人教版初中化學(xué)第一單元課題3 走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室-化學(xué)藥品的取用 說課稿

人教版初中化學(xué)第一單元課題3走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室-化學(xué)藥品的取用說課稿一、課題背景本課是初中化學(xué)第一單元的第三個(gè)課題，課題名稱為《走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室-化學(xué)藥品的取用》。在初中化學(xué)教育中，實(shí)驗(yàn)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際動手能力和實(shí)驗(yàn)觀察能力的重要方式之一。而在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前，正確、安全地取用化學(xué)藥品是學(xué)生們必須掌握的基本能力。本課以化學(xué)藥品的取用為主題，教授學(xué)生們正確、安全地取用化學(xué)藥品的方法和注意事項(xiàng)，幫助學(xué)生了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的環(huán)境和安全要求。二、課程目標(biāo)通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能夠達(dá)到以下目標(biāo)：了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的環(huán)境和安全要求；掌握化學(xué)藥品的正確取用方法；熟悉常見化學(xué)藥品的命名和用途；懂得化學(xué)藥品的儲存條件和注意事項(xiàng)；培養(yǎng)學(xué)生對化學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全的責(zé)任心和遵守規(guī)則的自覺性。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)3.1教學(xué)重點(diǎn)化學(xué)藥品的正確取用方法；常見化學(xué)藥品的命名和用途。3.2教學(xué)難點(diǎn)化學(xué)藥品的儲存條件和注意事項(xiàng)；學(xué)生對化學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全的責(zé)任心的培養(yǎng)。四、教學(xué)內(nèi)容和過程4.1教學(xué)內(nèi)容化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的環(huán)境和安全要求；化學(xué)藥品的分類、命名和用途；化學(xué)藥品的正確取用方法；化學(xué)藥品的儲存條件和注意事項(xiàng)。4.2教學(xué)過程Step1：導(dǎo)入通過展示一張化學(xué)實(shí)驗(yàn)室圖片，引導(dǎo)學(xué)生入題。讓學(xué)生觀察圖片中的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室環(huán)境，了解實(shí)驗(yàn)室的一些常見設(shè)備和器材。Step2：引入實(shí)驗(yàn)室的安全要求通過展示一些實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則的圖片，引導(dǎo)學(xué)生了解在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中的安全要求，如穿戴實(shí)驗(yàn)服、戴好防護(hù)眼鏡、處理化學(xué)廢品等。Step3：介紹化學(xué)藥品的分類和命名教師介紹常見的化學(xué)藥品分類和命名規(guī)則，例如無機(jī)酸、無機(jī)堿、鹽類等。通過例子讓學(xué)生掌握常見化學(xué)藥品的命名和用途。Step4：教授化學(xué)藥品的正確取用方法教師通過示范和講解，教授學(xué)生化學(xué)藥品的正確取用方法，包括正確使用量筒、注射器等取用藥品的工具，避免接觸皮膚，避免混合不同藥品等。Step5：介紹化學(xué)藥品的儲存條件和注意事項(xiàng)教師介紹化學(xué)藥品的儲存條件和注意事項(xiàng)，包括避光、防潮、避高溫等。通過示例和講解讓學(xué)生了解不同藥品的儲存要求，并培養(yǎng)學(xué)生對化學(xué)藥品安全的意識。Step6：小結(jié)和鞏固教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，并與學(xué)生進(jìn)行互動問答，鞏固學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的理解和掌握。五、教學(xué)設(shè)計(jì)理念以學(xué)生為中心：通過讓學(xué)生參與討論、問題解答等方式，培養(yǎng)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)意識和探究精神。安全第一：在教學(xué)過程中，將化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的安全要求和化學(xué)藥品取用的安全規(guī)范放在首要位置，教育學(xué)生遵守實(shí)驗(yàn)室的安全規(guī)則，保障學(xué)生的身體健康。知識與實(shí)踐相結(jié)合：通過實(shí)際示范、講解和問題解答的方式，將理論知識與實(shí)際操作相結(jié)合，幫助學(xué)生更好地理解和掌握化學(xué)藥品的取用方法和注意事項(xiàng)。六、教學(xué)評估方法本課采用以下評估方式進(jìn)行學(xué)生學(xué)習(xí)效果的評估：課堂互動：通過與學(xué)生互動問答，及時(shí)了解學(xué)生對課堂內(nèi)容的掌握情況。練習(xí)與作業(yè)：布置練習(xí)與作業(yè)，測試學(xué)生對課堂所學(xué)知識的理解和應(yīng)用能力。實(shí)際操作評估：布置化學(xué)藥品取用的實(shí)際操作任務(wù)，評估學(xué)生的實(shí)際操作技能和安全意識。七、黑板設(shè)計(jì)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和過程的需要，黑板設(shè)計(jì)如下：|化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的環(huán)境和安全要求|

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|化學(xué)藥品的分類、命名和用途|

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|化學(xué)藥品的正確取用方法|

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|化學(xué)藥品的儲存條件和注意事項(xiàng)|

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|化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的安全規(guī)則|

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