2022下半年教師資格《初中信息技術學科知識與教學能力》押題

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單選題（共73題，共73分）

1.根據(jù)如下流程圖程序，若輸入的X為4,3、5時，結(jié)果分別為()。

A.4、4、5

B.5、4、6

C.5、3、6

D.4、3、5

2.在PowerPoint2022中設置自定義動畫出現(xiàn)的開始時間。如圖所示，播放時動畫效果出現(xiàn)的順序是()。.

A.“矩形3”在“橢圓4”之前

B.“矩形3”在“橢圓4”之后

C.“矩形3”和“橢圓4”伺時出現(xiàn)

D.“矩形3”和“橢圓4”隨機出現(xiàn)

3.下列行為符合《計算機信息系統(tǒng)安全保護條例》的是()。

A.通過漏洞將某單位的主頁改成自己喜歡的樣子

B.收發(fā)電子郵件

C.利用軟件獲得網(wǎng)絡管理員的密碼

D.將單位保密資料發(fā)布到外網(wǎng)上

4.具有人機對話功能的手機，在“聽懂”對話后能進行撥號、導航等相應操作，這主要用到了()。

A.手寫識別技術

B.語音識別技術

C.指紋識別技術

D.圖像識別技術

5.某用戶使用Word軟件編輯文檔，部分界面如下圖所示。下列說法正確的是()。

A.該用戶使用了批注功能，批注內(nèi)容為“飼料”

B.該用戶使用了批注功能，批注內(nèi)容為“飼養(yǎng)”

C.該用戶使用了修訂功能，且修訂前的原文為“飼料”

D.該用戶使用了修訂功能，且修訂前的原文為“飼養(yǎng)”

6.某Flash作品的“聲音”圖層中，應用“Magic．mp3”聲音時，屬性設置如下圖所示．則下列說法正確的是()。

A.該聲音為單聲道音頻

B.影片播放時暫停.聲音也會暫停

C.可以使用“編輯”按鈕對聲音進行裁剪

D.聲音同步屬性不能修改

7.下圖是王紅同學利用Word制作文檔結(jié)果的一部分，其中剪貼畫的環(huán)繞方式為()。

A.四周型

B.緊密型

C.浮于文字上方

D.浮于文字下方

8.下列關于幻燈片的添加效果的敘述，錯誤的是()。

A.可以向幻燈片添加自定義動畫

B.不可以為占位符對象添加動畫

C.可以對要添加的動畫進行設置

D.可以為幻燈片的切換添加動畫效果

9.一個記載家庭開支的電子表格如下圖所示，計算全年電話費的公式為()。

A.=SUM(B2：E2)

B.=SUM(B5：E5)

C.-=SUM(B2：E5)

D.=SUM(B5：E2)

10.下列關于關鍵幀動畫的特點說法不正確的是()。

A.關鍵幀動畫的制作比較簡單，容易操作

B.關鍵幀動畫類似于電影播放模式，由一系列的動作圖片組成

C.適合于表現(xiàn)細膩的動畫，如3D效果.人物或動物的連貫動作等

D.因為關鍵幀動畫的幀序列內(nèi)容不一樣，所以關鍵幀動畫的文件量比較大

11.要將攝像機中的模擬視頻信號導入計算機中，必須使用的設備是()。

A.顯卡

B.聲卡

C.視頻采集卡

D.光驅(qū)

12.如圖所示，2022年10月12日在第十屆中國國際高新技術成果交易會上，機器人“村田”正在表演騎自行車通過“S”形高架木板橋。這主要體現(xiàn)了信息技術中的()。

A.網(wǎng)絡技術

B.人工智能技術

C.多媒體技術

D.數(shù)據(jù)管理技術

13.如圖所示，如果想顯示計算機成績大于70或體育成績大于80的內(nèi)容，需要進行的操作是()。

A.自動篩選

B.高級篩選

C.排序

D.分類匯總

14.在PowerPoint中按下圖所示操作，新幻燈片插入的位置是()。

A.第1張幻燈片前

B.第2張幻燈片前

C.第3張幻燈片前

D.第5張幻燈片前

15.汽車駕駛模擬器能營造一個駕駛訓練環(huán)境，人們通過操作模擬器進行駕駛訓練。這主要采用的技術是()。

A.指紋識別技術

B.字符識別技術

C.虛擬現(xiàn)實技術

D.機器翻譯技術

16.HTML文檔頭標簽中，用于直接在HTML頁面中為網(wǎng)頁定義樣式信息的是()。

A.＜base

B.＜script

C.＜style

D.＜title

17.工作在物理層，具有信號再生與放大功能的網(wǎng)絡互聯(lián)設備是（）。

A.交換機

B.路由器

C.網(wǎng)橋

D.中繼器

18.在PowerPoint2022中，有關頁眉頁腳的正確敘述是（）。

A.在幻燈片視圖中雙擊頁腳區(qū)可以進入頁眉頁腳編輯狀態(tài)

B.在通常情況下幻燈片同時具有頁眉區(qū)和頁腳區(qū)

C.設置自動更新日期和時間后。時間區(qū)域會像數(shù)字時鐘一樣動態(tài)更新

D.頁腳可以移動到頁眉的位置

19.以下關于搜索引擎的說法中，正確的是（）。

A.通過關鍵詞搜索肯定能搜索到用戶所需的信息

B.搜索引擎按其工作方式主要有目錄檢索和關鍵詞查詢兩種方式

C.按“關鍵詞”搜索是目錄檢索

D.Google是目錄檢索搜索網(wǎng)站

20.在幻燈片母版中輸入“你好中國”和插入圖片，當關閉母版后，原幻燈片（）。

A.顯示“你好中國”和圖片，且都可刪除

B.“你好中國”不顯示，圖片顯示，且圖片不可刪除

C.顯示“你好中國”和圖片，且都不可刪除

D.“你好中國”不顯示，圖片顯示，且圖片可刪除

21.在GoldWave軟件中，如圖所示的操作是（）。

A.剪切聲音

B.粘貼聲音

C.剪切視頻

D.粘貼視頻

22.如圖所示是某班期中考試成績，若想計算葉鵬同學在班級中的名次，可以在12單元格輸入公式（）。

A.=RANK(H2，$H$2：$H$10)

B.=RANK(H2，H2：H10)

C.=MAX(H2，$H$2：$H$10)

D.=COUNT(H2，H2：Hl0)

23.下面對信息特征的理解，錯誤的是（）。

A.“增兵減灶”引出信息有傳遞性和真?zhèn)涡蕴卣?/p>

B.天氣預報、交通信息、股票行情等引出信息有時效性

C.信息不會隨著時間的推移而變化

D.“一面之詞”引出信息具有不完全性

24.完整的馮·諾依曼結(jié)構的計算機硬件系統(tǒng)包括（）。

A.CPU、內(nèi)存、鍵盤、顯示器

B.運算器、控制器、鍵盤、顯示器

C.CPU、存儲器、輸出設備、輸入設備

D.CPU、存儲器、鍵盤、鼠標器、顯示器

25.電影院里人們可以共同欣賞一場電影，這體現(xiàn)了信息是（）。

A.可再生的

B.有價值的

C.可傳遞的

D.可共享的

26.如何使用仿制圖章工具在圖像中取樣?（）

A.在取樣的位置單擊鼠標并拖拉

B.按住Shift鍵的同時單擊取樣位置來選擇多個取樣像素

C.按住Alt鍵的同時單擊取樣位置

D.按住Ctrl鍵的同時單擊取樣位置

27.下列將二進制數(shù)（10011）：轉(zhuǎn)換成十進制數(shù)的算式中，正確的是（）。

A.見圖A

B.見圖B

C.見圖C

D.見圖D

28.小李使用Photoshop軟件編輯一張圖片，圖像大小參數(shù)如下圖所示，存儲時采用BMP格式，則其存儲容量為（）。

A.117.2K

B.351.6KB

C.8.2MB

D.24.7MB

29.在輸入的A和B的值（）的情況下，函數(shù)Y=A+B運算的結(jié)果是邏輯“0”。

A.全部是“0”

B.任一是“0”

C.任一是“1”

D.全部是“1”

30.調(diào)制解調(diào)器（Modem）的作用是（）。

A.將數(shù)字脈沖信號轉(zhuǎn)換成模擬信號

B.將模擬信號轉(zhuǎn)換成數(shù)字脈沖信號

C.將數(shù)字脈沖信號與模擬信號相互轉(zhuǎn)換

D.為了上網(wǎng)與打電話兩不誤

31.如圖表示的是輸出所有立方小于1000的正整數(shù)的程序框圖，那么應在空框中補充的條件為（）。

A.n3≤1000

B.n3≥1000

C.n31000

D.n3＜1000

32.某程序流程圖如圖所示，當執(zhí)行至“結(jié)束”時，變量C的值是（）。

A.6

B.7

C.8

D.9

33.在Windows操作系統(tǒng)中，現(xiàn)在要查看系統(tǒng)中的隱藏文件，需使用“工具”菜單中的“文件夾選項”對話框進行設置，此時要在下圖中選擇（）設置。

A.顯示系統(tǒng)文件夾內(nèi)容

B.隱藏受保護的操作系統(tǒng)文件(推薦)

C.顯示所有文件和文件夾

D.隱藏已知文件類型的擴展名

34.在OSI七層參考模型中，介于會話層與應用層之間的是（）。

A.物理層

B.傳輸層

C.網(wǎng)絡層

D.表示層

35.如圖．老師以這種方式為同學們批改作文，這是使用了Word中的哪種工具（）。

A.審閱／修訂

B.文本框

C.查找／替換

D.自定義圖形

36.及時修復計算機軟件系統(tǒng)中的高危漏洞，可以提高系統(tǒng)的（）。

A.集成性

B.兼容性

C.安全性

D.交互性

37.演示文稿是一種常見的多媒體形式。使用PowerPoint制作演示文稿，可以將多種媒體信息集成到一起。共同為表達主題服務。下面列出的幾種媒體，可以在演示文稿中使用的是（）。

①文本；②圖形；③圖像；④聲音；⑤視頻。

A.①②③

B.①②③④

C.①②③④⑤

D.①③④⑤

38.二進制數(shù)(1110101)2轉(zhuǎn)換成十六進制數(shù)是（）。

A.75H

B.7DH

C.ElH

D.E5H

39.張磊同學的成績出現(xiàn)了如圖所示的錯誤，是因為（）。

A.使用了錯誤的公式

B.沒有成績.造成除數(shù)為0的錯誤

C.沒有使用絕對地址

D.應該使用函數(shù)

40.在Word中。使用（）的操作方法，無法選中整個文檔。

A.同時按住鍵盤上的Ctrl和A鍵

B.單擊“編輯”菜單下的“全選”選項

C.將鼠標移至文檔的左邊.鼠標指針變?yōu)椤靶奔^”形狀時，三擊鼠標左鍵

D.將鼠標移至文檔的左邊.鼠標指針變?yōu)椤靶奔^”形狀時.雙擊鼠標左鍵

41.以下網(wǎng)絡協(xié)議中屬于郵件傳輸協(xié)議的是（）。

A.TCP／IP

B.HTTP

C.FTP

D.SMTP

42.執(zhí)行如圖所示的程序框圖，若輸入n的值為3，則輸出s的值是（）。

A.1

B.2

C.4

D.7

43.小明在創(chuàng)作一個多媒體作品之前畫出了系統(tǒng)結(jié)構流程圖如下圖所示，在圖中的①②③部分應該填入的模塊名稱為（）。

A.①片尾②主交互界面③片頭

B.①片頭②主交互界面③片尾

C.①主交互界面②片頭③片尾

D.①片頭②片尾⑨主交互界面

44.在地震救援中，用生命探測儀探測廢墟下生命體征信息的主要方法屬于（）。

A.現(xiàn)場觀察

B.遙感遙測

C.電視直播

D.網(wǎng)絡通訊

45.使用Photoshop軟件制作“橄欖枝”標志圖，其“圖層”面板如下圖所示，選擇“移動”工具，將文字“橄欖枝”向左拖動，（）中的圖形將隨之一起移動。

A.標志圖層

B.色塊圖層

C.背景圖層

D.所有圖層

46.錄制一段時長為l0秒，采用頻率為24KHz，量化為l6位，雙聲道WaY格式音頻需要的存儲空間大約是（）。

A.47K

B.94KB

C.469KB

D.938KB

47.小明查詢到的火車車次信息如圖所示：

若只需列出“新空特快”類型的車次，應使用的篩選條件是（）。

A.動車(D)

B.直達(Z)

C.特快(T)

D.快速(K)

48.下列關于因特網(wǎng)信息資源的特點敘述不正確的是()。

A.是涉及地域最廣的資源

B.獲取時不受時間、空間等因素的制約

C.資源分散存儲，數(shù)量龐大

D.所有資源都是不收費資源

49.下列能正確表示“a大于等于7”的表達方式是()。

A.a=7

B.a＜7

C.nota7

D.a7anda=7

50.李明同學用Access軟件為班級建立了學生信息表，部分內(nèi)容如下圖所示：

當班級中轉(zhuǎn)入新的同學時，他應該對該表進行的操作是（）。

A.查詢記錄

B.修改記錄

C.添加記錄

D.刪除記錄

51.下列不屬于模式識別應用范疇的是（）。

A.漢字語言輸入

B.指紋考勤系統(tǒng)

C.與機器對話

D.光學字符識別

52.如今人工智能技術已經(jīng)越來越多的應用在我們身邊，下列沒有使用人工智能技術的是()。

A.手機上的手寫輸入

B.汽車電腦能接受駕駛員的語音命令

C.小明和網(wǎng)友通過網(wǎng)絡進行在線對弈

D.電腦里的智能ABC輸入法

53.由“圖一，，變化到“圖二”的飛馳效果，是運用了Photoshop中的（）功能。

A.拖動

B.裁剪

C.濾鏡

D.調(diào)整對比度和亮度

54.小明家的電腦突然出現(xiàn)了不能訪問所有網(wǎng)頁的問題，而使用能夠正常登陸和聊天，以下情況最可能的是（）。

A.網(wǎng)卡發(fā)生了故障

B.網(wǎng)卡、網(wǎng)線、路由器之間存在接觸不良的現(xiàn)象

C.DNS服務器發(fā)生了故障或無法連接

D.電腦所在網(wǎng)絡的網(wǎng)關發(fā)生故障

55.下面哪種現(xiàn)象不屬于計算機犯罪行為（）。

A.利用計算機網(wǎng)絡竊取他人信息資源

B.攻擊他人的網(wǎng)絡服務

C.私自刪除他人計算機內(nèi)的重要數(shù)據(jù)

D.消除自己計算機中的病毒

56.隨著我國知識產(chǎn)權法制環(huán)境的建立和改善，人們的知識產(chǎn)權觀念進一步強化。下列關于計算機軟件知識產(chǎn)權的說法錯誤的是()。

A.未經(jīng)同意解密他人軟件不構成對著作人的侵權

B.購買一個正版軟件后，獲得了該軟件的使用權

C.銷售盜版軟件屬于違法行為

D.未經(jīng)著作人同意。復制他人軟件屬于違法行為

57.隨著信息技術的發(fā)展，網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫已經(jīng)大量地涌入了我們的生活，下列選項中沒有使用數(shù)據(jù)庫功能的是()。

A.超市購物結(jié)算系統(tǒng)

B.交通銀行的異地購票系統(tǒng)

C.音樂網(wǎng)站的音樂搜索系統(tǒng)

D.婚禮錄像工作室的非線性視頻制作系統(tǒng)

58.在Windows操作系統(tǒng)的回收站中，只能恢復（）。

A.從軟盤中刪除的文件或文件夾

B.從硬盤中刪除的文件或文件夾

C.剪切掉的文檔

D.從光盤中刪除的文件或文件夾

59.按16×16點陣存放4000個漢字，所需存儲空間最接近的是（）。

A.128K

B.256KB

C.512KB

D.1MB

60.下列VB變量名中，不合法的是（）。

A.a5b

B._xyz

C.a_b

D.andif

61.Excel中，在單元格中輸入數(shù)值一0．345，錯誤的輸入方法是（）。

A.一.345

B.(.345)

C.-0.345

D.(一.345)

62.現(xiàn)在使用最多的就是關系型數(shù)據(jù)庫，對于關系型數(shù)據(jù)庫下列說法中錯誤的是（）。

A.關系型數(shù)據(jù)庫中的表都是二維表

B.一個數(shù)據(jù)庫中不能只有一個二維表

C.一個數(shù)據(jù)庫中的若干個表可以通過關鍵字段建立關聯(lián)

D.一個關系(記錄)是由若干屬性(字段)組成的

63.十進制數(shù)92對應的二進制數(shù)為（）。

A.1110111

B.1110101

C.1010111

D.1011100

64.用一個字節(jié)最多能編出（）不同的代碼。

A.8個

B.16個

C.128個

D.256個

65.在Excel表格中選中第1格，按Delete鍵，出現(xiàn)的結(jié)果是（）。

A.刪除表格第一行

B.清除第一格的內(nèi)容

C.刪除第一列

D.刪除整個表格

66.下列應用實例中，使用語音識別技術的是（）。

A.用錄音機軟件錄制聲音

B.與父母電話聊天

C.接導航儀的語音提示駕駛汽車

D.通過語音錄入文件

67.數(shù)字圖像格式較多，圖像質(zhì)量、大小各不相同。下列圖像格式中，壓縮率非常高，圖像質(zhì)量較好的是（）。

A.BMP

B.JPEG

C.TIFF

D.GIF

68.在Excel中，如果給某個單元格設置為百分比，則輸入l5顯示為（）。

A.15

B.0.15

C.15％

D.0.015

69.氣象部門利用計算機處理大量氣象數(shù)據(jù)，屬于計算機應用中的()。

A.虛擬現(xiàn)實

B.科學計算

C.自動控制

D.輔助教學

70.超市使用的條形碼閱讀器，屬于計算機硬件系統(tǒng)中的（）。

A.存儲設備

B.輸入設備

C.顯示設備

D.輸出設備

71.對某信息的可信度進行統(tǒng)計評價．統(tǒng)計的1000個樣本中，有343人認為完全可信，280人認為基本可信．220人認為基本不可信．157人認為完全不可信。要直觀地表示這種比例分布情況．最適合的圖表類型是（）。

A.柱形圖

B.條形圖

C.折線圖

D.餅圖

72.教師在檢索和使用各種教學資源時，需要特別注意版權保護的問題。下列關于知識版權問題的描述，正確的是（）。

A.對于著作和期刊中的引用要注明出處，網(wǎng)上的資源不用注明出處

B.對于經(jīng)同意引用的資源不用注明出處

C.對于任何非自己原創(chuàng)的教學資源都要注明出處

D.對于免費資源不用注明出處

73.某多媒體作品若按圖中所示設置進行發(fā)布，則生成的文件將包含（）。

A.“car.swf”和“car.html”

B.“car.swf”和“ear.gif”

C.“car.gif”和“car.jpg”

D."car.html”和“car.jpg”

問答題（共29題，共29分）

74.什么是E-R圖?構成E-R圖的基本要素是什么?

75.簡述數(shù)據(jù)庫設計的基本步驟。

76.簡述課程內(nèi)容的三種文本表現(xiàn)形式

77.簡述三種信息資源管理方式的特點。

78.IP地址的作用是什么?采取什么樣的結(jié)構?DNS的作用是什么?IP地址與DNS有什么關系?

79.計算機病毒有什么特征?常用防治病毒的方法有哪些?

80.簡述操作系統(tǒng)的分類。

81.為什么我國信息技術教材要強調(diào)適應性?

82.義務教育階段信息技術課程的基本理念是什么?

83.簡要回答初中階段信息技術課程的基本目標。

84.請閱讀下列材料：

《數(shù)據(jù)的輸入與編輯技巧》是《電子表格的應用》中的第2節(jié)內(nèi)容。本節(jié)課主要是讓學生了解區(qū)域的概念，學會在選中的區(qū)域內(nèi)輸入有規(guī)律的數(shù)據(jù)，并掌握公式的編寫和運用公式對表格數(shù)據(jù)進行計算以及學會公式的復制方法，達到快速輸入數(shù)據(jù)。本節(jié)是學習數(shù)據(jù)處理的重要基礎。

學生經(jīng)過上節(jié)課的學習，已經(jīng)初步認識Excel的窗口和窗口的組成，了解工作表、工作簿、單元格的概念，已經(jīng)基本掌握Excel工作表的建立，輸入與修改單元格的數(shù)據(jù)以及保存文件的操作，學生對Excel電子表格的學習興趣逐漸加深。本節(jié)學習內(nèi)容是對Excel電子表格的數(shù)據(jù)輸入操作加深練習，重點在編輯技巧技能訓練上，實現(xiàn)對數(shù)據(jù)進行初步處理。

依據(jù)上述材料，完成下列任務：

(1)確定本節(jié)課的教學目標。(12分)

(2)確定本節(jié)課的教學重難點。(8分)

(3)試說明本節(jié)課的教學設計思路。(15分)

85.請閱讀下列材料：

教學內(nèi)容：Flash引導層動畫。

F1ash提供了一種簡便方法來實現(xiàn)對象沿著復雜路徑移動的效果，這就是引導層。帶引導層的動畫又叫軌跡動畫。

引導層動畫由引導層和被引導層組成，引導層用于放置對象運動的路徑，被引導層用于放置運動的對象。制作引導動畫的過程實際就是對引導層和被引導層的編輯過程。

引導層的制作條件：①至少要創(chuàng)建兩個圖層，一個是繪制運動對象的普通圖層，另一個是編輯運動路徑的運動引導層；②運動引導層與下面的普通圖層相關聯(lián)；③一個普通層只能對應一個引導層，一個引導層可以對應多個普通層。

教學對象：初一學生(已掌握繪制圖形、圖層的應用、動作補間動畫等)。

依據(jù)上述材料，完成下列任務：

(1)確定本節(jié)課的教學目標。(9分)

(2)確定本節(jié)課的教學重點、難點。(6分)

(3)寫出本節(jié)課的主要教學環(huán)節(jié)。(20分)

86.如果按照網(wǎng)絡的地域覆蓋范圍和互聯(lián)距離分類．計算機網(wǎng)絡可以分為哪幾種?

87.簡述信息技術教學設計中媒體選擇的基本依據(jù)。

88.簡述教育技術與信息技術的關系。

89.簡述BIOS和CMOS的區(qū)別。

90.下面是一位教師在“計算機程序設計基礎”一課教案中的教學重點和教學難點。簡要分析教案有什么錯誤，并對教學重點和難點進行修改。

教學重點：

(1)體驗通過編程實現(xiàn)計算機加工信息的整個過程；

(2)知道利用計算機解決問題的步驟和基本思想；

(3)能描述計算機信息加工的內(nèi)在機制。

教學難點：

(1)能解釋人的思維在計算機工作中發(fā)揮的作用；

(2)能用算法描述實際問題。

91.某實驗中學信息技術教研室開會時建議老師在授課過程中采用任務驅(qū)動法。因此謝老師在“認識Photoshop”這一節(jié)課中，采用了這種教學方法。

首先，他打開了各種格式圖片文件，給同學們介紹了Photoshop的特點和主要功能，讓學生熟悉該軟件。

接著，他提出“任務”，讓學生們用Photoshop打開不同格式的圖片素材，熟悉該軟件。幾分鐘后，老師巡場發(fā)現(xiàn)大部分學生都完成了這項任務，有很多同學開始用自己帶的U盤玩游戲或者聽歌。謝老師覺得很沮喪。

問題：

（1）在教學過程中，謝老師使用的任務驅(qū)動法有什么問題?

（2）針對上述問題，請給謝老師提出改進教學的建議。

92.請舉例說明多媒體技術的主要特征。

93.教學實錄

(1)寫出實錄中主要的教學方法，說明它在實際運用中要注意的事項。

(2)結(jié)合本環(huán)節(jié)教學實錄，指出教師在運用上述教學方法時存在的問題，并提出改進建議。

94.某老師在教學生熟練使用Excel的信息技術課上，先讓學生按照課本例題去操作，學會錄入數(shù)據(jù)和進行數(shù)據(jù)計算，例題完成后再繼續(xù)做練習題。一節(jié)課結(jié)束，老師發(fā)現(xiàn)雖然學生一直在做題，但是一般都是死板地照著課本一步步完成，沒有學習熱情，脫離書本也無法獨立操作。該老師經(jīng)過反思后，認為一節(jié)課不應該過多地強調(diào)技能鍛煉，也應該尊重學生的創(chuàng)新精神。于是重新設計方法，讓學生制作本次期中考試成績單。

（1）將學生分為4人一組，老師引入話題，學生在已經(jīng)掌握了Excel基本操作和知識的基礎上，自主思考該如何制作成績單。

（2）遇到問題，鼓勵學生獨立思考或者小組交流解決，最后老師再進行總結(jié)。

（3）成績單不拘泥于某一種格式，只要完成要求即可。

問題：

（1）該老師的這種行為有什么值得學習的地方?

（2）修改后的教學方案采用的是什么教學策略?

95.《利用PowerPoint制作多媒體作品》

(一)教學設計思想

新課程強調(diào)培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)、探究、解決問題的能力，最終實現(xiàn)學習方式的轉(zhuǎn)變，為終身學習做好準備。本教學設計采用以“學生為中心”的教學模式，分兩節(jié)課完成。第一節(jié)課教師講授基本的技術，對學有余力的學生要求自我探究完成擴充技術的學習，分層次的教學，為不同層面的學生都準備好練習的素材，保證全體同學都能掌握基本技術，學生是教學活動的重心。第二節(jié)課學生自己組織“廣告公司”，選出不同的角色，讓學生學會分工協(xié)作，培養(yǎng)團結(jié)合作精神，每個“廣告公司”創(chuàng)作一個廣告，并用PowerPoint作品呈現(xiàn)，讓學生可以自由發(fā)揮，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神。教師擔當著教學管理、協(xié)助者和幫助者的輔助角色，學生主動學習、探索、創(chuàng)造、評價。

教師為學生進行情境創(chuàng)設，通過基本操作練習和自主探究練習之后，再提出廣告設計的任務，讓學生先完成基本的練習，獲得成就感，提高學生的興趣。

(二)教學對象分析

利用PowerPoint制作多媒體作品的對象是初中二年級的學生，經(jīng)過初一年級的學習，已經(jīng)具備基本的計算機操作能力，能熟練輸入漢字，掌握在網(wǎng)上搜索信息的方法和技巧，對PowerPoint軟件剛?cè)腴T，剛學會了在PowerPoint中插入文本框、更改背景、文字編輯的方法，并且會新增幻燈片和保存演示文稿。他們具有較獨立的思維能力，對問題有自己的見解。學生的學習水平也有一定的距離，部分學生具備良好的學習習慣，具有一定的自學能力，有探究精神，能利用教師準備的資源進行探究學習。

(三)教學重點和難點

教學重點：利用PowerPoint制作一個圖文并茂的演示文稿；學會在幻燈片中插入藝術字、圖片并進行簡單的設置。在制作過程中培養(yǎng)學生的小組合作精神。

教學難點：探究學習在幻燈片中插入Flash文件的方法。在小組合作過程中，學生們能互相幫助、互相討論和爭論、互相對當前知識的掌握情況進行評價、互相填補理解上的缺陷。各小組之間能進行公平的評價，并提出建議。

(四)教學媒體設計

教學環(huán)境：因特網(wǎng)的多媒體網(wǎng)絡教室。

教學資源：講課過程中使用的PPT課件，示范廣告的PPT文件，多個練習使用的PPT文件，演示文件，收集綜合練習的素材。

(五)教學目標設計

1．知識與技能

(1)鞏固獲取信息的過程與方法。

(2)掌握常用軟件PowerPoint的圖片、文字處理能力，能制作出一些圖文并茂的幻燈片，并能夠把這些幻燈片保存成演示文稿。

2．過程與方法

(1)在小組活動過程中，各組成員分別負責不同的工作或任務，最后再綜合成品，培養(yǎng)學生的分工及協(xié)作能力。

(2)組員之間通過討論確定廣告的主題，互相表達自己對電腦廣告作品的內(nèi)容創(chuàng)意和設計思路，培養(yǎng)學生的合作精神。

(3)在廣告設計制作過程中，發(fā)現(xiàn)和解決所遇到的問題，培養(yǎng)學生創(chuàng)造性地解決問題的能力。

(4)在評價過程中，對自己和他人的電腦廣告能做出恰當?shù)脑u價。

3．情感態(tài)度價值觀

(六)教學策略設計

回答下列問題：

(1)請將情感態(tài)度與價值觀目標補充完整。

(2)進行合理的教學策略設計。

96.請閱讀下列材料：

材料1：《電子表格的制作》是人教版七年級上冊第三單元第9課的內(nèi)容。其主要包括：Excel的啟動與退出；Excel的窗口組成；工作簿、工作表的概念及其關系；單元格的概念及表示；數(shù)據(jù)的輸入和修改等內(nèi)容。Excel與Word屬于同一家族，本身有許多相似之處，教師可引導學生從已學會的Word知識來對Excel的基本操作進行知識的遷移。

材料2：學習者是初中一年級學生。小學階段開設了信息技術課，因此學生已具備了一定的信息技術知識和技能基礎。他們學習積極性較高且樂于探索，有爭強好勝心理。另外，由于個人知識結(jié)構、興趣、家庭環(huán)境等不同。他們在信息技術認知能力、實際操作能力、知識水平上還存在一定的差異，因此較適合小組合作探究的教學模式。

教學對象：初中一年級學生

教學環(huán)境：多媒體網(wǎng)絡教室，每位學生一臺計算機

教學用時：1課時（45分鐘）

依據(jù)上述材料，完成下列任務：

（1）請寫出該課的教學目標和重難點。

（2）設計適宜的教與學的活動，實現(xiàn)全體學生共同發(fā)展。

（3）請為上述教學內(nèi)容設計一個板書。

97.案例：

李老師是一所農(nóng)村學校的初中信息技術教師．她最近很苦惱：

學校硬件條件不是很完善，全校僅2個機房，新機房有25臺電腦，但沒有大屏幕。像七年級一個班有40多個人，基本上只能兩位學生合用一臺，人多機少嚴重影響著學生學習的積極性，往往有部分學生充當了觀眾的角色，沒有多媒體，學生缺少了直接感知，從而影響了學生學習的興趣。由于農(nóng)村學生家庭經(jīng)濟狀況差異較大，導致在同一個教學班里學生的信息知識素養(yǎng)水平參差不齊。

問題：

(1)課堂問題行為是什么?

(2)李老師應該怎樣做來解決案例中的這些問題?

98.在一次區(qū)級信息技術優(yōu)質(zhì)課評選中，王老師設計了這樣一個題目：要求學生利用畫圖軟件和Word2022做一幅反映北京奧運會的作品，要求圖文并茂，主題突出。在進行作品點評時，教師并沒有單純就作品好壞下一個結(jié)論，而是依據(jù)作品把學生的操作過程、解決問題的思路以及通過作品反映出來的學生的思維品質(zhì)、個性及潛在的能力做了全面的評價。

有一個學生的制作過程是這樣的：他首先從素材庫中調(diào)用了一幅有天安門和鮮花的廣場圖片作水印景，然后使用畫圖軟件做了一個五環(huán)標志貼到了文檔中，由于操作較慢，最后的作品沒能輸入文字，畫面布局也不是很合理。但這個學生超出題目限制，使用了多種軟件和技巧來創(chuàng)作自己的作品，如果是傳統(tǒng)的教學評價，不可能會取得一個好成績，但任課教師仍舊“大膽”地給了一個“優(yōu)秀”。課后我們了解到，這個學生基礎相對較差，今天能做到這個程度已經(jīng)很不錯了，所以教師及時地給予了鼓勵。

問題：

(1)王老師采用了什么評價方法?(8分)

(2)根據(jù)案例談