三年級科學(xué)空氣占據(jù)空間嗎“衡水杯”一等獎

空氣占據(jù)空間嗎空氣占據(jù)空間嗎烏鴉喝水1、瓶中的水為什么會上升呢？2、烏鴉用什么占據(jù)了瓶子的空間把水?dāng)D上來喝到水的呢？這個故事告訴我們：液體和固體都能占據(jù)空間空氣也能占據(jù)空間嗎水和石子都能占據(jù)空間“能用空氣把水從瓶子里擠出來嗎？〞實驗材料：橡皮泥、吸管、瓶子、水討論：①橡皮泥和吸管分別有什么用？②你怎樣讓空氣進(jìn)入瓶中？③實驗中應(yīng)注意哪些事項？幫幫助探究活動一空氣占據(jù)空間嗎？步驟：往塑料瓶中倒入水，用橡皮泥把兩根吸管密封在瓶口處，其中一根吸管在瓶中一端浸入水中，另一根不浸入，然后將空氣通過沒有浸入水中的吸管吹入瓶中。本卷須知：必須把瓶口密封好，不能讓空氣從瓶中跑出。1.為了防止水濺出來，我們的實驗在水槽里進(jìn)行。

2.從衛(wèi)生角度考慮，每人一份材料進(jìn)行實驗，請勿交換實驗材料。

3.成功后，放回材料。溫馨提示實驗結(jié)論：是空氣占據(jù)了瓶子內(nèi)的空間，把水?dāng)D了出來。乒乓球之舞實驗器材：水槽、去底的飲料瓶、乒乓球、剪刀、釘子實驗要求：不動乒乓球，誰可以讓它隨意出入水中呢？探究活動二1：底部罩住乒乓球2：豎直向下扣入水中3：松動瓶蓋上的手然后堵住4：完全松開瓶蓋你注意觀察了嗎？水槽中的水位在發(fā)生變化實驗結(jié)論：空氣也能占據(jù)空間！我們知道水和空氣都可以占據(jù)空間，可空氣和水比較，又有什么不同嗎?

活塞針筒刻度注射器壓拉用同樣大的力觀察活塞位置變化比較空氣和水占據(jù)空間的不同注射器推拉實驗實驗要求：1、用手指輕輕推拉活塞，仔細(xì)觀察實驗現(xiàn)象。2、比較：兩者有什么不同？推動活塞拉動活塞想象一下，空氣寶寶在注射器里的變化。把它畫下來●實驗要求：1.小組分項合作研究，選派一名操作員進(jìn)行操作，其余同學(xué)觀察推和拉前后針筒外表刻度，讀出數(shù)，記錄員應(yīng)及時記錄下表。2.大組收集小組數(shù)據(jù)，比較一下空氣和水占據(jù)空間大小變化的異同。三上科學(xué)“空氣和水〞占據(jù)空間情況比照實驗記錄單

第〔〕小組記錄員：〔〕2021年11月5日占據(jù)空間比較共同點實驗之前讀數(shù)(毫升)推之后讀數(shù)(毫升)拉之后讀數(shù)(毫升)是否發(fā)生變化不同點（填”不變“、“壓縮”或“擴(kuò)張”）空氣都能占據(jù)

空間10

推——空間（）

拉——空間（）水10

推——空間（）

拉——空間（）空氣和水占據(jù)空間的比較水空氣占據(jù)空間不會變化占據(jù)空間可以變化〔〕都能占據(jù)空間共同點易壓縮或擴(kuò)張生活中的應(yīng)用解釋生活中的一些現(xiàn)象，學(xué)會用科學(xué)

空氣占據(jù)空間嗎●課堂小結(jié)：■這節(jié)課我們研究認(rèn)識了空氣哪些新的特性？1.空氣也能占據(jù)空間。2.空氣占據(jù)空間的多少可以改變。3.空氣可以被壓縮，壓縮空氣有彈性，會產(chǎn)生彈力。學(xué)以致用：把一團(tuán)紙塞進(jìn)杯子的底部，然后將杯子倒立豎直扣入水中，預(yù)測一下，紙團(tuán)會濕嗎？為什么？

紙團(tuán)1.紙塞底部，杯口向下。2.倒立豎直，扣入水中。3.豎直移出，擦干杯口。課堂作業(yè):一、判斷題1.蠟燭之所以能在水面之下繼續(xù)燃燒是因為空氣占據(jù)了空間〔〕2.給植物噴藥水的噴壺，利用了壓縮空氣有彈性的原理……〔〕二、選擇題1.向氣球中吹氣，氣球會越來越大，這說明空氣…………(〕A.有重量B.占據(jù)空間C.沒有一定體積2、空氣的顏色是〔〕A.透明的B.白色的C.無色的3、空氣占據(jù)空間是可以改變的，因為〔〕A.空氣看不見B.空氣抓不住C.空氣很容易被壓縮4、用注射器做