高考專題復習：表達連貫之語句復位

語句復位語句復位題是語言表達連貫?？碱}型之一。有以下兩種考法：一、指的是根據上下文的特定語境,對意義相同或相近而在風格色彩、修辭功能、表達效果等方面存在細微差別的一些句式進行比較,選出其中銜接最恰當、最富有表現(xiàn)力的句式。二、題干中給出固定句子，原文中挖出四處，把句子還原。選出銜接最恰當的一處。類型一、句子固定，選擇合適位置還原新高考中出現(xiàn)的新形式，形式改變但解題方式不變。解題要重點關注上下文和關鍵詞，上下文銜接對應，做到瞻“前”顧“后”，上串下聯(lián)。

①夏天最常見的還是荷花。荷花在酷暑中綻放，是歷代文人墨客歌詠描繪的對象。明代畫家陳洪綬的《荷花鴛鴦圖軸》就描繪了“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的荷花品格。②畫中四枝荷花亭亭玉立，荷葉也形態(tài)各異；③一對鴛鴦四目相對，嬉戲荷間，打破了一池碧水的寧靜；一只青蛙埋伏于石后的荷葉上，好像正伺機捕食蚊蟲，給畫面平添了幾許生機與意趣；兩只彩蝶飛來，一只在空中

C

，一只落于花上。④從中可見畫家善于觀察的細心與狀物精微的匠心?！敖犹焐徣~無窮碧，映日荷花別樣紅。”這兩句古詩出現(xiàn)的位置，最恰當的是(3分)A.①處

B.②處

C.③處

D.④處

九省聯(lián)考真題再現(xiàn)A解析“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”出自宋代楊萬里的《曉出凈慈寺送林子方》，描繪了荷花盛開的美景。與①處“荷花在酷暑中綻放，是歷代文人墨客歌詠描繪的對象”銜接緊密。②③④是就《荷花鴛鴦圖軸》展開，分別說的是畫中荷花荷葉的形態(tài)、畫面的生機與意趣及畫家的修養(yǎng)。據此分析可知填入①處最為恰當。(江南十校聯(lián)考）①中國是龍的家園，龍文化早已滲透到社會生活舌的方方面面。②不管是工藝美術、建筑名勝、歌舞影視，還是婚喪禮儀、服飾冠履、歲時節(jié)令，龍龍都占據著醒目的位置，展現(xiàn)著獨特的民族文化底蘊。③適逢龍年，作為“龍的傳人”，當秉承龍龍的精神，弘揚縱橫江天，浩然宇內的民族大氣。④20.“無邊春色來天地，有志金龍越古今?！边@副對聯(lián)出現(xiàn)的位置，最恰當的是(3分)A．①處B．②處C．③處D．④處C解析

“無邊春色來天地，有志金龍越古今?！逼鹾稀斑m逢龍年”這種情境。①天堂我尚未去過?！秵⑹句洝匪鑼懙摹皬奶焐仙系勰抢锝迪聛淼氖コ且啡隼?，那城充滿著上帝的榮光，閃爍像碧玉寶石，光潔像水晶”。城墻是碧玉造的，城門是珍珠造的，街道是純金的。②珠光寶氣，未能免俗。

③

真不想去。杭州是白傅留詩蘇公判牘的地方，荷花十里，桂子三秋，曾經一度被人當做汴州。如今雖

，但少有人看濃妝淡抹的山色空蒙。④所以蘇杭對我也沒有多少號召力。我雖然足跡不廣，但北自遼東，南至百粵，也走過了十幾省，竊以為真正令人流連不忍離去的地方應推青島。20．“上有天堂，下有蘇杭。”這兩句民間流傳的諺語出現(xiàn)的位置，最恰當的是（3分）（）A．①處B．②處C．③處D．④處A對點練習解析“上有天堂，下有蘇杭。”這兩句民間諺語引出下文“天堂”故而選擇①處天堂我尚未去過。類型二、位置固定，選擇合適句子還原句子復位“四原則”1、話題統(tǒng)一，對象一致2、意思連貫，句式恰當3、意境協(xié)調，風格一致4、邏輯合理，事理相承一、話題一致，對象統(tǒng)一

話題一致是保持語言連貫的基本要求。一個長句或句群只有話題和陳述角度一致，中心才會明確，語意才能貫通。如果中間轉換了話題或陳述對象(主語)，勢必會影響到語意的連貫。從句子連貫的角度看，保持主語前后一致非常重要。

具體來說包括兩個方面：所講述內容(主旨或話題)的統(tǒng)一、主語或陳述對象的統(tǒng)一。(2021·新高考Ⅰ)下列填入文中括號內的語句，銜接最恰當的一項是近日一組拍自南極科考站附近的照片引發(fā)關注，照片里的雪竟然不是白色的，而變成紅色和綠色混雜的“西瓜雪”。有研究人員分析，(

)。雪衣藻十分耐寒，廣泛分布在北極、南極及其島嶼等極端冰雪環(huán)境中。A.雪變色是微型藻類雪衣藻大量繁殖的結果B.雪變色是因為雪衣藻這種微型藻類的大量繁殖C.微型藻類雪衣藻大量繁殖引起了雪變色D.雪衣藻這種微型藻類大量繁殖引起了雪變色√A

解析：文本從南極雪變色現(xiàn)象說起，介紹了變色的原因。從括號前后內容來看，括號內的句子應是對前面雪變色現(xiàn)象的分析，并能引出“雪衣藻”這一后文敘述對象；A、B兩項的敘述對象是“雪變色”，C、D兩項的敘述對象是“雪衣藻”，因此排除C、D兩項。

再比較A、B兩項，前者說“雪變色是……的結果”，后者說“雪變色是因為……”，前者與括號前的句子銜接更緊密。故選A。(2021·新高考Ⅰ)下列填入文中括號內的語句，銜接最恰當的一項是()。擇菜,洗菜,切菜,準備配料并著手烹飪。通過自己動手，學生們不僅能夠提升廚藝,還能真正體會到做菜的辛苦和樂趣，增加對食物的敬畏和感情,從而減少食物浪費，進一步養(yǎng)成勤儉節(jié)約的生活作風。期末考核時，學生的“作品”會擺在食堂的專門窗口，供師生們品鑒，這又會給學生帶來滿滿的成就感。A.勞動者在幕后辛勤付出,才做出了一道道家常菜B.勞動者在幕后的辛勤付出,都承載于一道道家常菜C.一道家常菜,通常承載著勞動者在幕后的辛勤付出D.一道家常菜,勞動者在幕后通常有著辛勤的付出C解析:選C。結合下文“擇菜,洗菜,切菜,準備配料并著手烹飪”，前面句子應該以“辛勤付出”結尾，排除A、B項;D項“一道家常菜，勞動者”出現(xiàn)兩個主語，表述錯誤。二、意思連貫，句式恰當意思連貫指前后語句的意思要銜接自然、表意順暢,不能前言不搭后語。句式恰當有兩重含意:一是句式的前后一致性,主要指句子結構、關聯(lián)詞搭配等方面與前后文要能銜接和呼應,前后句子在形式上形成一個完美的整體。二是句式白的最佳表意性,指語段在表情達意時,為強調某一方面,要在各種句式中選擇最佳的句式。例題：下列填入文中括號內的語句，銜接最恰當的一項是（）“中國美麗鄉(xiāng)村”精品示范村-安吉縣天荒坪鎮(zhèn)余村,是浙江省“千萬工程”名副其實的樣板村……在如今的余村，遠山、竹林、溪水、民居，共同構成美不勝收的畫面。村口有。一方水塘，():綠水青山就是金山銀山。來此取經的人看到浙江省鄉(xiāng)村的變化，都深受鼓舞,并表示一定要腳踏實地，扎實推進“三農”工作，夯基礎、補短板，讓鄉(xiāng)村提顏值、增內涵。A.一塊巨石立在水塘邊，正面鐫刻著十個紅色大字B.水塘邊立著一塊巨石,正面鐫刻著十個紅色大字C.水塘邊立著一塊巨石,十個紅色大字被鐫刻其上D.一塊巨石立在水塘邊,十個紅色大字被鐫刻其上B解析:選B。語段中括號前的“村口有一方水塘”和括號后的“綠水青山就是金山銀山”都是主謂賓結構齊全的主動句，由此可以推斷括號內也應是主謂賓結構齊全的主動句，而C、D兩項是被動句，故排除。一般情況下,前一小句的結尾的詞語作下一小句的開頭的主語，這樣的銜接最為緊密,邏輯最為合理，故排除A項。下列在中文括號內補寫的語句,最恰當的一項是() 戲曲既需要傳承也需要創(chuàng)新，這是業(yè)內的基本共識。然而，近年來由于一些創(chuàng)新嘗試未收到理想效果，有人就將創(chuàng)新和繼承對立起來,認為戲曲不必創(chuàng)新。尤其是昆曲等戲曲藝術進入世界非物質文化遺產名錄之后，創(chuàng)新在某些人那里幾乎成了貶義詞。()。隨著時代的發(fā)展變化，戲曲藝術不斷被賦予新的內涵。如果一直固守原有形態(tài)，只強調復制和模仿,戲曲恐怕早在數百年前就壽終正寢了。突破前人、大膽創(chuàng)新，這是各個時代取得偉大成就的藝術家的共性。A.當代戲曲的發(fā)展,被創(chuàng)新精神的缺失所制約B.當代戲曲的發(fā)展,因創(chuàng)新精神的缺失而被制約C.創(chuàng)新精神的缺失,制約了當代戲曲的發(fā)展D.創(chuàng)新精神的缺失,對當代戲曲發(fā)展起了制約作用C練一練解析:選C。首先閱讀文段，了解大意。整個文段論述了創(chuàng)新之于當代戲曲的重要性，而四個選項都是說創(chuàng)新精神缺失制約了當代戲曲的發(fā)展。A項和B項將“當代戲曲的發(fā)展”放在前面，陳述重點與文段中心不符。C項和D項將“創(chuàng)新精神的缺失”放在前面，更能突出強調創(chuàng)新精神的重要性。而“制約了……”和“對……起到制約作用”兩種句式相比,前者表述更簡潔明確。三、意境協(xié)調，風格一致文段所描述的畫面、情調、氛圍、色彩(或陰沉凄涼,或熱烈歡樂,!或直截了當,或隱晦曲折,或貶或褒)應和諧統(tǒng)一,文言與白話(典雅與通俗)等語言風格也要統(tǒng)一。下列填入文中括號內的語句，銜接最恰當的一項是()

在地勢低洼的山谷間,形成了一個又一個的深潭,潭水下瀉，匯入溪澗，然后流淌,流淌。一條清溪,優(yōu)美地流了百年、千年。秋天的時候,溪流變得更加潺湲。闊大的水面如同深碧的顏料一樣透徹清澄,水波閃爍著點點光斑……這個時候，數以萬計的大雁從山那邊，從樹林間,從遙遠的天際,一只銜接一只,一群簇擁一群，掠過闊大的水面，鋪天蓋地似的飛過來了!大雁們扇動著翅膀,拍打著晚霞,激濺著水花，然后飛落于清溪，()在我的記憶之中,還有那亦近亦遠、亦斷亦續(xù)的群雁飛鳴之聲,猶如九天飄散的音樂，如慕如訴如歌，充盈于天地之間。這一切讓人怦然而肅然。A.劉禹錫的名句“晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄”,真應得這壯觀的場面。B.王勃的名句“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”,真應得這壯觀的場面。C.壯觀的場面,真應得王勃的名句:“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色?！盌..壯觀的場面,真應得劉禹錫的名句:“晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄?！盋例題解析:選C?！扒缈找机Q排云上，便引詩情到碧霄”,強調秋天并不總是死氣沉沉的，而是富有生機的，不合語境，而且“一鶴”與文中的大雁不相符，據此排除A、D兩項。括號前的內容為大雁群飛的壯觀場面，括號內敘述主語應為“壯觀場面”,B項主客體顛倒，應排除。四、邏輯合理，事理相承事理邏輯一致,是指句子之間的關系要符合事物的內在邏輯關系。無論是敘事、狀物還是說理,在 行文時都要遵循自然的邏輯、生活的邏輯和思維的邏輯。下列填入文中括號內的語句,銜接最恰當的一項是()實際上,線上與線下之間的界限也不是那么涇渭分明。研究發(fā)現(xiàn)，互聯(lián)網中的社交關系大多是通過“上傳”線下的好友形成的，是現(xiàn)實社交的延續(xù)。從空間角度來講，互聯(lián)網有助于我們維系遠距離的線下關系;從時間角度來看，媒介化創(chuàng)造了一種廣泛的雙向即時互動。由于空間和時間不斷壓縮，互動性大大增強，社會交往效率得到顯著提高。()?！疤摂M”與“現(xiàn)實”早已是你中有我，我中有你?，F(xiàn)實世界為虛擬生活源源不斷地提供養(yǎng)料，虛擬生活又能激發(fā)和充實現(xiàn)實世界的活力。A.社會交往是如此,我們工作和生活其他方面也是如此B.不但社會交往如此,而且我們工作和生活的其他方面也是如此C.我們工作和生活其他方面，和社會交往也是一樣的D.我們工作和生活的其他方面也是這樣,除了社會交往A解析:選A。括號前面說的是“互聯(lián)網中的社交關系”,也就是“社會交往”,因此應以“社會交往”開頭與前面銜接;排除C、D項。括號后面說“‘虛擬’與‘現(xiàn)實’早已是你中有我，我中有你”,這是說現(xiàn)實生活中也是這樣;而“社會交往”與“現(xiàn)實生活”的關系是并列關系。B項，將二者關系定位為遞進關系，故排除。下列填入文中括號內的語句,銜接最恰當的一項是正值深秋,亭邊的菊花()。A.十分秀麗,光潔鮮亮。競相開放，爭艷斗奇，花蕊嫩黃，花瓣層層疊疊B.競相