政教處范文預(yù)防青少年犯罪宣傳資料：青少年犯罪的特點(diǎn)和預(yù)防青少年犯罪的對(duì)策（二）

.::;政教處范文之預(yù)防青青年犯罪宣傳資料：青青年犯罪的特點(diǎn)和預(yù)防青青年犯罪的對(duì)策〔二〕前言：目前，人們將青青年犯罪、吸毒和環(huán)境污染并稱為“三大公害〞。青青年犯罪已成為一個(gè)不容無(wú)視的社會(huì)咨詢題，如何預(yù)防和減少青青年犯罪就顯得尤為重要。青青年犯罪的特點(diǎn)從司法理論來(lái)看，青青年犯罪大致有以下特點(diǎn)：一是違法犯罪趨于低齡化。十四五歲就違法犯罪，有的甚至做出大案要案。二是犯罪類型越來(lái)越多，以侵財(cái)性犯罪為主，如盜竊、搶劫、敲詐等。此外損害、殺人、綁架、強(qiáng)奸等惡性案件也時(shí)有發(fā)生。三是是犯罪動(dòng)機(jī)簡(jiǎn)單，沒(méi)有明確作案目的，一般沒(méi)有事先預(yù)謀，多屬一時(shí)感情激動(dòng)，有的出于好奇，自我表現(xiàn)和要求偏激，常有一定的盲目性和隨意性。青青年犯罪的緣故1．家庭要素。缺乏良好的家庭教育是青青年走上違法犯罪的主要緣故。有的家庭不合，父母離異，在得不到父愛(ài)、母愛(ài)根本暖和的情況下，幼小的心靈被人為地扭曲，報(bào)仇社會(huì)，而走上犯罪道路；有的家庭對(duì)獨(dú)生子女教育不當(dāng)，還過(guò)分溺愛(ài)，平日里百依百順，有求必應(yīng)，構(gòu)成小孩任性、霸道的壞性格，一旦受波折或受批判就難以承受；有的家長(zhǎng)以打罵替代教育，方法簡(jiǎn)單粗暴，小孩犯一點(diǎn)小錯(cuò)，或?qū)W習(xí)成果不好，就不敢回家，在外漂泊，甚至離家出走，碰上壞人教唆，極易走上犯罪道路；一些個(gè)體工商戶，從早到晚一心賺錢(qián)，忙于商場(chǎng)，沒(méi)有時(shí)間教育小孩，關(guān)心小孩的學(xué)習(xí)，放任自流，在沒(méi)有約束的情況下，小孩在外結(jié)交不良朋友，小偷小摸，滋事斗毆，沾上惡習(xí)，走上違法犯罪道路；有些父母自身行為不端，存在賭博、盜竊、打架、違犯社會(huì)公德和違犯法律法規(guī)的行為，這些行為直截了當(dāng)阻礙了小孩的生長(zhǎng)，使之效仿父母，小偷小摸，打架斗毆。人們總結(jié)的一句話：“咨詢題家庭出咨詢題青年〞，確實(shí)不無(wú)道理！還有的家長(zhǎng)望子成龍心切，期望值太高，平時(shí)成果不是前三名不能過(guò)關(guān)，升學(xué)非上重點(diǎn)不可，逼得太緊，壓力過(guò)大，負(fù)擔(dān)過(guò)重，當(dāng)小孩力不從心，“達(dá)標(biāo)〞無(wú)望時(shí)，極易走向反面，做出喪失理智或意外的犯罪行為。2．社會(huì)要素。社會(huì)中的消極要素是青青年走上違法犯罪的催化劑。不安康的社會(huì)文化，對(duì)涉世不深、抗引誘力不強(qiáng)的青青年的危害是特別深的。一些影視中播放的犯罪過(guò)程和人物語(yǔ)言的腐朽觀點(diǎn)，不安康的書(shū)刊雜志、電子游戲中的大量鼓吹暴力、色情的東西，強(qiáng)烈刺激著缺乏區(qū)分推斷才干，充溢好奇、處于發(fā)育期青青年的感官，吞噬著他們純真的心靈。加之四處可見(jiàn)的美發(fā)廳、按摩院，疏于治理的網(wǎng)吧、錄像廳不依照規(guī)定，隨意讓青青年進(jìn)入，嚴(yán)峻毒害、腐蝕著青青年的心靈，誘發(fā)青青年犯罪。青青年無(wú)經(jīng)濟(jì)來(lái)源，當(dāng)囊中羞怯，以抵擋不住引誘時(shí)，就有可能由內(nèi)向外，從小偷小摸到公開(kāi)敲詐搶劫，甚至殺人謀財(cái)，走上違法犯罪的道路。青青年犯罪除了家庭和社會(huì)的緣故外，學(xué)校教育也起著特別重要的作用。由于家庭和社會(huì)的負(fù)面阻礙，嚴(yán)峻抵消了學(xué)校正面教育的效果。學(xué)校正面教育十次不及家庭和社會(huì)負(fù)面教育一次。

3．主觀內(nèi)在要素才是決定要素。青青年正處于身心發(fā)育階段，在生理、心理上尚不完全成熟，社會(huì)經(jīng)歷少，缺乏對(duì)事物的推斷才干和鑒別才干，尤其在心理和情緒上變化復(fù)雜，極不穩(wěn)定。他們精力旺盛，天分好動(dòng)，但理性認(rèn)識(shí)單薄，逞強(qiáng)好勝，偏激任性。他們生理上早熟，心理上滯后，極易形故意理上，感情上逆反。加之青青年法律認(rèn)識(shí)淡薄，有的不學(xué)法、不明白法，在各種要素的夾擊下，構(gòu)成了許多錯(cuò)誤的價(jià)值觀，表現(xiàn)為混亂，顛倒的“是非觀〞、貪婪的“幸福觀〞、稱王稱霸的“英雄觀〞、低級(jí)庸俗的“興趣觀〞等等，導(dǎo)致青青年走上犯罪道路。預(yù)防青青年犯罪的對(duì)策預(yù)防青青年犯罪，是一個(gè)事關(guān)民族前途命運(yùn)的嚴(yán)重社會(huì)咨詢題，應(yīng)該引起各級(jí)部門(mén)的高度注重，引起全社會(huì)的共同關(guān)注。重點(diǎn)仍然需要從家庭、社會(huì)和學(xué)校三方面做起。1．要進(jìn)步家長(zhǎng)素養(yǎng)，改進(jìn)家庭教育。家庭是社會(huì)的細(xì)胞，是青青年生活、學(xué)習(xí)的搖籃，家長(zhǎng)是子女的第一任教師，從某種意義上講，家長(zhǎng)的素養(yǎng)，阻礙了子女的素養(yǎng)，良好的家庭教育，對(duì)預(yù)防青青年違法犯罪具有非常重要的作用。家庭要制造安康向上的生活環(huán)境，給青青年兒童以潛移默化的良性陶冶，引導(dǎo)青青年把課余時(shí)間的旺盛精力投入到有益的正當(dāng)活動(dòng)中去。家長(zhǎng)也要學(xué)習(xí)青青年心理學(xué)、教育學(xué)、法律知識(shí)，進(jìn)步自身素養(yǎng)和法制認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)高雅的興趣喜好，注重以身作那么，與子女建立平等、民主、互相尊重、充溢好心的關(guān)系，創(chuàng)建良好的家庭氣氛，認(rèn)真履行對(duì)未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)，學(xué)校和社會(huì)也要制訂實(shí)在可行的方案措施來(lái)進(jìn)步家長(zhǎng)的素養(yǎng)，比如學(xué)校或社區(qū)興辦“家長(zhǎng)學(xué)校〞，或有關(guān)部門(mén)和家長(zhǎng)簽訂責(zé)任狀等方式，明確家庭、父母對(duì)子女的教育責(zé)任。2．學(xué)校教育必需堅(jiān)持德育為首的原那么。把德育教育落實(shí)到學(xué)生教育的每一環(huán)節(jié)上，落實(shí)到教師的工作實(shí)際中，學(xué)校所有教職工都是德育工作者，要真正履行德育教育職責(zé)。學(xué)校不只要關(guān)心品學(xué)兼優(yōu)的尖子生，同時(shí)還要給后進(jìn)生更多的關(guān)愛(ài)。在詳細(xì)工作中必需從以下幾方面做起：一是學(xué)校的法制教育必需長(zhǎng)期化、制度化。二是加強(qiáng)學(xué)生的道德教育。青青年的違法犯罪往往是從不遵守道德規(guī)范和社會(huì)公德開(kāi)始的，學(xué)校要抓住青青年品德、個(gè)性、世界觀、人生觀構(gòu)成的關(guān)鍵時(shí)期，加強(qiáng)思想道德和社會(huì)公德教育，使他們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和志向，構(gòu)成良好的道德風(fēng)氣和高尚的道德情操。三是努力進(jìn)步教師的法律素養(yǎng)，決不同意呈現(xiàn)體罰學(xué)生的現(xiàn)象，使每一個(gè)教師都真正擔(dān)負(fù)起教書(shū)育人的重?fù)?dān)。3．要發(fā)動(dòng)全社會(huì)的力量，為青青年安康生長(zhǎng)制造良好的社會(huì)環(huán)境。有關(guān)部門(mén)要建立預(yù)防青青年違法犯罪的聯(lián)席會(huì)議制度，研究制定青青年法制教育方案，指導(dǎo)學(xué)校法制副校長(zhǎng)隊(duì)伍建立，加大青青年法制教育力度。同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境的治理，學(xué)校附近的游戲廳、錄像室、網(wǎng)吧等不安康場(chǎng)所，要堅(jiān)決關(guān)閉，其它青青年娛樂(lè)場(chǎng)所要從嚴(yán)治理，規(guī)范運(yùn)作。結(jié)語(yǔ)：青青年違法犯