大班體育活動(dòng)教案《好玩的桌子》反思

大班體育活動(dòng)教案《好玩的桌子》反思

課程名稱《好玩的桌子》

▲課程分析：

體育活動(dòng)是幼兒園必不行少的一項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容。與其他課程不同的是，體育活動(dòng)中很重要的對(duì)身體力量訓(xùn)練的內(nèi)容，其實(shí)幼兒自己在一日生活的戶外嬉戲中就可以獲得提升。我經(jīng)常會(huì)想集體教育活動(dòng)中的體育活動(dòng)畢竟要在哪些方面進(jìn)展努力，來突破“動(dòng)作訓(xùn)練”的簡潔形式。在實(shí)際教學(xué)中我發(fā)覺，雖然幼兒在自主活動(dòng)時(shí)就能夠得到許多體能上的熬煉，但有兩項(xiàng)內(nèi)容是肯定需要在集體教育活動(dòng)中學(xué)習(xí)的：一是聽口令的力量，二是保證安全下對(duì)自我的挑戰(zhàn)。依據(jù)這些發(fā)覺，我設(shè)計(jì)了這節(jié)活動(dòng)。從日常的角度動(dòng)身，以嬉戲?yàn)榛顒?dòng)情景，來到達(dá)不僅熬煉幼兒肢體力量，也能夠訓(xùn)練其聽從口令的規(guī)章意識(shí)，并在教師的愛護(hù)下能大膽的進(jìn)展自我挑戰(zhàn)，得到身體和心理雙方面的進(jìn)展。

▲課程目標(biāo)：

1.在嘗試和探究中進(jìn)展平衡、鉆爬力量，提高靈敏性、協(xié)調(diào)性。

2.主動(dòng)參加熬煉并在規(guī)章要求中動(dòng)腦思索。

3.培育英勇、堅(jiān)決、相互幫忙的良好品質(zhì)和自我選擇。

4.培育幼兒對(duì)體育熬煉的興趣以及活潑開朗的性格

5.鼓舞幼兒積極參加嬉戲，體驗(yàn)嬉戲帶來的歡樂。

▲課程預(yù)備：

桌子六張、墊子兩個(gè)

▲課程過程：

■桌子擺成如下圖：

■一、熱身活動(dòng)：

①幼兒跟隨教師圍著桌子走、跑教師隨機(jī)吹哨，幼兒立即定住。

②幼兒身體的不同部位放置在桌子上

③幼兒坐在桌子上用手撐或只用屁股圍繞桌邊挪動(dòng)。

■二、嬉戲：

●1、過高橋

①幼兒分成男女兩隊(duì)依次從桌子擺成的長橋上用自己喜愛的動(dòng)作過橋。

教師：引導(dǎo)孩子用嘗試各種不同的動(dòng)作(走、跑、跳、爬、滾等)

②男生學(xué)習(xí)女生的通過方法、女生學(xué)習(xí)男生的通過方法再次進(jìn)展嬉戲。

③男女手拉手，同時(shí)用一樣的方法再次嬉戲，從上橋開頭到回去手都不行以松開。

●2、過峽谷

將兩排桌子分開，中間當(dāng)做大峽谷

①幼兒隨便嘗試動(dòng)作，通過山谷。

②幼兒在走出峽谷時(shí)，分別和前一個(gè)不同，從相反的方向歸隊(duì)。

●3、協(xié)力過高橋

①全部幼兒手拉手，從高橋的一端走到另一端，提示幼兒留意安全

請(qǐng)幼兒自己找出剛剛過高橋嬉戲時(shí)的問題，思索更安全高效的方法。

②再次進(jìn)展嬉戲

▲總結(jié)：

評(píng)價(jià)幼兒傾聽、觀看、思索的力量，進(jìn)展關(guān)于桌子嬉戲的安全教育。

▲課程反思：

這節(jié)活動(dòng)在進(jìn)展的時(shí)候考慮到教學(xué)材料的易得性使用了小班的桌子。而在實(shí)際課程進(jìn)展的過程中我發(fā)覺小班的桌子高度還是不夠，缺乏以讓幼兒產(chǎn)生“有點(diǎn)可怕”的感覺。這節(jié)活動(dòng)目標(biāo)之一就是讓幼兒能在教師的安全愛護(hù)下挑戰(zhàn)自己的膽識(shí)，而使用了小班的桌子后，這方面的效果就打了折扣。在教學(xué)過程中，我的語言組織還不夠精煉，經(jīng)常會(huì)由于自己一遍沒講清晰而去重復(fù)或補(bǔ)充，這樣既不利于維持幼兒的積極性，也會(huì)鋪張有限的活動(dòng)時(shí)間，致使幼兒的活動(dòng)體驗(yàn)時(shí)間削減。在需要幼兒進(jìn)展一些制造性動(dòng)作創(chuàng)作的環(huán)節(jié)上，會(huì)明顯發(fā)覺幼兒不敢創(chuàng)新甚至不知道該怎么創(chuàng)新，這是我這節(jié)活動(dòng)的前期閱歷預(yù)備缺乏導(dǎo)致的，假如在平常的活動(dòng)中能多給幼兒這樣的時(shí)機(jī)，他們肯定能制造出更好玩的活動(dòng)環(huán)