選擇一種情景，照樣子寫(xiě)一寫(xiě)。

熱：八月，天多熱。雞熱得宜拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好。

閱讀短文《那份濃濃的鄉(xiāng)情)，完成練習(xí)。

我很小的時(shí)候，我的父母要到山那一邊的縣城工作，便把我送到了住在山這一邊的奶奶家。

小村的春天是可愛(ài)的、活躍的，當(dāng)春天的溫暖取代了冬天的寒冷時(shí)，回野里的土變得松軟無(wú)比，奶奶

牽著我的小手，漫步在回/更上，聞著清香的泥土氣息，那種融化在大自然里的感覺(jué)，是在城里永遠(yuǎn)體會(huì)不

到的。這時(shí)候要是有鄉(xiāng)親經(jīng)過(guò)，我就會(huì)聽(tīng)到親切溫柔的呼喚：“小華華，這里是你的老家。你要好好看個(gè)

夠，別回城里就忘了呀！”是啊，這就是我祖祖輩輩生活的家鄉(xiāng)，此刻底不僅僅是在享受著大自然的(獎(jiǎng)

勵(lì)賞賜恩賜)，更重要的是，我在家鄉(xiāng)的懷抱里，感受著濃濃的鄉(xiāng)情。

“一日之計(jì)在于晨”，隨著聲聲雞鳴，各家各戶陸續(xù)打開(kāi)了門(mén)，開(kāi)始了一天的工作。男的下田去了，

女的做好了家務(wù)，便挽著一大藍(lán)衣服相邀到小河邊。這時(shí)，搓衣聲、說(shuō)笑聲，把小河渲染得更加歡樂(lè)。

奶奶澆菜的時(shí)候，我便蹲在菜地里，用稚氣而好奇的眼光感受奶奶的吃苦耐?勞，奶奶到河邊擇菜，我

便在河邊跑來(lái)跑去撿石子，和在河邊洗衣服的大人玩。玩累了，奶奶把我抱在木桶里挑著走。這時(shí)候，扁

擔(dān)一邊是菜一邊是我，奶奶臉上放射出慈愛(ài)的光芒，祖孫倆喜洋洋地回了家。遇到鄉(xiāng)親們，可能就會(huì)有玩

具，我常常會(huì)得到一些小動(dòng)物，如小青蛙、小蚱蟋、小泥蛛，或者我叫不出名的小魚(yú)；最常有的，是得到

一些野花或一些菜花，小手捏著，鼻子聞著，真舒服!

有時(shí)，鄰居家的大嬸見(jiàn)我在屋外玩。（遞塞送）給我一個(gè)剛煮熟的紅薯，因?yàn)槲胰诵€(gè)矮，小狗、

小雞經(jīng)常會(huì)跟我搶食，我東躲西藏，急得哇哇大叫，這時(shí)大嬸吆喝著給我解圍，趕跑小狗、小雞。我舒心

地笑了，捧著（溫柔溫?zé)釡嘏┑募t薯，心里更是（溫柔溫?zé)釡嘏o(wú)比。

上小學(xué)的時(shí)候，我離開(kāi)了小生村里了，我的心似乎遺落在鄉(xiāng)村里了，我忘不了家鄉(xiāng)，更忘不了那份濃

濃的鄉(xiāng)情。

io.用“小在文中的括號(hào)里選擇合適的詞語(yǔ)。

11.聯(lián)系短文內(nèi)容填空。

早起勞作的人們，讓“我””感受到了鄉(xiāng)親的;鄉(xiāng)親們親切溫柔的呼喚，鄉(xiāng)親們送“我”東

西，鄰居家大嬸給“我”紅薯吃、幫“我”解圍，讓"我'’感受到了鄉(xiāng)鄰們的

12.本文結(jié)尾的作用是?

在朗讀結(jié)尾的句子時(shí)，要飽含深情地讀出“我“對(duì)故鄉(xiāng)的（）之情。（填序號(hào)）

A傷感B.春戀C.喜愛(ài)D.哀思

13.為什么作者說(shuō)“我的心似字遺落在村里了”？下列理解正確的一項(xiàng)是（）

A.放鄉(xiāng)自由自在，是令人向往的。

B.雖然離開(kāi)了故鄉(xiāng)，但是心還在戰(zhàn)鄉(xiāng)，思念著故鄉(xiāng)的一切。

C.放鄉(xiāng)的美景讓陶醉，是不能遺忘的。

D.“我”眷戀著故鄉(xiāng)的一切，不愿接受外面的世界

14.根據(jù)對(duì)聯(lián)的“對(duì)偶”特點(diǎn)，與上聯(lián)“冬盡梅花點(diǎn)點(diǎn)”相對(duì)應(yīng)的下聯(lián)是（）

A.萬(wàn)戶爆竹聲聲B.千家喜氣洋洋C.春來(lái)?xiàng)盍酪?/p>

15.廣告詞中經(jīng)常借用成語(yǔ)，如“默默無(wú)蚊”實(shí)際上是“默默無(wú)聞”，請(qǐng)據(jù)此還原下面的成語(yǔ)。

（1）成衣廣告：衣鳴驚人（）（2）網(wǎng)吧廣告：一網(wǎng)情深（）

（3）鞋子廣告：無(wú)鞋可擊（）（4）保溫杯廣”告：有口皆杯（）

（5）白酒廣告：天嘗地酒（）（6）加濕器廣告：濕出有名（）

【參考答案】

1.C

【詳解】本題考查字音字形辨析。

A有誤，胡蝶——蝴蝶：昆蟲(chóng)，翅膀闊大，顏色美麗，靜止時(shí)四翅豎立在背部，腹部瘦長(zhǎng)。

旖（yi）旎----旖（yi）旎：柔和美麗。

B有誤，割（g6）掉——割（ge）掉。

C正確。

D有誤，點(diǎn)綴（ZUi）------點(diǎn)綴（ZhU1）。

故選C。

2.A

【詳解】此題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲

調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀，多練。

A孽過(guò)去（yUn）氣暈（yun）酒孽（yun）

B威嚇（he）嚇唬（xi&）嚇一大跳（xi&）

C燕山（yNn）燕子（yAn）海燕（yAn）

D明晃晃（hu?ιg）晃動(dòng)（huang）搖晃（huang）

3.A

【詳解】此題考查對(duì)詞語(yǔ)含義的辨析和在句子中的應(yīng)用，解答此題的關(guān)鍵是要了解詞語(yǔ)含義并結(jié)合語(yǔ)境進(jìn)

行辨析即可。

夸耀：指向人炫耀自己的長(zhǎng)處、優(yōu)勢(shì)、功勞等，屬于貶義詞。

再現(xiàn)：過(guò)去的情況再次出現(xiàn)；重現(xiàn)；指對(duì)外在客觀現(xiàn)實(shí)狀況作具體刻畫(huà)或模擬；藝術(shù)上的再現(xiàn)。

情不自禁：意思是感情激動(dòng)得不能控制。強(qiáng)調(diào)完全被某種感情所支配。

手忙腳亂：形容做事慌張而沒(méi)有條理，也形容驚慌失措。

4.勝頂悟疲善趣風(fēng)碧美詞離盛風(fēng)光旖旎碧波萬(wàn)頃良辰美

景相映成趣離鄉(xiāng)背井樂(lè)此不疲

【詳解】本題考查的知識(shí)點(diǎn)為詞語(yǔ)解釋及運(yùn)用。

不可勝數(shù)：不能計(jì)算數(shù)目，形容非常多。

頂天立地：形容形象高大，氣概雄偉豪邁。

恍然大悟：一下子完全明白了或覺(jué)悟過(guò)來(lái)了。

樂(lè)此不疲：形容對(duì)某事特別愛(ài)好而沉浸其中。

能書(shū)善畫(huà)：擅長(zhǎng)書(shū)法（寫(xiě)文章）又擅長(zhǎng)畫(huà)畫(huà)，形容多才多藝。

相映成趣：互相襯托、映照而顯得很有趣。

風(fēng)光旖旎：形容景色柔和美好。

碧波萬(wàn)頃：形容水面或天空或草原一片碧綠或碧藍(lán)，廣闊無(wú)際。

良辰美景：美好的時(shí)光、宜人的景色。

唐詩(shī)宋詞：唐詩(shī)與宋詞的并稱，唐詩(shī)與宋詞是中國(guó)文學(xué)史上的兩顆明珠，唐代被稱為詩(shī)的時(shí)代，宋代被稱

為詞的時(shí)代。

背井離鄉(xiāng)：離開(kāi)自己的故鄉(xiāng)，到外地生活（多指在不得己的情況下）。

頗負(fù)盛名：相當(dāng)?shù)挠忻暋?/p>

5.B

【詳解】本題考查對(duì)對(duì)比手法的判斷。A、C、D三項(xiàng)都用了對(duì)比的手法，而B(niǎo)項(xiàng)沒(méi)有使用本題選B。

6.D

【詳解】本題考查對(duì)課文的主要內(nèi)容和思想感情的把握。D項(xiàng)中，“《梅花魂》一文作者主要用了借景抒

情的寫(xiě)作手法，，這一說(shuō)法有誤，應(yīng)該是用了“借物抒情”的寫(xiě)作手法。其他選項(xiàng)均正確。

7.C

【詳解】本題考查詩(shī)句理解。

“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！背鲎蕴拼?shī)人孟郊的《游子吟》，句意：有誰(shuí)敢說(shuō)，子女像小草那樣微弱的孝

心，能夠報(bào)答得了像春暉普澤的慈母恩情呢？原文：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲

歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

《游子吟》通過(guò)回憶一個(gè)看似平常的臨行前縫衣的場(chǎng)景，凸顯并歌頌了母愛(ài)的偉大與無(wú)私，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)

母愛(ài)的感激以及對(duì)母親深深的愛(ài)與尊敬之情。

因此，詩(shī)句“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”表達(dá)的思想感情是母子情深。故選C。

8.村莊兒女各當(dāng)家稚子金盆弄曉冰橫牛背短笛無(wú)腔誰(shuí)言寸草心

【詳解】此題考查對(duì)詩(shī)句的識(shí)記能力。

1.本句出自宋代范成大的《四時(shí)田園雜興?其三十一》全詩(shī)內(nèi)容：晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。童

孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。

2.本句出自《稚子弄冰》作者：楊萬(wàn)里全詩(shī)內(nèi)容：”稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀銃。敲成玉磬穿林

響，忽作玻璃碎地聲。

3.出自宋代雷震的《村晚》草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪，牧童歸去橫牛背，短笛無(wú)腔信口吹。

4.出自唐朝詩(shī)人孟郊的古詩(shī)作品《游子吟》的第五六句，其全文如下：慈母手中線，游子身上衣。臨行

密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

9.吵：隔壁裝修真的很吵，吵得整個(gè)房間仿佛都在顫抖，吵得每一縷空氣都不得安寧，吵得我快要腦震

蕩了。

【詳解】本題考查情景寫(xiě)話和句子仿寫(xiě)。題目給出了三個(gè)情景，選擇其中一種，仿照給出的例句格式，寫(xiě)

句子。

例句的格式結(jié)構(gòu)為總分。開(kāi)頭是總寫(xiě)，然后是分述，分為三個(gè)分句，格式是“（熱）得怎樣”，例如：

酸：這個(gè)檸檬太酸了。妹妹酸得渾身抖了幾抖，我酸得牙齒快要掉了，媽媽酸得整張臉皺了起來(lái)。

冷：下雪天真冷啊，冷得動(dòng)物們都不敢出窩，冷得人們瑟縮著脖子和雙手，冷得窗戶玻璃上都結(jié)了一層

霜。

學(xué)生能仿照這個(gè)句式結(jié)構(gòu)和格式，選擇題干提供的其中一個(gè)，寫(xiě)出通順合理的句子，即可得分。

10.恩賜遞溫?zé)釡嘏?1.勤勞熱情、親切12.總結(jié)全文B13.B

【分析】10?本題考查的是選詞填空。

結(jié)合上下文的語(yǔ)境進(jìn)行分析，寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)即可。

獎(jiǎng)勵(lì)：是一種激勵(lì)手段，是煥發(fā)人們的榮譽(yù)感和進(jìn)取心的措施，是一種調(diào)動(dòng)行政人員和管理相對(duì)人的積極

性，最大限度地挖掘潛在能力的管理方法。

賞賜：指長(zhǎng)輩或地位高的人賞給晚輩或地位低的人財(cái)物。

恩賜：意思是指帝王賞賜臣下，現(xiàn)泛指因憐憫而施舍。

遞：1.傳送；傳遞。2.順次。

塞：1.堵；填。2.堵住瓶口或其他器物口的東西。

送：1.把東西運(yùn)去或拿去給人。2.贈(zèng)送。3.陪著離去的人一起走。

溫柔：指一個(gè)人的性情溫和柔軟。

溫?zé)幔何幔粶嘏?。加溫使熱。猶溫度。

溫暖：（形）暖和。

11.本題