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我們的學(xué)校學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的地方。這里有干凈整潔的校園,寬敞明亮的教室,和藹可親的老師,團(tuán)結(jié)友愛的同學(xué)。我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)。
新課導(dǎo)入請(qǐng)到我們學(xué)校來(lái)新課講解你了解學(xué)校的歷史嗎?和同學(xué)們交流一下吧。我知道我們學(xué)校除了哪些名人。我知道我們學(xué)校開展的過(guò)程。我知道我們學(xué)校以前的校名。名片制作小貼士1.名片的內(nèi)容可以包括校名、建校時(shí)間、校名變遷、歷史名人、獲得的榮譽(yù)等。2.對(duì)于不清楚的內(nèi)容,你可以去學(xué)校校史館查閱資料,也可以去采訪退休教師或校長(zhǎng)。3.可以采取小組分工合作的方法,共同完成你的名片設(shè)計(jì)與制作。學(xué)校名片學(xué)校名稱:建校時(shí)間:辦學(xué)理念:獲得榮譽(yù):季羨林〔1911年8月6日—2021年7月11日〕,中國(guó)山東省聊城市臨清人,字希逋,又字齊奘。國(guó)際著名東方學(xué)大師、語(yǔ)言學(xué)家、文學(xué)家、國(guó)學(xué)家、佛學(xué)家、史學(xué)家、教育家和社會(huì)活動(dòng)家。歷任中國(guó)科學(xué)院哲學(xué)社會(huì)科學(xué)部委員、聊城大學(xué)名譽(yù)校長(zhǎng)、北京大學(xué)副校長(zhǎng)、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院南亞研究所所長(zhǎng),是北京大學(xué)的終身教授,與饒宗頤并稱為“南饒北季〞。早年留學(xué)國(guó)外,通英文、德文、梵文、巴利文,能閱俄文、法文,尤精于吐火羅文〔當(dāng)代世界上分布區(qū)域最廣的語(yǔ)系印歐語(yǔ)系中的一種獨(dú)立語(yǔ)言〕,是世界上僅有的精于此語(yǔ)言的幾位學(xué)者之一。為“梵學(xué)、佛學(xué)、吐火羅文研究并舉,中國(guó)文學(xué)、比較文學(xué)、文藝?yán)碚撗芯魁R飛〞,其著作匯編成?季羨林文集?,共24卷。生前曾撰文三辭桂冠:國(guó)學(xué)大師、學(xué)界泰斗、國(guó)寶。我們一起讀一讀課本上著名學(xué)者季羨林先生回憶母校的文章吧。讀后你們有什么感想,我們一起來(lái)分享。如何當(dāng)一名合格的“小導(dǎo)游〞,為參觀的客人介紹我們的學(xué)校呢?首先,要搜集解說(shuō)所需的資料并加以整理、熟記于心;其次,要規(guī)劃合理的參觀路線;最后,一定記得要熱情自信。操場(chǎng)教學(xué)樓課室學(xué)校榮譽(yù)我們學(xué)校有哪些部門并有哪些功能呢?教導(dǎo)處的老師為我們編排了科學(xué)合理的課程表。同學(xué)們可以在“陽(yáng)光小屋〞傾訴自己的煩惱。大隊(duì)部的老師帶著少先隊(duì)員開展多彩的活動(dòng)。我們的泥塑作品是在實(shí)踐活動(dòng)室做出來(lái)的。你們喜歡自己的學(xué)校嗎?說(shuō)一說(shuō)原因。畫畫我們的學(xué)校新課講解如果能對(duì)照平面圖來(lái)介紹自己的學(xué)校,會(huì)更加直觀。你知道一張校園平面圖需要具備什么嗎?1.平面圖要標(biāo)有方向,通常為“上北下南,左西右東〞。
2.校園里一些建筑物和設(shè)施,可以用一些簡(jiǎn)單的圖形來(lái)表示,也可以用彩筆繪制不同的色區(qū),來(lái)表示不同的場(chǎng)所。
請(qǐng)你選擇校園中某一建筑為參照物,運(yùn)用圖形和符號(hào),畫一畫學(xué)校的平面圖吧。參考樣例參考樣例通過(guò)平面圖,我們可以對(duì)學(xué)校更加地熟悉,也能清楚知道學(xué)校的整體布局,給我們的帶來(lái)方便,讓我們更好地向他人介紹我們的學(xué)校。生活中,你還講哪些平面圖呢?從這些平面圖上,你都了解到哪些信息呢?我的上學(xué)路線圖新課講解繪制上學(xué)路線圖,可以讓我們了解學(xué)校周邊的環(huán)境,上學(xué)、放學(xué)更方便、更平安。
上學(xué)路上,你都要經(jīng)過(guò)哪些地方?和同學(xué)們交流一下吧。怎樣才能畫出自己的上學(xué)路線圖呢?
1.標(biāo)出所經(jīng)過(guò)的道路。
2.先確定方向,在圖上標(biāo)明家和學(xué)校的位置。
3.兩邊的建筑物可以選擇適宜的符號(hào)或色區(qū)來(lái)表示。畫一畫自己的上學(xué)路線圖吧。
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