政教處范文學校心理輔導計劃

.::;政教處范文之學校心理輔導方案學校心理征詢是增進學生心理安康、優(yōu)化心理素養(yǎng)的重要途徑，也是心理素養(yǎng)教育的重要組成局部。心理征詢可以指導學生減輕內(nèi)心矛盾和抵觸，排解心中憂難，開發(fā)身心潛能。還能協(xié)助學生正確認識自己、把握自己，有效地習慣外界環(huán)境。近年來，心理征詢機構(gòu)不時完善，增設了多種方式的效勞，已成為各個學校心理素養(yǎng)教育最有效的途徑。學校心理安康教育應當是立體的、多渠道、全方位的教育，應當貫穿于學校教育工作的全過程，浸透于學校教育的各項工作之中。學校心理安康教育要確立“以學生生長和開展為本〞的主旨，我覺得可以從以下幾個方面來開展心理活動：1、開設心理安康教育活動課開設心理安康教育活動課是進展心理安康教育的一條重要途徑，由學校的心理輔導員承當，針對各年齡階段學生的不同征詢題通過專題講座或活動課的方式，促進學生的互動合作，感受體驗，從而到達進步學生心理質(zhì)量的目的。而按照不同年齡、不同階段，選擇不同主題、不同方式的心理安康教育活動課是非常重要的。每個月初一、初二、初三年級各進展一次心理安康教育活動課。三月份：初一：悅納自己初二：自決心訓練初三：四月份：初一：歡樂就在我四周初二：交往門診部初三：五月份：初一：情緒的調(diào)理初二：讓我們撐起一把青春傘初三：中學生學習中困難的克制及放松訓練活動六月份：初一：換副眼鏡看世界初二：中學生人生價值教育活動——價值大拍賣初三：考前心理輔導2、團體心理輔導團體心理輔導是在面向全體學生開展團體輔導的過程中，我們主要嘗試了針對不同需求、不同征詢題學生的小團體輔導。學生的某些征詢題或者某階段的征詢題往往帶有普遍性，比如考試焦慮征詢題、人際交往征詢題等等，可以通過團體心理輔導的方式來處置。3、知識的宣傳與普及面向全體學生進展心理安康教育最根本的途徑之一仍然心理安康知識的宣傳和普及。利用學校播送、電視，通過興辦心理安康報、利用校園局域網(wǎng)設立專門的心理征詢與心理治療網(wǎng)頁、知識競賽、電影欣賞等多種方式宣傳、普及心理安康常識及常見的心理障礙的調(diào)適方法，進步學生心理自我保健的認識和技巧。知識的宣傳與普及中最為常見的途徑是播送和板報的宣傳?！?〕心理安康專題播送。通過學校播送開展心理安康知識專題講座，以進步全校師生對心理安康教育的認識程度和心理安康的自我維護才干。每個月一次的心理安康專題播送?！?〕板報宣傳。運用黑板報或墻報的方式，介紹心理安康教育的內(nèi)容和方法，解答同學們提出的各種心理安康教育的內(nèi)容和方法。五月份進展5.25心理板報及學生個人心理畫報評選活動?！?〕心理信箱。學生可以通過書信的方式進展心理方面的征詢，針對不同來信可以是個別征詢或是以播送的方式進展解答。4、個別輔導與征詢個別心理輔導工作在學校心理安康教育中承當著重要的角色與任務。其根本目的在于協(xié)助個別學生認清自己的征詢題所在，進步其應付波折和各種不幸事件的才干，使之可以自強自立，自己面對和處置人生中的各種征詢題，從而使他們產(chǎn)生某種轉(zhuǎn)變，使其安康的生長。個別心理輔導主要是對少數(shù)有心理征詢題進展心理輔導，以幫他們解除心理征詢題，克制心理障礙。每周二、周四下午心理征詢室開放，學生預定前來征詢。其他情況可以由老師提出，時間另作布置。5、建立個別學生生長檔案為了更多的關(guān)注學生，把握心理安康教育的規(guī)律，理解學生的生長經(jīng)歷，學?？梢試L試建立個別學生生長檔案，為輔導個別學生、協(xié)助其安康生長提供按照。二——三月份：1、制訂并討論學期心理輔導工作方案。2、做好心理安康教育的宣傳和氣氛建立工作。3、心理征詢室開始開放〔每周二、周四中午12：00開始到4點半〕。4、做好心理輔導小聯(lián)絡員的培訓工作?！裁堪嘁幻睦砦瘑T〕5、開設“心靈之聲〞播送。四月份：1.個別心理征詢。2.舉辦青春期心理衛(wèi)生講座3.出好心理安康教育專題黑板報。五月份：⒈組織全體老師學習有關(guān)心理輔導的知識、方法等。2.召開特別學生會議，并進展個別心理征詢。3.開設“心靈之聲〞播送。4.開展內(nèi)心安康輔導課活動六月份：1、接著指導心理安康保健員在班中開展