語文園地三（分層作業(yè)）- 五年級語文上冊部編

語文園地三分層作業(yè)作業(yè)分類作業(yè)內(nèi)容分層要求基礎(chǔ)類1．用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。好歹（dǎi

děi）

執(zhí)拗（niù

yòu）

罕見（hǎn

hān）瞌睡（ké

kē）

依偎（wēi

wěi）

醞釀（nànɡ

niànɡ）衰老（shuāi

āi）

泰山（qín

tài）

篩子（sāi

shāi）2．下列詞語的書寫完全正確的一項(xiàng)是（

）A．答謝

焦急

游泳

遲廷 B．后誨

長輩

拜托

車輛C．倒塌

習(xí)貫

好歹

挨著 D．嫂子

稀罕

珍寶

扶手3．把下面的詞語補(bǔ)充完整。飛禽()獸 大吃一() 千()萬確烏云()布 狂風(fēng)()號

()盆大雨

()開眼笑

()中不足 無()無束

富麗堂()4．下列表達(dá)意思相近的一組是（

）A．氣急敗壞

氣急了就會失敗 B．望眼欲穿

盼星星盼月亮C．直言不諱

說話不能太直接 D．飲水思源

喝水要思考緣由5．下列各句中畫線部分不能用括號中的內(nèi)容替換的一項(xiàng)是（

）A．兩人鬧抵觸，不要總指責(zé)對方，畢竟一個巴掌拍不響。（孤掌難鳴）B．媽媽真是雞蛋里挑骨頭，檢查作業(yè)時，連一絲錯誤都不能有。（吹毛求疵）C．狼牙山五壯士最終因寡不敵眾，全部選擇了從懸崖上跳下去。（一山難容二虎）D．英法聯(lián)軍真是貪得無厭，把圓明園里的東西能拿的統(tǒng)統(tǒng)拿走，拿不走的就銷毀。（吃著碗里看著鍋里）6．下列關(guān)于制造性復(fù)述故事的方法，表述不正確的一項(xiàng)是（

）A．可以大膽想象，為故事增加合理的情節(jié)，讓故事更加生動、形象。B．為了讓故事更有新穎感，可以轉(zhuǎn)變故事的主要內(nèi)容。C．可以把自己設(shè)想成故事中的人物，以他（她）的口吻講，讓人有身臨其必做題★★★

境的感覺。D．講民間故事，還可以變換情節(jié)的挨次，先講結(jié)局，設(shè)置-一些懸念吸引聽眾。7．依據(jù)課文內(nèi)容填空。1．《獵人海力布》敘述了海力布()、()()的三個故事，贊揚(yáng)了海力布_____________的品質(zhì)。2．《牛郎織女》是一篇_____________，生動地敘述了牛郎與__________相依為命，以及在它的幫忙下遇到______________并結(jié)為夫妻的故事。3．七夕今宵看碧霄，______________。家家乞巧望秋月，___________。提升類閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。牛郎照看那頭牛挺周到。一來是牛跟他親熱；二來呢，他想，牛那么勤勤懇懇地干活，不好好照看它，怎么對得起它呢？他總是挑很好的草地，讓牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，篩得一點(diǎn)兒土也沒有。牛渴了，他就牽著它到小溪的上游，讓它喝潔凈的水。夏每天氣熱，就在樹林里休息；冬每天氣冷，就在山坡上曬太陽。他把牛身上刷得干潔凈凈，不沾一點(diǎn)兒草葉、土粒。夏天，一把蒲扇不離手，把成群亂轉(zhuǎn)的牛虻都趕跑了。牛棚也打掃得干潔凈凈。在干潔凈凈的地方住，牛舒適，自己也舒適。牛郎隨口哼幾支小曲兒，沒人聽他的，可是牛搖搖耳朵閉閉眼，猶如聽得挺有味兒。牛郎心里想什么，嘴里就說出來，沒人聽他的，可是牛咧開嘴，笑嘻嘻的，猶如明白他的意思。他常常把看見的、聽見的事告訴牛，有時候跟它商議?一些事。牛猶如全了解，雖然沒說話，可是眉開眼笑的，他也就滿意了。自然，有時候他還覺得美中不足，要是牛能說話，把了解的和想說的都一五一十地說出來，那該多好呢。8．用九個左右的字概括選文內(nèi)容：__________________________。9．牛郎為什么對那頭牛照看得很周到呢？簡潔概括出來。10．把畫“~~~”的句子改為陳述句。并將原文這樣寫的好處批注在下面。必做題★★★

11．文中具體寫了牛郎和老牛相處的情境，對此理解錯誤的一項(xiàng)是（

）。A．寫牛郎和老牛關(guān)系密切，表現(xiàn)了牛郎和善、勤勞的品質(zhì)，為下文老牛幫忙牛郎與織女結(jié)合的情節(jié)埋下伏筆B．寫老牛和牛郎關(guān)系親熱，反襯了牛郎孤苦無依的苦悶，突出牛郎命運(yùn)的不幸C．寫老牛和牛郎關(guān)系親熱，是為了反襯哥哥嫂子對老牛的冷漠無情C．寫老牛和牛郎關(guān)系親熱，突出了他們之間相互依靠以及老牛善解人意的情感拓展類12．請選擇一個你最喜歡的民間故事，完善下面的故事卡片。故事名稱：_______________主人公：_______________主要內(nèi)容：________________閱讀感受：________________13．說說四大民間故事的人物和主要情節(jié)。故事名稱主要人物主要故事情節(jié)牛郎織女白蛇傳孟姜女梁山伯與祝英臺選做題★★★自我評價今日我收獲了_______顆星，我已經(jīng)積累了_______顆星，真棒啊，連續(xù)努力！教師評價

【參考答案】1．dǎi

niù

hǎnkē

wēi

niànɡshuāi

tài

shāi【解析】略2．D【詳解】本題考查字形易錯字。A．遲廷——拖延：耽擱拖延。B．后誨——懊悔：事后懊悔。C．習(xí)貫——習(xí)慣：指積久養(yǎng)成的生活方式。綜上所述答案選擇D。3．

走

驚

真

密

怒

傾

眉

美

拘

皇【詳解】考查補(bǔ)寫成語及運(yùn)用，只要平常留意積累和識記，做起來就不難。書寫時留意同音字、形近字的區(qū)別，要依據(jù)詞語的意思來記憶。4．B【詳解】本題考查對詞語和句的意思的理解。A．氣急敗壞：上氣不接下氣，狼狽不堪，形容格外驚慌或憤怒。氣急了就會失?。荷鷼鈽O了就會失敗。意思不一樣。B．望眼欲穿：眼睛都要望穿了。形容期望、惦念的迫切。盼星星盼月亮：表達(dá)一種渴望的心情。意思相近。C．直言不諱：直截了當(dāng)?shù)卣f出來，沒有絲毫顧忌。與“說話不能太直接”的意思不一樣。D．飲水思源：喝水的時候想到水的來源，比方人在幸福的時候不忘掉幸福的來源。與“喝水要思考緣由”的意思不一樣。5．C【詳解】本題考查詞義辨析，能力層級為表達(dá)運(yùn)用E．正確使用詞語包括：正確理解詞語在具體語境中的意義，能依據(jù)語境正確使用和正確選用，其中不僅有詞語使用是否正確的問題，還有是否使用得好的問題?？疾閮?nèi)容主要涉及三個方面：實(shí)詞的使用與辨析；虛詞的使用與辨析；熟語的使用與辨析。詞義辨析的基本原則是同中求異，需要了解詞語的意義，并能夠結(jié)合語境辨別。A．孤掌難鳴：一個巴掌難以拍響，比方力氣孤單，難以成事。

一個巴掌拍不響：比方事情不會是單方面引起的。B．吹毛求疵：把皮上的毛吹開，查找疵點(diǎn)。比方有意挑毛病找錯。雞蛋里挑骨頭：比方有意挑毛病。C．寡不敵眾：人少的一方抵擋不住人多的一方。一山難容二虎：比方在一個地方兩個強(qiáng)者不能相容。D．貪得無厭：對某種事物的欲望老不滿意（含貶義）。吃著碗里看著鍋里：比方貪心不足。6．B【詳解】本題考查復(fù)述故事的方法的把握。依據(jù)園地三的交流平臺可知，A、C、D說法正確。B．有誤，為了讓故事更有新穎感，可以給故事情節(jié)“添油加醋”，而不是轉(zhuǎn)變故事的主要內(nèi)容。7．

救小白蛇

得寶石

救鄉(xiāng)親

熱心助人，舍己為人

民間故事

老牛

織女

牽?？椗珊訕?/p>

穿盡紅絲幾萬條【解析】略8．示例：牛郎和老牛相依為命

9．一是牛跟他很親熱，二是牛勤勤懇懇地干活。

10．牛那么勤勤懇懸地干活，不好好照看它，對不起它。

示例：反問句能使感情表達(dá)得更猛烈，這句反問句更能表達(dá)出牛郎的和善以及牛郎和老牛的關(guān)系親熱。

11．C【解析】8．本題是對中心句的考查。做此題時，先認(rèn)真分析段內(nèi)句子間的關(guān)系，明確全段的中心意思，找出能夠涵蓋本段意思的句子即可。答案為：牛郎和老牛相依為命9．本題是對說明方法的考查。我們可以從選段中“19120”“*8000"“62"等數(shù)字知道選段采用了列數(shù)字的說明方法,這樣使表述更具體、更準(zhǔn)確、更有說服力。答案為：一是牛跟他很親熱，二是牛勤勤懇懇地干活。10．本題考查對選文內(nèi)容的理解?！耙寻l(fā)掘”說明可能還有未發(fā)掘的兵馬俑。答案為：牛那么勤勤懇懸地干活，不好好照看它，對不起它。示例：反問句能使感情表達(dá)得更猛烈，這句反問句更能表達(dá)出牛郎的和善以及牛郎和老牛的關(guān)系親熱。11．本文寫牛郎和老牛關(guān)系密切，表現(xiàn)了牛郎和善、勤勞的品質(zhì)，為下文老牛幫忙牛郎與織女結(jié)合的情節(jié)埋下伏筆；老牛和牛郎關(guān)系親熱，反襯了牛郎孤苦無依的苦悶，突出牛郎命運(yùn)的不幸C.寫老牛和牛郎關(guān)系親熱，是為了反襯哥哥嫂子對老牛的冷漠無情。答案為：C。12．

《孟姜女哭長城》

孟姜女

新婚丈夫被抓去修長城，手孟姜女奔赴千里去長城尋夫，歷經(jīng)

干斗辛萬苦到達(dá)后，卻得知丈夫已死。萬分哀思之下，孟姜女哭了三天三夜，一段長城被她哭倒。

孟姜女那堅貞不渝、不畏困難的品質(zhì)真讓我感動?！驹斀狻勘倔w考查民間故事。解答時，寫清楚故事的名稱、主人公、主要內(nèi)容和閱讀感受。閱讀感受可以從人物的行為、個性、品質(zhì)等方面來寫。如：故事名稱：《木蘭從軍》主人公：花木蘭主要內(nèi)容：木蘭是古時候的一名民間女子。從小練習(xí)騎馬，正遇到皇帝招兵，她的父親的名字也在名冊上，她的父親因年老多病而不能勝任，木蘭便女扮男裝，替父親出征，并在戰(zhàn)場勇武殺敵，屢建奇功。閱讀感受：木蘭的保家衛(wèi)國英雄氣概和孝敬父親的女兒情懷讓我敬佩。13．