黑龍江省撫遠(yuǎn)市2022-2023學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末語文試題

黑龍江省撫遠(yuǎn)市2022-2023學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末語文試題

(wd無答案)

一、基礎(chǔ)知識(shí)綜合

(★★★)1.閱讀下面的文字，按要求答題。

奔跑在青春的旅途，我們從不籌學(xué)，從不想廢，因?yàn)槲覀兪乔啻旱闹髟?；奔跑在青春?/p>

旅途，我們會(huì)灑下辛勤的汗水，澆灌出永不凋榭的青春之花；奔跑在青春的旅途，縱使遇到困

難和挫折，我們也會(huì)不折不學(xué)，勇毅前行，因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)是星辰大海……青春旅程，風(fēng)光無

限。

(1)請(qǐng)將文段中畫線的句子用楷書準(zhǔn)確、規(guī)范地抄寫在田字格內(nèi)。

青春旅程，風(fēng)光無限。

(2)給文段中加點(diǎn)的字注音。

頹廢不折不談

(3)找出并改正文段中的兩個(gè)錯(cuò)別字。

一改為一一改為一

二、選擇題

(★★)2.下列句子中加點(diǎn)的詞語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

A.王老師擅長(zhǎng)寫作，己在多家報(bào)刊上發(fā)表了幾十篇文章，真是妙手假得呀!

B.這幅畫把兒童活潑有趣的神態(tài)畫得悖妙饞耳.

C.天氣好的時(shí)候，步行街夜市上的行人非常多，摩肩接踵，孥等不絕。

D.在人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)和人民革命中犧牲的人民英雄水事不芍！

(★★)3.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是()

A.通過開展每月少開一天車的活動(dòng)，使我市的空氣更加清新。

B.今年我讀了大約十本書左右，感覺收獲滿滿的。

C.線上教學(xué)是否高質(zhì)有效，關(guān)鍵是看教師突破傳統(tǒng)教學(xué)的局限，學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。

D.我們靠團(tuán)結(jié)奮斗創(chuàng)造了輝煌歷史，還要靠團(tuán)結(jié)奮斗開辟美好未來。

三、句子默寫

(★★)4.古詩文默寫。

(1),甲光向日金鱗開。(李賀《雁門太守行》)

(2),似曾相識(shí)燕歸來。(晏殊《浣溪沙》)

(3),星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。(李清照《漁家傲》)

(4)多助之至，.(《得道多助，失道寡助》)

(5)陶淵明的《飲酒(其五)》一詩中，表現(xiàn)詩人恬靜閑適的生活方式和淡泊名利的高尚情懷

的詩句是：,。

(6)杜牧的《赤壁》中詩人運(yùn)用議論，抒發(fā)感慨，直接對(duì)歷史結(jié)局提出自己的評(píng)判，隱含著

詩人對(duì)自己生不逢時(shí)、懷才不遇的慨嘆之情的句子是：,o

(7)請(qǐng)寫出古詩詞中含“水”字的上下連續(xù)的兩句：,。

四、名著閱讀

(★)5.閱讀下面的名著選段，回答問題。

"它半身直起，威嚴(yán)端莊地立在太陽照著的青草上，寬闊的輕紗般的薄翼，如披風(fēng)拖戔著，

前腿形狀像臂，伸向半空，好像是在祈禱……它真是兇猛如餓虎，殘忍如妖魔，它是專吃活動(dòng)物

的?！?/p>

這段文字出自國(guó)昆蟲學(xué)家的《昆蟲記》。法國(guó)作家羅曼?羅蘭把作者稱為

""o文段中的"它"指的是。

五、綜合性學(xué)習(xí)

(★★★)6.我們身邊有很多歷史遺留下來的名勝古跡、民間技藝、藝術(shù)形式、民俗活動(dòng)、節(jié)慶

禮儀等，都彰顯獨(dú)特的人文價(jià)值，凝聚著共同的歷史記憶，是寶貴的文化遺產(chǎn)。為此，學(xué)校開

展了以“讓文化遺產(chǎn)融入現(xiàn)代生活”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與并完成下列任務(wù)。

1.請(qǐng)你為此次活動(dòng)擬寫一則宣傳標(biāo)語。

2.結(jié)合2022年“文化遺產(chǎn)日”主題一文物保護(hù)：時(shí)代共進(jìn)人民共享。為本次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)

設(shè)計(jì)三項(xiàng)活動(dòng)。(第9題涉及的除外)

3.調(diào)動(dòng)你的知識(shí)積累，寫出兩項(xiàng)我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的名稱。

4.學(xué)校團(tuán)委組織了一場(chǎng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)報(bào)告會(huì)，擬邀請(qǐng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人張爺爺來做

關(guān)于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的報(bào)告。時(shí)間在下周三上午10點(diǎn)，地點(diǎn)在學(xué)校禮堂。你作為校團(tuán)委宣

傳委員，學(xué)校委派你給張爺爺打電話，電話接通后，你將怎樣說？

六、詩歌鑒賞

(★★★)7.閱讀下面這首詩，完成下面小題

春望

杜甫

國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝奔。

1.詩的前四句都統(tǒng)領(lǐng)在一個(gè)“望”字中。首聯(lián)作者寫春望所見，一個(gè)“"字，寫出了

國(guó)都淪陷，城池破敗，頹垣殘壁的慘象，使人怵目驚心；一個(gè)“"字，寫出了長(zhǎng)安城

里凄涼的春景。

2.對(duì)《春望》賞析有誤的一項(xiàng)是()

A.這是一首五言律詩，含蓄蘊(yùn)藉，耐人尋味。

B.這首詩的首聯(lián)表面描寫都城破敗、人煙稀少、草木茂密幽深的荒涼景象，實(shí)際深藏詩人的

無限感慨。

C.這首詩的頷聯(lián)借對(duì)花鳥的感覺，將詩人抑制不住的感傷之情表達(dá)得淋漓盡致。

D.這首詩的頸聯(lián)、尾聯(lián)極力渲染詩人在戰(zhàn)火連綿時(shí)期收到家書時(shí)的無比喜悅之情。

七、對(duì)比閱讀

(★★★)

8.【甲】舜發(fā)于吠畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖

舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏

其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。

人恒過，然后能改：困于心，衡于慮，而后作：征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士,

出則無敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。

【乙】古之所謂豪杰之士者，必有過人之節(jié)。人情有所不能忍者，匹夫見辱，拔劍而起，挺

身而斗，此不足為勇也。天下有大勇者，卒然臨之而不驚，無故加之而不怒。此其所挾持者‘甚

大，而其志甚遠(yuǎn)也。

觀夫高祖之所以勝，而項(xiàng)籍2之所以敗者，在能忍與不能忍之間而已矣。項(xiàng)籍唯不能忍，是

以百戰(zhàn)百勝而輕3用其鋒；高祖忍之，養(yǎng)其全鋒而待其弊"，此子房,教之也。當(dāng)淮陰,破齊而欲

自王，高祖發(fā)怒，見于詞色。由此觀之猶有剛強(qiáng)不忍之氣非子房其誰全之？

(節(jié)選自《留侯論》有刪改)

【注釋】①挾持：內(nèi)心懷有。②項(xiàng)籍：即項(xiàng)羽。③輕：輕易。④弊：疲敝。⑤子房：即張良，

字子房，為漢高祖劉邦的主要謀士。⑥淮陰：指韓信。

1.解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。

(1)行胡亂其所為拂：

(2)儂于慮衡:

(3)必有過人之節(jié)過：

(4)破齊而欲自?王：

2.將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。

(2)卒然臨之而不驚，無故加之而不怒。

3.請(qǐng)用“/”給下面的句子斷句。(斷兩處)

由此觀之猶有剛強(qiáng)不忍之氣非子房其誰全之？

4.甲、乙兩文都論述了成就大業(yè)者所應(yīng)具備的因素，但又有所不同。甲文開頭通過列舉六位古

代圣君賢臣的事例，論述了要成就一番大業(yè)必經(jīng)過:乙文則通過將漢高祖劉邦的勝利與

項(xiàng)羽的失敗進(jìn)行對(duì)比，論述了成大業(yè)者自身應(yīng)具備的素質(zhì)是。

八、現(xiàn)代文閱讀

(★★★)9.閱讀《古典園林構(gòu)筑造景手法障景》，完成下面小題。

古典園林構(gòu)筑造景手法——障景

①障景是古典園林構(gòu)筑造景的一種手法，或稱抑景。含蓄是我國(guó)各個(gè)藝術(shù)領(lǐng)域中傳統(tǒng)的審美

特質(zhì)，為了追求含蓄美，園林造景的大忌是一覽無余。鑒于此，園林設(shè)計(jì)者通過各種方法和手

段，利用山林、峰石、建筑等，暫時(shí)將園中景致隱藏起來，隨著游客的步履移行，少頃，突然

展現(xiàn)在游客眼前，心情倏忽為之一振，一如雨霽見日，酣暢淋漓。

②進(jìn)入拙政園，過第一個(gè)景點(diǎn)蘭雪堂，眼前赫然矗立一峰高大的湖石，名為綴云峰。初次游

園的人滿以為進(jìn)了大門，美景便會(huì)迎面而來，豈料，巨石障目，不禁黯然。未幾，繞路轉(zhuǎn)向，

呈現(xiàn)在面前的卻是小橋流水、L林蔥蘢、亭榭樓閣的美妙景色，頓時(shí)，喜出望外。綴云峰便是

起障景作用之物，經(jīng)此周折，游客深入游覽的欲望愈加強(qiáng)烈難抑…

③古典園林中，有的建筑也多多少少起障景的作用。譬如，走進(jìn)留園的大門后，那漫長(zhǎng)而曲

折的走廊實(shí)際上就具有障景的功能。慕名而來的游客緩步其間，心中期待著古典名園的絢美景

致，想象并猜測(cè)著眼前將是怎么一幅畫景。長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊幾乎帶來的是“煎熬”，突然，眼前豁

然開朗，山繞池水、小橋秀亭、古木參天，不由失聲叫妙。其實(shí)，有的建筑具有雙重作用和功

能，一方面是被欣賞的景致，另一方面起著障景的作用。譬如，拙政園中部的見山樓，造型非

常華美，而且與水面和諧，是古典園林中的杰作。同時(shí)，見山樓巨大的“身軀”，遮掩了后面

的美景，游客從正面看不到。一旦從西部出來，繞至其后，可以看到清流汩汩，線條美麗的爬

山廊與樓體相銜接，粉墻黛瓦，窗棕古樸，絕不亞于樓前的景致，叫人不由停住腳步。有些建

筑內(nèi)部的裝飾也有障景的功能，當(dāng)游客的眼光穿越室內(nèi)的飛罩、圓光罩、落地罩、掛落等建筑

“附件”時(shí)，無形中強(qiáng)化了景深的層次，亦藏亦露，耐人尋味。

④當(dāng)然，那些山丘、叢林M能起到障景的作用。如果進(jìn)了拙政園，過蘭雪堂，從西面小路

入園，近則見到小溪石橋，抬頭卻見山林如屏，當(dāng)游客過石橋，繼續(xù)北行，繞過小河，方能見

到剛才被山丘、林木遮掩的天泉亭和秫香館等建筑，驚喜也隨之油生。

⑤曲折，也是常用來做障景的手法，曲廊、曲橋、曲路等，都能利用角度的轉(zhuǎn)換和變化，使

前面或兩邊的景色時(shí)而呈現(xiàn)、時(shí)而隱藏，大大提高欣賞和游覽的價(jià)值。

1.本文的說明對(duì)象是,采用的說明順序是順序。

2.文章第③段中的畫線句運(yùn)用了哪種說明方法？有什么作用？

3.文章第④段中加點(diǎn)的詞語“更”能否刪去？為什么？

4.障景手法在造景中的作用是什么？

(★★★)10.閱讀《最好吃的面》，完成下面小題。

最好吃的面

①阿翠的面館在醫(yī)院對(duì)面，每天中午，男人似乎都會(huì)來面館，點(diǎn)一份最便宜的特價(jià)面，卻不

吃，打包，然后走進(jìn)醫(yī)院。這種特價(jià)面，阿翠是為了招攬生意，根本不賺錢。

②男人穿戴破舊了些，身上常常帶有泥土或者水泥的斑點(diǎn)，臉上略帶憂都，少有笑容。

③有一天，男人如往常一樣點(diǎn)了份特價(jià)面，躊躇著對(duì)阿軍說：“姐，可以讓我自己動(dòng)手做

嗎？”

④阿翠正累得夠嗆，于是就爽快地坐到一邊。

⑤只見他不時(shí)調(diào)整火的大小，適量放入各種調(diào)科，偶爾品嘗湯的味道。不一會(huì)兒，一碗鮮杳

的面出爐了。男人付了錢，照例打包帶走。

⑥男人依舊每天都來，他似乎上了癮，一連幾天都要求自己動(dòng)手，阿翠覺得很好奇，便與他

攀談了幾句，得知他來自六十千米外的銅跋山區(qū)，他媳婦兒病得很嚴(yán)重，在縣城醫(yī)治不見好轉(zhuǎn)，

只好轉(zhuǎn)到市里住院，欠下了一萬多元的醫(yī)藥費(fèi)。他一邊陪護(hù)一邊賺錢，在附近臨時(shí)找了個(gè)工地

打工，很臟很累。

⑦“啊，原來我們是老鄉(xiāng)”阿翠既同情又驚喜。

⑧男人臉上露出少有的興奮：“我家窮，媳婦兒與我談戀愛時(shí)，她全家都反對(duì)，可她還是不

管不顧地嫁給了我。當(dāng)年，我也在人家面館做廚師，媳婦兒最喜歡吃我做的面了。"

⑨他說著又低下了頭："我希望媳婦兒快點(diǎn)好起來，可我沒別的本事，只能借姐的面館，給

她做一份可口的面?！?/p>

⑩阿軍眼角微微濕潤(rùn)了，一種辛辣的感覺涌上心頭。

?阿翠和丈夫從銅跋山來到市區(qū)巴有些年頭。想當(dāng)初，他們隨著打工的人潮懵懵懂懂地走出

大山，在城市里搬過水泥石塊，睡過車站馬路，沒賺到什么錢。最后，夫妻倆一合計(jì)，開了一

家"銅錢山面館”，阿翠的煮面技術(shù)很好，讓城里人品會(huì)到不一樣的山鄉(xiāng)風(fēng)味。面店生意日漸

好起來。

?第二天，指針快到12點(diǎn)的時(shí)候，男人又來了，依舊親自煮面。不同的是，臨走的時(shí)候，

阿軍給這碗面里加了兩塊炸豆腐。他面露難色，略帶羞愧地說：“姐，這個(gè)，我不需要?！?/p>

?阿翠說：“這是家鄉(xiāng)的豆腐，病人需要調(diào)調(diào)胃口，不加錢?！?/p>

?f?猶豫片亥寸，說："那不行，你要本錢的，我明天一并算給你。”邊說邊往門外跨。

?阿軍把準(zhǔn)備好的信封遞到他面前，說：“這一萬塊錢，你先拿去教個(gè)急，等有錢了再還

我?！?/p>

?（也驚訝地看著阿翠，頓時(shí)手足無措：“這，這……”阿軍不由分說把信封塞進(jìn)了他口袋里。

?丈夫一臉錯(cuò)愕：“怎么回事呀？口口聲聲說要攢點(diǎn)錢開個(gè)電商店，好把家鄉(xiāng)的特產(chǎn)通過網(wǎng)

絡(luò)推銷出去，你倒好，隨隨便便把錢借給一個(gè)陌生人，就這么放心？"

?阿翠說："人家有難，先給他用一下唄，都是老鄉(xiāng)嘛?！?/p>

?可是，從這以后，男人像失蹤了一樣，不再來店里，丈夫又埋怨起來："這下好了，人都

不見了，看你去哪里把錢要回來！”

額翠笑笑說：“山里人可沒有那么多壞心眼兒。人家對(duì)生病的妻子那么照顧，不離不棄,

肯定有好心腸，不要急嘛。"