人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè) 2.1 空氣 -空氣的成分 教學(xué)設(shè)計(jì)

人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)2.1空氣–空氣的成分教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)知道空氣是由哪些氣體組成的；了解空氣中的氣體是無(wú)色、無(wú)味的；掌握空氣中常見(jiàn)氣體的特征。二、教學(xué)重點(diǎn)空氣的成分；空氣中常見(jiàn)氣體的特征。三、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：教案、教學(xué)資源；學(xué)生準(zhǔn)備：課本、筆記本。四、教學(xué)過(guò)程Step1引入新課1.教師向?qū)W生問(wèn)：“你們每天呼吸的是什么？”引導(dǎo)學(xué)生思考；2.讓學(xué)生觀察教室的空氣，問(wèn)：“你們覺(jué)得教室的空氣是透明的嗎？”3.引導(dǎo)學(xué)生思考和展開(kāi)討論。Step2空氣的成分1.教師通過(guò)引導(dǎo)，讓學(xué)生觀察和猜測(cè)：“空氣是由哪些氣體組成的？”2.學(xué)生回答后，教師進(jìn)行點(diǎn)撥：“空氣是由氮?dú)?、氧氣、水蒸氣、二氧化碳等氣體組成的。”3.教師板書(shū)：“空氣的成分：氮?dú)?、氧氣、水蒸氣、二氧化碳等”。Step3空氣中的氣體是無(wú)色、無(wú)味的1.教師讓學(xué)生再次觀察教室的空氣，問(wèn)：“你們覺(jué)得空氣是有顏色的嗎？”2.引導(dǎo)學(xué)生思考和回答，然后告訴學(xué)生：“實(shí)際上，空氣是無(wú)色的。”3.教師再次問(wèn)：“你們覺(jué)得空氣有味道嗎？”4.引導(dǎo)學(xué)生思考和回答，然后告訴學(xué)生：“實(shí)際上，空氣是無(wú)味的。”Step4空氣中常見(jiàn)氣體的特征1.教師向?qū)W生介紹空氣中常見(jiàn)氣體的特征：氮?dú)庹伎諝獾?8%，氧氣占21%，二氧化碳占0.03%，水蒸氣的含量會(huì)因地區(qū)和季節(jié)變化而不同。2.教師引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考教室中的氣味、水蒸氣等。3.學(xué)生分組討論，總結(jié)并記錄不同環(huán)境中的氣味，例如花香、菜香、油漆味等。Step5小結(jié)歸納1.教師進(jìn)行知識(shí)總結(jié)和歸納，回答學(xué)生提出的問(wèn)題。2.教師讓學(xué)生通過(guò)回答問(wèn)題和展示筆記等方式進(jìn)行交流。五、教學(xué)延伸學(xué)生可以自行制作實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ?，模擬空氣成分的分離過(guò)程；學(xué)生可以進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，觀察不同環(huán)境中的氣味和空氣質(zhì)量。六、課堂作業(yè)預(yù)習(xí)下一節(jié)內(nèi)容；完成課堂練習(xí)題。七、板書(shū)設(shè)計(jì)人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)

2.1空氣--空氣的成分

教學(xué)目標(biāo)：

1.知道空氣是由哪些氣體組成的；

2.了解空氣中的氣體是無(wú)色、無(wú)味的；

3.掌握空氣中常見(jiàn)氣體的特征。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.空氣的成分；

2.空氣中常見(jiàn)氣體的特征。

教學(xué)步驟：

Step1引入新課

Step2空氣的成分

Step3空氣中的氣體是無(wú)色、無(wú)味的

Step4